要注意孩子們的玻璃心

“棍棒下面出孝子”是爺爺奶奶的教育方法，已經被爸爸媽媽們所淘汰。現在的寶寶都是家長的掌中寶，但是卻有許多父母對孩子進行威脅恐嚇，用愛去束縛孩子，這些都是對孩子心靈的傷害，精神的懲罰。如果說寶寶的肌膚是水做的，嬌嫩無比，輕劃即破；那寶寶的心靈就是玻璃做的，晶瑩剔透，卻經不起絲毫的打擊和碰撞。風兒掠過水麪擊起的漣漪會隨着風的消失而平靜，可是玻璃碎了，就無法復員。還在媽媽子宮裏時，樂樂就特別的淘氣，不是自己在裏面轉圈，就是拳打腳踢自娛自樂。樂樂出生後雖然很調皮，卻很淘人喜歡。特別是那張小嘴跟個小八哥似的，叫的鄰居的爺爺奶奶臉上綻開了花。樂樂也有讓人頭疼的地方，吃飯的時候會搗亂。有一次竟然把一隻玩具貓放進湯碗裏，還說給小貓增加點營養。全家人一點沒吃，當媽媽的只能把湯倒掉。媽媽大發脾氣，把他關在陽臺，還惡狠狠的說：“媽媽不要你了！”樂樂哭着抱着媽媽腿，被媽媽給拉開。樂樂看到媽媽不理他，就使勁的哭。媽媽爲了教育好樂樂，把他關在陽臺……當天夜裏，樂樂被噩夢驚醒，還哭着要媽媽。剛剛兩三歲的孩子，其實如此的做法是對他心靈的最大傷害。威脅恐嚇是典型的精神懲罰，時間長了容易形成膽小怕事，孤僻不合羣的性格。甚至導致心理疾病，如恐懼症。有意或無意地傷害兒童心理健康與人格發展的言行，它對孩子的傷害往往影響深遠。當前在我國家庭和幼兒園中，教育者對心理虐待問題的嚴重性與危害性認識不足，警惕不夠，自覺或不自覺地對孩子進行着種種心理虐待。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的話：“用精神的皮鞭抽打孩子的心靈，對孩子的傷害就更大了”，因爲“皮鞭割斷了成人與兒童的精神聯繫，也使家長和教師的所有努力付之東流。”希望每一位家長和幼兒園教師都能從精神上善待孩子?讓孩子在輕鬆愉快的精神環境中生活、學習、健康成長。對於寶寶的玻璃心，爸爸媽媽們應該注意以下幾個問題：不要在大庭廣衆之下粗暴的諷刺和挖苦孩子，應該正面引導，用談心的方法，以理服人；孩子做錯事，要幫助他找到錯誤的原因，而不要一味的責怪孩子；對孩子的教育要適度，不要損傷孩子的自尊心；當孩子取得成績和進步時，應及時的給予肯定和鼓勵。寶寶幼小的心很容易受到傷害，做家長的要時刻警惕對寶寶心理的正確引導，讓寶寶沐浴在家庭愛的溫暖當中。爲他整個人生做好良好的精神鋪墊。

　　孩子講大話，家長要檢討

說謊，似乎是成長中的孩子們的通病。其實，孩子說謊是家長教育不當的結果，因爲孩子不能區分真實和想象的不同。心理學家研究發現，4歲以下的孩子把爸爸、媽媽是否高興作爲衡量自己行爲對錯的標準。如果孩子告訴下班回來的媽媽：“我今天把鏡子打碎了。”媽媽一定會很生氣，弄不好還會打他一頓。但如果孩子換一種說法媽媽就不會生氣。從這裏孩子學會了“說謊”，但此時的孩子並未意識到自己行爲的性質，只知道媽媽爸爸生氣，自己就是做錯了。但是，孩子在很小的時候怕父母生氣而不承認自己的錯誤，撒謊得不到應有的矯正，慢慢就會固定下來，形成欺騙行爲。因此，家長應根據孩子的年齡和理解力，從小培養孩子誠實的品行。

　　父母不要“教”孩子說謊

許多家長意識不到自己一些細小行爲給孩子帶來的影響。例如，不喜歡接待來訪人，就教孩子說，“如果某人來找我，就說我不在。”如做了不願讓配偶知道的事，也對孩子說“別讓你媽知道”。還有的家長說到做不到，給孩子空許諾等。由於父母在孩子心目中有一定威信，父母說的或是做的孩子認爲都是對的，逐漸也就學會了說謊。對這類行爲的後果，家長一開始往往意識不到，等孩子出問題又十分氣憤。其實孩子問題的根源就在家長本身。因此，要培養孩子的誠實，首先家長要在孩子面前保持誠實。

　　不要懲罰講真話的孩子

在現實生活中常有這樣的事例、孩子說了真話，父母卻劈頭蓋臉地一通嚴厲批評，甚至體罰孩子。如：有一個母親請病假出去玩．結果孩子將真實情況告訴了來探訪媽媽的同事，孩子母親知道後、痛打了他一頓，還教他以後再有這事就告訴別人“我去醫院了”。這樣一來，孩子將逐漸體會到說真話會受到懲罰，不說 真話倒能平安無事，甚至還可以贏得父母的讚賞。如果下次犯了錯誤時，孩子就會想盡辦法隱瞞過去、以逃避懲罰。所以，家長正確的做法應是：孩於承認錯誤後，首先表揚他的誠實，然後再幫助孩子分析錯誤的原因。