2017高考前50天提高成績的祕訣

時間飛逝，轉眼高考只剩五十天了，在此小編整理了2017高考前50天提高成績的祕訣，希望對你有所幫助。

　一、進一步認識高考的重要性

高三備考，最大的收益、最有價值的東西，是這種高三的緊張和壓力，培養出堅韌、刻苦、認定目標永不言棄的意志品格和“敢於亮劍”的精神。顯然，它們不僅是戰勝高考的力量所在，也是後續人生中戰勝各種困難和挑戰的優秀品格。高考的真正價值，就在於它營造了這樣一個公平地讓每一個面對它過程。在這過程中，你可以全身心地培植人品，強壯品格，也可以不以爲然地漠視它，然後，它用一個統一的時間，統一的形式，寬厚地用分數檢驗每一個人。高考成績的好差將決定同學們進入高一級學校的層次，將決定大家以後從事什麼樣的專業和職業。因此，那些經過不懈努力，最終通過高考的人是幸運的，那些明知自己基礎不出衆、天資平平、悟性一般而依然咬定目標不放、艱苦打拼、全身心投入的同學，無論考入與沒考入大學，都是真正的收穫者。他們纔是真正地利用了高考、懂得高考價值的人，是謂智者。

高考是一座不竭的礦源，入寶山而空回，無論如何，都不會在高三這個應該成熟的季節，走向成熟。一個成熟的高三人，會像籃球巨星喬丹說過的那樣：“我會接受失敗，但我不會接受放棄。”更會“尚有一分鐘，奮鬥六十秒”的堅定信念。因此，高考無論對於學校還是同學本人，都是至關重要的。從今天起，全體師生要上好每一課，把握好每一天，向每一節課要效率，向每一天要分數，做到分秒必爭，精心備考。

　二、重塑信心，深刻反思，亡羊補牢，尤爲未晚

信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰高考的前提。只要擁有信心，纔可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。其實，歷史上反敗爲勝的事情實在太多，在許多的科學家、名人羣裏，也不乏小時候不懂事、吊兒郎當、糊里糊塗的，但他們有一個立志的時候，很多人是由於前期的懶散，遭遇生活的遺棄，遭遇別人的白眼後才發奮圖強的。人只要不甘人後，奮起直追，只要他們開始努力了，生活也又開始了對他們的垂青。只要你最後50天不虛度，就算是以往常考個位數，也能拼出一個好的結果來。

同學們，學習過程中很重要的動作之一是反思，一個班幾十個個學生，接受一樣的教育與教學，產生出不一樣的成績，拋開課外因素不說，很重要一點就是對聽課的態度和差別。聽好課，是不可能產生有人140多分，有人的考試成績是個位數。

周恩來說：世界上沒有百分之百正確的人，每一個人都會犯錯誤，但是，絕對不能讓錯誤嚴重影響我們的工作。爲了不讓錯誤影響我們，釀成大禍，每天的反思是很重要的。一些人很不注重反思，講評試卷後，考試時不會做的題目也僅僅是記下了答案，沒有及時進行總結。能力的提高的最好方法是在做題中，總結經驗教訓，得出解題規律。所謂亡羊補牢，尤爲未晚。大家一定要善於從錯誤中得到深刻教訓，避免再次犯錯。

　　三、不驕不躁，調整心態，進一步培養頑強意志，爭取最後的勝利。

南非總統曼德拉說過：心是身體最強壯的部分。桌子上有半杯水，悲觀的人看到這半杯水，會說——少了半杯水了，而樂觀的人則會說——真好，還有半杯水。我覺得同學們應該做這個樂觀的人。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰高考的支柱。高考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量;心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。沒有良好的心理素質，技術再棒的運動員也可能遺憾賽場。征戰高考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!你是把它作爲煩惱、包袱，還是想在競爭的大潮一展身手和才華，來回報自己多年爲之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏，只有加倍地努力學習，才能不爲庸庸碌碌而後悔。持之以恆，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情。

