關於六年級週記集合八篇
忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編收集整理的六年級週記8篇，歡迎大家分享。
六年級週記 篇1
XX年06月30日星期六天氣：晴
在我外婆家的院子裏種有一株牽牛花，它長的很美又很香，有的小孩子跑來有拔拔它看看它弄的它髒髒的，牽牛花最討厭那些人了。每天我都得趕走那些人保護牽牛花 ，讓牽牛花別到受傷害。在外婆家沒人跟我玩，我的朋友就是牽牛花了，我給牽牛花鬆土，給牽牛花澆水，晚上在院子裏吃田螺，牽牛花看着我我看着它，我很快樂。
六年級週記 篇2
今天下午，媽媽說要帶我去龍源湖公園玩。我興奮得像只小鳥歡蹦亂跳，又是準備衣服，又是準備小自行車。
終於出發了，我騎上自己的小自行車，心情馬上飛揚起來，春風拂面，神清氣爽。
到了龍源湖公園的西廣場，啊！地上人流如織，天上簡直是風箏的世界：有活潑機靈的機器貓，有俊俏輕快的燕子，有搖頭晃腦的好金魚，還有我最喜歡的惹人喜愛的海綿寶寶。我正陶醉在風箏的世界裏，媽媽拉着我往南邊看，啊！一片紅霞！我和媽媽快步來到跟前一看，原來是桃花林，只見桃花一簇簇，一條條，繁如羣星的花蕾隨着幾枝在春風裏歡快地搖曳着，那片片桃林彷彿成了紅雨紛揚的世界，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一羣頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的豔麗丰姿。
整整一個下午，我和媽媽都徜徉在龍源湖的美景之中，媽媽不住地給我吟詠着描寫春天的名句：“春江水暖鴨先知”“拂堤楊柳醉春煙”“草色遙看近卻無”。
春天的景色真美呀！
六年級週記 篇3
星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，爲了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們衆人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。
兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的爲了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以爲然。喬老師滔滔不絕地發表着精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試和第二試就能到清華附中去。我不時驚歎着，吳昊卻不以爲然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，衆人散夥，一鬨而散，各投所好去了。
衆人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》和《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到非常痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
六年級週記 篇4
是誰伴隨着我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成爲國家的棟樑？那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地爲我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是爲我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你爲了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！第二十五個教師節祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
六年級週記 篇5
最近我讀了英國作家伊迪斯·內斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》。
書中有三個孩子，大女兒叫羅伯塔，小名叫伯比。第二個孩子是男的，叫彼得。最小的是菲利斯。因爲爸爸被人陷害，抓入牢中，所以這個家庭一夜之間變得一貧如洗，搬到了鐵路邊，在這兒他們發生了很多事情。最終他們的爸爸洗清罪名，一家五口又團聚了。
書中的三個孩子都很勇敢、聰明。爲了不讓火車出禍，他們用紅色的法蘭絨裙子做成紅色的旗子，讓車禍避免了；因爲看見穿紅色運動衣的“獵狗”吉姆沒從隧道里出來，所以組成了救護隊，將吉姆從隧道里救了出來......
其中令我印象最深的是大女兒伯比。她十分善解人意，她看出媽媽在爲爸爸的事煩惱，但她不去問媽媽，因爲她認爲媽媽不想告訴我們，我們就不應該去問；她十分樂觀，在遇到困難時，她沒有放棄，而是勇敢的面對；她有責任心，當媽媽生病時，她用心地當着媽媽的小護士......她堅信她的父親沒有罪，並且想辦法向別人求助，使爸爸能無罪釋放出了一份力。
他們的故事告訴了我：成長的路上那裏沒有崎嶇，只要勇敢的面對，就能取得成功。
六年級週記 篇6
國慶當晚，我和表姐兩家子，一起來到珠江遊玩。
啊！這可真熱鬧。孩子們在珠江邊追逐，大人們說說笑笑。路邊的綠樹襯托着兩岸像明珠似的路燈，真是“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映着美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩：微微風簇浪，散做滿河星。多麼形象啊！
往前走，就是古老的海珠橋。聽爸爸說，這座橋很久前曾被國民*炸斷過，解放後就重修了；從那發黑的鋼鐵上，可以看出海珠橋不知經歷了多少風風雨雨。我們向西走，啊！多美的解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。
眺望珠江兩岸，高樓林立，樓上一串串彩燈在夜空中眨着眼睛。有的像一條條正在舞動的綵帶，有的像一隻只正在翱翔的燕子，有的像神話中躍上龍門的金鯉魚，還有的像一朵朵爭奇鬥妍的牡丹……
近處的江面，一艘艘遊船來往穿梭。船上張燈結綵，洋溢着節日歡樂的氣氛。船上的遊客，有的在喝茶談笑，有的'在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂祥和的場面，在我眼裏簡直是最迷人的節日風景！
我們邊走邊看，不知不覺，已到深夜時分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。
六年級週記 篇7
今天風和日麗，按規律來說，心情肯定是好的不得了啊！ 今天早上出奇的起了個大早，7.20就起牀了，按平時來說這已經很奇怪了。早上，我懷着好的心情把家裏裏裏外外都打掃了一遍，桌子抹乾淨了，地掃好了，連玻璃也擦得倍亮。媽媽回家後看到那麼勤快的我把我美美的誇了一頓，還獎勵我一頓大餐。
連哥哥這次都沒“骨頭”可挑了。
嘻嘻，今天一天的開頭就那麼高興，願以後的每一天都如今天一樣高興！
六年級週記 篇8
時間走得那麼快，不管我怎麼追趕，始終追不上時間的大長腿，回想起小學生活，有難忘也有歡笑，然而遺憾和失落也同樣有，我不禁想，如果小學生活能夠重來一次該有多好啊!
我要做一個友好而快樂的自己，不再爲別人做了一點點錯事就對態度惡劣，不再爲一點點不起眼的小事就愁眉苦臉大發脾氣，不再爲弄壞一個心愛的娃娃而傷心難過。我要讓所有人知道我是友好而快樂的，要讓他們覺得我是個友好的人，不會隨意發脾氣，不會和人爭執不休，會是每天都洋溢着笑容的人。
我要珍惜每一份同學朋友之間的友情，和同學分享自己的美食和玩具，大家一起和睦友好相處。我要交很多新的朋友，認識許多人，成爲一個熱情友好真誠待人的人，能一起開開心心玩鬧，和和氣氣的度過整個小學。
我要告訴其他小學生，讓她們珍惜現在的小學生活。爲你提供 它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的回憶，但是等到她們長大之後，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發現是自己做錯了，甚至會後悔自己不該那樣做。我要告訴朋友們要學會滿足，世界上沒有那麼多十全十美的事，但如果你知道怎麼去滿足這件事，那麼你也一定會變得很快樂，而且還會發現朋友們的好。
六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學，離開老師，我是多麼得不捨，希望時光能倒流，我真得好希望再做一回小學生，再過一次小學生話，那怕僅僅一次。
