【精華】青春勵志作文彙總10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的青春勵志作文10篇，希望對大家有所幫助。
青春勵志作文 篇1
在這個相遇又分手的季節裏，懵懂的小青春肆意撥動。
我們在如癡的歲月裏，看到了春暖花開，在深深的季節裏，將時光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢裏，將青春默默的歌唱，散發着悽然的微光。我們嘗過了憂傷，在回憶裏的韶光裏，將心慢慢的撕扯，試着忘記曾經的滄桑……淡淡的時光裏我們唱着青春悽美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。
我們在時光的流逝裏，無能爲力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲慼的韶光，任憑它一點一點淡去，一點一點抽離，一點一點消亡，在歲月的無情裏，在回憶的悲劇裏……
“你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”
我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業的摧殘下，曾經再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透着不言一世的淒涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過悽苦的心房，慢慢的沉澱，化爲最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個分手的季節裏……
都很懷念那一段段青春年少，狂妄無知的歲月，即使曾經滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無縹緲。我們青春在回憶裏珍藏，在記憶裏埋葬。舞動的青春是否還是那樣純真善良，透着迷人氣息，在月光下徜徉，靜靜的流淌?
記得漆黑月下，魅影無雙，執手衷腸，看洪流月光，在你的心裏歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經的青春裏我們說過的“時光不老，我們不散”的諾言?
風吹雲浮塵，花落雨空潭。在泛着記憶的時光裏，青絲白髮，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業的季節裏，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找着，回憶着，黯淡的過往。
我的青春裏，走過了笑聲走過了憂傷。在清幽的落寞裏，看到了多年以後你那經歷風雨後滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會看到角落裏不起眼的我，是否會想起我們共有的青春樂章?
我們的青春在淡淡的花香裏，透着迷人的芬芳，透着淡淡的憂傷，一點點的沉澱，一點點的埋葬……
青春，在我們的人生裏，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶裏，依舊是最初的模樣，伴隨着淡淡的夢想，回憶的韶光在青春裏泛黃。
青春，未完待續，在你和我的回憶裏……
青春勵志作文 篇2
青春，是一種符號，標記着我們曾經度過的那些歲月，標記着在那些年華里朝生暮死的顛沛流離，標記着那些心靈中灰色破敗的黯然情愫。青春是什麼？它或許是一本書，待得你青絲褪盡時，留下淡淡的溫馨與感動。
人們常說：“婚姻是愛情的墳墓。”這聽起來或許有些傷感與無奈，但是其中又夾着些許的慶幸。因爲婚姻即使是愛情的墳墓，但是，它讓居無定所的愛情找到一個棲息的地方，找到一份可以安放容納它的地方，這樣看起來，更令人感到欣慰。那麼，我們的青春呢？我們的青春的最終歸宿是在哪裏呢？它安放在何處呢？
