好習慣成就未來演講稿（通用17篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的好習慣成就未來演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習慣成就未來演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好！我是xxx班的xxx，我演講的題目是《好習慣成就未來》。
什麼是“習慣”？習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重複地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行爲”結出的“果實”。
回頭看看我已種了九年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪？我想最大的一顆果實應該是“孝愛之心”。“五、一二”地震發生時，我被一個個畫面揪心和感動。我拿出了自己的零花錢捐給了災區。上週奶奶來我家時我把結的第一個草莓先拿給奶奶吃。我想做好每一件小事是做好大事的前提條件。
第二顆果實應該是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時就對舞蹈產生了興趣，還在縣級大賽中獲二等獎。我還特別喜歡打羽毛球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，今年暑假，我會爭取在這方面有所突破。
“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應該是“創新求知愛動腦”，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”的`顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。”
雖然有好些句子的內涵我還不太明瞭，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，夥伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大後讓“好習慣”的果實爲自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！
好習慣成就未來演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我和大家聊的話題是：好習慣成就大未來。
俞敏洪說過：一個人如果希望自己獲得成功或者活得充實，需要養成良好的習慣。良好的習慣又需要不斷的強化，這樣最後才能變成無意識的行爲，而讓人自覺遵行。他還說：重複成習慣，習慣成自然，自然成特別，特別最終就成了命運。
我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯的加加林。加加林能成爲第一個遨遊太空的人，得益於他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林這個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動。在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。其實我們說：成功從好習慣開始。
宣中校史上走出了很多優秀的校友，他們用自己的經驗。實踐告訴我們：成功從好習慣開始。從入校那一天，每當有優秀的學長學姐來爲我們做學習經驗介紹時，都會不厭其煩強調良好習慣的重要性。知識。能力固然重要，但好的習慣往往能爲你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。
養成良好的`習慣，關鍵在於要有耐心，堅持不懈去完成。籃球明星喬丹爲了一個單手投球習慣而靠牆苦練三個月；時裝模特爲了一個臺步習慣甚至苦練終身。“萬丈高樓平地起”要想形成一個良好的習慣，我們必須嚴格要求自己，堅持不懈去執行：上課認真聽講，按時按質完成作業，遇見老師親切問好。這些小事只要我們堅持去做，你就會成爲習慣的主人。
昨日的習慣，已經造就。今天我們的習慣將決定我們的明天，從現在做起，從自己做起，培養良好的習慣，讓我們習慣性去學習，去思考，習慣去認真做每一件事情，習慣用真誠的心對待我們的師長，朋友和家人，共同創造屬於我們的大未來。大時代！
最後，將美國心理學巨匠威廉。詹姆斯的名言送給大家：播下一個行動，收穫一種習慣。播下一種習慣，收穫一種性格。播下一種性格，收穫一種命運！
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們：
大家好，我是三年四班的張旭陽，今天我給大家演講的題目是：《好習慣成就未來》。
“習慣”就是長期做不自覺的事，而“好習慣”則是長期做好的事。現在來看看我的習慣樹上有哪些果子吧。最大的果子應該是—文明禮貌。每天，我來到學校，一進校門，就主動向老師問好，跟同學打招呼；平時我不隨地吐痰、不亂扔東西、愛護一草一木，因爲它們也有生命啊！公交車上我主動給老人讓座，跟同學團結友愛，互相幫助。第二顆果子是—愛勞動。每個週六，我都幫爸爸媽媽擦地。爸爸媽媽很辛苦，我盡力做一些力所能及的事情幫助他們，我時刻提醒自己做事不能半途而廢。第三顆果子，也就是媽媽最欣賞我的地方，就是—堅持。我從小做事就很專注，只要是我喜歡的事情，不管有多複雜、多困難，都可以堅持到底，從不輕言放棄。當然，我今後要把這種“堅持”用在學習上，讓它發揮更大的作用。我的'習慣樹上還有一些果實上面長了蟲子，比如：“粗心大意”、“動作慢”、“不愛運動”，如果從現在開始精心照顧，這些果子是可以長好的。
思想會變成言語，言語會變成行動，行動會變成習慣。好的習慣會伴隨我成長，它將成爲我的好夥伴。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿 篇4
尊敬的老師、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》。
