小學生週記(通用15篇)
一週的時間即將結束了，一週的時間，一定有不少感想，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學生週記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生週記1
終於到了滑雪場了，放眼望去，一共有三條陡陡的坡道，“兒童道、初級道、高級道”我一個字一個字的往外蹦。將滑雪板套在腳上之後，老爸馬上叫住了我：“你的雪杖拿反了！”我這才恍然大悟，趕緊擺好正確的姿勢。
聽過教練講解之後，我將雙腳放平行，雙手握住雪杖用力往後一推，兩塊雪板就乖乖地往前滑了起來。我慢慢地上了電梯，來到兒童道準備就緒之後，教練滑到了前面，拉住兩塊雪板的頭部，把我拖上了坡道。我聽從教練的安排，把兩條小腿靠在滑雪鞋前面，兩隻雪杖合成一字型，放在膝蓋上，彎下腰去，把雪板劈成八字，感覺太快就把雪板後面劈大，起到剎車的作用。在教練的幫助下，我第一次滑雪成功落幕。
我又上了電梯，到達頂峯後，只見教練帶着媽媽滑了下去，一眨眼，啊哦，媽媽摔了個四仰八叉，我閉上眼睛等了好一會兒，還不見教練上來，要不，我自己下去？我忽然冒出了這個大膽的想法。“不，不行，我還沒有學會呢，至少得等到下一次吧。”被反駁的念頭並不屈從，“那得等到猴年馬月啊，不行，我自己下去。”
既然已經決定了，我就緩緩地滑到雪坡前，可又打了個退堂鼓，下面不斷有人摔倒，還是再等等吧。我正想退回去，兩塊雪板卻不聽我的指揮了，偏偏向前滑去。啊！完全沒有心理準備的我就這麼魯莽地衝下了雪坡，我想要快點剎車，只可惜心有餘而力不足，我惶恐地閉上雙目，也不知道怎麼的，就重重地摔了一跤，我回頭一看，發現地上有一塊雪板，這是誰的呀？再一看自己腳下，哈哈，原來是自己的！工作人員扶起我來，教練也趕到了，他告訴我，這次失誤主要是由於兩塊雪板頭部交叉了。
經過了幾次練習，教練決定讓我自己滑一次，我躍躍欲試地衝下了雪坡，八字形的雪板迎風破浪。速度太快了，該減速了，我叮嚀自己。我慢慢地將雙腳叉開，伴着被鏟到一旁的雪，下滑的速度漸漸慢了下來，我也安然無恙地衝到了坡底。
又在兒童道滑了幾次之後，我摩拳擦掌，跟媽媽軟磨硬泡了好一會兒，我走上了初級道。試滑成功，我感覺自己有點熟練了，就不顧“禁止無剎車滑雪”的禁令，兩塊雪板的八字不但沒有劈大，反倒是越來越小。大意往往伴隨着失誤，不經意間，兩塊雪板的頭部就交叉到一起了，還好我發現及時，反應迅速，立即抽出雪杖，支住地面，重新調整好姿勢，才免於摔倒。
滑雪場很快就要下班了，我不得不戀戀不捨地告別這裏，告別兩塊雪板，告別兩隻雪杖，告別三個雪坡……
小學生週記2
我曾有過疑惑，感動是什麼？感動難道是感冒時，一杯暖暖的感冒藥，還是在雨中時，旁邊升出的一把雨傘？直到我在那天在街上，看到了一個小男孩，這才知道什麼叫感動！
這天上午，我在街上晃悠，突然聽見後面傳出一聲“閃開啊，死老太婆！”我正回頭，又傳來一聲“啊呀”我看到一個20左右的青年，旁邊停着一個電動車，那人前面是一個老奶奶，正坐在地上“哎呦，哎呦”那青年還理直氣壯的說：“你個老太婆，這個路上那麼寬，那裏不走，偏偏要往我車上撞。”旁邊的人說：“你怎麼連聲‘對不起’都不說啊？”青年說：“是……是他自己往我車上撞，不關我的事。”說完就倉惶的溜走了。旁邊正好有一個老外，他用不標準的中國話說：“中國人，不行。”我想上前扶起她，可是從人羣跑來一個7、8歲的小男孩，跑過去扶起了老奶奶，那個老外又說話了：“中國人，行。”我以爲是他的孫子。我就走了，我走的時候看見老奶奶唸叨着幾個字，我也沒多想。就走了，走着走着，看見那個小男孩急急忙忙的跑去了菜市場，我納悶了，那男孩不去扶他的“奶奶”回家，去菜市場幹嘛？
這時，我想起了老奶奶唸叨的幾個字，我也念了一遍，原來是“我的蘋果”這四個字，然後想起剛剛看見的在地上爛了的蘋果，我立刻明白了，我也跟着跑去菜市場，看見了那個小男孩在水果攤前，他的嘴在動，然後我看見了小販做了個1和5的手勢，應該是1。5元一斤吧，小販做出手勢，小男孩就喪氣了，可是，他沒走多遠，臉上又露出了笑容，往回跑去，我跟着他，看見他在撿被遺棄的空瓶子，拿去一家收破爛的店去賣，那家店主給了他1。6元，他笑着跑去剛剛買蘋果的小攤，小販給了他一袋蘋果，他給了小販1。5元，就迅速的跑去老奶奶那裏，把蘋果給了她，然後，扶着老奶奶一步步蹣跚離去。
我走在回家的路上，還在想什麼叫感動，突然靈機一動，對啊，剛剛那個小男孩的行爲是不是感動了我？讓我跟着他，那個老外是不是也被他感動了？說他做得好，那個老奶奶是不是也被感動了？我想是的。漠不熟悉的兩個人，小男孩竟然把老奶奶當自己的奶奶看待，這時多麼好的一種讓人能感動的事例啊！
其實，人生有許多感動的瞬間，你的舉手之勞，把人家感動了。人對你感恩，這是一種感動，別人感激你，這也是一種感動。
人生就是這樣，只要經過一點一滴的細心觀察，我相信感動一定是被你發現的。
小學生週記3
今天，是一個喜慶的日子。爲什麼說是一個喜慶的日子呢?因爲進天是新年!