安放在回憶中嗎？但是回憶也同樣是一個虛幻的東西，空虛得讓我們覺得彷彿經歷過卻又彷彿沒有經歷過，讓人感覺太遙遠，無法捕捉得到。除了懷念青春的日子，回憶自己曾經可笑的行爲，懊悔曾經的衝動，悔恨曾經的任性之外，貌似在現實中找不到青春的蹤跡。
安放在那厚厚的相冊本上嗎？但是看着相片中那年輕的臉龐，燦爛的笑容，幼稚的動作，再看着鏡子中那眼角旁的皺紋，充滿滄桑歲月的臉龐，無奈的笑容時，雖然開始時內心是喜悅的，但更多的是對現實的無奈，對曾經的眷戀，對歲月的感慨。在相片中能找到青春匆匆留下的影子之外，但是這似乎並沒能讓青春停住腳步。
安放在歲月的長河嗎？但是歲月就如同一條廣袤無際的大海，妄想在裏邊找到青春的寄宿地，就如同海里撈針——往哪兒找去。不過樂觀的想一想，雖然很難找，機會也十分的渺茫，但是這是不是也意味着還是存在着一線希望的，還是有可能找得到安放青春的地方的。但又悲觀的想一想，這要到何年馬月才能找得到，或許自己都等不到找得到的那一天。
看墳花開在眼前，拈花般的絮恨是毛筆揮不出的意恨。寫出來的青春都很淺薄，用心體會之後，你纔會發現它很深刻。經過良久的思考，猛然發現，原來我們的青春無處安放。青春不斷的在時光的天空中不停的飄蕩着，直到找到一個可以安放它的地方。而我們能做的，便是不斷的追隨，不斷的尋找青春留下的腳印，證明它曾經來過……
青春勵志作文 篇3
臘月二十九的晚上，到處都洋溢着春節的熱鬧氣氛。16歲的張東卻又一次和父親吵起來了。一氣之下，張東在枕頭下找出生母給他的300元，丟給父親一句我出去玩下，便離開了家門。
誰知，當天晚上，張東沒有回家。張父以爲兒子會像原來一樣，錢用完了就回家，就沒往心裏去。哪知，年三十，張東還是沒有回家。問親戚，問同學，都說不見人。後媽急了，硬拉着丈夫到派出所報案。這一報案，警察才告訴了他們一個驚人的消息，說張東因爲參與搶劫，已被關進某縣看守所。
這個消息，無異於在張東的家人心上投下一個炸雷。
張東是個不幸的孩子。7歲那年，父母終於以一紙離婚協議結束多年的戰爭，張東隨父。一年後，張父再婚。幸運的是，後母對張東還算關心體貼。只是，張東認爲是父親讓他失去了母親的疼愛。從此，他就在對父親的仇恨和對生母的思念中漸漸長大。
上學後，張東的成績時好時壞。父親要出去打工，他回到家就和後媽待在一起。後媽雖然可以給他做飯洗衣，但卻無法給他母親的關懷。於是，他就常常坐在窗邊向樓下望，期待某一天生母能突然出現在窗外。學校裏，他也時常孤獨而落寞地躲在教室的一角。同學叫他，他愛理不理。老師批評他，他就倔強地將頭扭向一邊，一個字不說。老師找來張父說，說張東缺乏安全感，請父母配合給予孩子家庭的溫暖。回家後，張父又批評了張東。張東則偷着跑到生母那裏去訴苦。生母不僅不配合教育兒子，反而和張東一起大罵張父。就這樣，張東在父親、生母、後母以及老師的不同教育方式之間遊走着，與父親的情感卻是越來越疏離。
更大的變化出現在初中。正值青春期的張東，不滿父親日復一日的嘮叨說教，不滿嚴厲的班主任的高壓，對學習越來越討厭，成績也就每況愈下。罰站、寫保證、定目標、加做作業、請家長，班主任在黔驢技窮之後，終於放棄了對張東考上高中的期望。這時，幾個狐朋狗友便乘虛而入，帶着張東在網吧與遊戲廳之間穿梭，甚至請他吃飯喝酒，張東感受到了從未有過的溫暖。
中考，張東毫無懸念地名落孫山。
無情的分數將張東拋進了職業高中的大門。也曾後悔也曾發誓加油，可是當一些有不良習慣的同學向他靠近的時候，被老師和父親冷落的他，再一次感受到的是所謂的友情。無奈，父親給他換了一個職高。沒過幾天，張東仍然是外甥打燈籠——照舊。半年後，張東回家宣佈不讀書了。
張父聲色俱厲，張母苦口婆心，張東絲毫不爲所動。於是，張東開始了跌跌撞撞找工作的經歷。不停地找，不停地換。終於明白，沒學歷、沒技術的他，要找個輕鬆而高薪的工作是那麼地難。糾結、痛苦、無奈、迷茫。張父由傷心至無語。張東的親戚輪番上陣，無奈張東是口頭豪言壯語，轉身又我行我素。
終於，在這一次又拿着錢出門與三個所謂的朋友玩耍時，張東居然無知地輕信了其中一個人去搶錢的挑唆。而後，四個十六七歲的少年，竟在深夜對一個行人實施了搶劫，且當場被巡邏的警察抓住。
一夜之間，張父頭髮白了不少。上網查詢，找熟人，跑看守所，請律師。半個月後，經過張父與律師的多方奔走，由於是初犯，由於是未成年人，張東終於從看守所保出。
