精選六年級週記集合8篇
精選六年級週記集合8篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候好好地記錄在週記中了。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編爲大家整理的六年級週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級週記 篇1我喜歡靜！雖然孤獨，甚至空空如也，只有自己的身影在晃動，但很好！ 靜！靜靜的草坪，躺在上面享受着微風的洗禮，眼前的藍空夾雜着幾朵白雲，時不時飛過幾只鳥；有時，藍空中有刺眼的太陽，閉上眼，溫暖們陽光灑在我們身上；有的，是日出、日落，陽光並不刺眼，紅光瀰漫在我們身邊。
但總會有人打破這種寧靜，此時，有人叫你一聲，剛纔的美好畫面，就此破碎！ 靜！靜靜的天台(陽臺)，在天台(陽臺)上，幾盆花，散發出泌人心脾的芳香。靜靜的一人站在那，芳香僅鼻而來。微風打在臉上，涼涼的！柔柔的！是那麼的和諧！但總會有人走過，總會有人說話，總會打破這種寧靜！ 靜！靜靜的臥室，躺在牀上，閉上雙眼，只覺得周圍很靜！很諧調！但臥室裏總有電話，它總會響，這一切也會破碎！ 靜！靜靜的睡覺！不做夢！這一切很靜，比所有的時候還靜！但耳旁有鬧鈴，它不是啞鈴，它會響，它會把我們從靜中拉出，那個時侯，則也是一切破碎的時侯！ 有聲有靜！世界就是這樣，不會永遠的寧靜！沒有、不會有人找到永遠寧靜的地方！ 無聲的時代，也不是很好！不說話、不打呵欠、不打噴嚏、不咳嗽！這樣纔不會打破寧靜。但很麻煩，有什麼一定要說的，爲了不打破寧靜，就得方在紙上，這樣寫多了，不但浪費資源，還會失去耐心！很哆嗦！可我還是喜歡靜！ 靜！？寧靜？什麼地方纔有長久的寧靜？
六年級週記 篇2光陰似箭，轉眼間我就從一個懵懂無知的一年級小“伢兒”搖身一變成了這個學校“學歷”最高的人了。六年級了，它意味着我在小學的這段生活將畫上一個完美的句號，意味着我將離開親愛的老師、親密的同學。我待在母校的日子只有半年了。半年，以前好象覺得很久似的，現在不知怎的，覺得它好短暫，如白駒過隙般短暫。
六年級之前，我曾想象過我六年級的生活會有多麼緊張，果真名不虛傳，它時時刻刻勉勵我更刻苦地學習，爲即將到來的升學考試做準備。
小學生活好象一條路，一路上我們收穫着成長收穫着進步也經受過磨練更有數不盡的歡聲笑語。我們一路走來，過五關斬六將，從1+1，2+2到xy；從AOE到唐詩宋詞。終於走到了這條路的終點。一路上風雨同舟的夥伴們即將分道揚鑣，各自踏上一條嶄新的道路。
我們用稚嫩的腳步跑過人生的起跑線，更會用堅實的腳步開始另一段嶄新的路程。
是的，因爲我們長大了！
六年級週記 篇3暑假裏，我和爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營。
早晨，我們大隊人馬，開着五輛車，來到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們彷彿進入一個綠色的海洋，太陽出來，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，彷彿是一羣放飛的小鳥，打破森林的寧靜。大家有的在森間跑來跑去，覺的到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來，就這樣我們在這個森林裏，度過一個快樂的上午。
下午，我們來到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還和天似乎連到一起美麗極，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極，很快這樣的下午也慢慢的過去。
雖然這次夏令營很短暫，但它給我留下深刻的印象，使我終生難忘。
六年級週記 篇4xx月xx號早晨，我從夢中醒來，就開始等待着下午6點50去日照老家的火車。原來我們回老家只是探親、遊玩。而這次我們還要爲奶奶上墳。因爲8月14日是我奶奶的忌日。