有這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業招工，一些學歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入了最後一關——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理藉故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍着總經理的大寫字檯，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘後，總經理回來了，說："面試已經結束"。他們納悶，總經理說："很遺憾，你們沒有一個被錄取，因爲公司從來不錄取那些亂翻東西的.人"。這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足："我們長這麼大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這麼嚴重！"
知識，能力固然重要，但好的習慣往往能爲你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規則，上下樓靠右行；勤奮自強，天天鍛鍊身體；講究衛生，乾乾淨淨迎接每一天……還有很多很多好習慣好現象。同學們，請問這些你都做到了嗎 可能有些同學回答得很乾脆，我想這些同學都做到了；有些同學回答得很慚愧，這些同學可能有部分做到了；還有一些同學沒有回答，我想可能是沒有做到。在這裏，我向所有同學提出倡議：請認真和聽取學校老師，大隊幹部和值勤同學對你的規勸和教育。
親愛的同學們，從今天開始養成好習慣，明天就可以成就你的大未來。
好習慣成就未來演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《良好的習慣可以成就未來》。
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：少成若天性，習慣成自然這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。小學階段是培養習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活，無論是爲人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養成好習慣，這樣學習起來纔會有效率；生活上要養成好習慣，這樣的孩子纔會讓人放心、讓人信賴；因此，養成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣；習慣於說聲謝謝、你好、對不起，形成以禮待人的好習慣；習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄；同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈爲玉帛；習慣於去積極觀察，才能形成好的觀察能力；習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法人們常說，播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。我送給同學們幾句話積一千，累一萬，不如養成個好習慣、勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之、扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土、好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒、文明謙讓，讓出安全，讓出和諧，從小將好習慣，好人生的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養成良好的習慣。
一旦你擁有了良好的習慣，它往往能爲你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。 但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。 因此在學習中我們要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課後認真獨立完成每一次作業。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的`小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事情中成就大事業。 不積跬步，無以致千里，質的飛躍赤量的積澱，良好道德品質的形成應是建立於平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中。
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定着明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行爲習慣！願每一個從張家中心小學走出的學生都成爲真正的好公民和社會棟樑。
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
我有許多好習慣,並且是堅持了很長時間的好習慣,我希望這些習慣會伴隨我一生。
第一個好習慣是愛看書，只要我有空餘的'時間，我就會看書。每當放學回來後，寫完作業就會拿一本書坐在沙發上看得津津有味，甚至還會看到忘了時間。放假時，只要我把作業做完,剩餘的時間除了看電視，就是我看書的時間了。
第二個好習慣是飯前洗手，這個習慣是每個人都必須做的。只要到吃飯的時間我就會走到洗手檯用肥皂把手洗乾淨再吃飯。這樣會防止髒東西吃到肚子裏.
第三個好習慣是愛勞動，我經常辦爸爸媽媽做家務，比如:擦地，掃地，刷碗 ，擦窗戶等。我幹起來可認真了，我拿起掃把和簸萁，開始掃地了，我拿起掃把彎下腰，把髒東西都收到了簸萁裏，剛剛掃了一個房間就有些累了，我站起來休息了一下，然後又掃了起來，掃完了又把髒東西都收到了簸萁裏。又拿起拖把，把他涮乾淨後，拿起拖把，用力的把地擦乾淨了......這是一個好習慣，因爲幫助父母做家務、孝順父母是兒女的本職。因爲在小時候，他們曾經養育過我們，所以我們要知恩圖報。
第四個好習慣是，從上學以來都有一個好習慣，無論老師留不留作業，放學回家後就寫作業。絕不像別人一樣，回家後先玩，讓後再寫作業，結果寫到很晚才寫完。這樣的習慣有一個好處，那就是：作業不用寫到很晚，作業寫完後還可以利用空餘時間幹些有意義的事或者休息一下。
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我相信我的好習慣一定會伴隨我一生的,我一定會加油的!