一出看守所的門，看見門外等候的父親，張東一下子撲上來抱住父親，眼淚婆娑。
原來，在看守所的半個月裏，張東無助而絕望。看不到家人，看不到同學，失去了自由，他以爲自己這輩子就此毀掉。他連警察問父親電話他都羞於啓齒。這才導致張父報警時才知道他的情況。他恨不得從樓上跳下，恨不得自己碰到牆壁上去。只是，看守所的警察管理很嚴，他根本沒有機會去結束自己認爲卑微的生命。是警察，給他講案件的嚴重性，講做人的道理，講父親給他請律師，還一次又一次地到看守所給他送東西、諮詢他的案件進展情況。
張東終於明白，在生命的歷程中，雖然父母離婚了，但是父母始終如一地愛着他，始終如一地希望他快樂幸福。只有父母，纔是一輩子對自己不離不棄的人。想想自己居然聽信那些混混的話，居然跟着他們去搶劫，真是太對不起父母了。
經歷這一次，張東纔算真的長大了。只是，這樣的成長，代價未免太過慘重。
青春勵志作文 篇4
時間把我推向了又一個三年，進入高中，學校開展了一系列的勵志教育活動。不知不覺中勵志教育讓我們如沐春風，一封封信箋，傳到了“世界上獨一無二的中國人”手中。
我的道路，由成功的勵志信指引，它不是簡單的文字排列，它是真知灼見，是精神之魂。它帶着神祕的情感和殷切的話語走進你我。
每天三讀勵志信，時刻提醒着自己，要做到不拋棄，不放棄，努力讓自己全身心地投入到學習中去！做爲學生的我們，學習是天職，目標是方向，我們要乘長風，破萬里浪。
每天三讀勵志信，我們可以時時刻刻反省自己的行爲，努力改正。今天的我們比昨天進步了，那就是成功了。每天閱讀勵志信，我們要讓信中的言語規範自己的一言一行，指引我們走向光明，我們要讓追求夢想鑄造自己的性格，堅信我們的幸福生活，就在前方不遠處！
每天三讀勵志信，不僅讀給自己，也讀給未來，更是對彼岸成功等待我們的夢想的提醒！
在《成長冊》上，記錄着我們成長路上的.點點滴滴，有同學和老師的鼓勵，激勵着我們不斷進取；《活動冊》中，描繪着各種精彩的遊戲，有勝利的喜悅和失敗下越挫越勇的鬥志。慢慢地，它教給了我們勇敢的訣竅，搜索自信的法寶，讓我們親手打開成功的大門。
所以，讓我們義無反顧地向前衝吧！不管道路有多艱苦，我們要笑望來時的路，有生命的翅膀就會煽動夢想，讓我們飛奔的腳步永不休止！
青春勵志作文 篇5
有時我們選擇一個人的堅強，並不是我們真的無堅不摧，不過是身後空無一人，實在別無退路可選。
每個人的生活中，都有許多感到很難，很沮喪，很不快樂的時刻。
也許此時，別人可以給你安慰和鼓勵，但它們畢竟是有限的，最終你還是要靠自己，從各種煩惱、麻煩和痛苦中，跳脫出來。
因爲各人的生活，無論是酸也好，苦也罷，都還要各人去品嚐。各人的路，無論是順遂，還是曲折，都要各人去走。
同時你也要學會，找到適合於你自己的減壓方式，既不能讓自己安於舒適，又不能把弦繃得太緊。
如此，才能在生活的千錘萬擊中找到平衡點，不至於失控。
記得有人曾說：每一個強大的人，都曾咬着牙度過一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，這就是你的無底洞。
我們都曾渴望，在受傷時，在難過時，在孤獨無依時，得到他人的迴應、理解和陪伴，我們都曾害怕面對一切艱難險阻，直到生活給了我們一道道坎，才教會了我們如何在挫折和痛苦中變得更加強大。
我們並非生來就是強者，我們並非沒有軟肋，我們並非無懈可擊，但我們終將學會，一個人，面對所有的難。
青春勵志作文 篇6
輕輕地，我經過花季的窗前，青春是一串紫色的風鈴，風兒柔柔地吹過，“叮叮噹噹”的鈴聲便是青春憂鬱的幻想。
我曾幻想坐着太陽神阿波羅號金色船在太空自由地穿梭，遠遠地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閒載着我盪舟銀河，船兒遊啊遊，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨徘徊的一定是牛朗了，這對可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請載上織女讓它回到牛朗身邊，願天下有情人終成眷屬!