一大早，我就和爸爸、媽媽早早地起牀了。然後，我和爸爸、媽媽來到了菜市場。菜市場可真熱鬧啊!攤位一個連着一個，小商販們的叫賣聲此起彼伏，顧客們的討價還價聲不絕於耳，來來往往人羣的喧鬧聲連成一片。我和爸爸、媽媽擠了好久才擠進菜市場。我們先到了賣魚的攤位上，買了一條貴魚。然後又到了買吃的攤位上買了一包開心果……最後，我和爸爸、媽媽來到水果攤前，要了一箱蘋果。
到了老家，奶奶和爺爺見我和爸爸、媽媽來了，立刻從屋子裏出來迎接我們。我鄰居的小孩也出來和我玩。
中午吃好中飯後，我的姑媽和姑父帶着我的姐姐來了。姑媽還給我買了許許多多的吃的零食，我好高興啊!
晚上吃好晚飯後，爸爸拿出煙花放。我望着天上五顏六色的火花，心中突然想起了一首王安石寫的詩——元日：爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。 是啊，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲;多少溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋裏。 我又大了一歲，我應該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那麼多功夫，我要好好讀
書，長大後爲祖國爭光，爲祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。
這個新年真開心啊!
剛放寒假，我就高興的不得了。因爲還過幾天就是春節了。
那幾天我天天跟着爸爸、媽媽一起上街買年貨。一到街頭，就可以看到人們笑容滿面，有的提着籃子，在街上買東西。街上大多數商店門口都掛着大紅燈籠。這一切都洋溢着節日的氣氛。
我們現在過春節並不象原來那樣了。人們現在不愁吃穿，愁的而是一種感覺，一種過春節的感覺。那種感覺是親朋好友聚在一起吃喝?還是與小朋友們玩耍?我也不清楚。
今年過春節爺爺、奶奶沒有來我們家，而是在伯伯家過的。二舅舅他們知道這個消息後，就邀請我們大年三十那天去他們家，和他們一起過春節。
從正月初一開始，街上的人口就慢慢增加。因爲人們一般要給親戚朋友家拜年。我們家裏也是如此，爸爸、媽媽他們每天都去親戚家，給他們拜年。
到初八開始，大人們就開始上班了，我坐在家裏，時常都會聽到院子裏上班的人們在達招呼：“新年好。”也許這三個字就是人們新年時對別人的祝福吧!
