關於四年級週記模板集合七篇

不經意間，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候仔細地寫一篇週記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的四年級週記7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級週記 篇1

這週五，我們學校的同學展開了一場即緊張又激烈的跳繩比賽。

下了第三節課，各個班級都陸續來到了操場參加比賽。瞧！六年級的同學們一個個颯爽英姿，在操場上展示着自己的風采。低年級的同學也不甘落後，他們像模像樣地跳着，爲自己，爲班級爭光。令我印象最深的是最後一個比賽節目 - 集體大繩。“請五，六年級參加集體大繩的.同學上場！”老師在廣播裏宣佈。我們班的十名“千挑百選出來的精英”邁着堅定，自信的步伐走上了賽場。我是其中的一員，能爲班級的榮譽參加這項比賽，我感到很光榮，同時又很緊張，生怕跳壞了。兩位搖繩的同學表情嚴肅，他們手上戴着手套，預防着手凍僵。“準備，開始！”體育老師一聲令下，我們開始跳了。我緊跟着洋的後面，生怕跳壞了。一輪，兩輪，突然“啪”的一聲，楠被繩拌了一下，地上的水晶沙鑽進了他的眼睛，他跳壞了。“快點，快搖，接着跳。”周老師好像比我們還急。繩又重新搖了起來。我心理更緊張了， 我感覺到心在“怦怦”直跳。這時，隨着金庸“啊！”地一聲慘叫，金庸又跳壞了。我們也急了，都對他大喊：“快走，哎呦。”繩再次搖了起來，這次我們起跳，連接都跳得不錯。沒參加的同學在下面高喊“6.4班加油！”希望我們這次能戰勝6.5班，獲得團體第一。

這次比賽，不僅鍛鍊了每個人，還使我們更團結一心了，我真希望以後還能夠開展這樣的活動。

四年級週記 篇2

“撲通”隨着一陣水花濺起，我跳入了水中，象魚兒一樣在水中歡樂地遊着。學會了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢遊動着，那種感覺棒極了!如今，回想起當初學習游泳的過程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時也得到了許多生活的`啓示。

小時候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學習游泳時，我怎麼也不肯練習憋氣，教練和媽媽費盡了心思，我才勉強同意試一試。我極不情願地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭擡出了水面，原來，因爲我動作過猛，水鑽進了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習憋氣太難了，我再也不學游泳了!”正當我準備向困難低頭時，幾個和我年齡相仿的孩子如歡樂的魚兒般從我身邊遊過，“看，爲什麼他們都遊的這麼好，而我卻學不會呢?我可不能輕易被這小點兒困難嚇倒啊!”“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來，千萬不要呼吸……”教練的話又迴盪在我耳邊。

我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看着水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑着，我的心也豁然開朗 “是啊!‘世上無難事，只怕有心人’。原來困難只是一隻紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現在不也成功了嗎?”我把頭擡出了水面，心中溢滿了成功的喜悅。“太好了，我終於學會憋氣啦!”我興奮地拍打着水面，望着朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來。

最終，我學會了游泳，同時也得到了一個珍貴的啓示——面對困難，不低頭，不屈服，並勇敢地去克服困難，戰勝困難，成功就會屬於你。

四年級週記 篇3

今天我去爸爸工作的地方玩。我拿了媽媽給我買的課外練習冊來做，做完之後，我問爸爸：“我能不能玩玩電腦?”爸爸說："可以到是可以，不過，你要做對這三道數學題。"說完，便給我出題。

我認真的做，不到三分鐘就做完了。爸爸仔細的.看了一遍，說：“最後這道題錯了，你再好好的算一遍。”我再次認真的算了一遍，可是，無論我怎麼算，結果都是和原來一樣的。我對爸爸說："你是不是算錯了呀?”爸爸說：‘'不會的，你再算算。"

這時，我突然想起一個好辦法：電腦上不是有計算器嗎?我用計算器算算不就得了嗎?我打開電腦計算器，輸入了原題，算出的結果和我算的一模一樣。我說:"爸爸，你快來看看啊。“

爸爸見我識破了他的計謀，便說："好吧，電腦讓你玩會。”於是，我高高興興的玩上了電腦。

四年級週記 篇4

童年，像一個盛滿了珍珠的精美的小盒子。而裏面最美麗的珍珠則是“我學會了炒菜”。

去年夏天的一箇中午，正要去做飯的媽媽突然殺了個“回馬槍”，對我說：“今天，媽媽教你做你最愛吃的'‘白菜粉絲炒肉’怎麼樣？”頓時，我眼前彷彿出現了一盤香噴噴的飯菜，於是，我大聲說：“好！”

我先找出了一棵大白菜和豬肉，把豬肉放在水裏解凍。心想：“哈，看到平時媽媽做的那樣輕鬆自如，想必一定非常簡單。”

