慶祝教師節徵文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的慶祝教師節徵文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶祝教師節徵文1
著名當代女作家張潔曾在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”一個人必須要有夢想，並且要有對夢想持之以恆、勇往直前的信念和勇氣，對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深紮根在我心裏的“教師夢”。
我出生在一個普通家庭，小的時候由於父母工作比較忙的原因，大部分時間都是在我的姥姥和姥爺家生活。我的姥爺是當地高中的一名語文教師，他很熱愛這份職業，幾十年如一日地站在講臺上爲學生們講授知識，無論是天氣惡劣還是身體不適，都不能影響他工作的熱情，空閒之餘，姥爺經常會給我講述他的從教經歷，不知道爲什麼，即使姥爺總是會將那些平凡的故事重複一遍又一遍，我卻始終不厭其煩，每次聽到都深陷其中，從此教師這個種子便在我心中暗暗生芽。姥爺爲人謙和且幽默，深受學生們的喜愛，姥爺家就住在高中後面的家屬樓裏面，姥爺退休之後，每逢過年過節，總是會有三兩學生上門來看望他，像是看望自己的親人一樣親切熱情，姥爺也總是笑呵呵地與學生們談天說地，每每看到這樣的畫面，都讓我不由得羨慕起教師這個職業，這是多麼令人驕傲的一份光榮啊。
人們常說“教師是太陽底下最光輝的職業”，“光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業的尊重，更是深刻表明了教師職業的責任重大。百年大計，教育爲本。我深知想要成爲一名優秀的教育工作者需要承擔怎樣大的責任，並且也早已做好了心理準備去面對。研究生畢業以後，我選擇來到東北財經大學成爲一名行政人員，雖然行政崗位不像教師崗位或者輔導員一樣可以每天接觸到學生，但是我認爲我們也是學生成長道路上非常重要的教育工作者之一。談到教育，還記得一次運動會的時候，我作爲學院教師運動員代表隊的後勤人員，與學院的學生運動員們一起在檢錄處等待，當我給一名剛參加完比賽項目的學生披了一件衣服後，很多同學便也都給參加比賽項目的同學開始服務了，有的遞水，有的揉腿還有的給他們撐傘……在我看來，這也許就是爲學生的幸福人生奠基吧，這也就是我們教育人的最高夢想吧。
不忘初心，方得始終，一開始，我們都是懷着滿腔熱情投入到教育這一行業的，然而隨着時間的推移，想要保持當初那份熾熱之心看似簡單，真正做起來的時候好像就沒有那麼容易了，這確實需要我們付出很多，也要放棄很多。“愛崗敬業”、“關愛學生”、“爲人師表”……這些對教育工作者所做出的職業道德規範並不只是說說而已，我們必須要付出行動。
要安於平凡、淡泊名利、育人爲樂，從事教育行業，沒有令人羨慕的地位和權利，更沒有顯赫的名聲和財富，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，我們要做的就是忠誠於人民教育事業，志存高遠，甘爲人梯，樂於奉獻，對工作始終保持認真負責的態度，做好教書育人的本職工作，這也是教師的天職。