小學生週記4
《小學生時代》是中國優秀少兒報刊。讀了它，讓我從中獲得了許多知識，明白了許多道理。幾乎每一次，當老師把《小學生時代》這本報刊發下來的時候，我都會迫不及待地翻開書頁看看裏面藏着什麼東西，可以填飽我那已經餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細嚼慢嚥的讀完之後，這本《小學生時代》讓我知道了它的精彩。
每一次，這本《小學生時代》發下來的時候，我如一隻餓得已經骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀着。每一次，這本《小學生時代》發下來時我都會在書裏尋找“小草帽遊記”這個欄目。有一次，我找了半天也找不到這個欄目了，我的眼晴急切地尋找，“咦，怎麼找不到那個欄目了？”我的心裏想着。我又仔細地找了一遍。怎麼還沒有？我只好在目錄裏尋找它。啊，它在這裏！我把“小草帽遊記”看了幾遍之後才翻頁。我突然翻到了一個特殊的欄目叫做“非常魔典——作業機”我一看見這個欄目就讓我眼見一亮，心想：作業機？是什麼玩意兒？是可以幫人寫字嗎？我翻到了那一頁。哦，這並不是一篇作文，而是一首充滿幽默感的詩歌，裏面這樣寫着：作業機，哦，世界上完美的作業機。只要把作業放進去，再投一角硬幣，9+4=？答案是3。哦不是……不過它給了我很大的啓發，讓我知道在這個世界上是沒有不勞而獲的。
《小學生時代》這本報刊中的欄目，我最喜歡的就是“星光大道”了，因爲向我們介紹了許多名人的故事。如：中國奧運冠軍葉詩文她居然只用了28秒93遊玩了最後的50米比男人都遊得快！這成績是本來就有的嗎？當然不是，而是她刻苦練習練出來的。還有美國最偉大的游泳運動員、號稱“飛魚”的邁克爾·菲爾普斯，他已擁有14枚奧運金牌！還有英國著名足球明星貝克漢姆，他小時候就迷上了足球，連睡覺前，最後收起來的是足球。小貝克漢姆敢與大人試比高。貝克漢姆一共贏得了20個冠軍，我不得不說貝克漢姆是一個足球天才！還有吳鵬中國浙江蝶泳名將……
《小學生時代》裏的內容可真多，使我對它已經有了深厚的友誼。在《小學生時代》裏不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無處不在。讀了《小學生時代》，讓我感受到了，《小學生時代》就像我身邊的一位知識淵博的老師，讓我們不斷向他學習，是我們不斷提高，不斷進步！
小學生週記5
俗話說：“一份耕耘，一份收穫。”在成長的路上，會碰到很多的關卡，只有堅持不懈地努力和付出，才能闖過關卡，收穫屬於你的一份成功。
昨天，我到泉州參加了青少年機器人技術等級考試，深刻地體會了到了這句話的深刻含義。
這次考級在9月份，分爲筆試和實操兩部分，都需要花費大量的時間來學習和操作。我剛升入初中，功課對比小學增加了很多，我只能利用中午和晚自修後的時間來學習。多少個夜晚，我在燈下刷題；多少次，我的手被考級的工具劃出血痕；多少次，我困得頭昏眼花……還好在我見縫插針的學習下，總算在考級前完成了所有的準備工作。
考試開始了……
第一關是理論。題目難度不大，我三下五除二地解決了一大半。正當我暗自得意時，卻被一隻攔路虎阻擋住了前進的步伐：“定滑輪是的滑輪？”我依稀記得有學過，卻又一時想不起答案。到底是幹什麼用的？我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬分，而腦袋卻一片空白。眼看陸續有人答完了試卷走出考場，我急得額頭上佈滿了汗珠。“淡定……淡定……”我深呼吸了幾次，強迫自己冷靜下來。“定滑輪……定滑輪……”我嘴裏唸唸有詞，忽然，靈光一閃而過——老師講作文課的場景浮現在我眼前……定滑輪的作用是爲了改變力的方向。對呀！就是這答案，我開心地一拍腦門，趕緊輸入答案。嗨，順利完成！
第二關是實操。到考試前10分鐘我才知道，考試規則變了，以前可以提供拼接圖紙作爲參考，今年則不提供圖紙。我心裏有點七上八下，擔心實操不成功。當我看到考題是“製作一架小型起重機”時，心裏暗自鬆了一口氣。這起重機我平時也做過，雖然是依照圖紙進行拼接，但還有一些模糊的印象。現在箭在弦上，只好死馬當活馬醫，我細細回想了下平時的操作過程，開始拼接……
雖然做得磕磕絆絆，但終歸我還是拼接成了起重機。我趕忙試了一下起重效果。不想，起重機一吊重物，吊鉤就往下掉。我的心一緊，怎麼回事？我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機——找不出瑕疵呀。到底是哪錯了？我一處處地排查着錯誤。誒？這繩子怎麼怪怪的？我仔細一看——哦，原來沒有固定好！我連忙把它給繫好，再一試——嘿，成功地吊起了重物！完美！多虧了我平時練出來的手感！
考試結束後，我邁着輕快的步子走出考場，雖然還不知道結果，但我仍十分開心。因爲——我努力過，奮鬥過，這奮鬥的過程，便是最好的收穫。