好習慣成就未來演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好！
“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對於人的一生來說，更是如此。”法國作者培根以往說過：“習慣是人生的主宰，人類應當努力追求好的習慣。”
的確，行爲習慣像我們身上的指南針，指引着每個人的行動。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行爲，它一旦構成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
一根小小的柱子，一截細細的`鏈子，能夠拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸構成習慣，不再掙脫，直到長成了大象能夠輕而易舉掙脫鏈子時，也不再掙扎。
小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，必須要養成好習慣。不然，長大後便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自己是一種幸福，將不良習慣扼殺於萌芽狀態，努力養成並堅持良好的習慣。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那麼你就會成爲習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在於你自己的選擇。讓我們從此刻做起，養成好習慣。昨日的習慣已經成就了今日的我們，而今日的習慣決定着我們的明天。祝願我們所有同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
好習慣成就未來演講稿 篇8
尊敬的各位來賓、老師同學們，大家好！
我是四年三班的李靜雯。今天，我演講的題目是“我有一個好習慣”。我的習慣和常人不同。我過去一直在思考這樣是好還是不好，後來我發現其實好習慣都是和常人不同的習慣。只是不同，有高於常人，也有低於常人。那我是高了，還是低了？
我又看看自己和常人爲人做事的效果比較一下，我總是能夠比較好的結交朋友，和保持好的關係，同樣我也能夠將我想要做好的事情做好。
這也許就證明了我的習慣是好習慣了。
我的習慣說起來沒有什麼特別的，就是讚美別人，在生活中發現別人的好。這個看起來是簡單的，然而我們身邊的`人又多少人能夠做到？因爲許多人都視其他人是麻煩的存在，需要他們的時候就低聲下氣，不需要的時候就不理睬。這樣的人物就是我們日常接觸的。有多少人在餐館吃飯的時候會對廚師說你的東西好吃，有多少人會對掃地乾淨的阿姨說你們的工作讓我們感覺很舒服？沒有。我所接觸的人都是沒有做過這種事情。然而我有。
如果你不能夠在日常的瑣事裏面好好的去發現他們的好，當你需要他們的時候他們不會幫助你的。我及時的發現，及時的讚美，他們就會同樣的珍惜我。我需要他們的時候，他們一般都會盡力幫助我。比如我在學校裏面丟了錢包，我回到教室裏面去找，清潔的阿姨們就會很熱心的幫助我，我留下聯繫地址和方式後，沒有多久他們都會找來錢包給我。因爲熟悉情況的是他們，他們知道東西丟了，人們會將遺失的東西交到那裏去。我們怎麼也比不上他們呀！
實際上，如果說我的能力多麼的突出，我覺得是低於一般水平的，但是我的老師好友都很放心交給我做事情，就是因爲我能夠讓那些比我強的人來幫助我，我就能夠達成自己的計劃。
讚美他人是我的一個好習慣，希望今天在這裏說，可能許多人都已經在做了。我的演講到此完畢，謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
我有一個好習慣，那就是——讀書。
讀書是一種樂趣，是一種知識的積累。我可以爲了讀書而廢寢忘食，也可以爲了讀書忍受那天寒地凍。
小時候，我本不喜歡讀書，整體沉浸在玩樂的世界之中，忘乎所以。
一天上課時，我還是沉浸在自己的思維中，想着一會兒下課應該怎麼玩，腦子飛速旋轉着，“叮”地一下便有了主意，真不巧，老師在同時把我叫起來回答問題。我呆呆地站了起來，望着黑板上那毫無生機的方塊字，頓然竟不知這個詞該怎麼讀。幾秒過後，老師便在不耐煩地催促：“你快回答呀!”我一時緊張，脫口而出：“這個詞語…呃…念”羽羽如生“…對!就是念”羽羽如生“!”我肯定地回答。頓時，全班鬨笑。老師皺緊了眉頭：“你上課聽了沒有呀!這”羽“旁邊還有個”木“字旁!看不見呀!”下課後，老師把我叫過去，說：“你呀，就是想着玩，一個女孩子家家整天和一幫男孩子混在一起，多讀點書，你的詞彙就會提高的。”
老師的.這句話我一直記在心中;我一改以往的態度，開始認真學習、讀書。看到《賣火柴的小女孩》時，我曾爲她的命運做過祈禱;看到《海底兩萬裏》時，我曾爲海底奇觀而感嘆;看到《三國演義》時，我曾被諸葛亮的智慧所折服。
有一本書中曾寫道：讀書可以醫愚、療病，可教人識友、認人，讀書的好處數不勝數。書中的保爾雖有疾，但他堅持不懈的精神也讓我所欽佩，讓我所學習!