要關係愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，絕對不能諷刺、挖苦、歧視任何一個學生。
要爲人師表，嚴於律己，終身學習，勤奮鑽研。“學高爲師，身正爲範”，作爲教育工作者，要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生尊重和佩服，從而仿效。桃李不言，下自成蹊，要堅守高尚情操，知榮明恥，以身作則。作爲教育工作者，全身心投入到教育事業當中，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平，因爲只有合格的教師才能培養出優秀的學生。
我常常告誡自己，教書育人任重道遠，既然選擇了教育事業，就應自覺加強個人修養，不斷完善自我，努力奮進，砥礪前行，懷着自己的教育夢勇擔教育工作者的責任和使命。想象一下，當學生們走出校園的時候，老師們也將是他們青春記憶之中的一部分內容，那些屬於校園，屬於宿舍和教室的內容總是留在孩子們青澀的記憶裏，所以我真的很喜歡學校的氛圍和教育工作者的職業環境。
我將懷揣着最初的教育夢想，登上新的征程，不畏前方道路崎嶇，必定風雨兼程，不斷托起一代代年輕人更遠更新的夢想，讓夢想照進現實，續寫教育輝煌！
慶祝教師節徵文2
時逢9月10日的腳步走近，獨坐電腦前，看着論壇教育茶座關於教師節的節慶安排，心中頗有觸動。思緒一下子回到那恍如隔世，遙遠的時代。
自己雖然學業不成，因爲天性的原因，於一些課目還是有一點小聰明，很多次的受到老師的課堂表揚。十多年的學生時光也留下了許多有趣而難忘。激動和難堪的記憶碎片。
初中時，選班長，僅一票之差，後被選爲數學科代表，成績也因自己用了些心，始終在班上名列前茅。每次數學張老師總叫我上前到黑板上演算，晚自習。她不在，理所當然由我維護學習秩序，當我拉出幾個聊天的同學到室外，別的同學們卻大聲哄笶和我交好的位異性同學也在說話。我就又前去拉她，她左扭右抳，死活不依。弄得我倆臉通紅，最後還是張老師解了圍。一次，語文課，老師先朗讀了他認可的三篇作文，同學們不置可否。當他拿出第四篇我寫的關於少年生活--偷紅薯的趣事時，大家一致叫好，因爲之前老師說了，本次作文，誰寫的好，將鉛印成範文，人手一份學習。當臘紙和油墨，印版拿到教室開始這項事時，我年少的心多少有輕浮的自得，但發現老師的目光有神的凝視着我，只好不好意思低下頭，像一隻剛學會啼叫的小公雞。低下了驕傲的紅冠，高中了，歷史老師是位身體硬朗。俊逸沉靜的快退休的白髮長者，他架着幅黑邊眼鏡，於侃侃開講那古今中外的歷史演變，時代風雲變幻的間暇，曾多次提問，啓發引導同學去思考，總是一次次點我站起，因我的回答條理清晣，切合要點，住往在他會心滿意的笑容下，我躊躇的坐下，對課程又更添了訐多的興趣。緣於對歷史的愛好和了解，信心和堅強於心中萌芽，激情與理想逐漸紮根。
曾記得前人[師說]雲：師者，傳道授業解惑也。正是道出了天下學子的心聲，受人尊敬的人類靈魂工程師真如一盞盞明燈，點亮了弟子的夢想和希望。正是有無數的老師們，青絲耗成白髮，紅燭燃到芯盡，爲人類的文明傳承，科學進步奉獻－輩又一輩，像明燈長明，永遠照亮着人類探索的進程。
網友點評：受人尊敬的人類靈魂工程師真如一盞盞明燈，點亮了弟子的夢想和希望.正是有無數的老師們，青絲耗成白髮，紅燭燃到芯盡，爲人類的文明傳承，科學進步奉獻－輩又一輩，像明燈長明，永遠照亮着人類探索的進程.
