關於初一開學週記第一週彙總九篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編收集整理的初一開學週記第一週9篇，希望對大家有所幫助。
初一開學週記第一週 篇1
轉眼間，新學期已經過去一個星期啦，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去餘音。所以，還是記一下這一週的學習生活，保存記憶。
上啦初一，再有的感覺便是緊張。在中學裏，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費啦早上的大好時光，課上課真聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的`每一天，我向着自己的夢想堅定，一步步的走着，總會步入成功的大門。
因爲上啦初一啦，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，爲啦自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執着，一份勇氣，一份汗水……
初一開學週記第一週 篇2
告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的`努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用學校的優雅的學習環境和優越的學習條件，爲了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向着重點中學衝吧。
初一開學週記第一週 篇3
開學了，我揹着嶄新書包走進了校門，隨之而來是一場考試，雖然我不知道我分數，但是我又榮幸分到了2班。
2班裏同學我有人是有不認識。其中和我最好熟要數***和**了。
他們在班裏也要算調皮兩個人了。比如說上課時候接一接話茬，就是那幾句簡單話逗我們哈哈大笑。
還有一個人就是我們班裏最“搞笑”一個人了，他所說每一個字都能逗得我們哭笑不得。在班裏有人說他是“結巴”，有口吃，可他自己卻說他是慢動作，我們就信以爲真了。一天我們上政治課時，老師叫了那爲同學起立回答問題，我以爲他是因爲緊張所以說了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動作，於是就去問老師，老師告訴我，他不是慢動作而是懶，不去學習上課睡覺，教完他就忘老不學老不學就成習慣了，哎我可真爲他感到惋惜呀。
我們老師，是位“嚴厲”老師，說嚴厲其實並不是嚴歷而是“真實”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴，但是我還是愛我們老師。
我非常喜歡我老師和我集體，在這短短3年裏我會好好學習，和同學搞好關係，不會辜負家長和老師期望。嗯！
初一開學週記第一週 篇4
9月1日，滿懷着對楓楊的憧憬，終於來到了這個讓我魂牽夢繞的地方。也迎來了我開學第一週的生活。
初一的生活緊張而又充實，他讓我體會到了什麼纔是真正的生活。
清晨，天空剛泛起一抹魚肚白。嘹亮的哨聲猶如破曉的雞啼般將我從夢淵中拉了出來，沒有了撲朔迷離的夢境，卻給予我一種真實感。一切隨即緊張起來：整理內務、洗漱......
操場上，同學們踏着整齊的步伐，迎着朝陽，進行着每天必要的跑操。兩圈過後，大家無不氣喘吁吁。
每當到飯點時，同學們無不快馬加鞭，以百米衝刺的速度向餐廳奔去，爲的也只是能吃好一頓飯。畢竟，身體纔是學習的`本錢嘛。曾經有同學這樣對我說過;“我頭一次爲了飯這麼拼命......”
課堂上，老師們像我們傳授着各門學科的精髓。而同學們就像是一塊塊乾透了的海綿，不分晝夜地在知識的海洋裏暢飲。因爲大家明白，現在早已不是大魚吃小魚的時代，而是快魚吃慢魚的節拍。而且，能來到楓楊外語的絕不是等閒之輩，必定雲集了全省各地的佼佼者。大家都必定想發奮圖強，勇爭鰲頭。
在未來三年中，我一定會拼搏進取，自強不息。在困難面前不低頭、在艱險面前不退縮、在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己的人生畫卷，描繪祖國美好未來！
初一開學週記第一週 篇5
經過啦軍訓和練操，終於迎來啦開學第一週，在這一週裏我經歷啦喜怒哀樂。
喜
在班級裏的“人緣”可好啦，這一週我結識啦許多新朋友，與他們共同學習，共同玩耍，真是樂趣無窮。
怒
同學們有時真能把人氣死，一週內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”啦~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病啦。
哀
說實話在班級真沒什麼不好的事情，不過非讓我說，那就是“作業”每天放學一直寫到8點半，才能寫完，不過有那麼多歡樂累點沒什麼。
樂
一班的同學，老師好，總而言之什麼都好。在教室我每天都會充滿快樂，老師講課幽默同學有意思，你說能不快樂嗎？
這一週內，我從老師那兒吸取啦知識，從同學身上知道啦真正的.友誼，我的收穫真大啊！
初一開學週記第一週 篇6
這已經是初中來的第一個星期了，我有太多太多的事情要訴說了，有喜有憂，有教訓，有收穫，我先撿幾個感受頗深的事兒來說說吧！
感受最深的第一件事就屬這個星期的週五上午我在英語課堂上的表現了。英語老師幾次看着滔滔不絕說話的我，我都沒察覺出來。之後，我又玩別人折的紙指套。老師看我玩，終於忍無可忍了，把我叫到講臺旁，讓我把玩指套的手，高高舉過頭頂，老師的話音未落，同學們就嘻嘻哈哈地叫起來。我這人吧，特別愛笑，還容易被別人的'笑聲感染。所以，我看到同學們笑得前仰後合，也終於沒忍住笑，哈哈大笑起來，老師以爲我對她不尊重，或者是認爲我沒有意識到自己犯的錯，不思悔改，其實不是的，我很後悔，但我就是愛笑呀，唉！
第二件事，就是我做數學題不認真。我們做了5道數學課堂作業。不知怎麼的，可能是爸爸在外面喝多了吧，只給我檢查了報紙上的作業，我說“還有課堂作業呢！”爸爸讓我拿來，但是，不到10秒他就給我檢查好了，說：“沒錯”。還讓媽媽給我簽了倆字“已閱”。
第二天中午，我領到了作業本，打開一瞅，足足有三個紅叉叉，心情十分低落，雖然有一些怪我自己，比如沒有認真做題，也沒有認真地檢查正誤，就直接給了爸爸，但是爸爸更是敷衍了事，沒有檢查出我的錯誤，還讓媽媽給我模棱兩可得給我打“已閱”。唉，這件事搞得我心情真不舒服。
第三，莫過於生活中的好玩的事了。比如：耍人。
“哎！”我叫住一個同學——張文顯。
“幹嘛？”他站住迴應我。
“沒事。”我說完馬上跑開。。。。。。剩下張文顯在那兒傻愣着。
“Hello鍾聖陶，找你有一件十分重大的事情！”我又故伎重演。
“什麼事？”鍾聖陶滿臉疑惑地問我。
“忘了。”我面無表情地說。
鍾聖陶明白怎麼回事後怒氣衝衝地想要K我。
惡作劇的結局就是這樣，經常會被報復心極強的人找人羣毆，所以，我還是別惹事了。
