3-6歲寶寶閱讀的繪本書單
每個階段孩子的閱讀興趣和特徵都各不相同，與0-2歲寶寶的閱讀興趣相比，3-6歲寶寶開始逐漸能夠理解一定的故事情節、領會書中主人公的性格特徵、甚至能從中悟出一些道理了!下面是3-6歲寶寶的10本全球暢銷的繪本書單：
1.《彩色的烏鴉》
——讓孩子懂得欣賞與寬容
“很久很久以前，烏鴉可不是像現在這樣黑乎乎的。”故事雖然用的是老套的“很久很久以前”，但卻是把讀者帶進故事情境中的最有效方式。烏鴉曾經有五彩繽紛的羽毛，天下的烏鴉都很好看。不過，它們爲了爭論誰的顏色最好看，排斥異己，拉幫結派，以至相互廝殺。終於，一場黑雨平息了所有的爭吵，上天把烏鴉全部變成了黑色——沒有了差別就沒有了衝突。
這個故事是一個關於人類社會的寓言。愛好沉思的德國人，就是在童書中也不忘表達自己的哲學觀念。誰說兒童文學只屬於簡單和淺顯?簡單的外殼中蘊涵着複雜內核，本來就是兒童文學的最高形式。
除了講道理，這個繪本也畫得相當漂亮。仔細欣賞畫面中神態各異的烏鴉吧，還有作爲配角出現的各種動物，以及很有現代感的構圖和色彩。這些現代圖畫書元素的引入，給這個很久以前的故事增加了更多的可讀性。
2.《螞蟻和西瓜》
——既是是誘人的收穫，也是艱鉅的挑戰
一塊西瓜在螞蟻看來，多麼的龐大，多麼的誘人!爲了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動……先把家裏裝滿，再痛快地飽餐一頓，最後還在西瓜上玩滑梯。螞蟻是一種可愛的小動物，也是在生活中處於弱勢地位的孩子們的象徵，螞蟻和孩子之間總有着某些相似之處。一羣小螞蟻、一塊大西瓜，對比強烈，故事簡單而有趣，這也是作者精心的構思所在。孩子們一定會沉浸在這種簡單的快樂中，同時，也會被螞蟻們的勤勞、樂天，聰明和團結合作的精神而感染。
《螞蟻和西瓜》是一本極富於趣味性的圖畫書。漫畫似的誇張，和簡單的線條，讓這本書從頭至尾都散發出一種輕鬆、幽默的味道。它只講了一羣螞蟻是如何將一塊被野餐的遊客忘在地上的西瓜，分割、搬運、帶回螞蟻窩，並最後用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。它幾乎沒有多少文字，但在這本書裏，每一隻螞蟻的神態、動作和其他螞蟻都不同，你完全根據這些圖畫自己講出一個特別特別長、也特別特別好玩的故事來。而讓我看得最入神的一幅畫，是作者對地下蟻穴的描繪，它就如同一幅市井生活的風俗畫一般，刻畫得細緻入微，最好玩的是蟻穴的每個房間裏，都有一些標牌，上面用手寫的字體標註着：“糖果”、“餅乾”、“奶酪”、“蘑菇種植室”、“寶物”、“正在施工”……
3.《天生一對》
——鱷魚和長頸鹿的愛情故事
這是那種能讓你第一眼就喜歡上的圖畫書。可愛的形象，柔和的色彩，幽默誇張的動作表情，還有那貫穿始終的浪漫情調……
一位小個頭的鱷魚先生愛上了一位大個頭的長頸鹿女士。一對奇特的戀人遺世而獨立，自然也有其樂趣。但鱷魚和長頸鹿終耐不住寂寞，重新走進社羣，它們差點被白眼和嘲諷所淹沒。在一場火災救險中，它們以善良、勇敢和智慧贏得了大家的尊重。於是，這奇特的結合反成爲了人人爭頌的佳話……
愛是需要勇氣和創意的，愛是天賦也是學習。
4.《幸運的鴨子》
——學會樂觀面對生活
打開《幸運的鴨子》時，看到的卻是一隻不幸的鴨子——它的嘎嘎聲叫不出來了!但同時它又是幸運的，因爲當自己叫不出“嘎嘎”聲音的時候，遇到了那麼多來幫助它們的夥伴們，在和不同的夥伴在一起的時候，它又學會了不同的叫法，但都不是它的“嘎嘎”聲。終於在最後遇到了10只有斑點的鴨子的嘎嘎聲時，這隻幸運的鴨子終於叫出來了。