我曾幻想夢迴唐朝，來到一代詩仙李白的跟前，他戴着帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身後，着一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩仙浪漫氣質，頃刻間，我感受到他“白髮三千丈，緣愁似個長”的愁緒;體會到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅;領略了“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”的思鄉。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲後的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們在廢墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個個可望而不可及的夢。此時我將用我的X魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢。最美味的食物給飢餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母們。
我也曾幻想自己變成一隻小鳥，一隻離開金絲籠，避開獵的自由鳥。沒有成堆作業的束縛，沒有大考小考的困擾，更沒有父母質問時嚴厲的目光。爲了追尋自由，我飛往藍天的懷抱，在白雲間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖裏美美地飲上幾口，享受着生活的愜意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿了紫色的幻想。
噓!快看，流星正悄悄滑過，對它許下你的青春願望吧!相信它會很快就實現的。
青春勵志作文 篇7
船，帆，航海——茅屋
在冥思苦想之中，做了空空如也的人。
瀟瀟對我說，她有了船……可是沒有帆。船？帆？我問瀟瀟：爲何要有船？又幹嘛還要有帆？瀟瀟驚異了：難道，你不想要一切？船上的一切？還有，束着紅飄帶的悠然的帆？我淡然的苦笑：要了哪些，就又是爲何？瀟瀟默然，過了好久纔對我說：“爲了去航海！”船，帆，航海……我看出瀟瀟對海的渴望與眷戀。
起風了，天地間都是那麼冷瑟瑟，我打了個噴嚏，狼狽的躲進了自己的茅屋，透過窗戶看窗外的樹梢被風颳得索索的響，東倒西歪的樹幹似乎在齊齊的練習彎腰，可是，我卻看見了奮力造帆的瀟瀟。“瀟瀟！”我喊，“快進來躲一躲，寒風，它會颳倒你！”“不！”瀟瀟堅持着，堅定的聲音被風颳得四散飛揚，但我仍能聽到她心底的聲音，看她額前凌亂的劉海，我在屋內唏噓着，盯着不肯停歇的瀟瀟。
下雪了，潔白的雪花自天地間紛紛揚揚的飄落，當第一枚雪花落在我的鼻尖上時，我就慌忙避入了我的茅屋，窗戶被一層薄霧覆蓋，我只看清了窗外一個模糊的人影，瘦弱的身軀幾乎要被白雪掩埋，可是好像還在“苟延殘喘”，來來回回，不肯停歇。我再也忍不住的衝出了茅屋，撲在她身上，要她馬上進屋取暖，任我好說歹說勸了千百句話，換來的卻是瀟瀟的穩如泰山。除了苦笑，就只有不解……
瀟瀟終於有了帆，她的帆好好看，真的束了一條紅色的長長的飄帶，上面還有雅緻的裝飾，一個個小鈴鐺在風中叮鈴作響，奏出的聲音如此歡快，如此清脆，我只是那樣嫉妒又羨慕地看着，卻不能有任何的言語。
春天的時候，瀟瀟有了船，有了帆，還有了那紅紅的飄帶。在一個陽光明媚的早晨，瀟瀟來向我告別。“你不可以走，這裏有什麼不好？你一定要去航海？”我聲嘶力竭，希望瀟瀟留下來。“對不起，我一定要去，海是我的故居。”瀟瀟一字一頓，認真的望着遠方。“瀟瀟，留下。”最後，終究是沒有留下她，瀟瀟淚眼婆娑卻又格外堅定的走了。
我目送着她上船，看着她遠去，逐漸駛向太陽初升的地方，在我即將看不到她時，有一滴淚珠從她眼中滾落而出……
她的淚變成了一把大火，燒燬了我的茅屋，然而我並不是一無所有，茅屋的灰燼變成了一艘船，船上——還有帆。
船——
我彷彿聽見瀟瀟在船頭向我呼喊：“快來航海！”
青春勵志作文 篇8
青春，猶如一張紙，而我們彷彿一支筆，編制着我們的生活。
當我們坐在教室裏，擡頭望着老師，看着老師口沫橫飛的在講臺上，頓時失去了興趣，轉過頭看着大樹聳立在地面，地堆滿了落葉而我們堆滿了老師所給的知識。當我們站在操場上，擡頭望着太陽發出刺眼的光，看着喧鬧的聲音一點一點的綻放，卻沒能感染到我們，長篇大論毫無意義。當我們走出校門，揹着沉重的書包看着這多彩的世界，卻沒能發出有關這的任何感嘆，只有相互苦訴着老師佈置的作業之多……
