【熱門】高中週記模板錦集五篇
一週的時間即將結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，不妨坐下來好好寫寫週記吧。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編收集整理的高中週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中週記 篇1
這天，我一齊牀，就感覺十分不自然。怪不得呢!爸爸媽媽不停地囑咐，周圍的空氣好象都凝固在一齊——要考試了。但是，我一向都不會害怕考試的，不就是複習一下、檢查一下每個人的學習狀況嗎?不就是在學校進行一場比賽嗎?
吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，然後我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最後的複習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張!語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在於閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛!我但是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。
突然，上課鈴響了，同學們的表情十分難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的.一場考試，都被家長們攪得糊里糊塗，不緊張的人，都冷靜不下來!老師髮捲了，我拿到捲了一看，哎!好簡單呀!我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨遊、探究。我還覺得平靜是重要點，這樣才能夠靜心想;努力也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還務必具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀!
我最後寫好姓名、班級，開始思考每一題啦!第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，真是小菜一碟!一向做到閱讀題，我纔開始嘆了口氣，像是準備上戰場一樣。每一小題，然後我都留意翼翼的審題，把有可能的答案寫上去。但是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做做不到，幽默、搞笑的語言連我自我也看得發笑。
最後到收卷的時候了，我交卷後感覺簡單多了，心中的石頭落了下來，然後準備迎接下一場考試。
高中週記 篇2
他們在天府之國，我們在長河之尾。固然路遙遙、水 迢迢，但是不克不及反對我們對他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創的時候，是有數像他們淺顯而繁忙的身影，用本身的大愛 來恪守職責，用本身對任務的崇高保衛謄寫了以報酬本的巨大篇章。
當CNN的記者問起陳家壩村的書記傷亡環境時，堂堂男兒不由喜笑顏開。雙親、老婆兒子都在災害中歸天。但是他得空自哀，當火線災情傳來時他持續強忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細的身影面前聳峙着的是個巨大的品德。固然他只是一個淺顯的書記，無朱門沉沉的權貴和身份，但是他在親人盡歿的環境下仍然放不下心中尚懸着的天下百姓。爲安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數像他那樣寒微的身份仍不忘心繫公衆，憂懷百姓的官員。他們對羣衆的大師，對職責的恪守讓他們在高傲的身份中巍然聳峙起巨大品德的閃爍光輝。
奮戰在第一線的束縛軍兵士，他們爲了哪怕是一線但願，暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒有數像他們那樣淺顯的志願者，爲了救濟馳驅效力，急於星火。是他們對職責的恪守和崇高保衛創作發明了一個個生命的奔跡，是他們用巨大的愛挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但願。
有數像陳家壩村的書記和有數在第一線救濟的束縛軍和志願者，固然他們只是淺顯的人，但是淺顯的人能夠具有巨大的愛，能夠用這巨大的愛來做餬口中的每一件事。我們從他們對職責的恪守中看到了這類愛。
但是，他們此次救濟的意義就如此嗎?地動產生後，有數束縛軍第一時候奔赴現場，只需有生命在就經心盡力去相救。這是以報酬本的高貴思惟表現啊!