日復一日，年復一年。讀書自然而然地已經成了我的好習慣，一個不可再失的——好習慣!
好習慣成就未來演講稿 篇10
敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天天氣好嗎？心情好嗎？當我剛剛向大家問好的時候我發現有的同學是用一個好字來回應我，有的同學是用點頭來回應我，有的同學是用微笑來回應我，我想請教一下大家，請問剛剛你們都是在用什麼樣的方式在迴應我呢？都是用自己習慣的語言，習慣的身體動作和行爲習慣在迴應我對嗎？這就是我接下來要講的`一個主題“習慣與人生”
在開始我的演講之前，請允許我做一個簡單的自己介紹，我是來自於高一年級的王鵬宇。很高興能在這樣一個平臺上和大家見面。
我們平時都知道有一句話“性格決定命運”什麼樣的性格會決定什麼樣的人生，我覺得這句話還可以更準確點，就是習慣決定命運，爲什麼呢？
性格是所有習慣的累積，爲什麼這麼說呢？性格背後就是一個人的習慣，假如今天我們很內向，那我們走路的速度一定很慢，說話的時候不敢面對着別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習慣，也正是我們的這些習慣導致了我們的內向的性格，反之，你性格很外向的話也正是相反的習慣造就了你的性格，所以如果你要改變內向的性格就必須先改變內向的習慣。
告別昨日的壞習慣！我們要去學習一個人成功的經驗，包括學習他的生活習慣，工作習慣，因爲成功是一種習慣，當機立斷，馬上行動是一種習慣，猶豫不絕，拖延也是一種習慣，什麼樣的習慣打造什麼樣的人生，如果我們今天希望有一個成功的人生，就必須得養成一個成功的習慣，如果你希望過一個平凡或者失敗的人生，當然誰也幫不了你，最後我希望我們每一位同學都能從今天開始養成成功的習慣讓他去伴隨你成功的人生！讓我們一起行動起來吧！我希望大家永遠記注：走在成功路上，你不孤獨！讓我們一起努力！
謝謝大家，我的演講到此結束。
好習慣成就未來演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天天氣好嗎？心情好嗎？當我剛剛向大家問好的時候我發現有的同學是用一個好字來回應我，有的同學是用點頭來回應我，有的同學是用微笑來回應我，我想請教一下大家，請問剛剛你們都是在用什麼樣的方式在迴應我呢？都是用自己習慣的語言，習慣的身體動作和行爲習慣在迴應我對嗎？這就是我接下來要講的一個主題“習慣與人生”
在開始我的演講之前，請允許我做一個簡單的自己介紹，我是來自於高一年級的王鵬宇。很高興能在這樣一個平臺上和大家見面。
我們平時都知道有一句話“性格決定命運”什麼樣的性格會決定什麼樣的人生，我覺得這句話還可以更準確點，就是習慣決定命運，爲什麼呢？
性格是所有習慣的累積，爲什麼這麼說呢？性格背後就是一個人的習慣，假如今天我們很內向，那我們走路的速度一定很慢，說話的時候不敢面對着別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習慣，也正是我們的這些習慣導致了我們的內向的性格，反之，你性格很外向的話也正是相反的習慣造就了你的性格，所以如果你要改變內向的性格就必須先改變內向的習慣。
告別昨日的壞習慣！我們要去學習一個人成功的經驗，包括學習他的生活習慣，工作習慣，因爲成功是一種習慣，當機立斷，馬上行動是一種習慣，猶豫不絕，拖延也是一種習慣，什麼樣的習慣打造什麼樣的人生，如果我們今天希望有一個成功的人生，就必須得養成一個成功的習慣，如果你希望過一個平凡或者失敗的人生，當然誰也幫不了你，最後我希望我們東西的人。“
故事聽完了，大家想一想，能夠最後參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠出色嗎？這家公司爲什麼不錄用他們呢？是的，真正出色的學生是養成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。
今天同學們聽了這個故事，知道了不經過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，後天，一星期以後，一個月以後呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經忘了這個故事，又會不經意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因爲，習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行爲，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以後，即使回到家沒人提醒也會洗，因爲已經養成了睡前洗腳的良好習慣。
可見，良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因爲它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，出色學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。
那麼哪些是良好習慣呢？學校每週都有一項重點常規養成訓練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業，按時就寢等等，都是我們應該養成的好習慣。只有養成了這些良好的學習和生活習慣，纔是真正出色的學生。本週常規養成訓練的重點是：文明安全進行課間活動。那麼，就讓我們從現在開始，堅持良好行爲，養成良好習慣，爭做出色學生吧。