洗菜、切肉，準備工作很快做完了。媽媽說：“先放油，再放蔥……”“行了行了，不用您說了。”我打斷媽媽的話。平時媽媽做菜我都細細觀察，這次做起來一定很簡單。

“看花容易，繡花難。”這句話說得沒錯啊！剛放上油，它就馬上興奮地“活蹦亂跳”起來，“跳”得都快破世界記錄了！其中有幾滴跳到了我的手上，我痛得“啊啊”大叫。唉！炒菜還真難呀！我立馬像個泄了氣的皮球，垂頭喪氣地把炒菜的鏟子一放：“不做了！”

媽媽鼓勵我說：“不經歷風雨，哪能見彩虹？你這行爲不是半途而廢嗎？”聽了媽媽的話，我立刻振奮精神做菜了。

“皇天不負有心人。”幾分鐘後，我的“白菜粉絲炒豬肉”終於熟了，鍋裏飄出一陣香味。

這陣香味變成了一個翹起的大拇指，它好像在說：“你真棒！”

四年級週記 篇5

在幽暗的燈光下，走進小屋，躺在冰涼的磁板上，狂跳的心好像要來個暫時的驟停，好緊張好惶恐。閉眼，聆聽儀器轉動的通通聲。一再告誡自己平安無事，可無法鎮定，好憂慮好迷茫。慢慢睜開眼睛，看到兩個紅色的指示燈，好像一雙可以看穿一切的幽靈，真的有點恐懼。

忽然，一個沉重的東東壓倒腹部，好難受好痛，我踹不上氣來，好似一切都要停止。好在壓痛幾秒即逝，好幾次的'重複，讓我的心又開始糾結，難道真的有問題不成？我不敢想，只希望檢查快點結束。

這項檢查結束，又有個難熬的檢查更讓我憂鬱。兩年了，我不敢做這項檢查，無法克服內心的恐懼。這次真的無奈，硬着頭皮做吧！站在儀器上隨着轉動，我也感覺到一切都在旋轉。好後悔沒有讓老公一起來，他可是我的精神支柱啊！一次次昏厥， 一次次噁心，一次次······· 我都不敢想象自己能平安到家。好在一切檢查結果平安無事！

當做CT的主任要求我再次做磁共振時，我無語了。我知道做也徒勞。幾年來的檢查，已經讓我學會了淡定，學會了淡看一切，無論身體狀況屬於那種情況，我都會以好心態來面對，我要給家人一個溫馨和諧的港灣！

四年級週記 篇6

老師是我們的親人，學校是我們的家。這句溫暖的話，我感到特別親切。

像蝴蝶飛過花叢，向泉水流經山谷，像白雲飄過藍天。我每當走進校園，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，校園生活恰似一幅流光溢彩的`畫頁，也似一闋跳躍着歡樂音符的樂章。

我的老師就是這美麗畫頁中的天，那麼廣闊那麼沉穩；就是這快樂樂章中的線譜，那麼細膩那麼親切。

記得那年校慶，大家都洋溢着快樂。可那天氣溫太高了，我們又來得早，我坐在太陽下等待開始——雖然有棚子，但罩不到我。我熱得像熱鍋上的螞蟻，也不敢支聲——因爲儀式就要開始啦。隨着開場音樂的響起，我就迷迷糊糊的、迷迷糊糊的閉上眼睛，但瞬時間又睜開眼……漸漸地，漸漸地，頭暈眼花，”撲哧“一聲，倒了下去。我中暑了。後來聽班上的同學說，班主任老師——因爲她抱不動我，就請別班老師趕快抱我去了醫務室，經過醫生的治療，我清醒過來，大哭了一場，然後像跑光氣的球一樣，軟綿綿地倒下了。待情況穩定之後，班主任老師讓我試着起來，我用盡全身之力卻起不來。醫生說，我腰扭了，得去醫院裏看看。恍惚中，我看見年輕的班主任老師頭上，已夾帶着幾根閃閃發光的銀絲，頓時，不爭氣的眼淚衝出眼眶……

啊，老師，老師像媽媽一樣親哪！

老師似親人，校園就是家。有了親人才有了家，有了老師校園爲家。啊！我的老師我的家！

四年級週記 篇7

終於開學了，我高興極了!因爲我非常想念老師和同學們。

我又可以和我的小夥伴們快樂地玩耍，和同學們一起上課，一起學習了。

但是，早上早早起牀還真是有點不太習慣。不過，沒關係，相信適應幾天就好了。

每個人的'心裏都應該有一個新學期的計劃。我的計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業，然後再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽說再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做，其實我已經長大懂事了，媽媽不用那麼操心了。

我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了!我可不是隻爲了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。