人類進步的過程，就是人的代價不竭被髮掘，被完成的過程。文藝答覆令人以上帝的子民上升爲六合精華，萬物靈長;發矇活動令人類從信奉的自覺盤桓爭脫出，站在理性的顛峯。人的代價就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰在第一線的他們，我還能救一個，我不想放棄、那破壞的.沾滿鮮血的雙手，那有數個作戰意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達對生命最高貴的恭敬，他們的平常人的行動保衛生命、保衛人的代價。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現，中百姓族因爲他們而獲得最高貴的莊嚴。
恪實職責，以報酬本，他們用本身的事蹟爲當代中國謄寫新的巨大篇章，民族精力因爲他們而昇華。
高中週記 篇3
這周同桌有了紅眼病，前天沒上學，這天還沒有完全好就上學了，眼睛紅紅的。
她剛回來的時候，大家都很驚訝、尤其我。我不敢望她也叫她別望我，我還問其他同學她好了沒有，他們都說：“還沒有，不信你看”。我不敢看，之後，C悄悄地對我說：“你不要說她了。”我立即合嘴了，想想倒也是，她是我朋友，還是C深明大義。然後我就回到座位裏。之後，我看了她幾眼，第一次看得不太清楚，覺得沒有啊。第二次、第三次看時覺得她的眼睛真的`是紅紅的，還沒好啊。上了幾節課，我就忘了她有紅眼病，還和她十分親密，趴在她那裏、問她數學。本來人家說：“人家有紅眼病不要碰她東西，否則會傳染的”我還和她用同一支塗果液、尺子啊，我還想給一張紙她擦擦眼睛然後給我擦一擦看怎樣。
放學以後，我和PT下樓梯，他很大驚小怪的，叫我別碰她、說我和同桌靠得那麼近，叫我回家消毒，不要傳染給她。q同學也叫我別碰她，其實他們是在跟我開玩笑啦。
我聽了他們說紅眼病又要隔離、又不能上學、眼睛又很痛……他們說得好恐怖，我害怕極了。放學回家後我就立刻拿眼水出來滴、滴了好幾次，還喝了涼茶。
說句真心話：其實，我也挺怕紅眼病降臨到自己身上的，我在乎和她之間的友誼，因爲在那個班裏，唯獨我和她一齊堅持學習、患難與共。我纔會忘掉她有紅眼病會傳染給我。但願紅眼病不要降臨到我身上了。
高中週記 篇4
在我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個同學也是好友叫到辦公室去，進行了一通祕密談話。談話的具體內容我當然無法得知，但是我的朋友還是把主題告訴了我，那就是：最好不要與我來往，因爲我的週記充斥頹廢、消極、仇恨，當然也有一股精神力量。總之，還是保持距離的好，免得受影響。
我當時很生氣，不過後來想想班主任未必完全錯。其實這還可以算她還是蠻負責的表現，我很尊重她。誠然，我寫的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激爲主，引起了觀者的壓抑心情。可是我卻從來主張積極地去抵抗困難，決不投降。結果大家都看到了，我是對的。那位朋友站在了我這一邊。
現在，就來看看這到底是怎麼一回事，首先說明，我自己手工錄入全部高一高二的週記以及高三的部分隨筆，除了刪除或修改幾處語句不通之處外，完全沒有做過任何改動。甚至連一些現在看來比較做作的文字我都照抄上去了。至於其中不成熟的地方，我不會去掩蓋。
另外每一時期的'結束，都會有我自己的點評，這些都是對週記內容的補充，不然週記裏東打一杆子，西打一棒子別說是看的人，就是我自己也想不起來是什麼事了。這樣就算有一個大致的概況。我的高中同學們，想必你們也應該有興趣來看看我這個沉默的怪人究竟當時寫了些什麼吧。
高中週記 篇5
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中午12時，表示着這一天即將過去，一年的六月過去了，表示着這一年即將結束。09的春天不在了，我最愛的夏天也走了，留下的是這單調、蒼白無力的冬天。忽然想起，我最喜歡的一位作者寫過這樣一句話，“每個人都活在回憶中，只是現在的這個回憶離我們很近而已”。
我很喜歡照相，我想用相機去留住時間，留住那些溫暖而美好的事物，每張照片後都有一段故事，有的照片令我開懷大笑，有的令我嘲笑以前的幼稚，不管是開心的悲傷的還是平淡的，都是我生命中的一部分，它們是我的過去，它們可以使我回到“過去”，它們幫我記住了這樣或那樣的點點滴滴。我也很喜歡看別人的照片，因爲我可以從別人的照片那裏看到他的過去過着人生。人生就是一齣戲，而照片則是劇本。
我喜歡照我擁有的小物品，美麗的風景或者很平淡的一些事物，很多人都不會理解，爲什麼我要用照相機來拍些無關緊要的事物，原因其實很簡單，我其實只是單純的想留住這個我曾看過的`事物和一去不復返的時間。
哲學上講，物質的本質是運動，一切事物都處在永不停息的運動變化和發展過程中，整個世界就是一個無限變化和永恆發展着的物質世界。照相無疑就像寫日記一樣，小時候老師和家長告訴我，說日記不要寫流水賬要寫出自己的真情實感。可是，我覺得流水賬的意義更大，它反映出那時的我玩的是什麼，我吃的是什麼，我的愛好，我曾去過的地方，我曾做過的事……他都會一一告訴我。
不覺中，自己像坐上了哆來A夢的時間機器，回到了過去，回到了那年夏天的我的身旁。天空依舊晴朗，陽光一樣明豔，我走過去，摸摸她的頭，“嘿，好久不見了，其實我來只想告訴你，我很想你，好好的保重自己，認真的對待現在，不要讓未來的我爲你擔心。”
呼呼，終於都打完了啊啊啊啊，累死了！！
