《奉贈韋左丞丈二十二韻》古詩譯文及賞析

紈絝不餓死，儒冠多誤身。

[譯文] 竊據高位的貴族子弟不會餓死，有才的知識分子卻大多終身潦倒。

[出自] 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》

奉贈韋左丞丈二十二韻

作者：杜甫

紈絝不餓死，儒冠多誤身⑴。

丈人試靜聽，賤子請具陳⑵。

甫昔少年日，早充觀國賓⑶。

讀書破萬卷，下筆如有神⑷。

賦料揚雄敵，詩看子建親⑸。

李邕求識面，王翰願卜鄰⑹。

自謂頗挺出，立登要路津⑺。

致君堯舜上，再使風俗淳⑻。

此意竟蕭條，行歌非隱淪⑼。

騎驢十三載，旅食京華春⑽。

朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。

殘杯與冷炙，到處潛悲辛。

主上頃見徵，欻然欲求伸⑾。

青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗⑿。

甚愧丈人厚，甚知丈人真。

每於百僚上，猥頌佳句新⒀。

竊效貢公喜，難甘原憲貧⒁。

焉能心怏怏，只是走踆踆⒂。

今欲東入海，即將西去秦⒃。

尚憐終南山，回首清渭濱。

常擬報一飯，況懷辭大臣⒄。

白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴⒅？

註釋：

1.紈絝：指富貴子第。不餓死：不學無術卻無飢餓之憂。儒冠多誤身：滿腹經綸的儒生卻窮困潦倒。這句是全詩的綱要。《潛溪詩眼》雲："此一篇立意也"。

2.丈人：對長輩的尊稱。這裏指韋濟。賤子：年少位卑者自謂。這裏是杜甫自稱。請，意謂請允許我。具陳：細說。

3.這兩句是指開元二十三年（735），杜甫以鄉貢（由州縣選出）的資格在洛陽參加進土考試的事。杜甫當時才二十四歲，就已是"觀國之光"（參觀王都）的國賓了，故白"早充"。"觀國賓"語出《周易·觀卦·象辭》："觀國之光尚賓也"。

4.破萬卷：形容書讀得多。如有神：形容才思敏捷，寫作如有神助。

5.揚雄：字子云，西漢辭賦家。料：差不多。敵：匹敵。子建：曹植的字，曹操之子，建安時期著名文學家。看：比擬。親：接近。

6.李邕：唐代文豪、書法家，曾任北海郡太守。杜甫少年在洛陽時，李邕奇其才，曾主動去結識他。王翰：當時著名詩人，《涼州詞》的作者。

7.挺出：傑出。立登要路津：很快就要得到重要的職位。

8.堯舜：傳說中上古的聖君。這兩句說，如果自己得到重用的話，可以輔佐皇帝實現超過堯舜的業跡，使已經敗壞的社會風俗再恢復到上古那樣淳樸敦厚。這是當時一般儒者的最高政治理想。

9.這兩句說，想不到我的政治抱負竟然落空。我雖然也寫些詩歌，但卻不是逃避現實的隱士。

10.騎驢：與乘馬的達官貴人對比。十三載：從開元二十三年杜甫參加進土考試，到天寶六載，恰好十三載。旅食：寄食。京華：京師，指長安。

11.主上：指唐玄宗。頃：不久前。見徵：被徵召。歘（然：忽然。欲求伸：希望表現自己的才能，實現致君堯舜的志願。

12.青冥卻垂翅：飛鳥折翅從天空墜落。蹭蹬：行進困難的樣子。無縱鱗：本指魚不能縱身遠遊。這裏是說理想不得實現，以上四句所指事實是：天寶六載（747），唐玄宗下詔徵求有一技之長的人赴京應試，杜甫也參加了。宰相李林甫嫉賢妒能，把全部應試的人都落選，還上表稱賀："野無遺賢"。這對當時急欲施展抱負的杜甫是一個沉重的打擊。

13.這兩句說，承蒙您經常在百官面前吟誦我新詩中的佳句，極力加以獎掖推薦。

14.貢公：西漢人貢禹。他與王吉爲友，聞吉顯貴，高興得彈冠相慶，因爲知道自己也將出頭。杜甫說自己也曾自比貢禹，並期待韋濟能薦拔自己。難甘：難以甘心忍受。原憲；孔子的學生，以貧窮出名。