讓我們結識政壇上一位傳奇的人物吧!他出生在一個普通工人家庭，由於先天的生理缺陷，他的左臉偏癱，左耳失聰，嘴角畸形，講話和微笑時嘴總是歪向一邊，爲此經常受到同伴的嘲弄。但是，他沒有就此低頭，而是從小養成了倔強好鬥的性格。爲了矯正自己的口吃，他模仿古代一位著名演說家，嘴裏含着小石子講話。看着嘴巴和舌頭被石子磨爛了的兒子，母親心疼地哭了，他卻懂事地替母親擦乾眼淚，說：“媽媽，書上說，每一隻漂亮的蝴蝶都是自己衝破束縛它的繭之後才變成的。我也要做一隻美麗的蝴蝶。”就這樣，憑着驚人的毅力和勤奮，他不但能流利地講話了，而且取得了優異的成績。在他年僅二十九歲的時候就當選聯邦議員，一九九三年，他參加總理大選，他的“我要帶領我的國家和人民成爲一隻美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選。之後，在一九九七年和二000年大選中又兩次獲勝，蟬聯總理。人們親切地稱他爲“蝴蝶總理”。在他執政之初，國家的財政赤字高達320億美元，但是由於他的不懈努力和卓越領導才能，到一九九七年，不但平衡了財政收支，而且成爲西方八國中唯一沒有赤字並有結餘的國家，創造了世界經濟發展史上的奇蹟。他，就是不久前剛卸任的加拿大前總理——克雷蒂安。

克雷蒂安正是靠着堅強的意志成功了。我們高三的學生，同樣必須具備堅強的意志。困難如彈簧，你弱它就強。離高考還有50天的時間，不要因爲自己目前的一些差距而過度焦慮——有一些焦慮是正常的，但不要過度，要知道僅僅是焦慮只會浪費你現在的時間，重要的是把握現在，合理地安排自己的複習計劃，分配好時間，爭取在現有的基礎之上取得進步，好高騖遠或是自暴自棄都不應當是我們的態度。

　四、講究科學的衝刺方法和技巧

要突出“七練”，這“七練”是練消化、看書、練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力、練準確。練消化、看書就是每一位學生都要對自己目前的學習狀態、基礎知識掌握程度等有一個清晰的瞭解，要給自己消化吸收的時間，不能只講容量，囫圇吞棗;要學會自我學習，學會自己看書，尋找知識點。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉着冷靜地解答好每一個題目;練準確是指沒有歧義的文字表達能力。

要注意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯繫，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空着的題目要補做。

高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。

　在這裏，我贈送同學們們三句話：

第一句：心態決定命運，專注決定一切，細節決定成敗!于丹教授說：“我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少”。我們要時時打點心靈，清潔心境，調節心態，不能讓情緒左右我們的效率，產生出無窮無盡的煩惱，讓時間在低效中悄然流失。因此，這個時期，要學會梳理情緒，要學會愉悅心靈，要學會自我排譴，要有一套適合自己的調節情緒的方法，不要讓它薰染了心靈和思想。要儘量地簡化生活，儘可能地適應環境，儘可能地把揹簍裏非必須的東西檢扔出去，爲心靈減負。

同學們，在最關鍵的時刻，上課效率直接關聯着我們同學的學習成績。你的上課狀態怎樣，你有沒有做好課前準備，在上課之前就準備好了上課所需要的書、提綱、筆記本，而不是到了上課老師開講時還在東翻西找?在40分鐘的一節課裏，你能不能精神飽滿注意力集中的聽課，思維是否緊跟着老師?在聽課、思考問題和記筆記的速度與協調上處理得怎樣?這一切對於考前複習來說特別重要。

2006年重慶市高考文科狀元蔡妮苓，以693分考入北大後，寫了一篇文章《帆船的夢想》，她在描述高三複習時，寫道：“上課的時候，手寫字寫得飛快，卻還要保證書面的整潔;大腦不間斷地接收着老師的信號，卻還要強迫腦細胞儘可能地記住每一句話;作業已經讓我很無奈，但卻還要耐心地製作自己的錯題本。我驚異地發現，我自己在一天內竟然做了那麼多的事情，我開始享受奮鬥所帶來的成就感和充實感。”

第二句：遵綱而學，激情洋溢，信心滿懷，敢與愚公比堅，改寫50天曆史篇章。最後50天的課，一定是緊扣教學大綱和考試要求的課，一定要聽懂老師交給我們的解題思路和處理問題的方法，聽明白一節課裏究竟要達到什麼目的，重點難點比較點(易混淆的知識的分辨點)。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾。歌德曾經說過：“不苟且地堅持下去，嚴厲地驅策自己繼續下去，就是我們之中最卑微的人這樣去做，也會達到目標的。因爲堅特的'無聲力量，會隨着時間，而增長到沒有人能抗拒的程度。”讓我們每一個嚮往成功的高三人，在50天后，都能品嚐到堅持的力量。

美國著名的富爾頓學院的心理學家們總結指出：“編撰20世紀的歷史可以這樣寫：我們最大的悲劇不是令人恐怖的地震，不是連年的戰爭，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬萬的人活着然後死去，卻從未意識到存在於他身上的巨大潛能。”

報紙上一則消息講，一個婦女在失火時能把一個衣櫃從樓上搬到樓下，而在火熄滅後4~5個壯漢無法把衣櫃擡起。另一則消息，一個婦女在小孩從六樓摔下時她能接住小孩而避免一場悲劇。在事後專家試驗不論時間、接的物體的重量、準確度怎麼都達不到要求。因此，一個人的潛能是無窮的，誰也無法預測自己能達到什麼程度。如果考前50天能激發你的動力，如飢似渴的撲到學習中，說不定你能給父母、老師甚至自己一個大大的驚喜。只要擁有了信心，就可能擁抱成功;只要樹立了信念，就能揮灑自如，超常發揮。!