這一週發生的事兒還有許多，許多。第一件事的感悟是：不能在上課分心，調皮，搗蛋;第二件事我認爲什麼事都要自力更生，不能過於依賴別人;我覺得第三件事也是我不好，耍別人，這樣不僅令人討厭，而且說多了自己也無趣。
這一週讓我明白了很多道理，我要從現在開始，從自己開始，認真做事，努力爭優，嚴格自律，從中學這個新的起點開始努力，請同學們監督並和我一起努力吧！
初一開學週記第一週 篇7
寒假結束了，我成熟了許多。
這個假期似乎過得特別快，一眨眼功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因爲我想看那一張張熟悉臉又有什麼新變化，不喜歡是因爲不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。
2月27日，開學日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪感覺：書包裏明明裝滿了作業，爲什麼揹着書包感覺這麼輕，這是以前從未有過感覺。也許是我長大了吧，我這樣說着，還是不放心翻着書包，仔細檢查有沒有漏裝東西。
到了學校，老師以她慣有笑容迎接我們。在教室坐定之後，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式後，輔導同學學習和組內一切事物擔子就都落在了組長身上，所以組長人選非常重要。大多數同學都不願幹這個出力不討好差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因爲我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收穫。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我着急了，我想要馬超，可他卻想當組長。
老師一番話，讓我心裏石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰對象都是肖傑，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能幹地女中豪傑——肖傑，最後不得不灰溜溜地敗下陣來。
接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難境地當中，我想都留下，可又不允許。最後，我乾脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數最多組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住。誰知半路里殺出個程咬金——肖傑那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那麼多精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少組。
雖然我願望落空了，但我一定會帶着我組員在各方面爭先創優，讓棄我而去朋友都吃後悔藥去吧！
初一開學週記第一週 篇8
這是開學後第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師話來說，就是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學後，盡情釋放這些能量，就像四、五年級小學生”！
班主任——方老師是今年剛從南京大學本科畢業過來大學生！卞老師總說他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這羣調皮、可愛“猴子”了。
其實她並不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題，時間是很寶貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這羣富貴少爺小姐來聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進，右耳朵出！
上午自習，方老師在我們就安安靜靜，儘量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小聲音。當老師離開班級後，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開了！因爲辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰裏呱啦！吵翻了天！
方老師給我印象是就是陽光、帥氣、幽默好老師。在我優秀教師排行榜中排第二，僅次於當我六年級班主任兼教語文劉慶祿老師。在劉老師那裏我不僅學到了課本上知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣齊於一身好老師了。他一言一行都在影響着我們成長，他用他一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來。他常用幽默語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對她感激是無法用言語來表達，只能在今天這個特殊日子裏，說：“劉老師，將來我無論成爲參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”
有人可能會疑惑，劉老師這麼好，爲什麼方老師排在第二名呢？不爲什麼，就應他風趣幽默，我喜歡這樣老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默話語引領我們走進多姿多彩學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你喜怒哀樂，不用隱瞞你內心真實心情。
漸漸，我想給方老師升級了——和劉老師同級，但星期五那件事，讓他原地踏步了。
週五老師在一次噴發出他第三次怒火，開學一個星期，方老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡幽默方老師，不是愛發“三言怒火”方老師。
望：
方老師不要發哦！多向劉老師學習，學習用幽默化管理方式，來管理我們這羣“小猴子”。
這樣方老師你就更受我們愛戴嘍了！
初一開學週記第一週 篇9
經過了軍訓和練操，終於迎來了開學第一週，在這一週裏我經歷了喜怒哀樂。
喜在班級裏的“人緣”可好了，這一週我結識了許多新朋友，與他們共同學習，共同玩耍，真是樂趣無窮。
怒同學們有時真能把人氣死，一週內他們帶小零食，飲料，把桌子弄“殘”了~你說他們淘氣不淘氣，老師快氣病了。
哀說實話在班級真沒什麼不好的.事情，不過非讓我說，那就是“作業”每天放學一直寫到8點半，才能寫完，不過有那麼多歡樂累點沒什麼。
樂一班的同學，老師好，總而言之什麼都好。在教室我每天都會充滿快樂，老師講課幽默同學有意思，你說能不快樂嗎？
這一週內，我從老師那兒吸取了知識，從同學身上知道了真正的友誼，我的收穫真大啊！