終於捱到下午四點可以去天津站等候去日照的火車了。這一次我可不只和爸爸、媽媽去，還有姑姑、姑夫、弟弟也一起回日照。終於等到下午6點50了，可是這時姑姑說：“火車晚點了。”我心裏充滿了遺憾和悲傷。大約七點半的時候我們才上了火車。由於弟弟買的是硬座，所以我和弟弟爲了在一起玩，他也跟我們來到了臥鋪車廂，計劃我們兩個睡一張牀。也許是我和弟弟太興奮了，我們不知不覺地玩到了晚上十一點多。我玩累了，不知不覺地睡着了。不知怎麼回事，午夜十二點我醒了，看見弟弟望着窗外看風景。
接近一點的時候，弟弟睡着了。突然響起一陣雷鳴一樣的響聲，我擡頭一看，原來是那邊的人在打呼嚕。終於兩點半左右那個人不打呼嚕了。我準備睡覺的時候，弟弟一個人把整張牀佔了，連坐着的地方也沒有。我只好到下面去找媽媽。大約三點鐘我睡着了。早晨五點的時候，我起來了。到上面一看發現弟弟也醒了。我們就又玩了一會兒，然後就下車了。我們下了車以後就看見叔叔來接我們。我們在叔叔家呆了一會兒，就去給奶奶上墳了。我奶奶埋在一個山坡上。我們爬上那個山坡，到了我奶奶的墳前，把帶來的食物放在墳前。然後我們燒紙了。我和弟弟首先給爺爺、奶奶磕了三個頭，然後姑夫、爸爸也磕了三個頭。隨後，我們又去了爺爺奶奶住的地方看了看。中午在飯店吃了飯。
下午我們又一起去了海邊，可是一去就下雨了。我們只好回去。不過爸爸答應我第二天不但帶我去海邊，還帶我去海里游泳。
難忘的旅程就這樣開始了。
六年級週記 篇5七月中旬，太陽公公似乎發了狂，氣得自己像一座爆發的活火山，可苦了生活的人們，到處都是一片乾燥和炙熱。剛上完體育課的我正熱的不行，這個時候還在大太陽底下等着公交，可是公交車左等右等都不見影子。
就在我熱得快昏倒的時候，我等的那一輛公交車終於到了。擡頭一看，“天啦，好多人。”我驚呼，但是看着這折磨人的天氣，和遲遲不準點到的公交車，我決定不等下一趟了，就搭這輛車擠一擠吧。車裏的人們肩膀擦着肩膀，黑壓壓的一片，不知道還能不能擠進去。不管了，擠上去再說。於是我和一位老爺爺一起費力的擠進了車門。車上可真悶啊，空調也不管用，一會兒的功夫，我的衣服已經被汗溼透了，平常從不暈車的我竟然也覺得頭暈暈的，難受起來。
我晃了晃頭，讓自己精神起來，開始注視起車上的人：有的在自娛自樂，一位中年婦女打着電話正在不停地抱怨着天氣，幾個學生嘰嘰喳喳不知在聊些什麼，一個頭上扎着紅繩的小女孩在靠窗的座位上坐着，看書看得正入迷。這時，“嘩啦”一聲響把我嚇了一跳，只見人們都開始議論起來，有幾個大姐姐還捏着鼻子擠到車廂後面，遠離了人羣。發生什麼事了?我疑惑不已，於是我也擠了進去，我這一看可不得了，原來和我一起上車的那位老爺爺在車上吐的滿地都是，一陣陣惡臭撲面而來，漸漸擴散到了整個車廂，我趕緊找空鑽了出去。我想了想，覺得應該過去幫忙，但望了望周圍那些露出厭惡表情的人們，又想，既然沒人幫，我又和他非親非故，我爲什麼要幫呢?於是，我也只是當做沒看見。
這時候，一個小女孩卻突然起身，我擡頭一看，原來是剛纔看書入了迷的女孩。只見她從口袋裏掏出一個小藥瓶，把一片藥倒在手裏送到老爺爺嘴邊，說道：“爺爺，您好點了嗎?我也暈車，所以隨身帶了一瓶暈車藥，您吃一片就沒事兒了。”說完，拿起自己的水杯爲老爺爺倒了一杯水。
老爺爺擡起頭，眼中分明多了幾絲淚花，她把藥接過來，哽咽着說：“謝謝你，小姑娘。”“沒事兒，爺爺，您坐我這兒吧!說完，她把老爺爺扶到了自己原來的座位上。她頭上的紅絲帶忽閃忽閃的，雖然汗水已經溼透衣衫，她卻也露出了欣慰的笑容。
這個炎熱的夏季，我不會忘記這個女孩用行動教會我相互關愛的意義，那條飄舞的紅繩永遠閃爍着最耀眼的光芒。
六年級週記 篇6睡夢中，我突然驚醒，屈指一算，呀，明天是老爸的生日。怎麼辦，怎麼辦?我焦急萬分。買個蛋糕?太老套了!況且老爸也不喜歡吃奶油。那麼，把家裏佈置一番，吹幾個氣球，再掛些綵帶?這行嗎?太幼稚了吧!最好買一些實惠點的東西。想着，想着，我不由地“嘻嘻”地笑出聲來，腦子裏不由地浮現出老爸喜悅的笑容。