慶祝教師節徵文3
時光就像流沙，不管你多麼愛它，即使你把它捧在手心裏，它仍然不可挽留地在你眼前流去。在生命的長河中，不管你對那個人有怎樣的依戀，最終都要離開他而獨立去生活。
——題記
在我短暫的學習生涯中，我感到最快樂的就是小學的時光，讓我是難忘和不捨的就是我的小學班主任張老師。張老師很美，喜歡梳短髮，扎絲巾，每天臉上都掛着自信的笑容，她是我心中最美的老師。
那一年我上小學三年級，剛從農村轉到了城市，對學校的一切都感到新奇而又陌生，所幸我遇到了和藹可親的張老師。我在鄉下小學時最喜歡、最擅長的就是數學，所以到了新班級上數學課時我也很興奮，做題既快又準，經常受到老師的表揚。但上語文課時我就心不在焉了，常常溜號。期中考試後，數學成績下來時我高興極了，九十八點五分，班級第二名。但語文成績發下來時，我頓時如掉進了冬天的冰湖，因爲我只打了六十二分。下課的時候，張老師把我叫進了辦公室。我想她一定會狠狠地批評我，但沒想到的是她語重心長地對我說：“你是個聰明的孩子，數學學得很好，但作爲一箇中國人，漢語是我們的母語，一定要學好，我也相信你一定能學好。”望着老師那鼓勵的眼神，我使勁地點了點頭。從此以後，老師在語文課上經常讓我回答問題，我也認真聽講，我的語文成績有了快速的提高。
張老師不但在學習上幫助我，對我的生活也格外關心。記得有一次生病了，我上課時突然肚子痛得厲害。張老師發現後，立刻找了一個老師代課，把我送進了醫院。醫生一檢查確定是急性闌尾炎，說如果不及時送來，可能造成穿孔。等我父母從鄉下匆忙趕到醫院時，醫生也做好了手術的一切準備，只等我父母簽字。手術以後，老師怕我跟不上，還主動把落下的課給我補上。在與老師單獨相處的日子裏，我感學張老師那麼溫柔親切，她就像我的媽媽。
如今，我上了五中，但還是經常想起張老師。在教師節那天，我和父母一起去看望張老師。張老師還是那麼漂亮，一進門，她就把我摟在懷中，問我現在的學校好不好，學習累不累，老師對我好不好，語文學得怎麼樣了……當得知我一切都很好時，她終於放下了心。然後，她端上來一大盤山竹，對我說說：“我記得你很愛吃這個，今天就吃個夠。”說完還給我扒了一個。我說：“謝謝您，山竹很貴的，您留着吃吧。”老師說：“沒事，使勁吃，你纔是老師的寶貝”。聽了老師的話，我的眼睛有些溼潤了。我們在一起愉快地談着小學的幸福時光和現在中學的奇聞趣事，臨走的時候，老師又對我進行了一番叮囑，並把我的口袋裏裝滿了山竹。
張老師，您放心吧，我現在長大了，在您六年的幫助下，我已經學會地飛翔。我一定會努力學習，成爲您的驕傲。張老師，我愛您，您就是我心中最美的老師!
慶祝教師節徵文4
我母親的職業是老師。
她與我同在一所學校，同一個年級，我學習，她育人。
每當我與她在樓中打個照面時，我們總是相視一笑。她的笑容快樂而昂揚，像是一道明麗的霞光從她的嘴角輕輕地飄過，照進我的心底。在她自信的笑容之中，我漸漸地學會了很多，也漸漸地成長了。
在課堂上，她是自信的。我小時候常隨她去上課，她立於講臺侃侃而談，我靜靜地坐在教室的最後面，同她的學生們一樣目不轉睛。她總能將她的語言和聲音化爲卓爾不凡的進行曲，鏗鏘有力。在小小的教室裏，她的餘音竟像遼遠山谷間的迴響一般，廣遠而又聽得真切。但當她講到莫懷戚的《散步》時那中年人身上沉甸甸的責任時，她的聲音又彷彿秋雨一樣，輕描淡寫地勾起學生們的感慨和深思。她的眼神明亮而又溫和，總能無聲地抓住學生們的傾心聆聽。若她帶學生們朗讀《黃河進行曲》，心潮澎湃時，她的眼就似乎咆哮一樣宣泄着力量，學生們的.臉上也涌動着力量;當她輕聲講起《信客》，她的眼睛卻會閃着晶光，講臺下，學生們的眼睛裏也閃着晶光。她的自信，她因自己職業而洋溢在她笑容之中的喜悅與驕傲，一覽無遺。這笑容並不寫在她臉上，而是她的言、聲和目光如同書刻在她身上的一輪指引她的學生們成長蛻變的明光。
