讀書報告會的主持詞3篇大綱
讀書是一個終身的學習過程，通過讀書，我們可以收穫知識、結識朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。下面是小編收集整理的讀書報告會的主持詞，歡迎閱讀。
讀書報告會的主持詞1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節，在這午後的金色陽光下，我們全體師生迎來了這盛大的節日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因爲，書能使人抓住這個世界祕密的核心。你讀什麼樣的書就是什麼樣的人。如果你什麼也不讀，那麼你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對於一個人一生的成長和發展都至關重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認爲，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉澱煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊淨土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠歎完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啓迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”
《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世於十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書結構緊湊，情節生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創作成就的最高峯。當時流行着這麼句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然。”
還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啓迪智慧。對書籍的品味和領會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與聖賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽着他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動着，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切迴路，是什麼將生活轉化爲回憶，沉澱爲永恆？是書籍，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載着人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領着人們走出誤區，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，爲我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
讀書報告會的主持詞2
各位領導、各位老師：
（合）大家上午好！
（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
（合）是啊，讀書人就是幸福人！
（朱）花開時季，我們乘座着學校新教育的航船，沐浴着和煦的春風，用誦讀，開啓了一個個美好的黎明。
（包）黃昏時分，我們回味着魯濱遜迴歸故國的歷程，享受着道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
（朱）雖然帶着雛鷹試飛的衝動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！
（包）同學們，一個月來，我們採集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收穫快樂，今天，讓我們藉此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的彙報吧！
（朱）現在，六（4）班“花開時季詩意濃”讀書彙報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。
（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！
下面，彙報會進行第一項：定向展示讀書成果。
讀書報告會的主持詞3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節，在這午後的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節日——讀書報告會。
學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，爲我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優美的讀書世界。
1初二（4）董舒沁
鐵，經過熊熊烈火，經過千錘萬擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會有狂風暴雨不斷向我們襲來。只有堅強面對，纔會有苦盡甘來的那一天！人生也正因爲命運的一次次考驗而顯得精彩……下面請欣賞初二（4）班董舒沁同學的演講：《直面困難，自強不息》。
2初二（10）王寧
雲兒躺在風裏，蜜蜂睡在花朵裏，孩子依偎在母親的懷裏，我暢遊在愛的海洋裏。
下面請聽初二（10）班王寧同學的演講：《暢遊在愛的海洋裏》。
3初二（10）管曉璇
老師、同學們，不知你們家裏是否有百般憐愛、嬌生慣養的小寵物？它們，是不是也在人類的寵愛下失去了獨立自立的能力，在困難面前學會了退卻呢？其實，它們的心裏仍是屬於自然的。下面請欣賞初二（10）班管曉璇同學的演講——《野性的呼喚》。
4初二（8）班孫冉
風的記憶裏，保存着一張憂傷的臉，她孤獨地守在白塔下，默默地……下面有請來自初二（8）班孫冉同學引領您進入充滿着雨後清歌的美麗湘西，那裏有甘甜泉水般的的動人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。
5初二（9）班王月婷
把我國稱爲“詩的國度”，可以說當之無愧。從《詩經》以降，唐詩、宋詞、元曲，在我國文學史乃至世界文學史上，熠熠發光，是爲後世難以企及的。而關於唐詩、宋詞之解說，一直以來，衆說紛紜。下面請聽初二（9）班王月婷同學的演講：《我讀唐詩，我看宋詞》。
6初二（3）班施海翔
相信同學們對五個月前的那場撼動神州的災難仍記憶猶新。滿目斷壁殘垣、家破人亡的慘象震撼着我們每一個人的心。但災難震不垮中華民族不屈的脊樑，震不垮華夏兒女騰飛的希望。請聽，這是初二（3）班施海翔的心聲——
7初二（6）班劉露露
巴爾扎克說：“苦難和挫折對於人生是一塊墊腳石。”19世紀出了這樣一個人物，她用行動向我們證實了在人生磨難面前什麼叫做堅強和執著。她更像我們詮釋了什麼是生命的奇蹟在於永不放棄。她就是生命的鬥士——海倫·凱勒。下面請欣賞初二（6）班劉露露同學的演講：《奇蹟，其實就是不放棄》。
8初二（11）班李斐然
太古一千年前，在一個盛世弘景的年代，有一位詩人站在險峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩篇，這就是《蜀道難》。下面有請初二（11）班的李斐然同學談談他讀《蜀道難》的感受。
9初二（1）班李天夫
茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行爲謳歌着這生命的光華。又有多少人，用事蹟展現着人性的本質。現在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽來自初二（1）班李天夫的《愛恨交織的神話經典》，用心靈去體會人性的旋律。
10初二（2）班袁興誠
人生應該怎樣度過纔有意義？相信每個人都有自己的答案。下面就請初二（2）班的'袁興誠同學爲大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時侯，他對這個問題的思考吧！
11初二（7）班鄭婉瑤
愛是一盞明燈指引你前進；愛是一把利劍護你披荊斬棘；愛是一種奇蹟，在你絕望之際降臨。有愛才有力量，有愛才有希望。在愛的教育下，我們已慢慢長大。現在，就讓我們在愛的海洋遠航，把愛帶到更遙遠的地方。請欣賞初二（7）班鄭婉瑤同學的演講：《在愛的海洋上遠航》。
12初二（9）班範曉珊
試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。七雄繞繞亂春秋。見成名無數，圖形無數，更有那逃名無數。下面請欣賞初二（9）班範曉珊同學的演講：《獨念水滸感人物》。
13初二（5）班曹文濤
東漢末年分三國，烽火連天不休。這是一段撲朔迷離的歷史，這是一個英雄輩出的時代。成敗得失疑竇叢生，究竟誰纔是真正的英雄？下面請聽初二（5）班曹文濤同學的演講：《誰屬英雄》。
14初二（8）班趙君妮
自信是人所必須具有的一種品質，它好比是一朵玫瑰，會在世間留下餘香。我們要自信，更需要一位自信的楷模。下面讓我們有請初二（8）班趙君妮同學爲我們講述玫琳凱·艾施女士的自傳傳奇！
15初二（11）班張浩
一九四九年十月一日，全世界勞動人民歡欣鼓舞，新中國屹立在世界的東方。那錘子鐮刀交叉的旗幟便成了五星紅旗。屹立在世界的東方，像個巨人告訴世界：“中華人民站起來了！”在這背後，又有多少靈魂的巨人，用鮮血譜寫着不朽的《紅巖》魂。
（結束語）
感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結束，但我們的讀書生活纔剛剛開始並將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。
餘秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閱讀。”閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。
讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期。
熱愛讀書吧！從我做起，從現在做起！
今天的報告會到此結束。謝謝大家！再見！