小學生週記6
時光過得可真快呀！我好留戀童年，留戀小學生活。唉！沒辦法，時光是無法倒流的，如果時光可以倒流，我願意再次面臨考試，把沒考好的考試好。我很想再聽一聽那聲音——老師的嘮叨。
算了，反正已經過去了，在以後的初中生活中，高中生活中，我會加倍努力的。我媽說過：“只要你好好學習，努力考上大學，我會把能聯繫的老師請客，坡上幾萬塊錢，好好吃一頓。”在此，媽媽，我一定會考上大學的，我“馮一騰”說到做到。正所謂；天行健，君子以自強不息。
時光再也回不去了，我很想回頭望一望那可愛美麗的母校，她讓大家快樂，她讓大家懂的道理，她讓大家找到自信，她讓大家明白什麼是學生，她讓大家明白國家需要們棟樑之才。母校，我愛你！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句好說的好，我喜歡。他告述大家虛度光陰是錯誤的，好好的利用時間，把握時間。把握一秒秒，一分分。時間就像漢堡包，大家不是很愛吃嗎，那我就說，大家就要吃這漢堡包。時間是多麼的寶貴，四千多日子已經從我手中離去，有悲傷，有快樂。我一定把握好時間，我不會讓教過我的老師，愛過我的爸爸媽媽及各位親兄姐妹們失望，我不會辜負你們對我的期望。你們的教誨我會永遠記在我的腦海中，時刻都不會忘記。
偶然的機遇大家知道吧！這些偶然的機遇只能給那些有準備的人，善於發問的人。我的偶像是王寶強，你們不要嘲笑我，我崇拜他，我很敬佩他，它讓我懂得了“不拋棄，不放棄。”他從一個農民工變成一個影視演員，難道你們不覺得他很偉大嗎？他把握住了轉折點。大家肯定會問轉折點是什麼吧。我給你們說一個故事，大家學校有一位李新梅老師，我也很崇敬她，他講話是那麼的頭頭是道，道道有理。他說過的話，我沒有一句沒有聽，她本來是要去南京、北京、鄭州、上海去當大學老師教授的，但她以爲自己的年齡偏大，心裏一直在猶豫，沒敢去，雖然她報上了名，但是她卻到嵩山路小學來教學。爲什麼那？她失去了那次機會，失去了轉折點。她如今都在後悔。雖然她沒有去，但在我的心中，她已經是教授了。李老師，我上四年級的時候，也是您家教的，可您卻不記得我了。您知道嗎？我幾次遇到您，都很想和你說話，但是我放棄了，我如果以後再遇到您，我一定會主動和您說話的！
我叫馮一騰，大家一定要看這篇文章啊，這可是我廢了很長的時間纔打出來的！
小學生週記7
某地一個初中學生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的週記。家長看不下去，請求老師將週記換成命題作文；說有了題目就有了範圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助於提高應試的作文水平。結果，中學生抒發心靈的週記，紛紛變臉成了作文。教師們對此感到很無奈。
按理說，週記比作文容易寫。週記無拘無束，可以信馬由繮放開了寫。中學生正是靈動活潑、情緒飛揚的年紀；一星期有個釋放心靈、抒發性情的週記作業，本該是何樂而不爲的好事。結果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無話可說的苦事。而且，人人叫苦，家長叫停；最後，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。
正因爲週記直錄生活，直抒性情。週記的遭遇，反映的正是學生的遭遇。如果一切都圍繞着“應試”轉，學校的意義僅在於教室，家的意義僅在於寢室，而教室與寢室又都淹沒在題海中。老師只成了教讀的人，同學只成了伴讀的人，家長只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一週，記上兩週，又如何三週、四周……沒完沒了地記下去？週記，當然只能無疾而終。
週記，首先是學生自己的心聲；交給了老師，就成了學生與老師的對話；要是再被父母看到，就有可能是學生與家長的對話。學生雖然承受着學業的重負，心聲總是有的；越是感到壓抑，應該越有傾訴的欲求。但這些話恐怕只能擱在心裏，既不敢跟老師說，更不敢給父母看。尤其當老師天天給學生唸叨中考、高考的倒計時，家長天天追問考試的成績與排名，學生縱有心裏話，還怎麼敢寫入週記呢？
作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什麼“位置與價值”，寫什麼“情理之中與意料之外”，寫什麼“遠與近”……看似哲理兮兮，實則虛無一物，上不着天，下不着地，當然不關國計民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測的名言，再把幾類結構變過來變過去地弄熟……寫作的範圍就有了，應試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。
