七年級地理印度課件
在七年級的關於印度的地理課程應該如何進行設計呢?下面是小編分享給大家的七年級地理印度課件,希望對大家有幫助。
教學目標
1、通過閱讀了解印度是南亞面積最大國、世界第二大人口國及世界農業大國,人口、民族、種族複雜;
2、根據熱帶季風氣候的氣溫曲線和降水量柱狀分佈圖,初步學會分析南亞地區旱澇災害頻繁的原因及其影響;
3、通過分析印度地形、氣候圖及農作物種類分佈圖,分析印度農業生產與自然條件的關係;
4、通過講述印度獨立前後的經濟概況,使學生認識到爭取和維護民族獨立,是經濟發展的重要保證。瞭解印度工業的發展狀況及主要的工業區。記住印度的主要城市。
5、瞭解印度的人口壓力,使學生認識到人口的增長一定要與經濟的增長相適應。
教學建議
關於“印度”的教材分析
印度是南亞面積和人口第一位的國家,所以其自然條件與南亞的差不多,爲了避免重複,本節重點突出了印度的人文地理特徵。
印度是世界著名的文明古國,古代印度的疆域與現在的印度疆域不同。爲避免將地理課上成歷史課,重點從古代印度的文化成就、城市建築、物產、宗教與語言等方面闡述。
在“農業發展與人口壓力” 部分,主要側重農產品的分佈自然條件之間的關係。同時通過分析印度經濟發展的有利與不利因素,人口過度增長對農業生產的壓力,辯證的認識人類與環境之間的關係。
對於“發展中的民族工業”,使學生充分認識到印度經濟發展的基本情況,同時明確工業的發展與自然條件也是密不可分的。進而瞭解印度主要的城市。
印度農業歷史悠久,礦產資源豐富,有發展經濟的良好條件,但是隻有在獨立後經濟纔有較快發展,成爲發展中國家中經濟較爲發達的國家。
關於“印度”的教法建議
印度是世界地理中接觸到的第一個世界文明古國,首先應使同學瞭解文明古國的含義,瞭解印度燦爛的文化與悠久的歷史,可佈置學生提前查找資料進行演講,或通過媒體資料介紹印度的文化、藝術、建築等。提高學生學習的興趣;同時使學生了解印度的近代歷史狀況,爲後面經濟發展打基礎。
對於印度的農業發展與人口壓力部分,可以採取以下步驟:
1、分析印度農業發展的有利條件與不利條件
2、讀圖分析印度農業生產的分佈與自然條件的關係。
3、歸納表格
4、世界第二大人口國,閱讀人口增長曲線圖,得出人口增長過快對農業生產壓力大
對於工業生產與主要的城市,可以採用談話討論法,重點培養觀察、分析“礦產資源和工業分佈圖”的能力:
1、印度有哪些工業部門?
2、印度工業區主要分佈何處?爲什麼?
3、主要的工業城市有哪些?
4、歸納表格
[七年級地理印度課件]