禮貌是拉近自己和他人的一座橋樑，懂禮貌的人容易讓別人接受，成爲一個受歡迎的人，所以父母們要從小培養孩子講禮貌。學會禮貌待人是一個潛移默化的過程，不是一蹴而就的。
也許很多家長爲這樣的孩子頭疼：週末，客人來家裏玩，媽媽對孩子說：“快叫叔叔阿姨好。”然而孩子漠然地看了客人一眼，扭頭就回房間了，留下尷尬的媽媽和客人。家裏來了客人，孩子卻這麼沒有禮貌，真讓媽媽覺得臉上無光。怎麼才能培養出一個講禮貌的孩子呢？如何讓自己的孩子成爲一個人見人愛的懂禮貌的孩子呢？我們有以下幾點建議：
1、做個好榜樣。孩子有沒有禮貌不是天生的，是後天培養出來的，而且孩子天生就喜歡模仿別人，所以爸爸媽媽在家裏的時候要注意自己的言行舉止，注意講禮貌，給孩子樹立一個好的榜樣。比如有客人來做客的`時候，要給予熱情的招待；接受了別人的幫助以後，要對別人說謝謝；在收到禮物的時候，可以邀請孩子和你一起寫感謝卡等。有了你的示範，再遇到類似的情形時，孩子自然而然就會學你的做法。
2、有些媽媽爲了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會把孩子打發到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時的安靜，但是可能會影響到孩子的社交能力。他會想：媽媽爲什麼不讓我跟客人一起玩？是不是我做錯了什麼？久而久之，家裏一來客人，他就會自動躲到旁邊去。所以，當有客人來訪時，你應該向孩子介紹一下來的是什麼客人，再向客人介紹一下你家的孩子，並讓孩子幫客人拿拖鞋、拿杯子，千萬不能把孩子排斥在外。
3、設置場景。有的時候孩子學會了禮貌用語，但是卻不知道該在什麼場合下使用。本來應該說“謝謝”，可是卻說了“阿姨好”。所以家長可以設置一些場景，比如見到外人的時候熱情地打招呼，教孩子說“你好”，走的時候教孩子說“再見”。這樣既可以提高孩子學習的興趣，又能夠給孩子實際的體驗。
4、不要強迫孩子。不要認爲孩子這麼小，就能夠掌握在你的手裏，他們有自己的特別，甚至有些叛逆。很多家長在孩子沒有禮貌的時候強迫孩子，比如有客人來家裏，孩子躲着不叫人，家長就拉着孩子，拼命地讓孩子向客人問好，結果會以孩子大哭而告終，這樣非但達不到目的，還會產生反作用。
孩子不肯說，可能有很多原因，也許是害羞，也許是不明白爲什麼要跟客人打招呼……如果孩子就是犟着不肯說的話，家長可以暫時放棄，等到孩子平靜了以後，再告訴他：“這是應有的禮貌，你去別人的家裏，也希望他能夠熱情歡迎你呀。”讓孩子設身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。
好習慣成就未來演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是：《養成良好的學習習慣》。
中國著名教育家葉聖陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學研究統計資料表明，對絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要地位。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學習習慣的最重要時期，如果你想獲得好的學習成績，如果你想有效地利用時間，就需要不斷培養自己良好的學習習慣，那麼高中階段同學門應該着力養成哪些良好的學習習慣呢？
這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯繫起來，你的感觀便會成爲知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成爲容納知識百川並且對其進行過濾、加工、再造的法寶。科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什麼？答案只有一個：就是因爲瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。
心理學專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內容分開進行。同樣的時間後，檢查加法題的成績，並請每個人複述聽過的故事。結果是：第一組習題與複述的錯誤率都明顯高於第二組。由此看來，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。同學們也可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。
專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力於主攻方向不分神。就是在一定時期內緊緊圍繞主攻方向，安排學習內容，除學校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關的勞神費時的事情都儘量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業時聚精會神地思考。對於一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。
定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的.學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦裏去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果飢一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。