只是這樣一來，學生的作文，就有可能成爲不接地氣的虛文，成爲不吐心聲的僞文。消失的雖然只是週記，但日漸逼仄的卻是學生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對漸行漸遠的週記，該深情地呼喚一聲：“歸來兮！”爲了讓寫週記不成爲學生的苦事，要爲學生留一方天地，要給學生說真話的權力。如果這個吐露心聲的渠道真的關閉了，學生的心靈就更需要有個出口。那就容許他們有自己的QQ吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而爲的纔可能是活的文字！
小學生週記8
新年鐘聲的敲響，標誌着又一個春天的到來。一月有餘，春，正悄悄地變化着——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時，才發現她就在眼前了，似乎都沒有孕育的過程。真的沒有麼？是太快了麼？
“春天在那裏呀，春天在哪裏，春天在那小朋友眼睛裏”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會是無情的，她會留下那一點點痕跡，人們在探尋中發現。那麼，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作爲自古至今被文人墨客歌頌讚揚的對象，作爲頑強的生命力的象徵，它早已不是以一個柔弱的生命個體形式存在了。看，這個季節，是誰最早用自身詮釋春這個字，是誰以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰明知自己的渺小，卻硬要站出來，千千萬萬一起站出來，卻爲大自然換上了新裝？
生命，在於頑強的毅力，在於那一份與生俱來的責任感。
春，在這裏。
人們常說，綠，是生命的顏色。是的，那象徵着一個生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現，又多了幾分新意。想想看，一個新生命的降臨，是何種激動？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量着這世界，同時又帶給這世界新奇。
一點點，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色裏。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點。可這一點點，卻讓草和樹領了先。這時，怨言便生：“花，懶惰。”其實，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風采展現給大家呢，只是，這美麗來得並不容易，要想開出又大，又美的花朵來，就必須先結出花苞，攢足充分的養料，等待。等待一切都準備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在於美的醞釀。
望着那蔚藍的天空，享受着和煦的暖風，人們怎會不想做只小鳥，翱翔於藍天白雲之中。這時，豔麗的風箏便可替人們完成這個心願。牽着風箏，在草地上奔跑，就讓風箏承載着你的夢想，投入藍天的懷抱。
凜冽的寒風，厚重的外套？不，那些早已成爲過去時，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對曾經可怕的天氣。再側過頭來，任風吹拂你的秀髮，感受它的飄揚，你還會發現，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來了，真的來了，我尋到你了！
小學生週記9
今天是星期日，我沐浴着溫暖的陽光去南濱路煙雨公園聆聽春天的聲音，欣賞春天的美景，嗅嗅春天的氣息。
進了公園大門，只見一座石山立在水泄間，一股清泉“嘩嘩”地流下來。一羣金色的小魚在清澈見底的水池間慢遊。我便把帶來的鍋巴捏碎，丟入池塘。魚兒們一擁而上，你推我攘，象一羣貪吃的餓狼。一場無聲的戰爭便拉開了序幕。這時，一條小魚突然從水底“射”了上來，鍋巴順着水流進了它的肚子。這才叫“鷸蚌相爭，漁翁得利”呀！我又把一小塊鍋巴扔得遠遠的，魚兒們又一窩蜂衝過去，開始了“水裏馬拉松”。那些身材瘦小的魚兒仗着遊得快，把鍋巴吃得一乾二淨，氣得大魚乾瞪眼。
我順着路往前走，路邊一片萬年青印入了眼簾。那一片綠色的海洋！上面是今年才露出來的新綠，下面的是去年的深綠。綠色由淺到深。上面的新綠在陽光的照耀下是那麼的清新、那麼嬌嫩、那麼的耀眼、那麼的潔淨。讓人心中爲之一爽。萬年青旁是一株株玉蘭花，有的含苞待放，有的則微微張開，象一隻玉杯。紫色的杯底襯托出了杯身的潔白，酒杯裏盛滿了春天的美酒；有的則綻開了它那潔白的花瓣，遠遠望去，彷彿滿樹飛舞着的白鴿，顯得那樣的嬌媚、可愛。再往前走，則是一片杜鵑花。它們或紅，或紫、或淺紅，點綴在綠葉之間，向路人綻開了笑臉。杜鵑花後面是一叢山茶花，有的像害羞的小姑娘，藏在枝葉間；有的象一個調皮的孩子，立在了枝頭；有的象是火紅的蝴蝶，在明媚的陽光下跳着火紅的舞蹈，散發出春的活力。路邊的一塊空地上，幾個小孩子，正放着風箏，他們的笑聲和快樂也一起被帶到了天空向四周漫延開來。