15.走踆踆：且進且退的樣子。

16.東入海：指避世隱居。孔子曾言："道不行，乘桴浮於海"（《論語》）。去秦：離開長安。

17.報一飯：報答一飯之恩。春秋時靈輒報答趙宣子（見《左傳》宣公二年），漢代韓信報答漂母（見《史記·淮陰侯列傳》），都是歷史上有名的報恩故事。辭大臣：指辭別韋濟。這兩句說明贈詩之故。

18.沒浩蕩：投身於浩蕩的煙波之間。誰能馴：誰還能拘束我呢？

　　譯文1：

紈袴子弟卻能平地青雲，詩書飽學真是自誤前程。致書左丞大人您請靜聽我說，聽卑賤的杜甫述說前因：杜甫還是少年的時候，就已周遊四方，考察都城。苦讀詩書不下萬卷，筆底文章泉涌，胸中如有神靈。我作的詞賦可與揚雄匹敵，我寫的詩不讓給曹子建三分。就是文豪李邕也願意和我見面，名詩人王翰也願間和我爲鄰。自認爲是人中驕子挺立於世，很快應該被任用在重要的部門。可以輔佐和堯舜一樣賢良的君上，重新振作國家再使風俗淳。不想我的理想竟一再破滅，我用詩歌抒懷，但我並不想歸隱。從上次我求你引薦已經十三載，我一直在京華遊歷苦等。早上扣開有錢朋友的家門求三餐熱飯，晚上追隨豪門的車馬惹一身灰塵。飲殘杯酒與食冷盞菜看人臉色，世間處處留下我的悲辛。玄宗皇帝有意徵召民間賢士，我忽然萌生得到任用的願望。想飛翔於青天之上卻沒有雙翅，行進艱難，就像水中不能快遊的魚鯨。我有愧於大人的厚待，我也知道大人您是一片真心。你經常在百官面前誇薦我，向他們誦讀我的新詩和舊文。 希望也能像貢公一樣出人頭第，不甘心如原憲那樣一生一世清貧。怎能夠心情怏怏一蹶不振？ 我吸得進也難退也難試探前行。 實在不行我只好效孔子“乘桴浮於海”，離開西京長安我將去四海逡行。不過我是真正喜愛京城邊上的終南山啊，我捨不得這渭河的岸綠水清。乞丐都知道要回報一飯之施捨，何況我要告辭的是當今大臣。我將如白鷗出沒於浩蕩煙波，翱翔萬里我的傲氣誰人能馴！

　　譯文2：

貴族子弟永遠不爲飢餓憂慮，讀書讀書反而耽誤了我自身。韋先生您就試着靜聽我的.解釋，請讓鄙人把一切爲您詳細述陳。 想想我杜甫以前年青時代，早早就成了讓人羨慕的“觀國賓”。我博覽羣書，讀書超過千萬卷，我落筆敏捷，如同助我有仙神。我寫辭賦可與有名的楊雄比比高低，我寫詩歌能與著名的曹植水平接近。著名政治家李邕奇我之才曾主動與我見面，著名大詩人王翰愛我詩文願意與我做近鄰。我自認爲自己才能很突出，很快就可以踏上高位，建立功勳。我的理想是促使皇帝比堯舜更偉大，我的壯志是使社會風氣比上古更真淳。誰能想到，此理想竟然落空竟然無望，我寫詩文，是爲國做事不是爲了歸隱。可嘆我騎着瘦毛驢奔波遊走整整十三年，我乞食京華長安，白白度過十三個秋與春。早上厚着臉皮，只爲了混口飯吃，小心敲扣富人大門，晚上含羞回家，跟在華車大馬後，一頭一臉一身灰塵。天天年年吃得是剩酒與剩菜，時時處處暗含着悲苦與酸辛。皇上不久前徵召讀書人來京應試，我突然覺得自己理想可以從此展伸。哪想到一個不錄取，我如同天上鷹折翅墜地，哪想到行走太艱難，我如同水中魚不能縱身。很羞愧先生您對我的厚遇，很瞭解先生您對我的誠真。您每每在朝廷百官面前，屈尊誦讀讚美我的新詩文。我私下很想學學貢禹，爲您當官而興奮，真想得到幫助，我難以甘心如孔子學生原憲一樣，有才有德卻生活苦貧。我哪想到十幾年只能鬱鬱寡歡，只能徘徊又等待，難退又難進。現在我真想東尋大海孤島隱居一世，現在我真想離開長安暫時躲避傷心。一直嘆息有人在終南山假隱居就能當官，但我不是，一直羨慕姜子牙渭水邊假釣魚就當宰相，可我機遇難尋。古人一飯之恩尚且重重回報，我也常常想回報您的大恩，可我力不從心，現在與您相別，愧心難禁.您知道嗎，我就是白鷗，渴望飄飛在浩渺煙波裏。我直說吧，我志在萬里，誰都永遠不能把我服馴！

