五年級上冊週記
五年級上冊週記1
今天我的好朋友給我們說了一件讓人難以置信的事，與我們和平相處了一個星期的哥哥騙了他的手機。
那個哥哥身材瘦高，聲音比較啞，大約在13至14歲之間。在這一個星期裏我們相處的非常好，都和我們和得來，平時玩遊戲他也是打頭的，所以我們就沒有懷疑他，可是今天讓人意想不到的事情卻發生了，當晚，我早早就回家了，我的好朋友正在和他玩，他提出要借一下他的手機給他們家人打電話，然後我的好朋友就把手機借他了，他在院子裏面走了一圈之後就發現那個哥哥不見了，結果還是還找到之後他又去了哥哥所說的“家”，但是別人都不認識他。
這真是一次教訓呀！
五年級上冊週記2
秋姑娘踏着輕輕的腳步來了枯黃的樹葉從樹上飄下來像翩翩起舞的蝴蝶一般*在窗前欣賞着這美麗的大自然的給予天空由藍變灰像一個生氣的小孩。
雷公打起了鼓雨珠兒像小孩一樣亂蹦亂跳像一個奏樂團雨，還在淅瀝淅瀝下個不停我的心情也一直寧靜不下來。
雨停了萬物一片生機小草擡起了頭魚兒在水中自由自在地游來游去彩虹掛在天邊美麗極了我的心情也好了我吸了一口氣空氣好新鮮。
五年級上冊週記3
我是一個電腦迷，幾乎每個星期六我都在上網玩遊戲，當然，我也經常上網查資料，學習、玩遊戲兩不誤。
因爲我愛上網所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網，不知不覺就到了吃飯的時間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說了聲“哦”，過了一會兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說了聲“哦”，最後大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說：“大家都已經吃完飯了！”這時我才知道媽媽剛纔叫我幹什麼。上網也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我着急了，不知如何是好，正在這時，我急中生智，想出了一個好主意——上網查資料。我打開了電腦，到網上一查，不一會兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。
五年級上冊週記4
今天中午，趙老師突然叫我，前三個字是我的名字，把我嚇了一跳，我還以爲趙老師要批評我（雖然我也不知道我犯了什麼錯，但我還是害怕呀！）。
這時，趙老師後面又加了7個字：把你作文拿上來，聽到這句，我心裏頓時舒服了許多，把作文拿上去後，我在想老師，不會要讀我的作文吧！（要知道我的作文以前很爛的！）我猜對了，趙老師果然要讀我的作文！
開始讀了，讀的是“新學期計劃”，當老師讀到“屁顛屁顛”的時候我一下子就笑了，因爲那是我從《小屁孩日記》上看的`，然後就寫在了上面，但是現在聽起來好奇怪啊！
許多有趣的事情伴着時間過去了，我也要跟大家說再見了，拜拜！
五年級上冊週記5
一提起作文，我就頭昏欲裂因爲每個單元都有一篇習作。雖然老師會一篇一篇給我們指導，但總覺得沒話可寫。可在我2年級喜歡上了寫作，想知道爲什麼嗎？我來給大家講講吧！
你在寒假裏，媽媽給我買了本《淘氣包的作文課》。一回到家我就津津有味地看了起來。這本書的主人公是歐皮皮，他也很討厭作文。把聞老師的作文計劃稱爲“新殘酷”作文。歐皮皮是全校聞名的“淘氣包”在！六一”慶祝活動上，一位小妹妹爲了近距離的看海豚表演，掉進了河裏。
歐皮皮教了她得到了校長的表揚，也改變了聞老師對他的看法，連以前最看不起他的馬琪琪也開始崇拜他了，還經常告訴他寫作文的訣竅就是要高興地寫作文，平時多積累素材。漸漸的，淘氣包也開始喜歡上了作文。
看了這本書我終於明白，作文就是把想說的話和內心的的感覺整理一下，用語言文字表達出來。只要心裏開心，平時多積累，就不是啥難事了。
五年級上冊週記6
漢字，似一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛，像流水流過你的筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，多麼美妙的漢字!漢字是我們思維和交流的源泉，可以說，我們的生活離不開漢字。大街上，書籍上，遍佈着漢字的足跡，沒有漢字，現在現在這一切從何談起?