希望每一位同學都要相信自己的能力、相信老師的支持、相信學校的支持，上課前，大家要自己對自己說，自己對自己承諾：我一定要上好這堂課，而後勇往直前，依綱而學，靈性四射，豪氣干雲，試與天公比高，書寫50天人生。

第三句：俗話說：“死是可怕的，但更可怕的是等死!不在沉默中爆發就在沉默中滅亡。我們已經踏上了高考之船，開弓沒有回頭箭!我們有特別能戰鬥的高三教師羣體，有勤奮好學的學子，相信我們一定會凝心聚力，對症下藥，搏擊高考，再創輝煌。 在這個時間段裏，規律將重新被揭示，遺忘了的知識將被大片大片的回憶，原本是抽象難懂的東西會突然變得明瞭，量變將引起質變，3年的努力將通過這些天的衝刺而獲得成果。每個人心裏都要明白，勤奮紮實講究方法地過好這50天，是我們實現心中目標的保證。

比爾·蓋茨曾經說過：“人生是一場大火，我們每個人惟一可做的，就是從這場大火中多搶救一點東西出來。”還有50天，讓我們每個聰慧的高三人，不僅從火中搶出時間，搶出方法，搶出心態，搶出成績，更搶出一個堅實的人生基石來。

同學們，隨着學習和學歷不斷升值、不斷升溫，當今社會甚至已經到了沒有一張過硬的文憑就難以跨進就業之門，更不容談什麼大有可爲了。能夠繼續求學，像一道無形的命運與身份的分水嶺。求學成爲我們這個時代的必須。誰拒絕了求學，誰就拒絕了挑戰;誰放棄了求學，誰就意味着放棄了選擇。祝願我們的同學都能贏得這場競爭，考上理想的學校。

2017年高考備考的時間越來越短了，僅剩下最後50多天，在這50多天裏面，我們應該注意一些什麼? 這段時間裏，大家如何纔可以揚長避短，保證高考的正常發揮?

一.看看自己過去100天、80天是否做了一些計劃?執行得怎麼樣?剩餘多少任務沒有完?結合最近幾次的模擬考試，靜下心來，客觀的分析一下，是否有調整的必要?怎麼調整?不是每過幾天就要做一個計劃的。

二.一切的目的都是保證自己的水平正常發揮。

不要寄希望在最後30天突然茅塞頓開，成績飛速進步，過去不會的題怎麼全會了呢，只要把會的全部做出來，拿到應該拿到的分數，就是成功的高考。記得有人說過一句話：“把會做的全做對就是超常發揮”，想想就是這個理。

三.不要忽視“錯題本”，過去半年你曾經錯的題，也許還會在高考題中出現。

當然，不一定就是錯題本，就是把那些卷子拿出來，看看標記也是一樣的效果。如果有一類問題，總是反覆出現，那就很明白怎麼去做了，建議看看這個問題在課本上是怎麼講的，看看那個所謂超級簡單的例題，誰說高考題不會這麼簡單?看錯題，是性價比很高的複習辦法。

四.揚長避短抓分數。

你感覺什麼地方你可以拿到更多的分數，你就去多投入點時間吧。繞開一看就頭大的那些題，專撿軟柿子捏幾天，心情應該會超好吧，心情好就會發揮好。不妨就功利一點，不會的就放下，會的確保不出錯，拿到全部的分數。

五.抓基礎還是炸碉堡要因人而異。

一般高考題的難易程度是5:3:2，就是基礎題(所謂送分題)、中等難度題、難題分別佔到50%、30%與20%。對於感覺基礎差的成績靠後的同學，就重點搞基礎，放棄那20%的難題部分，爭取在基礎部分多拿分數;對於那些成績一直不錯，基礎很紮實的同學，不妨找出幾個可能幹掉的“碉堡”，必考內容但自己還是沒有把握的，挑幾個去重點突破一下，也許就會“超常發揮”呢，但絕對不建議捨本逐末，忽略基礎。

六.沒有時間看的一些資料，乾脆放到看不見的地方。

精簡出一些重要的資料與課本，考試大綱與考試說明書什麼的。

“正常”。環境正常，生活正常，作息時間正常，心態正常，考試就會正常發揮，——正常發揮就是超常發揮。