定量學習，包含三層意思：
一是記憶先行，每天必須完成記憶任務，包括外語的單詞、語法，數理化的定理、定義、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等；
二是必須完成作業，把所學的課堂教學內容（包括例題和習題）弄懂弄通；
三是複習領悟，使以前所學的知識融會貫通，運用自如。在完成上述三項任務的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語的閱讀與理解練習和聽力練習，進行語文的作文寫作訓練等等。
認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。
養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑑別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所發明，有所創造。科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。
青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，中小學生應該知識身體並重，在整個學習生活中，講究學習衛生，養成良好的學習衛生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力爲基礎的。對於許多學生來說，學習成績達到一定水平以後，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。
同學們，高中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行爲養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做起，養成良好的學習習慣，爲自己的遠大理想而不懈奮鬥！
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿 篇13
親愛的老師、同學們：
聽爸爸講我兩歲的時候，爸媽工作忙，沒時間看護我，便把我寄放在一個私立幼兒園裏。私立幼兒園畢竟是私立，條件不是很好，但是基本的桌椅板凳還是齊全的。每天，一羣小朋友鬧完跳完了，老師都會說：“要把凳子歸位哦，要讓後面的人方便使用。”在那時的我看來，這樣一種做法真是做無用功，因爲第二天小朋友來了又會弄亂的`，不如讓它亂下去。我們雖然都不太情願，但都這樣做了。
當我真正到了要上幼兒園的年齡時，父母便帶我去找幼兒園面試。於是我們到了市機關一幼。當天幼兒園前來面試的人很多，許多小朋友就在旁邊一邊玩一邊等。習慣了私立幼兒園裏狹窄但溫暖的氣氛的我，來到這裏頓時覺得十分陌生，旁邊小朋友的喧囂更加使得我焦躁不安。於是，我叫父親送我回去，但是父親不肯，於是我就和他賭氣，不跟人說話。面試的老師怎麼問我，我都不回答他，他看了一眼我們身後長長的隊伍，無奈地對父親說：“嗯，那就先到那邊玩玩積木吧。”於是我一整個下午都坐在桌前玩着積木，全然無視父親在旁邊急得直跺腳。
時間過得飛快，一個下午過去了，報名的人都走光了，老師都下班了，我還是沒有搭理人。父親沒辦法，只好說：“走吧，我們明天再來看看，還可以玩積木哦。”我一聲不吭地把桌面上的積木統統歸攏，疊好，然後下意識地把板凳推回到了桌子底下。這一幕剛好被路過的園長看到了，說：“哎呀，這個小朋友挺懂事的嗎，還知道收撿東西！”旁邊的老師和園長說了我不愛說話的事情，園長一愣，說：“哦？啞巴我們可不收哦！”我瞪了他一眼，回了一句：“我纔不是啞巴！”這下可逗得園長哈哈大笑，我也被錄取了。
好習慣就是這樣，平常你看不出它的作用，但關鍵時刻，你就會得到它的饋贈，它就像一顆顆在你身上的美麗的珍珠，把你的人生襯托得更加完美，讓你受益終生。
好習慣成就未來演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我有一個好習慣，凡事多看一眼，多想一遍。這個習慣是我在接受了很多教訓後才養成的。記得我二年級的時候，媽媽送給我一個禮物，一頂漂亮的八角帽，我可喜歡它了!春寒料峭的時候，我戴着它去玉蘭樹旁留影;秋天楓葉漫山時，我戴着它去登棲霞的紗帽峯。有一次，我去舞蹈班練功，結束後，我滿頭大汗，急匆匆地拿着包就離開了。回到家才發現，帽子不見了，一定是被我落在舞蹈班裏了。我心裏懊悔不已，要是離開時再多看一眼，就不會發生這樣的“悲劇”了。如今我只能在照片裏懷念這頂帽子了由於做起事來毛手毛腳、丟三落四，這樣的慘事又發生了幾次，有一次，我竟然將一個單元的卷子弄丟了，結果我不得不重抄
了一份。從那件事開始，我痛下決心每次做完事都要再多看一眼，多想一遍。從此以後，那些奇奇怪怪的'事就很少在我身上發生了在學習中，多看一眼，多想一遍這個好習慣也讓我受益匪淺。有一次睡覺前，爸爸和我共讀了一個《趙匡胤杯酒釋兵權》的故事，讀完，我就得休息去了。可是，我覺得有些奇怪，就追着爸爸問了一個問題“宋太祖對跟着他打江山的老臣不能信任，還收回了他們的兵權，但他總要任命元帥，難道新人就更能得到他的信任嗎?”爸爸楞了一下，摸着我的頭說“你這個小腦袋瓜倒是蠻會想問題的嗎!”然後爸爸又給我解釋分析了一下，原來趙匡胤自己就是兵變起家的，他收回大將的兵權後，改由自己直接領導龐大的軍隊，雖然防止了兵變的發生，卻導致產生了“兵不知將，將不知兵”的局面，削弱了整體作戰能力。多看一眼，多想一遍，就彷彿是一把鑰匙，讓這個世界在我的面前打開了一扇扇通往未知的大門，展開了一幅幅神奇的畫卷，讓我看到和了解得更多多看一眼，多想一遍，這個習慣的養成讓我做起事來井井有條，也讓我有機會去感知和洞悉這豐富多彩的世界!