這本書不同的年齡段的孩子，可以選擇不同的角度來閱讀。低齡的孩子家長可以一邊講故事一邊讓孩子認數字;3歲的寶貝可以讓孩子觀察每種動物的形態，以及身體的色彩的不同，提高孩子的觀察能力;4歲以上的寶貝可以在家長的引導下通過聽故事自己來接下面的情節，想象一下，下一個出場要來幫助鴨子的是誰?鼓勵孩子大膽想象的同時又可以鍛鍊孩子的記憶能力，因爲每一種動物的出現話語都是重複出現的。
這個故事讓我們一下子彷彿看到了自己的孩子或是童年時的自己。我們和孩子都曾經經歷過“嘎嘎聲叫不出來”的時候。那麼，這只不幸的小鴨的不幸是怎麼樣轉變爲幸運的呢?讓我們跟隨這隻小鴨子的步伐一起去走走，去聽聽，去看看。
5.《菲菲生氣了》
——幫助孩子理解自己的情緒
《菲菲生氣了》講述了：“小時候，每當我氣極了的時候，就會覺得自己像是世界的中心點，是座一觸即發的火山。那種想要爆發、即將爆發、又怕爆發的狀態，是一種很可怕的感覺!”作者莫莉·卞在回憶自己童年經驗時這麼說。基於這樣的回憶，她創作出《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》，直指每個孩子在成長過程中最難學習的一課：如何控制及處理情緒。
在《菲菲生氣了》這本書中，作者以言簡意賅的文字和極具表現力的圖畫，直接抓住抽象的情緒，直觀形象地把它呈現了出來。故事中的菲菲先是以肢體動作表達憤怒，進而躲進自己的世界，宣泄悲傷、漸漸緩和、最終恢復平靜。作者對這個過程形象細膩的描畫，加上對孩子心理感受貼切的瞭解，使得小讀者自然而然地認同了菲菲，也毫不設防地進入情節與氛圍的中心，同時也獲得了閱讀的樂趣以及對情緒歷程的瞭解!
6.《吃掉黑暗的怪獸》
——充滿想象力的畫面和故事
這本漫畫是幾米的全新風格力作。這是幾米首度與國際著名作家合作，畫面細膩溫馨，故事生動而富有創意。
球球不喜歡黑漆漆的牀底下，總是覺得那裏也許藏着什麼怪獸。這一回，那裏真的有個小小的怪獸哦!這隻怪獸老是覺得身體裏有個大洞，讓它覺得好餓、好餓。不過奇怪的是，這個怪獸什麼也不吃，除了黑暗。怪獸吃光了所有的黑暗，可它還是覺得好餓、好餓。最後，怪獸寂寞地坐在一個沒有黑暗的星球上，聽到了地球上傳來的球球的哭聲，因爲沒有黑暗，球球睡不着覺了……
這本書會成爲一本哄睡神器，我已經成功試用啦，你要不要也試試看?
7.《彩虹色的花》
——無私的奉獻是生命裏最美麗的事
早春的一天，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動物抱有着心事一個接一個地過來。花兒每次很慷慨地把自己的花瓣送給他們。隨着季節的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。可是，它的希望和夢想還在繼續，當春天來到時，新的花朵又在陽光下綻放開來……
《彩虹色的花》採取壁畫畫法，先在畫布上塗上灰泥再繪製，畫出富於立體感的特殊效果，是一本風格極其獨特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書帶來一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個極其溫柔細膩的故事：一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物了，最後，自己卻被覆蓋在白雪下面。不過，冬去春來……生命可以輪迴，樂於助人的精神則存留其中，給讀者留下無窮的意味。
8.《動物絕對不應該穿衣服》
——讓孩子發現!發現!再發現!