第二天，我早早地起了牀，悄悄地從儲蓄盒裏拿了一些錢出來。中午，我和同學去逛商店。 “買什麼呢?”我停住了腳步，不如給爸爸買幾雙襪子吧!從未單獨買過東西的我，不懂得壓價，也不懂得質量的好差。我左挑挑右選選，終於看中了三雙，拿在手上，剛想掏錢，又猶豫了，質量嘛，也該考慮考慮吧。我開始回憶媽媽買襪子的情景，好象要有彈力。我拉了拉，挺有彈力，可是我還是不敢下決定。轉念一想，天底下還是好人多，我不必多心了。我爽快地付完錢，繼續挑選其他東西。來到小百貨，我左看看，右瞧瞧，第一個映入眼簾的是帽子，突然一道閃電般的話語劃過我的腦海，對呀，聽媽媽說過，爸爸不喜歡戴帽子。我目光再一次開始掃視，在買耳套的地方停住了。我腦子裏馬上浮現出爸爸騎着摩托車，耳朵凍得通紅的情景，我心裏一酸，決心一定要給爸爸買個耳套。我挑了個黑色的，自己試了試，有些大，我戴着嫌大，爸爸戴上一定正好。
放學了，我迫不急待地往校門奔去，迎面撞上了老爸，我趕忙把準備好了的禮物遞給爸爸，並說了聲“生日快樂!”爸爸用一種驚訝的目光看着我。“啊，今天是我生日?”原來爸爸連他自己的生日都弄忘了。上了摩托車，我悄悄地把耳套戴在爸爸的耳朵上，我聽見爸爸笑了，我想他一定感受到了女兒給予給他的溫暖。
哈哈，我真的露了一手!
六年級週記 篇7
生命充滿希望，永遠不要放棄。——力克˙胡哲
暑假伊始，居委會組織社區的'中小學生觀看了一部《我和世界不一樣》的電影。這是一部非常勵志的影片，它講述的是一個天生沒有四肢的殘疾人力克˙胡哲，抱着“生命充滿希望，永遠不要放棄”的理念，通過努力，克服常人難於想象的困難，不僅能夠騎馬、打鼓、游泳，甚至於踢足球，還擁有兩個大學學位，是一家企業的總監，更於20xx年獲得“傑出澳洲青年獎”，最終創造了生命奇蹟的故事。
力克˙胡哲曾經說過：“因爲殘疾，導致我們有很多事情做不了，可是我們不能過度的在意我們沒有什麼，而應該去關注自己擁有什麼，我們還是有很多事情可以做的，不是嗎？”
我們每個人都有着自己的夢，都曾經積極地去追求過這個夢。可是，如果我們因爲在追夢中遇到了這樣或那樣的困難，或者遭遇到了一些失敗、挫折，此時的你不是像力克˙胡哲那樣去堅強面對，而是選擇放棄；不是去“關注自己擁有什麼，”而是一昧地覺得自己是如何如何的不幸，以圖博取別人的同情。那隻會讓自己越來越悲觀，又何來追求夢想的動力呢？力克˙胡哲的經歷，正是給予了我們這樣一個啓示：“在人生旅途中總會跌倒，但是你必須得努力爬起來。”遇到挫折不灰心，遇到困難不放棄，是他所具有的非常優秀的一個心理品質，他的精神不僅激勵了許多和他一樣的殘疾人，還被更多的健康人所敬佩、學習。
曾幾何時，我也因爲學習的退步而苦惱、甚至於感到很自卑，覺得自己很笨、很無用，還一度產生厭學的心理。看了力克˙胡哲的故事，我頓感羞愧。力克˙胡哲是一個殘障人，相對我們這些健全人，所經歷的困難，是我們難於想像的，他卻能夠以極其樂觀的態度去積極面對。而我作爲一個正常人，從小到大，無論是家長還是幼兒園、小學的老師們，都誇我聰明，可怎麼能一遇到挫折就輕言放棄呢？我發誓，我一定要好好向本片的主人翁學習，永遠不要放棄。 最後，讓我以力克˙胡哲的另一句話來和大家一起共勉吧：“世上沒有不可能的事，只要不斷的嘗試，就會看見希望。”爲了實現人生的夢想，我們要努力，爲了成功到達希望的彼岸，我們要努力！
六年級週記 篇8我終於上六年級了，我太高興了，因爲我又長大了，我又爬上了一層樓，有上了一個階層。以前，學校裏的廣播總會播出‘在這一點上，大家要像六年級學習’等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時，我都不服氣，特別是聽到批評我們，更爲窩心。年級小又怎麼樣，人小志氣高，人小也有大作爲。
上了六年級後，我終於體會到了什麼叫高年級；所謂的高年級解釋有三高‘高作業’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自於學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習爲一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。
我要完成學海書山中的鐵人三項，就是鐵語文；鐵數學；鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習。總之，在六年級，學習是最重要的。