　　賞析：

在杜甫困守長安十年時期所寫下的求人援引的詩篇中，要數這一首是最好的了。這類社交性的詩，帶有明顯的急功求利的企圖。常人寫來，不是曲意討好對方，就是有意貶低自己，容易露出阿諛奉承、俯首乞憐的寒酸相。杜甫在這首詩中卻能做到不卑不亢，直抒胸臆，吐出長期鬱積下來的對封建統治者壓制人材的悲憤不平。這是他超出常人之處。

唐玄宗天寶七載（748），韋濟任尚書左丞前後，杜甫曾贈過他兩首詩，希望得到他的提拔。韋濟雖然很賞識杜甫的詩才，卻沒能給以實際的幫助，因此杜甫又寫了這首“二十二韻”，表示如果實在找不到出路，就決心要離開長安，退隱江海。杜甫自二十四歲（735）在洛陽應進士試落選，到寫詩的時候已有十三年了。特別是到長安尋求功名也已三年，結果卻是處處碰壁，素志難伸。青年時期的豪情，早已化爲一腔牢騷憤激，不得已在韋濟面前發泄出來。

詩人是怎樣傾吐他的憤激不平的呢？細品全詩，詩人主要運用了對比和頓挫曲折的表現手法，將胸中鬱結的情思，抒寫得如泣如訴，真切動人。這首詩應該說是體現杜詩“沉鬱頓挫”風格的最早的一篇。

詩中對比有兩種情況，一是以他人和自己對比；一是以自己的今昔對比。先說以他人和自己對比。開端的“紈袴不餓死，儒冠多誤身”，把詩人強烈的不平之鳴，象江河決口那樣突然噴發出來，真有劈空而起，銳不可擋之勢。在詩人所處的時代，那些紈袴子弟，不學無術，一個個過着腦滿腸肥、趾高氣揚的生活；他們精神空虛，本是世上多餘的人，偏又不會餓死。而象杜甫那樣正直的讀書人，卻大多空懷壯志，一直掙扎在餓死的邊緣，眼看誤盡了事業和前程。這兩句詩，開門見山，鮮明揭示了全篇的主旨，有力地概括了封建社會賢愚倒置的黑暗現實。

從全詩描述的重點來看，寫“紈袴”的“不餓死”，主要是爲了對比突出“儒冠”的“多誤身”，輕寫別人是爲了重寫自己。所以接下去詩人對韋濟坦露胸懷時，便撇開“紈袴”，緊緊抓住自己在追求“儒冠”事業中今昔截然不同的苦樂變化，再一次運用對比，以濃彩重墨抒寫了自己少年得意蒙榮、眼下誤身受辱的無窮感慨。這第二個對比，詩人足足用了二十四句，真是大起大落，淋漓盡致。從“甫昔少年日”到“再使風俗淳”十二句，是寫得意蒙榮。詩人用鋪敘追憶的手法，介紹了自己早年出衆的才學和遠大的抱負。少年杜甫很早就在洛陽一帶見過大世面。他博學精深，下筆有神。作賦自認可與揚雄匹敵，詠詩眼看就與曹植相親。頭角乍露，就博得當代文壇領袖李邕、詩人王翰的賞識。憑着這樣卓越挺秀的才華，他天真地認爲求個功名，登上仕途，還不是易如反掌。到那時就可實現夢寐以求的“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治理想了。詩人信筆寫來，高視闊步，意氣風發，大有躊躇滿志、睥睨一切的氣概。寫這一些，當然也是爲了讓韋濟瞭解自己的爲人，但更重要的還是要突出自己眼下的誤身受辱。從“此意竟蕭條”到“蹭蹬無縱鱗”，又用十二句寫誤身受辱，與前面的十二句形成強烈的對比。現實是殘酷的，“要路津”早已被“紈袴”佔盡，主觀願望和客觀實際的矛盾無情地嘲弄着詩人。看一下詩人在繁華京城的旅客生涯吧：多少年來，詩人經常騎着一條瘦驢，奔波顛躓在鬧市的大街小巷。早上敲打豪富人家的大門，受盡紈袴子弟的白眼；晚上尾隨着貴人肥馬揚起的塵土鬱郁歸來。成年累月就在權貴們的殘杯冷炙中討生活。不久前詩人又參加了朝廷主持的一次特試，誰料這場考試竟是奸相李林甫策劃的一個忌才的大騙局，在“野無遺賢”的遁辭下，詩人和其他應試的士子全都落選了。這對詩人是一個沉重的打擊，就象剛飛向藍天的大鵬又垂下了雙翅，也象遨遊於遠洋的鯨鯢一下子又失去了自由。詩人的誤身受辱、痛苦不幸也就達到了頂點。