因爲是一條蛇，會穿不上褲子;一隻羊會把衣服當午餐吃掉;一頭海象穿上衣服總是溼答答的;這本可愛的繪本，三十多年以來一直是美國廣受歡迎的暢銷書。它告訴孩子爲什麼動物天生的衣服最完美——因爲那正是動物自己的衣服。
《動物絕對不應該穿衣服》書名就是個完全否定式的陳述，而配合這個主題的首頁就是個刺蝟穿了衣服但是衣服被刺的都是破洞的畫面，這很能吸引小孩子的眼球。故事情節也很有意思，且文字簡單，每頁只有一句話，色彩鮮豔，裏面的小動物穿上衣服各種窘態也很有意思，寶寶會不斷饒有興致地觀察裏面每一篇衣服變成了什麼樣子，很能鍛鍊孩子的觀察能力和想象思維。
這篇繪本，圖像與文字搭配，充分展現出幽默感;且其中融合了動物的特性，可讓孩子發現!發現!再發現!
9.《亞歷山大和發條老鼠》
——自由是最彌足珍貴的東西
小老鼠亞歷山大總是被人追打，而它的朋友發條老鼠威利，卻是小女孩安妮最喜歡的玩具。亞歷山大羨慕極了，真希望自己也能變成一隻發條老鼠，被人抱着，被人愛。而它只要在月圓之夜帶去一顆紫色的鵝卵石，魔法蜥蜴就可以實現它的願望。因此，希望經由蜥蜴的魔法幫助它變成和發條老鼠一樣。終於，它找到了一顆紫色的鵝卵石，可就在魔法蜥蜴要幫它實現願望的時候，它卻改變了主意……亞歷山大才恍然大悟自己擁有的自由，其實彌足珍貴……
在這篇繪本里面，有很多華貴、瑰麗的畫面，讓我忍不住想伸手去觸摸，感受那絨絨布的感覺。結果發現，這些居然不是布藝呢，這些讓人有布藝視覺效果的圖畫，材料卻是日本的彩色印花紙!
不管孩子，還是我們這些成人，也常常會像亞歷山大那樣，希望自己變成另外的那個樣子，覺得只要擁有了我們沒有的，我們就會變得快樂。亞歷山大的故事或許可以教會孩子，也教會我們，即便如亞歷山大那樣只是一隻普通的小老鼠，也會擁有自己的力量，也一樣可以變得偉大。
10.《我愛幼兒園》
——父母和孩子共同的幼兒園說明書
和我們身邊許多小朋友們一樣，小萊昂在開學的那天根本不願意起牀。因爲前一天夜裏，他起來了好幾次，一會兒要喝杯水，一會兒要媽媽抱抱，一會兒要聽磁帶，一會兒要爸爸親親……而來到幼兒園之後，他的一個想法居然是“難道他們要把我們賣掉?”但是最後，他愛上了幼兒園，因爲那裏有琳娜老師，有好多的小夥伴，還有……
《我愛幼兒園》是法國插畫師塞爾日·布洛克的作品，他用簡單的線條和兒童的視角表達出一個幼兒園孩子真實細膩的感情，受到無數法國兒童和家長的青睞，常年穩居法國圖書暢銷榜前列。
對於需要做好入園心理準備的家長和孩子們來說，這本書很有幫助，它涉及了幼兒園生活的各個細節：開學日、初次入園印象、孩子們的哭鬧、幼兒園的日常生活流程、園內活動、師資人員、小朋友的紛爭等等。它能解決很多孩子們入園時的困惑，以放鬆的心情來面對這個重大的轉變，非常好!這本書，還被娘娘孫儷推薦爲粑粑麻麻們的”幼兒園說明書”!