我迎着涼爽的江風，來到了江邊。只見江邊是一排柳樹。遠看，似乎是一排綠色的瀑布涌向地面，走近一看，一根根柔軟的柳條上綻放出了新芽，隨着江風輕輕擺動。我不禁詠起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。“
在朝天門碼頭，長江和嘉陵江交匯的處，清清的嘉陵江水和黃黃的長江水因爲相遇而歡快的互相擁抱，你中有我，我中有你，一起向東方奔去。“譁、譁”的流水聲、輪船的汽笛聲和着畫眉鳥的歌唱，匯成了一首春天的歌。
我沐浴着初春溫暖的陽光，迎着徐徐的江風，呼吸着甜甜的空氣，聽着春天的歌，深深地陶醉在這美好的春天裏。
小學生週記10
新的學期開始了，同學們又再度返回了校園。這一次的學期，我相信大家在學習，交往，語言上會取得更好的成績。不過我發覺了一點：我們有一點至始至終都沒變化過，那就是———害怕抽血！我記得，不管是哪一次的抽血都會使班裏亂成一鍋雜燴湯。有恐懼的尖叫，無奈的嘆息，有興奮的大喊，快樂的吼叫……總的來說，抽血這件事，還真是有人歡喜有人愁啊！比如最近的那次抽血，就給我們留下了一個不可磨滅的印象。
“今天抽血”這件“天大的大事”如同狂風一般在五（4）裏傳播開來。頓時，一陣“無形的壓力”瀰漫開來。當然，害怕抽血的人不是沒有，而且很多，一聽要抽血就縮了一縮，至於不害怕的，則有兩種情況：鎮定自若與開懷大笑。鎮定自若的同學始終無動於衷，“靜候佳音”；開懷大笑的同學則是與其他人高興地談論抽血的事，儼然一副“不關我事”的樣子。不過，管你冷不冷靜，害不害怕，反正都要去抽的，只不過是先後順序的問題罷了。不一會兒，老師便讓我們排隊去了醫生的所在地。
站在門口，看了看這兒，我心裏一下就涼了半截———“科學實驗室”，呃，總覺的有種怪怪的感覺……老師讓我們分成兩組，“單數與雙數”。“雙數組”的同學抽血的速度快得嚇人，兩分鐘不到的時間好了三個！反觀我們“單數組”，則是一直卡在5號的身上。門外的我們顯得特別安靜，可是本來的平靜突然被一聲：“林婷瑋，痛不痛啊？”
的聲音打破了，林婷瑋則是嬉笑着回了一句：“很痛，非常痛，痛死了！”便飛奔上了樓。說來也真是奇怪，原本是一句嬉笑怒罵的玩笑話語，卻愣是讓還未抽血，等待在門口處的某些人倒吸一口涼氣。是的，大家都抽過不止一次，可誰又能夠保證這一次不會不同於上幾次呢？恐怕沒有人吧！在場的氣氛好像改變了些許。
這時，有人突然發問：“ 喂，誰知道我們前面的5號爲什麼還沒好？”隨着這一句轉移話題的話一說出口，衆人立刻明白過來，不過大家倒也樂得 “上這個當”，一下子討論又火熱起來。正在我們的“討論會熱火朝天”時，一個身影飛也似地離去。5號終於是抽完了，足足用了5分多鐘呢。
又過了幾個同學，輪到了我，我及時伸出右手，醫生用酒精棉花在我的無名指上塗了一塗，然後從桌子上抓過一隻針管，在我手上紮了一下，血流了出來，接着，醫生拿了一根軟管開始裝我指頭上的血。我現在知道爲什麼5號這麼慢了，因爲血在軟管裏一定要超過一條藍線才行。等到好了之後，醫生讓我自己把棉花摁在手指上止血。我的抽血好了，可別人的抽血仍在繼續……
等人全都到了教室，這次的“抽血風波”纔算告一個段落。
抽血雖然有點慘，要被針扎和流血。可是，這每一次抽血事件，卻是一直銘記在我們心底，因爲它既令人害怕，卻又帶着喜悅。
小學生週記11
夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中若隱若現，淡淡的月光灑向大地，顯得格外柔美；中秋節的夜晚，我們全家都團聚在陽臺上，吃着月餅，賞着明月，顯得格外溫馨……
今年的中秋節我們是在外婆家過的。傍晚時分，外婆做了一大桌豐盛的飯菜：有紅燒鯽魚、洋蔥炒牛肉、清蒸土雞、清燉豬肚，雪花肉丸子，醋溜白菜……讓我們大飽了口福，連還未滿三歲的創創弟弟也吃得津津有味，時不時的說：“好吃，好吃！”
晚飯後，舅舅提議大家到陽臺上去吃月餅，看月亮。我們們歡呼着奔向陽臺。舅舅買的月餅真大啊！豎起來就像弟弟那自行車輪，感覺能“一餅遮天”呢！月餅裏面的餡料也是豐富多彩的：有花生、大豆、芝麻、雞絲、牛肉、肉鬆等等，吃得我們滿口留香。
今晚的月亮似乎知道有許多人在等着看着她，於是遲遲不肯現身。我和弟弟等得不耐煩了，於是做起遊戲來。
正當我們玩得起勁時，弟弟指着天上說：“看，哥哥，月亮出來了！”
