關於數學週記五年級集合7篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現在好好寫一篇週記。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編爲大家收集的數學週記五年級7篇，希望能夠幫助到大家。
數學週記五年級 篇1
時間過得多快啊!啊,馬上我們複習單元第六條、第七條統計單位、數學廣角通過複習本單元的,我更鞏固這方面的知識的時候,我一週的練習,在錯誤的三個問題,第一個問題是:包含在代碼和原則,我沒有填滿。應填寫平均和號碼。第二個問題是統計數字,國畫,韓國畫,我所有的繪畫。第三個問題是求平均,這組數字甚至,我沒有發現中間的兩個數字,找到另一箇中間的數字。
這個星期,我非常高興,因爲我也鞏固了上週的知識。
今天,老師給我們作了一個非常複雜的數學公式,之後,隨着學生一場激烈的辯論,最後把單詞“教導”數學公式。
主題如下:“123456789 x()+()= 98765432”,老師在黑板上寫字,我開始考慮它。上帝啊,這個問題太複雜的權利,光這麼久號碼是看到人暈眩,如果一個嘗試,這是到什麼時候?我是不是錯了! ! ! !是坐以待斃,或者僞造前方嗎?我環顧了一下四周,不料,都在忙,我就五年級數學週記不坐在那邊?我的頭開始高速運轉起來。
我先用複雜的方法來裂紋。所以,我開始仔細地考慮,什麼號碼,請好好等於一“1”嗎?“啊!”我所知道的就是“9 ",9 9不就等於81嗎?最後是“1”。那麼簡單!這是我的聰明的人。它終於讓我想起來了,我興奮地快要哭了,以下是…我性格開朗,靈感,是音樂GuangBoCao顛覆的想法,我的大腦一片空白,我的心就像一個沙漠,有什麼也不記得了。“唉!煮熟的天鵝,飛走了。“我長嘆一聲悲傷。我可以帶一個,位置,如果我抓破頭打斷,或理由不出頭緒。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。所以,我決定把比較危機。在去請教別人。我來到這個聞名ShaoYueHui那裏。讓我意想不到的`是,他也正在討論的問題和他人。我去了他和他們一起討論了起來。ShaoYueHui似乎缺乏信心,低聲地說:“我想第一個括號內填入1,第二個括號中以987654321 - 123456789貧寒人的長子,必做的嗎?“我拍了拍他的頭,大叫:“對啊!我感到困惑呀”!但我冷靜地想了想,這是如此的小托架、不能填寫像很多編號喜歡糖葫蘆。當然沒有這麼簡單!但該怎麼算?我們困惑和嗎?
經過近一又吵架了是激烈的辯論,我們終於明白,其實是那麼簡單五年級數學週記的題目就是我們自己製造複雜。987654321除以123456789等於超過8 - 9。這不僅僅是剩下的第二年學到師了嗎?但只是轉移。現在,每個人都看到,謎底是123456789×8 + 9 = 987654321。我的心像撥開雲霧見春天的到來。放學後,老師告訴我們又來了,我想GeFeng紋絲,英雄所見略同!
數學有驚人的味道有苦,感到失望,興奮,那裏就有歡樂。
數學週記五年級 篇2
今天中午,我正在做數學暑假作業.寫着寫着,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的：
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積爲209平方釐米,並且長、寬、高都是質數.求它的體積.
我見了,心想：這道題還真是難啊!已知的`只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎麼入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.於是,他又教我另一種方法：先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如：3、5、7、11等一類的質數,接着我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字.這時,我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長；一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都爲質數）之和.於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數.
最後,我得到了結果,爲374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來,我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題後,我心裏比誰都高興.我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕,等待着我們去探求.
數學週記五年級 篇3
前幾天，我們進行了月考。我考完數學後心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績出來了，我迫不及待地想知道自己的成績了。95分，我終於放心了，我終於放下了一塊沉重的大石頭。
考卷發下來後，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說：“呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。
可是，我偏那麼粗心大意，好象非錯幾題纔好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個教訓時刻提醒着我，再下次考試中，不再那麼粗心大意，一定要考最好的.“100分”！
從這一次數學月考中，我明白了：無論做什麼事，都要相信自己，做一個自信的好學生。
數學週記五年級 篇4
今天，我在做寒假作業時，發現有一道真假銀元的題，說是：一個商人有九枚銀元，其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀，沒想出來。只好問爸爸。爸爸說：“那枚較輕的銀元一定是假的'。首先，把銀元按照三個一組，分成三組，分別放在天平上稱，如果其中兩組一樣重的話，說明這都是真銀元。然後把另一組的三個銀元分別一個一個放在天平上量，其中兩個要是一樣重，就說明另一個是假的，就是那枚較輕的銀元。”我終於會分清楚真銀元了!我真佩服爸爸，他真聰明，我也要好好學習，和爸爸一樣聰明。 我家來了一羣小孩，我作爲哥哥，可得照顧他們呀!正好，我家有旺旺大禮包的餅乾，一共有33塊，我們有 4個人，我問表弟：“每人分幾塊?”表弟一時半會兒想不出來，過了好一會兒，表弟說：“哥，每人分8塊，還剩下1塊。”我說：“對了!”可最後剩下的給誰呢?我們都願意給最小的妹妹。
爸爸、於叔叔和我去交養路費，在路上，我在算這汽車的油費，每個月要用多少錢。我爸爸的車油費能裝60升，一升3元，加滿一次要花180元。每2個星期零一天加一次，我算出來了，需要360元，不過我是估算的。
數學週記五年級 篇5
今天我和媽媽去買橘子。橘子是1。8元一斤，媽媽買了4。5斤，本應該付8。1元，可營業員太粗心，不知道怎麼算的算成了9元錢。我又用腦子重新算了一遍，是阿姨錯了。
我說：“阿姨，1。8乘4。5等於8。1元呀！怎麼會是九元呢？”“嗯，對呀。”阿姨說，接着找回了媽媽九角錢。
數學週記五年級 篇6
一天，我和媽媽一起看體育頻道，我知道了很多知識，比如：比賽需要計時，在游泳比賽中我們就能看到數學中時、分、秒的知識。
田徑比賽的跑道也很有學問，像400米起跑時，運動員並不在同一條起跑線上，就這裏有數學中圓的周長的知識。有些比賽是有比分的，比如籃球比賽中的幾比幾，就是數學中比的知識。比賽中會出現很多數，比如運動員的號碼是整數，射擊的環數會精確到小數，另外我們經常聽到的`1／8決賽、1／4決賽就是分數。賽場還有很多名數，比如說200米、100千克等等。有些比賽的成績需要求平均數，這裏就既要計算的知識，又要求平均數的知識。還有一些比賽的賽制也是很有學問的。比如：循環賽，淘汰賽。這些會涉及到數學中組合的知識
數學週記五年級 篇7
今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。於是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎麼辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。
於是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然後在家裏找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，脣膏等物品，有120克的.，有40克的，有18克的，有3克的都有。
激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡爲好。然後把砝碼重量相加的與就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終於完成數學作業了。媽媽知道後對我讚不絕口。還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹衝稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。
原來，生活上處處都有“秤”呢！
