有關初中週記8篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫週記吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的初中週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中週記 篇1

“加油、加油”跑道旁的啦啦隊揮舞着手臂，望着跑道上一個個穿梭的身影，眼裏流露出期待的目光。

在9月29日，這個普通的日子裏，我們學校召開了一年一度的秋季田徑運動會。在一千五百米的跑步比賽中，我們班的彭梓城勇敢的報了名，但在比賽前出現了小意外--他把腳扭傷了，他懷着堅持必勝的信念走上了跑道。本來身材就高大的他，還要將整個身體的重量承擔在扭傷的腳下進行長跑，真是不容易！時間一分一秒得過去，可能由於路程太長的關係，跑道上許多運動員跑的筋疲力盡沒到終點就選擇了放棄，默默的離開跑道，可是我們班的彭梓城拖着他的傷腿，一痛一拐的連跑帶走的進入我們的視線，終於到達了終點。雖然然沒有得到名次，但他這種堅強不息、堅持不懈的精神打動了我，小彭，好樣的！這何嘗不是運動之美呢？

在20*50的接力賽上，我們班同學雄糾糾氣昂昂的踏上比賽場地，班上的男生不再嘻嘻哈哈，一個個繃緊了面孔，變得嚴肅起來，女生不在東張西望一個個專注起起來，注意比賽的發令槍聲。“砰”發令槍一響，全場沸騰起來了，正在奔跑的運動員拼盡全力，跑完或還未參賽的同學們奮力加油，賽場上，已經沒有了矛盾恩怨，只有爲自己班級吶喊助威聲，最後我們班得了第二名，不是我軍太弱只怪敵軍太強呀！無論如何，我們班每一名成員都做到最好，賽場上，那融洽的和諧的團結印在我的腦海，運動使我們班真正的凝結成一個緊密不分的環，團結合作的整體。專注、努力、奮鬥、不留遺憾，這就是運動之美。

看來，運動不僅能讓我們身心健康，有助於學習，更能讓我們學會了團結，擁有了堅持不懈堅強不得精神！

運動的美，就在那裏！

初中週記 篇2

20xx年X月X日 X天

一座低矮的小木房，只在屋頂披着一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想着那些平常小事。

先前是爺爺守着老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優哉遊哉地抽着自卷的旱菸。而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。那場景重複了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣淒涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

後來遷了新居，奶奶卻執意要呆在那所老房子裏。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐着，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談着那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚着門，還是門倚着奶奶。孤零零地，我噙着淚，聽着她嗚咽，卻哭不出聲。

時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村裏的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執意沒有答應。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋裏。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這裏去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影;而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時候，我天真地應了一句：“爸，等我老了，也住在這屋裏。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。我想他是不願在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不願去推開它，因爲怕觸及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔着一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶着那些過往的事與過往的人。

初中週記 篇3

每個人都有很多願望，我也不例外，我也有好多好多的美好願望，你們想知道我有什麼樣的願望嗎？

我剛剛懂事的時候，我的願望是作主持人。我在電視上看那些主持人神采飛揚、應對自如。我就想像他們那樣充滿自信地出現在電視上，於是，我就想當一名主持人。

上幼兒園時，我想當市長。我每每去參加一個個大型活動時，都能看到市長的身影，而且市長還能治理着一個市，爲整個市的市民勞碌奔波，造福人民。於是，我就想當市長。

上小學一年級時，我的願望是當一名科學家。我在電視上看到科學家們一絲不苟地做着有趣的試驗，不斷創造出高科技的東西來，我也想像他們一樣發明創造。於是，我就想當科學家。

小學二年級時，我想當一名宇航員。我在報紙上看到“神舟五號”飛上了太空，又安全着陸了，填補了我國航天史上的空白。我是多麼想也飛上太空去遨遊啊！於是，我就想當一名宇航員。

現在我的願望是當一名作家。可以寫許多膾炙人口的文章。

隨着年齡的增長，我還會有很多美好的願望。爲了實現我的願望，我要更加努力地學習文化知識和各種技能，做個有用的人，相信我會實現我的願望的。

初中週記 篇4

週一升國旗的時候，高老師給我們講了一個“一元一份愛共築中國夢”愛心壓歲錢捐款活動。我很好奇：捐一元錢有什麼用呢？高老師講完我才知道，原來這些錢是給貧困山區的同學買文具的。今天早上，我們拍着整齊的隊伍進行捐款活動，輪到我的時候，我心想：我的這一元錢會捐給誰呢？一元錢看起來不多，但它代表了我的一點心意。

誰需要幫助，我們就伸出熱情的手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。下次我還會參加這樣的活動。

初中週記 篇5

有時我做在家裏，才感覺到有家真好，家可以帶給我們溫暖，可以給我們無微不致的關懷，家是我們一生的第一座學校。在家裏我們可以避雨，在家有喜、怒、哀、樂，有悲、歡、離、合。