我順着弟弟手指的地方看去：哦！一個小小的圓點在黑色的天幕中穿梭，好似有一隻瑩火蟲，飛到天上發出微弱的光亮。過了一會兒，光變強了，月亮變大了，又好像變成了一個白色的氣球飄蕩在深藍色的雲端，遮遮掩掩的與我們捉着迷藏。漸漸的，月亮更大了，更圓了，猶如一個晶瑩剔透的玉盤，懸掛在我們頭頂，好像在等待着我們讚揚她的美貌呢。
夜靜了，風輕了，在這夜深人靜的時刻，欣賞這明月再合適不過。創創弟弟那麼幼小，看着月亮也激動得手舞足蹈，哇哇大叫。時不時伸出雙手，跳躍一下，想抓住那美麗的'月亮。遠處時不時傳來幾聲鳥的啼叫，顯得十分和諧。
向街道望去，一串串小燈籠掛在樹梢，五顏六色的彩燈不停的閃爍着，爲這節日的街道增添了一道靚麗的風景。
回過神來，我驚喜的發現：創創弟弟那水靈靈的大眼睛裏也有一個小小的月亮。哦！那團圓之月已經悄悄地躲進了我們的眼裏，走進了我們的心裏。
到了晚上12時，周圍的樓房的燈光差不多已經全熄滅了，人們已在月光的照射下甜甜入睡了。這時，再看天空掛着的月亮，她已經在半天中了，她好像要走了。我想：“爲什麼你不遲點再離開呢？”她似乎想到我在想什麼了，突然又從黑雲裏透出了半邊臉，像在說：“不用愁嗎，明年今日我們在見面吧！”
小學生週記12
早就聽說新加坡環球影城是東南亞首個和唯一的環球影城主題公園，它每天吸引着世界各地的遊客前來參觀遊覽，我也十分想去見一見它的“真面目”。這個暑假，我有幸參加我們學校組織的新加坡修學旅行，使得我有機會去欣賞它的美輪美奐，去體驗它的驚險刺激。
到新加坡的第二天，我們就迫不及待地前往環球影城去一睹它的真容。新加坡環球影城坐落於全球投資額最高、內容最豐富的頂級家庭旅遊目的地聖淘沙名勝世界之內。一走進豪華的大門，路兩旁的餐廳、紀念品店星羅棋佈，商品更是琳琅滿目，看得我們眼花繚亂，目不暇接。
環球影城裏，最吸引我的還是那一個個驚險刺激的遊戲，特別是“太空堡壘”——就是我們所說的極地過山車。我們剛進入環球影城的大門，就看兩條巨龍飛在雲霄之中，定睛一看，一個個遊客坐在上面就像在茫茫雲海中穿梭，速度極快，一會兒上，一會兒下，一會兒橫着，一會兒豎過來，看着都讓人心驚肉跳。當我們越來越靠近它的時候，耳邊便傳來一陣陣撕心裂肺的慘叫聲——“啊!”這叫聲，使許多想去嘗試一下的“勇士”望而生畏。我見從“巨龍”上下來的遊客有的臉色蒼白，有的勉強擠出一絲笑容，有的雙腿發軟，連路都不會走了，更有甚者，在哇哇大哭呢!但我卻在心裏暗下決心：我一定要挑戰它!不，是征服它!我堅定了走向了它，在它剛剛出發時，並沒有讓人感覺有多危險，更多的是興奮，涼風吹來，好不愜意!但就在一瞬間，它加速了，隨之而來的是一陣陣尖叫聲。我扭頭看了一下坐我旁邊的李天行，他臉色慘白，顯然是嚇得不輕。我也十分害怕：“巨龍”一會兒衝上雲霄，一會兒摔入地下……我的心被提到了嗓子眼，真想它快點停下來。短短的90秒，讓我心驚膽戰，心跳差點停止，只想着：下次再也不坐了!“巨龍”漸漸慢了下來，我的心也漸漸恢復了平靜，覺得自己安全了。到站了，我下了車，腳踩在地上，腿還在發抖。望望那“巨龍”，雖然剛纔十分害怕，現在卻又想再坐一次……
漂流也是我非常喜歡的遊戲之一，在漂流途中，有許多恐龍竄出來嚇你，彷彿要把你吃掉一樣，彷彿回到了侏羅紀時代，有種身臨其境的感覺。
環球影城中還有許許多多我未玩過的遊戲，但太陽已經西沉，老師召集同學們集合了。等我長大了，我一定會再去新加坡，再去環球影城，把未玩過的遊戲統統玩一遍。
小學生週記13
看電影
星期五晚上，我和爸爸去看《忍者神龜》，忍者神龜是由四隻變種基因的小烏龜變成人型烏龜。於是“大腳幫”就想獲取這種獨一無二、世界上價值連城的基因，因爲他們想讓全世界都患上這種病，然後花重金來買這些解藥，接着他們就發財了，他們的老大功夫非常厲害，幾乎無人能敵，連忍者神龜的師父都打敗了。
但是忍者神龜是絕對不會罷休的。我最喜歡的一段是忍者神龜把壞人打地滿地找牙，頭破血流，有的還丟了自己的小命。接着他們就去打壞人的老大了，那個人的裝甲是由現代武器和古代武器加起來的。忍者神龜用團隊精神打敗他的。因爲它們發揚了團隊精神，纔得到了回報 ，纔打敗了敵人。
運動會
星期三上午，我們進行了接力跑和親子運動。前兩輪跑得很激烈，第三輪是我們班。我們的對手是206班，賽場上的助威聲像雷鳴一樣響亮，給我們班上接力跑的同學增加了很多信心，當然，我也是其中的一個。在賽場上我們爆發了心中的小宇宙，拼命向下一棒跑去，壓軸的衝刺隊員是邵梓軒，他飛快地向終點線奔馳而去。最終我們取得了第三名的好成績，那是因爲我們齊心協力，發揚了團隊精神。
親子運動會開始了，比賽的項目是騎毛毛蟲。每支隊伍是由兩個小孩和兩個大人組成的，人們步調一致，喊着口號向前衝去。一片歡聲笑語在操場上回蕩……
植樹節
3月12日的植樹節，花園裏百花齊放，百鳥爭鳴。
在花園裏一個小男孩叫丁冬，他就是鬼點子特別多的搗蛋鬼。他拔起一棵小樹苗當金箍棒玩。一位姐姐看見了說：“今天是植樹節，你幹麼拔起一棵小樹苗呢?趕緊種回去吧!”