這一大段的對比描寫，迤邐展開，猶如一個人步步登高，開始確是滿目春光，心花怒放，那曾想會從頂峯失足，如高山墜石，一落千丈，從而使後半篇完全籠罩在一片悲憤悵惘的氛圍中。詩人越是把自己的少年得意寫得紅火熱鬧，越能襯托出眼前儒冠誤身的悲涼悽慘，這大概是詩人要着力運用對比的苦心所在吧！

從“甚愧丈人厚”到詩的終篇，寫詩人對韋濟的感激、期望落空、決心離去而又戀戀不捨的矛盾複雜心情。這樣豐富錯雜的思想內容，必然要求詩人另外採用頓挫曲折的筆法來表現，才能收到“其入人也深”的藝術效果。在坎坷的人生道路上，詩人再也不能忍受象孔子學生原憲那樣的貧困了。他爲韋濟當上了尚書左丞而暗自高興，就象漢代貢禹聽到好友王吉升了官而彈冠相慶。詩人多麼希望韋濟能對自己有更實際的幫助呀！但現實已經證明這樣的希望是不可能實現了。詩人只能強制自己不要那樣憤憤不平，快要離去了卻仍不免在那裏顧瞻俳徊。辭闕遠遊，退隱江海之上，這在詩人是不甘心的，也是不得已的。他對自己曾寄以希望的帝京，對曾有“一飯之恩”的韋濟，是那樣戀戀不捨，難以忘懷。但是，又有什麼辦法呢？最後只能毅然引退，象白鷗那樣飄飄遠逝在萬里波濤之間。這一段，詩人寫自己由盼轉憤、欲去不忍、一步三回頭的矛盾心理，真是曲折盡情，絲絲入扣，和前面動人的對比相結合，充分體現出杜詩“思深意曲，極鳴悲慨”（方東樹《昭昧詹言》）的藝術特色。

“白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴！”從結構安排上看，這個結尾是從百轉千回中逼出來的，宛若奇峯突起，末勢愈壯。它將詩人高潔的情操、寬廣的胸懷、剛強的性格，表現得辭氣噴薄，躍然紙上。正如浦起龍指出的“一結高絕”（見《讀杜心解》）。董養性也說：“篇中……詞氣磊落，傲睨宇宙，可見公雖困躓之中，英鋒俊彩，未嘗少挫也。”（轉引自仇兆鰲《杜詩詳註》）吟詠這樣的曲終高奏，詩人青年時期的英氣豪情，會重新在我們心頭激盪。我們的詩人，經受着塵世的磨鍊，沒有向封建社會嚴酷的不合理現實屈服，顯示出一種碧海展翅的衝擊力，從而把全詩的思想性昇華到一個新的高度。

全詩不僅成功地運用了對比和頓挫曲折的筆法，而且語言質樸中見錘鍊，含蘊深廣。如“殘杯與冷炙，到處潛悲辛”，道盡了世態炎涼和詩人精神上的創傷。一個“潛”字，表現悲辛的無所不在，可謂悲沁骨髓，比用一個尋常的“是”或“有”字，不知精細生動到多少倍。句式上的特點是駢散結合，以散爲主，因此一氣讀來，既有整齊對襯之美，又有縱橫飛動之妙。所以這一切，都足證詩人功力的深厚，也預示着詩人更趨成熟的長篇鉅製，隨着時代的劇變和生活的充實，必將輝耀於中古的詩壇。