現在，我知道學好漢字是多麼重要的一項學科。因爲在此之前，我和漢字之間發生過一些故事。
有一次，同學開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我並不認識“祈禱”兩個字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽。”我聽見，下面一陣鬨笑。此時的我愣住了，我不明白，他們爲什麼笑我一個小朋友上來，說，“有你這麼詛咒人的歌嗎?”我問了媽媽，才知道原委。
五年級上冊週記7
人人都有第一次，第一次做飯，第一次旅遊，第一次洗碗，而我卻是第一次洗碗，不知怎的，我特別喜歡洗碗。
星期六的中午，爸爸媽媽吃完飯以後就叫我洗碗，我很生氣地說：“我不會。”爸爸說：“不會得學，世界上哪有學不會的東西啊！”我只好把碗拿起洗，爸爸和媽媽去睡覺，我那時才六歲半。從來都沒有洗過碗，我沒洗，而是把碗放在裏，把筷子當作小人，我高高興興地我玩起來。
下午3點鐘，我還一直在玩，爸爸起來喝水，卻看見我還沒把碗洗好，生氣地打我，我的眼淚流下來，媽媽跑起來幫我把碗洗，我一直在看着媽媽的一舉一動，第一次洗完，我高興地說：“終於洗好。”可是媽媽又開始洗，我好奇地問：“媽媽，爲什麼要洗兩次呀！”媽媽回答說：“因爲第一次還不完全洗好，上面有點髒東西，所以第二次，再把碗上的髒東西洗掉。”我明白，原來碗也是這麼難洗的，以後，每天都是我洗碗，我把碗洗得乾乾淨淨的，爸爸天天都誇我是個好孩子，我的臉上也天天都是笑臉。
五年級上冊週記8
週一，我們學校舉行校運會。這天，風和日麗，萬里無雲，彩旗飄飄，像在跳優美的舞蹈。紅色跑道上的椅子，一行行、一列列整齊的擺着，猶如一條條長龍。花壇中的花草也是搖來搖去，好像在撒着嬌也要參加比賽。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，像是急着要看比賽似的
我最喜愛的運動項目是踢毽子和仰臥起坐，同樣這兩項比賽都很精彩。
踢毽子比賽前，有的同學很緊張，東張西望，還沒比賽就急得滿頭大汗；有的同學很有把握，這兒走走那兒看看，還胸有成竹的說自己一定能行，冠軍肯定是自己的；還有的同學現得很隨意，當成平時練習似的，表現的比較平靜。比賽開始。看！我們班的楊濤多麼賣力呀！他邊踢冒汗，卻很冷靜。然而他的毽子不太聽話，他一踢，毽子就“跳”到另一邊，再一踢，毽子又“跳”到另一邊，後來又踢又跳，又跳又踢……把他忙得滿頭大汗！
五年級上冊週記9
今天我和媽媽參加了“英孚杯”首屆歐尚超市家庭運動會。
經過一路波折，我和媽媽終於來到了歐尚超市家庭運動會現場。我和媽媽先參加了“兩人三足”比賽，媽媽把我的左腿和她的右腿綁起來，接着隨着一聲命令，我和媽媽立刻走起來了。要知道，這場比賽需要的是家長和孩子之間的默契，剛開始時，按照走路習慣，我生左腿，媽媽生右腿，這樣一來，很不合拍，我心裏很是着急，對媽媽說：“媽媽，先走右腿。”媽媽點頭示意。接着，這樣一來，我和媽媽很快就到達了終點。經過幾輪激勵的比賽，我們點點go的小記者鄭璨取得了第一名。
接下來舉行的是“矇眼足球”，就是把眼睛蒙起來踢球。哇!隊伍好長啊。於是，我趁這個機會，讓媽媽在那排隊，急匆匆得趕到爲大家免費在胳膊或手上作畫的姐姐那。姐姐畫的真細緻啊，像真的一樣，栩栩如生。我等了好一會，才輪到我，我讓姐姐在手臂上畫一個足球，趕趕潮流，因爲現在在巴西正在舉行“世界盃”呢!畫完了足球，我趕到媽媽那邊，進行“矇眼足球”比賽。媽媽先把我的眼睛蒙上，裁判再讓我原地轉三圈，轉完三圈，我已經分不清東南西北了。經過媽媽的指導，我找到了該站的地方，接着，我就踢起了球。不是踢得太猛了，或踢得太輕了，就是踢錯放方向，最後我只踢進4個球。
剛踢完球，又舉行了“雙人跳繩”和“吹球進框”比賽。先是“雙人跳繩”，我是第二組的，我和一個男生一起跳。經一番激烈的比拼，我“奮發努力”跳了114個。再說說“吹球進框”吧!那些球總是“故意跟我對着幹”，總是堵在洞口，“不讓”我把球吹進袋子裏。
時間過得真快啊!不一會，這場運動會就結束了，我依依不捨得和夥伴們告別。
今天過得又充實又快樂，真是豐富多彩的一天啊!
五年級上冊週記10
我只是一個不起眼的孩子，在我這小小的生活裏，我開始尋找快樂。
來到小河邊，看見魚兒在水裏游來游去，似乎很快樂，我便跑到游泳池裏，但我不會游泳，一連嗆了好幾口水，我並不感到這很快樂。於是，我嘆着氣來到樹林裏，看見鳥兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂，我便爬到樹上唱歌，但是樹枝總是扎到我的皮膚，我並不感到這很快樂。於是，我失望地來到草原上，看見羣馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂。我便學着跑，然後跑了好一段時光後上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我並不覺得這很快樂……
我沮喪、失望，爲什麼我找不到快樂？魚兒的快樂讓我悲哀，鳥兒的歌唱令我難過，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂生活，快樂在那裏？我拿起二胡，把自我的不悅全都掩埋掉，因而拉着悲傷的曲子。既然現實沒有快樂，那我就到虛幻的生活裏去尋找吧！我走進每一首二胡曲的深情裏去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚，在河裏游來游去；我變成了一隻鳥在枝頭歡樂的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂！快樂！快樂不停地向我涌來！本拉着的悲傷的曲子不知什麼時候變得歡樂無比。
我明白了！每一個生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂生活！我爲什麼非要去學別人呢？或許別人認爲快樂的生活並不適合我，而自我快樂纔是真正的生活！二胡，不就是我的快樂生活嗎？