在生活中，母親也是自信的。她曾任校德育主任，爲了學校的文化德育建設，她可謂鞠躬盡瘁。在一次次評比，一個個活動都漂亮的近乎圓滿的完成後;在老師和學生們聽了她的教育講話，因她感人肺腑的震動心靈的話語而潸然淚下後;在每一次領導視察時我校都受到表揚和好評後;她卻倒下了，勞累壓垮了她的腰，讓她只能無力地倒在硬牀板上，寸步天涯。但她仍然含着淚笑着，疼痛、扭曲、撕裂，都毀不了她分毫，她吃力的活動，慢慢地踱步，輕緩地跑，最後竟也開始靈動地學起舞蹈了。生活中總會有痛，無可避免，而母親的態度就是咬着牙笑着，攥緊着滾燙的拳頭將痛征服。
漸漸地，在母親言行的指引下，我似乎對生活有了更深的認識，也更多了些面向生活的自信的態度。像母親一樣自信地將自己所學所悟分享給他人，慷慨誠心;自信地投入到工作中，盡心盡責;自信地笑應病痛，淡然堅強。
我的母親就是我的老師，她身上的自信，可能需要我去學習一生，即使我能領悟分毫，我都會對她感激無盡。
慶祝教師節徵文5
《感謝老師》
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我已走過了小學六年的學校生涯。而在這六年中，我最感謝的人便是我最敬愛的老師。
是誰在這六年裏默默地把知識傳授給我們?是老師。老師用寬闊的胸懷，包容了我們的淘氣，包容了我們的幼稚，包容了我們的無知，讓我們在知識的海洋裏默默汲取，長成一棵棵亭亭華蓋的大樹。我們是祖國的花朵，而您——老師，就是一位位辛勤勞作的園丁。您用您的雙手，托起了花朵的未來——因爲，沒有園丁的悉心照料，我們哪能開出豔麗的花朵呢?我感謝您——偉大的園丁。
六年了，在這六年光陰裏，您不僅傳授給我們知識，還給我們帶來了許多歡聲笑語。清晨，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這時，您帶領着我們，邁着整齊的步伐，走向操場，做起了早操。上午，陽光燦爛，您帶領着我們，在跑道里做大課間操。下午，熱辣辣的太陽把操場曬得直髮燙。您和我們一齊，在教室裏做眼保健操。傍晚，書聲琅琅，您和我們一齊，在教室裏朗誦課文。夜晚，經過了一天學習和玩耍的我們，伴着蟋蟀的歌聲，懷着對未來的憧憬，恬恬入睡……
課堂上，您不怕辛苦，在講臺上站上近一個小時，爲我們講課。夜幕降臨時，我總能看見您宿舍亮着的燈光。我想，您一定是在爲我們備課，改作業、試卷吧!老師，您歇一歇吧!我們一定會遵守紀律，努力學習，不再惹您生氣。
我感謝您，爲我們費盡心血的老師。
在我的心中，您就是一座燈塔，爲我們照亮前方的路;在我的心中，您就是一塊方向標，指引着我們前進的方向;在我們心中，您就是一把大傘，爲我們遮風擋雨……
啊!老師，讓我再一次感謝您。此時此刻，我的心中似乎有訴不盡的話，道不盡的故事，可這千言萬語似乎堵在了喉嚨裏頭，想訴也訴不出，想道也道不盡。千言萬語只能匯成一句簡短的話語：“感謝您，我最最敬愛的老師!”
感謝您，老師!
