學生週記合集七篇大綱

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的學生週記8篇，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

十二歲之前我沒戴錶，但我有時間。怪我沒後顧，性野貪玩。轉眼十六歲，時日不多才知道奮鬥，不敢偷懶。宏願縱未了，以爲奮鬥總不太晚。

但突然有天，七想八想，想到了生存意義，想到了沒完沒了。一陣狂熱之後，再擡頭，好安靜。前不見老師，後不見朋友。然後時間就走了。這才發現，正是我的思緒萬千害了我。所以，我想將它們，這些稀奇古怪的傢伙羅列出來，然後一個一個抹殺掉，還我大腦一些空白。

不必要的關心。我擔心劉蕾沒朋友，擔心龍嘉鑫語文不好，擔心打擾了王文琪，擔心何文會傷心。但我沒有擔心到自己。我一直想找一個可以關心我的人，我想在別人身上尋求關心，但我卻忘記了自己給自己的關心。

不必要的在意。我很敏感，近乎能捕捉到風影光聲，所以我容易被影響。試圖刺激我的人刺激了我，無意的人也成功了，只是沒有發現傷害到誰罷了。我又在意他人。我在意“二萬”，在意胡汝佳，在意萬智聰。但是，又有誰去在意一下我呢？

不必要的悲嘆。我愛嘆息、感慨。這讓我記起了我的外婆。她老是說這個傷心、那個傷心，老是唉聲嘆氣。而實際上，她死的時候只有60多歲，她死的時候只有三個人流過淚。

不必要的幻想。我知道，那是泡影，是虛無、是玄。但，多麼想，多麼希望，那些是真的。我希望外婆還沒死，希望能常見着朋友，希望有個和我一起奮鬥互相關心的人。漸漸地，我沉迷幻想。等一鍋粥煮好時才發現，別人都吃完了，只有我還在餓着。這是惡性的循環。

還有很多我知道的、或是不知道的，一時想不起的情緒。假設某天早晨我醒來，什麼也記不起，什麼也想不起，或許那樣，我能學得更輕鬆，更愉快，時間也會過得慢一些。

依賴或被依賴，傷害或被傷害，關心或被關心，其實已經不太重要了。就像別人說的，我開心就好。

時間會走。在我十二歲之前沒戴錶，我有時間。後來我戴上了表，老是覺得自己浪費了時間，竟將表調慢一些，假裝多出一些時間來。現在才知道，時間一直躲在我身後，偷偷地笑。

學生週記 篇2

一頭像仙人球似的黑髮，眼皮一隻單一隻雙，鼻子旁邊有一顆黑痣。因爲喜歡穿白色的衣服，所以外號叫“白馬王子”。他是誰呀？他就是我——李向欣。

有一次，老師組織同學們拔草勞動，我積極踊躍地投入了拔草“戰鬥”。我們在校後院找到了一片該拔掉的雜草，司天宇高興地說：“誰撥的雜草多，就給誰獎品”。這時，董心插話說：“可是，這不在我們的拔草範圍呀！”司天宇不以爲然地說：“不管了，今天萬里無雲，秋高氣爽。這麼好的'天氣一定會給我帶來好運，我可不想得不到獎品。”我聽後心裏暗想：如果我拔得多，說不定我也能得獎呢！想到這兒，我和同學們就爭先恐後地把那些雜草拔掉，全都抱了回來。校園後沒有雜草了，我們只好在土操場上拔草了。雖然是涼爽的秋天，但是，幹了將近兩個小時的活，我們就汗流浹背了。後來，校長點火把我們拔的草焚燒了，我們就陸陸續續地往火裏扔草。我一不小心手被木棍扎破了。鮮血直流，但我也沒有喊疼，用衛生紙簡單地包紮了一下，仍舊繼續拔草。被焚燒的草放射着火光，那火光照耀着那塊土地，照耀着我們，照耀着整個校園。

我不但在勞動上表現得很堅強，而且在生活上我也很堅強。有一次，正值放暑假的時候，我看見班裏的幾位同學都會騎自行車，而且騎得像風一樣快。而我卻不會，內心十分羨慕。後來，我經過一次又一次的苦練，雖然摔得滿身青一塊紫一塊的，但我終於學會了騎自行車，我歡欣鼓舞地把車騎回家，心裏有一種說不出的喜悅。

這就是堅強的我，現在你對我瞭如指掌了吧！

學生週記 篇3

星期天，陽光明媚，春風習習，真是個放風箏的好天氣！我和爸爸一起去壽昌公園放風箏。

我們來到壽昌公園，擡頭一看，哇，好多風箏啊！有企鵝風箏，有蝴蝶風箏，有笑臉風箏，有熱帶魚風箏，還有各式各樣、花花綠綠的風箏，就似一朵朵花兒，開放在湛藍的天空上。看着這些風箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風箏開始放了起來。我的小風箏是紅色的，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風箏小，飛起來可飛得很高很高。