青春到底是什麼，是好好學習，然後努力工作，然後長眠。這就是我們所追求的青春麼？當有一天，我遇到那所謂的造物主，這就算是你所創造的美好的世界？紛紛擾擾的年華，一點點的把我們最初的夢想給抹去，沒有人敢去對生活發出反抗，因爲每個都有一個責任需要支撐，寧願放棄着夢想也要去扛起這個專屬自己的責任。人只能在夜晚，才能想起這可悲的問題，自己到底追求的是什麼。
青春應如一首詩，用最美的字眼來形容我們所過的每一天，青春應如一幅畫，每一處都充滿了精彩。青春應如衣服，變化多端的來裝飾我們的生活。卻因世界繁忙，讓我們往往都忽略了青春給我們帶來風景，當我們放慢腳步，是否還能看到我們曾拋棄的風景呢？人生有幾回，何必還在對自己旁邊的風景視而不見呢……
青春、似水如花，我只能放慢自己的腳步欣賞這能讓老時有一絲回憶的風景。作文
青春勵志作文 篇9
記得有一位同學，在班上學習成績十分優秀，別的同學學習成績不穩定,而他的成績總是在班裏數一數二的。我想：他爲什麼沒有一次考的不好呢？
有一次語文測試,當成績出來時，他用驚奇的目光盯着自己的試卷，他考了72分，這是一個多麼刺傷人心的分數啊！這時我想：“他沒有經歷過一次考的不好的時候，這次的成績會不會使他失去信心呀？”
在以後的幾天裏，我仔仔細細的觀察了他，他學習反而比以前更加用功了。每當下課的時候，在大家正在玩的開心的時候，他卻在自己的座位上認認真真的複習，每當上課遇到一個同學們都解不開的問題時，總是看到他充滿信心的舉起小手。他聽講時全神貫注，從來不做小動作，看來他沒有一點灰心喪氣呀。
汗水不是白流的，經過一次又一次的努力，經過一次又一次的困難，在下次的考試中，他居然考了全班第一名，大家的羨慕的目光又在他的身邊迴盪。
他爲我們做出了榜樣，從那以後，他經常考第一名。
一個人不可能不努力就能取得收穫，只有在狂風暴雨中爬起來纔能有收穫。當別人對一個人有了羨慕之心時，不要忘記，他是在撒下無數滴汗水，在付出無數努力，在迎接與戰勝無數次困難的情況下，才踏上了成功的階梯和成績的頂峯。
我不由的稱讚起來,他可真是一個不怕困難，勤奮努力的人啊！
青春勵志作文 篇10
十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨着時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看着小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。
成長，如同一株的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，的，綠綠的。呵!這不是我們正泛着青澀的小青春嗎?她好，因爲可愛;她好美，因爲青春;她好新，因爲萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑着，哦，那是成長在迎接着青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!
成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有着動人心絃的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因爲他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室裏的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長?挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!
成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋着你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有着它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善!
成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪着青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!
面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因爲它的果實已經融入了我的血液裏。哼唱一首最爲貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人;對着渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