慶祝教師節徵文6
我最喜歡的一位老師是王老師。在我成長的道路上，有許多伴我長大的老師，但我最喜歡的是楊村第十一小學五年級的王老師。
王老師長得高，她的一頭秀髮被她精心的照料着，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，彷彿有一股擋不住的文氣。
在爲我們上每一節課的時候，她在講臺上滔滔不絕的講，我在下面聽得如醉如癡。有的時候，她會從課文中引出一些小故事講給我們聽，讓我們從中知道做人的道理，從而讓我們把文章理解的更加深刻。
王老師倡導我們讀書，多讀書、讀好書。有時候，她會同我們一起交流書的內容和讀後的感悟，她總是發表一些與我們不同的見解，讓我們從這一本書中既學到寫作手法，又悟出人生真理，讓我們從一本本書中受益匪淺。
每一次，當我悄悄走進她的辦公室，總會看到她全神貫注的批改作業，她不顧別人的打擾，只見她一份一份的批改，發現錯的地方就在那裏畫上一個小圓圈，看完一份，就在紙上畫一個紅色的大對勾。有時她發現字很亂，就皺皺眉，在旁邊寫一些批評的話語，她經常教育我們要虛心的接受批評。她改累了，就擡起頭來喝一口水，又繼續批改······
王老師雖然在批改作業的時候十分勞累，但上課時給我們呈現的卻是另一個形象：推了推眼鏡，活動一下身子，拿起要用的教科書，面帶嚴肅的神情快步走進教室。她總是在上課幾分鐘前進入教室，只要她一進入教室，同學們就立刻簇擁上來，面對提問題的同學，她總是微笑着回答。
在別的老師面前提到我們的王老師，沒有一個不豎起大拇指的、沒有一個不稱讚的，沒有一個不敬佩的。在其他班同學面前說起我們是王老師的學生，我們都感到驕傲。
老師，您是一輪紅日，掃除了我心中的陰霾;您是一陣春雨，滋潤了我乾渴的心靈;您是一片大海，讓我這條魚兒在您寬廣的胸懷裏茁壯成長!
慶祝教師節徵文7
教師，是一個偉大的職業，是人類靈魂的工程師，如同是一個辛勤的園丁，辛勤的照看着祖國未來的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對老師的最偉大，最真實的寫照，在這裏我要對您說：“老師您辛苦了。”
教師是一個偉大的羣體，在這個羣體中涌現出了許多可歌可泣的人物。老師把智慧的光芒灑向時間的每一個角落，無論是西南蒼茫的大山，還是千溝萬壑的黃土高原或是偏遠的小島，都有教師們默默的付出着。這纔有了讓孩子們走向彼岸的道路。
烏申斯基曾經說過，教師個人的範例，隊友青年人的心靈，是任何東西都不可能道題的最有用的陽光。無論在何時何地總有老師在默默的奉獻，以身作則傳遞這人世間的正能量。在我們的心中豎立着一把道德標尺，在丈量，引導着我們的行爲。您是偉大的，刻在木板的名字會永遠刻在我們的心靈上，隨着時間會永遠存在。
一日爲師終身爲父。在中國古代老師是有一個更偉大的稱呼師傅。在學習上既是前行的引路人，在生活中又如同一個溫和的長輩。對我們的關心和關愛如同溫暖的陽光，讓我們充滿希望，如同清澈的泉水滋潤着我們的心靈，讓我們健康的成長。您的工作在於現在，去培育者祖國的未來，站在課堂的方寸之地卻成就了祖國的四面八方。當我們長大成才，而您早已兩鬢斑白，老師謝謝您的淳淳教誨，謝謝您嚴格的要求，我想對您說：“您辛苦了.”
如今我們已經接受了幾十年的學生生活，老師是我們學習生活中不可分離的一部分，有的老師慈祥，有的老師嚴厲，有的老師和藹可親，有的嚴肅，但無論老師對我們怎樣，都是爲了我們這些學生偉大而無私。桃李滿天下，師恩永不泯。老師無論怎樣，我們永遠會記住您。記住您站立的姿態，記住您淳淳教誨，記住您忙碌的身影。
上課時看到您充滿倦意的雙眼，還有夜裏忙碌的身影，我想對您說，老師您辛苦了。您的教導我們將永遠記在心裏。
老師這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的精神將永遠銘刻在歷史的長河中，永垂不朽!