聽了姐姐的話，丁冬害羞極了。他趕快把拔出的小樹苗種回原來的位置。姐姐在旁邊大樹上立了一塊牌子，上面寫着：請保護我們的家園，樹木是我們的生命之源!小鳥看見了高興地唱起了歌：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”
玩遊戲
下課了，幾個小夥伴在操場上玩老鷹捉小雞。
我們先決定誰當老鷹誰當母雞。最後結果定了下來，明明當老鷹，紅紅當母雞，其他人當小雞。
“老鷹”第一次來捉我們的時候，果果被甩了出去，一下就被“老鷹”捉到了。當然，輪到果果當老鷹，明明當小雞了。
果果來捉我們的時候，紅紅張開“翅膀”保護我們，誰知果果竟想從“母雞”“翅膀”下捉住剛剛，但是[幸好]那隻“母雞”反應非常快，救了它，“小雞”沒被“老鷹”捉到。沒想到，這次，“老鷹”來了個聲東擊西，捉到了後面的麗麗。麗麗沒[被]嚇着，倒是在她後面的強強卻被嚇了一大跳。到麗麗[扮“老鷹”]的時候，上課鈴突然響起了，同學們[在歡聲笑語中]回到了教室。
今天，同學們玩得很開心。
小學生週記14
前幾天，爸爸鄉下的朋友給他帶來了沙雞，朋友說現在的人追求天然，送幾隻沙雞給爸爸嚐嚐鮮，爸爸欣然收下了。
今天，爸爸閒着沒事。拿出了沙雞說：“快過年了，得收拾收拾這小東西了。”
只見幾隻只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜着似的，像是在用無助的雙眼向我求救。我連忙說：“爸爸咱們放了它吧，你看它那麼小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑着說：“傻孩子，它們早死了，還怎麼放啊！你別看它小，可香呢！俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤。”說着爸爸開始拔起沙雞的毛來，本來不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“爸爸太殘忍了！”爸爸說：“大自然就是由食物鏈構成的，弱肉強食是基本原則。”聽起來，爸爸吃沙雞還是理所當然了。
人們口口聲聲說，鳥是自由的象徵，現在它們自由嗎？雖然我們國家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過着提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應該善待弱小的動物，起碼的同情心還是要有的啊。
可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什麼時候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什麼時候！
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：“你們最想要的是什麼？”我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是爲什麼？不過是爲了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，爲了什麼？也是爲了表揚……
表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，纔有我們不斷的努力，纔有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裏用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成爲永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裏，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
小學生週記15
XX年04月10日星期日天氣：晴
說起捉魚，可真有不少趣事，每當我想起在房縣捉魚的事，心裏總會泛起層層漣漪！
去年暑假我和爸爸、媽媽還有很多小夥伴一起到房縣旅遊，我心裏很高興，有一種說不出的喜悅。
來到房縣的風景區，我被這裏的秀麗景色深深吸引住了。這裏羣山環繞，風景優美，四周一棵棵松柏高大挺立，像一個個威武的士兵，它們莊嚴肅穆的表情又像是在守衛着自己的家園。整個景區樹木多的數都數不清，我們彷彿置身於一片綠色的海洋，又像是走進了一幅連綿不斷的綠色畫卷。看着蒼翠欲滴的樹林和清澈見底的小溪，我和小夥伴們快樂地做起遊戲來。溪水在陽光的照耀下，波光粼粼，不知從哪裏出來的羣羣寸長黑白小魚兒，彷彿也被這美景吸引住了，一會兒從東遊到西，又一會兒從西遊到東。看着它們在水裏搖頭擺尾的樣子，我真想捉起一條摸摸它的腰是怎麼個柔軟。
我悄悄靠近它們，慢慢伸出雙手去抓，可每次都慢了一步，它們總是從我指縫中溜走。好狡猾的小魚！眨眼間，這些小魚又回來了，不一會兒又遊走了。正當我垂頭喪氣之際，它們又游來了，當我又準備捉時，它們又溜走了，走時還不停地回頭看我，彷彿在說：“小樣兒，快來捉我呀！”這下我可來氣了，哼，小樣兒，不信捉不着！我雙眼盯着一條肚皮特別白的小魚一動不動，兩腳慢慢在水中挪動着步子，雙手輕輕地在它的上方合成一個“包圍圈”，正當我下手之際，腳下一滑，一下子載進水中，一羣魚兒“哄”地跑開了，那條被我盯上的跑得老遠。我渾身溼漉漉的，活像一隻“落湯雞”，一氣之下，我乾脆在水裏一通亂攪，小溪被攪的天翻地覆，可是一條魚兒也沒捉到。
正當我和小魚“戰鬥”之際，爸爸來叫我了，他手上提着一串一尺來長的魚。我好奇地問爸爸，他的魚是從哪裏弄來的，爸爸說是釣的。“釣的？”我感到不可思議，爸爸也太厲害了吧，魚這麼狡猾，他怎麼釣到的？爸爸彷彿看穿了我的心思，他笑呵呵地說：“哈哈，平時要你耐心學習你還不聽，現在知道了吧？沒有好的耐心是什麼也幹不好的！”哦，我恍然大悟，原來耐心這麼重要！沒有耐心，別說學習，連捉魚都不能成功！
有了這次的經歷，我在學習上再也不馬虎了，上課也不敢走神了，因爲我知道，我們今後還會遇到更多的魚，沒有耐心，是捉不到的！