然而有些人不知到真惜，祖國爲我們撐起一片藍天，讓我們在這樣美好的環境下讀書，成長。然而在另一片土地上不知還有多少兒童無家可歸流離失所，有些孩子因爲戰爭遠離故鄉。

曾經我在電視上看到這樣一幕：一個小男在避難所中一人走來走去，在他的眼神中，我看到了絕望和無助，當記者問他：“你的家呢？你怎麼在這裏？你的父母呢？你的親人呢？”他回答說：“我沒有家，是戰爭讓我逃到這裏，只有這裏纔可以遠離戰爭，我的父母、親人都死在了戰爭中，我成了孤兒。”然而在這裏不知還有多少個這樣的兒童。戰爭這個人們所憎惡的詞，不知道多少人因戰爭而失去了生命、家。

世界呼喚和平，人們呼喚和平只有世界和平了人們纔有家纔有溫暖和幸福。“鑄劍爲犁”不知在聯合國門前站立了多少風風雨雨，可是世界和平了嗎？沒有。

同學們啊有家真好，有家真的很好啊！

初中週記 篇6

語文，是我最早認識的朋友，它陪伴我走過了10多個年頭，和我密不可分。

語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的'招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太複雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。

古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似於“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說着古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐着那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我爲了找可以模仿的範文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑑一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

語文就如同一條溪流，我聆聽着它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。

初中週記 篇7

20xx年x月xx日星期x晴

耳邊又迴盪起了理查德·克萊德曼的《思鄉曲》。我喜歡這首曲子，它優美婉轉，讓人心中蕩起層層漣漪，也讓我想起了我可愛的家鄉，淮河西岸的一座小縣城—鳳台。

我出生在這座小城，儘管她沒有摩天大樓，也不富裕，但她養育了我整整九年。

記得三年前，當爸爸告訴我就要去合肥讀書時，我的心情無比激動。可當我看到我往日的好夥伴眼裏的不捨時，我又很留戀這個生我養我的小城。

我來到了合肥，來到了夢寐以求的西園新村小學。在新的環境裏，我又找到了知心的朋友，擁有了良好的學習環境，生活得非常快樂。但不知怎麼的，我總會在夢中回到我的家鄉。於是每逢假期，我都要回家鄉看看，看看那些熟悉的地方:小院、校園、老房子……隨着學習任務的增加，我回家鄉的次數減少了，可對家鄉的思念卻越來越深了。雖然合肥很美，但在我眼裏卻永遠無法替代我的家鄉。

最近，我學了一首古詩一留《泊船瓜秒洲》。這首詩是王安石從老家江寧去京城赴任途中，船停靠在瓜洲時寫的。由於對寧靜閒適的家鄉有許多留戀，所以王安石盼望着能早日回到家鄉。老師字字句句地解釋着，我的心不由得又回到了我的家鄉。

每逢春季，小城裏到處都是鮮花，花壇裏、馬路旁、樹蔭裏、牆腳邊……那些花雖然只是不知名的野花，但生機勃勃，充滿了春意。不是說合肥沒有花，只是那些花都井然有序地長在馬路旁，讓我感覺它們太整齊了，失去了親切感。家鄉的夏天，鄰居們會在傍晚提個小板凳坐在小院裏，搖着大蒲扇，嘮着閒嘖，很晚才入睡。秋天，我最愛吃的大紅柿成熟了，一口咬下去，甜蜜立刻“腐蝕”了舌頭。飄雪的日子裏，我常和哥哥一起堆胖乎乎的雪人，然後圍着火爐吃香脆的蛋餅，真是天堂一般的生活!

又是一個夏天，我想我該回去看看了。

初中週記 篇8

“娘，我跟秋水去捉泥鰍!你也一起來嘞!”“好嘞!我洗完你和你哥的衣服就去了!你和你哥還有秋水在咱田裏新泥旁等我!”“好嘞!”年幼的我跟我母親的對話至今還印在我心中。

記得那年雨季剛過，我和鄰居的女兒秋水和我哥一起去我家田裏的新泥裏捉泥鰍。“池塘裏水滿了，雨也停了。田裏的稀泥裏，到處是泥鰍。天天我等着你，等着你捉泥鰍……”我們邊向我家田邊走邊唱這首泥鰍歌，“瑩瑩、南向，俺來啦!”這是母親的聲音。

我們捉了滿滿一罐子泥鰍，心裏別提有多高興了。只是那是十五年前的事，但那性格開朗的母親和那天真的小女孩

永遠在我心中。

不知那秋水和哥哥是否還在唱那首童年的歌，而那首歌還在我耳邊盪漾，我知道，我要在這首歌裏找回童年的我，童年的家。但我不知道，我是不是還要在這首歌裏找下去，找啊，找啊……