慶祝教師節徵文8
《最美的太陽》
印象中，您有着如花的笑靨，愛穿素雅清新的裙子，您的課堂引人入勝，是我們快樂的享受……
六年級時，您剛接手了我們這個調皮搗蛋、令衆老師們都聞“班”喪膽的班級，您微笑地告訴我們：“失敗在起點，並不代表會失敗在終點。”這句話猶如一顆小太陽，種進了我們48人的心窩。
從此，您走進了我們的課堂，深入淺出地將知識和道理傳授給我們。在《賣火柴的小女孩兒》一課中，小女孩兒的悲慘命運深深牽動着我們的心，您飽含感情地說：“我們應當珍惜現在來之不易的幸福生活，同時也要伸出援助之手，幫助那些需要我們幫助的人。”學習了《老人與海》，我們都爲老人與大馬林魚的戰爭感到驚心動魄，您依舊循循善誘：“在生活中，我們要有勇氣面對失敗，如果失敗了，就要重新站起來，積極面對!”這一課，我們全班似乎看到了年級第一的勝利光環在向我們招手，愈加發奮學習。
我們班360度大轉彎，讓全校所有老師刮目相看。教室裏貼着一行字，雖不大，卻格外醒目：“六(2)六(2)，說一不二，志爭第一，不拿第二!”功夫不負有心人，在所有考試中，我們班穩居第一，語文更是遙遙領先，這怎能少了您的汗馬功勞?
畢業那天，全班深情地演唱《最美的太陽》獻給您，在我們心中，您就是那顆無以取代的最美的太陽——
“……您的話您的淚，您的笑您的美，在我眼中勝過最美的玫瑰，抱着夢往前飛，不逃避不後退，您是我成功路上的堡壘……您是我築夢路上最美的太陽!”
慶祝教師節徵文9
《老師，您好》
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮學生前進的道路;老師像一棵大樹，爲學生遮風擋雨;老師像一位辛勤的園丁，培育着祖國的花朵……我們感恩老師。
記得那是讀四年級的一天，天氣寒冷，北風呼呼地吹着，風颳在臉上像刀割一樣痛。我正在教室裏上課。忽然，一股寒流從頭頂直衝到我的腳底。我一下子就有氣無力地趴在桌子上。當時，老師正在栩栩如生地講課，我也無心聽了，只是趴在桌子上。老師注意到了我。老師慢慢地走一我的身邊，俯下身來問我：“小可，你怎麼了?”我輕聲地說：“老師，我頭好暈!”老師聽了，着急需撫摸我的頭，然後發出了一聲喊叫：“啊!好燙呀!”說完，老師佈置同學們自習後，就背起我走在去醫院的路上。
在去醫院的路上，天有不測風雲，天空上下起了黃豆般大的雨點，還摻雜着幾道閃電。老師把所有的雨衣都披在了我的身上，不只這樣，她還把自己的大衣和毛衣都脫下來，給我穿上。我穿着大衣和毛衣，還披着雨衣;而老師卻穿着一件單薄的襯衫在暴風雨中行走。
過了一會兒，我們終於來到了醫院。到了醫院，老師還不肯把我放下來。我對老師說：“老師，你把我放下來吧!我自己可以走。”老師邊搖頭，邊說：“不用，我可以。而且你發燒了，我要揹你。”看到老師堅決的樣子，我也不多說了。老師就這樣揹着我去掛號，然後揹着我到診斷室，才肯放我下來，讓醫生給我診斷。醫生診斷完後，她就像我母親一樣着急地問醫生：“我的學生，她怎麼啦?我的學生她怎麼啦?”醫生不緊不慢地說：“沒事，就是普通的發燒感冒而已，只要去輸液室打兩瓶點滴可以了。”老師聽完，拿起診斷單，又背起我，來到了輸液室。到我輸液的時候，老師慈眉善目地對護士姐姐說：“輕點兒，輕點兒。”在輸液的過程中我睡着了，直到我打完才醒過來。一看鐘表，已經是晚上六點了，再看看我身邊的老師，她的頭髮凌亂得像雞窩。老師醒過來的時候，眼裏佈滿了血絲，看到了老師疲憊不堪的樣子，我頓時淚如泉涌。
花朵感恩綠葉，是因爲綠葉襯托了它;白雲感恩藍天，是因爲藍天配襯了它;小草感恩大地，是因爲大地哺育了它……而我感恩老師，是因爲老師的關愛深深地打動了我，使我終生難忘，也使我永遠懂得感恩。
我在高州附一小讀了七年書，是老師把我從一個幼稚無知的小朋友培養成小學快畢業的學生。我獲得了一次又一次的獎勵，最令我驕傲的是獲得了中國畫研究會主辦的花鳥工筆畫金獎。參加書法和作文比賽常常獲得一等獎……這些都凝聚着老師的心血和辛勞。
再次感謝您!老師!
