教育範文週記

五年級數學週記大全

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五年級數學週記大全1

今天上午,我正在做數學暑假作業。寫着寫着,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個長方形的周長是280釐米,寬是40釐米。以這個長方形的一條邊爲底,作一個高爲50釐米的三角形,求這個三角形的面積。

五年級數學週記大全

我看了,心想:呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時,我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告訴我怎麼解的方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原來這題這麼簡單,算式是:280÷2=140(釐米)140-40=100(釐米)

100×50÷2=2500(平方釐米)。

看着終於把自己不會的題目一遍又一遍的算對了,心裏樂開了花。其實,任何題目都不怎麼難,只是沒有動動腦筋而已,只要動動腦筋,任何題目都是很簡單的。

快要開學了,我的作業基本上完成了,也沒有什麼太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好,讓我們新的學期了,展翅高飛吧!

五年級數學週記大全2

星期天,媽媽在商場裏給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋。回到家,爸爸問:“這些衣服褲子和鞋買來多少元?”我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭,因爲我知道爸爸口算速度有時還不如我快。於是,我把價格標籤矇住,說:“叫你算!算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。”爸爸說:“那試一試吧。”“衣服的價錢是500的2倍少600加100,再去除以2的和是衣服的'價錢。褲子是700的三倍減去1900的差,鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢。總共花了多少錢呢?”爸爸頓時頭都大了,就說:“這什麼加啊,減啊乘啊,除啊。都搞不清楚了。”“好了,給我買新衣服吧!”“不行,還沒有回答出答案。”“好,你聽好了。(500×2-600+100)÷2=250元,700×3-1900=200元,400×3÷4+200=500元。總共250+200+500=950元。”爸爸說:“哇,原來是這樣算的。好一定給你新衣服。”耶,這一回合我贏了爸爸。

原來生活中有很多可以用數學解答的東西,我要繼續發現生活中的數學,並且學會更多計算方法。

五年級數學週記大全3

生活中處處有都離不開數學,只要你善於觀察,你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識後,我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。

那是一個風和日麗的下午,我和弟弟約好2點在森林公園集合,然後一起去動物園玩。到了目的地之後,由於我們是第一次去森林公園的動物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手後,弟弟悄悄的向我走過來,然後一把將地圖搶了過來。我無可奈何,只好抑制住心裏對這“小淘氣包”的無理取鬧。然後弟弟一本正經的對我說:“哥哥,今天就由我這個嚮導來帶你去找獅子吧!”這時,我心想:但願不會南轅北轍!之後,弟弟就帶着我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,過了大約一小時後,我終於忍無可忍,大喝:“你搞什麼呀,我都快要累死了,怎麼還沒到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數,把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1釐米表示實際的5000釐米。“唉,學好一身本領可真重要呀!如果像弟弟一樣自以爲是,不踏踏實實的學習的話,後果往往都是弄巧成拙呀!”然後,我按照我所學到的知識,不一會,我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求着我收他爲徒弟呢!

知識是開啓成功大門的鑰匙,同學們,努力學習吧!就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧!

五年級數學週記大全4

今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據:“一張厚度爲0.01釐米的紙對摺30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢?”

這個數據無論怎麼聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙,通過對摺真能超過珠穆朗瑪峯嗎?但很多意想不到的事情都有可能發生,所以只有通過計算,這一切的謎底才能揭曉。

隨即,我便把0.01釐米連續乘以2,一共30次,得到10737418.24釐米。接着,我又把珠穆朗瑪峯的高度8848.13米轉化爲884813釐米,通過比較,很明顯能夠看出對摺30次之後的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峯的高度,而且還是後者的10多倍。

其實,像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學在,只要你有一雙善於發現的眼睛。

五年級數學週記大全5

有兩隻小貓在一起走迷宮。

在一條迷宮的某個地方有兩條路,可是兩隻小貓不知道走哪一條路,一隻小貓說走這條路,另一隻小貓說走那條路。第一隻小貓膽子小,就跟着第二隻小貓走了第二條路。可是走到路的盡頭卻不通了。

它們又返回來走了第一條路,在路上先遇到了機關,它們很巧妙的躲開了。接着又看到了三個數字轉盤,第一個是:2、4、m、8、10。第二隻小貓很聰明,一下子就猜到了m=6;第二個是:1、2、3、7、2、n,第一隻小貓填了數字9,因爲後面的數是前面兩個數相加;第三個是:9、1、3、5、3、a,這道題比較難,兩隻小貓討論了一會,終於算出來了:9-1=8,8-3=5,5-3=a,a=2,因爲5-3=2,最後一步通過減法運算,它們走出了迷宮。

兩隻小貓走出了迷宮,它們很開心。

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