我把小風箏放在地上，一手拿着轉線盤，一手拉着線，飛快地向前跑。小風箏飛了起來，越升越高。我停了下來，心想：原來放風箏這麼簡單，看來，用不了多久，我的小風箏就可以飛得和他們一樣高了。可是，風往西一吹，我的線就勾在小樹上了，風箏無力地飄了下來。我急忙跑過去把線解了下來。我繼續努力，風箏又飛了起來。這回我可不能大意了，一看見小風箏往小樹這邊飛去，我就轉移方向，讓我的線繞過樹枝的纏繞。線越放越長，風箏越飛越高。眼看我的風箏漸漸追上了這隻笑臉風箏，我的心裏樂開了花。可惜，樂極生悲，不知不覺，我手上的線放光了，線在轉盤上綁得不緊，被天上的風用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看着我的風箏斷了線，脫離了我的控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠。

我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據《紅樓夢》裏的描寫，古代的人放風箏，最後會主動把線剪斷，讓它飛得遠遠的，期望能帶走身上的病根。原來放風箏也有這麼多學問，我看着天空，心情也一下子變得開朗起來。

學生週記 篇4

一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結綵的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。

在除夕這天，家家都忙着貼春聯，我們家也不例外，而且每年家裏的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年裏的希望和打算，也會知道在過去一年裏這家人家裏發生了什麼喜事，你看這對聯神不神呀。

在這一天最開心的還是小孩子們，他們早早地就叫着讓大人接年了，因爲接完年之後就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫着，跳着，那開心勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟着叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年裏的運氣將是最好的，所以大家都爭着吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶着吃餃子的氣氛是最難忘的…… 除夕夜是最難忘的一夜！

學生週記 篇5

從放寒假開始，我就一直在玩，但後來才知道作業一點也沒做，當然在寒假中也發生了很多事！

我原來是想在寒假中設計一個計劃，但是因爲懶就不願寫，就沒寫，一直都是早上一直玩說好了下午做作業，但是半個字都沒寫，而且中間有有好多節日，更沒時間寫了，像大年三十、正月十五……這麼多的節日裏我一項作業也沒做，等到快上學了纔想起來還有很多作業沒做，臨時抱佛腳，更何況，我是個高年級的好學生，怎麼能少做作業呢？沒辦法，就算再累，那也得把作業做完吧？

在寒假中或者其他節假日的時候也要列好計劃要不然就會很亂，而且大家不要像我一樣那麼懶，說好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時抱佛腳哦！

學生週記 篇6

寵辱不驚，閒觀庭前花開花落。去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。

——題記

波蘭詩人說過：“人只有經歷自己的渺小，才能達到高尚。”因此，對於這次階段考試，我感受頗深，對於學習目標也加深了了解。

對於這次考試成績，表面上是風光無限，但更多的是不盡人意。對於學習，我們常是不滿足，這種態度是正確的，一次次的激勵，哪怕儘管是一點點的執着，都會迫使我們迸發出源源的動力。但我們往往只限制於表面的不滿足，不如意，恰恰忽略了其根本的原因。爲什麼會有不滿足？你是否真正努力過？

儘管從高谷墜落，但還是被表面的風光所覆蓋，沒有進取心，沒有絲毫悔改。雖然只是默默無聞，但還是想要強出頭，因爲自己的鋒芒根本擋不住，更其次是不想淹沒在人海。僅僅是因爲尊嚴，只是空想，沒有付出。身邊的人知你多，可外邊的人，又能瞭解多少？而我們的本質又是什麼？空虛，甚至什麼都沒有。

機會總是給那些有準備的人。初中，我們已經度過了二分之一，不，應該是浪費了二分之一。剩下的二分之一還能等我們多少？我們還有權利再浪費嗎？

種牡丹者得花，種蒺藜者得刺，今後的路該怎麼走，是認真考慮的時候了——15歲，還能再充小孩？

學生週記 篇7

上個星期母親和我說好，這次月考考得好，送我一個雙拉桿書包，那可是我夢寐以求的。

可偏偏事與願違，我的數學又考砸了。當我垂頭喪氣地跨進家門的那一刻，母親似乎看出了什麼，不僅沒罵我，還像往常那樣溫和地問我："這次考試怎麼啦？是不會做，還是粗心了？""不知道，可能是……粗心了。"我吞吞吐吐地說。"你做好有沒有檢查？""沒有，因爲我覺得自己已經很細心了，可是沒想到由於我的不謙虛，高估了自己。"說到這兒，我羞愧地低下了頭。母親見我說出了實話，也沒再多問，但是我能看出母親心裏也很着急。

吃過晚飯，我主動跟母親說："母親，因爲這次月考沒考好，我不要書包了。""孩子，沒關係，這次沒考好，爭取下次考好。每個成功的背後都會有無數次的失敗，只要能在失敗中吸取教訓，做到不犯同樣的錯誤，日積月累，那也是一種收穫。這個書包就當是母親鼓勵你，爲你加油送你的。"母親語重心長地說。聽了母親這番話，我激動得淚如雨下。

眼看着這個書包失而復得，我的心裏是既高興又難過，覺得對不起爸爸母親，也對不起老師。