慶祝教師節徵文10
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;秀山感恩大地，因爲大地讓它高聳。在這個世界上，我特別想感恩我的老師。
老師的愛，是師生情。這種情，是人世最深厚的情，當我犯錯而受到懲罰時，教導我的是老師;當我遇到難解的題而汗流浹背時，爲我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當我懷着失落的心面對失敗時，您像天使般地來到我的身邊，給予我勇氣和希望。當我懷着喜悅的心情對待成功時，您將善意的提醒給我謙虛，您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍峨的高山上，帶到了上進的水流中，帶到了自強不息的世界裏。
感謝您，老師!您讓我們成爲自信、超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂與責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情地在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜!
感謝您，老師!是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我教誨、見識和想象，或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您，老師!是您讓我們懂得了許多、許多。老師，您的心胸像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，讓我們在知識的海洋裏暢遊，讓我們在萬里長空中展翅。
祝福我們最尊敬的老師們心想事成，青春永駐，健康長壽!
慶祝教師節徵文11
大地上枯黃的幼苗，若是沒有甘露的滋養，就無法長成參天巨樹;嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的哺育，就無法翱翔於藍天;風雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無法到達成功的彼岸，是您，我的語文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領着我，走向成功。
初次相見，便被您的氣場所深深折服。那次，您穿着烏黑的衣裳，我的目光霎時間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發，雙肩寬放，眉心舒展。眼角，嘴邊都揚起微微弧度，眼神中亦有一種無比的深邃與穩重。
初逢，您就贏得了我的尊重。
您的課堂如同一絲溫潤的甜蜜，您站在講臺上，氣定神閒，口齒伶俐，從作者，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清晰，不時地，極具情趣萬分的言語從您口中流露而出，滿堂歡笑，看着我們笑了，您也綻放出燦爛的笑容，潔白的牙齒毫不羞澀的露出來，那笑容，彷彿能融化每一個人的心。
您常講：“多讀書才能學好語文”您一直在努力地讓書籍進入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總不忘說着一個個書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語中，煥發出無限的光彩，我們常常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發芽。時光匆匆，思想在書海中漸漸成熟，每每暢遊於文字世界中時，總是憶起尊師的殷殷教導，那潺潺話語，似溪水於內心流淌。
對於我，您不止是一位尊師，亦是一位衷心的伴友。
可曾記否?那個斜暉脈脈的午後，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴着內心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽着。話到點出，您用溫聲細語傳遞着您的心聲，那一刻，我對於迎考能否保住年級狀元的壓力完全釋放出來了，世界沉寂下來，唯有絲絲片片真情的話語，彼此交融，彼此溫暖。
這樣的情景，已不知多少回!
幼苗，終將抽枝勃發，長成參天綠樹，直立挺拔;雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛;一葉扁舟，亦終將抵達彼岸，碩果累累，在一切成功的背後，皆有您溫暖的鼓勵，辛勤的教導，與不懈的追求!
滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換!