好習慣成就未來演講稿 篇15
老師們，同學們：
早上好！
習慣是行爲的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什麼情況下就按什麼規則去行動。習慣一旦養成，就會成爲支配人生的一種力量。對於絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要位置。
良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：
1，可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。
2，可以發揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接着打開車鎖，然後朝着學校的'方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕鬆鬆，有條有理。
3，可以調動潛意識爲學習服務。潛意識的作用非常大，一些科學家，文學家，藝術家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產生靈感，都是因爲他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持着必然聯繫。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素週期表的。
那麼，我們應該養成怎樣的良好學習習慣呢！
1、要養成一心向學的習慣
一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯繫起來，你的感觀便會成爲知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。
2、要養成專心致志的學習習慣
專心致志的學習習慣，是學子必須養成的起碼的學習習慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲。
3、嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣
嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現目標，克敵制勝的法寶。誰能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。
4、要養成認真思考的學習習慣
認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現，發明和創造能力。
5、要養成講究學習衛生的習慣
有的同學學習時歪着身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛生，又會影響學習的效率。
同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。希望同學們能養成良好的學習習慣，提高各方面的素質。
我的講話完了！謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學：
一天早晨，第一節課是班主任的課。教師一開門進來，衝着我們一笑，問：“昨日留的作業你們寫到幾點?”
全班僅有一兩個人回家不做作業。因爲他們在學校已經寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完，我也跟着他們舉了手。還有一些同學每一天都寫在十一點多才寫完。我下定決心必須不寫到八點多了，在學校做完作業，回家就有足夠的時間複習和玩了!
我想了幾個辦法，第一、每一天在學校一有時間就寫作業，回家能夠少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業，寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。
我先按第一個方法做。每一天上午教師不留作業，僅有午時才留。午時第一節課，如果是科學課，那才能夠寫作業。今日第一節課是科學課，過了二十幾分鍾，教師要給我們放電影。我寫幾個字，就想擡頭看看電影。看了好幾次。我心想：我必須不能夠再看電影了。必須要寫的.快點兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自己快點寫!
回家以後，我放下書包就寫作業。我寫着寫着就想擡頭看看別的東西，還是有點兒心不在焉。
我想擡頭的時候就對自己說：“忍住、忍住，不要擡頭。”手癢癢是就對自己說：“快點摳手，千萬不要磨蹭。”
幾天之後，我寫作業最終不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習慣，可是我還是克服了一些小毛病。養成了一個好習慣!我很高興我邁出了成功的第一步。
好習慣成就未來演講稿 篇17
領導、老師、同學們：
上午好！如果有人問你：人生因什麼而出色？你會怎麼回答？無疑會有很多答案，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
文明的學生，一定是有着良好習慣的人。一直以來，我們老師爲了學生能夠養成良好的習慣，說破了嘴，跑細了腿，傷透了腦筋，努力爲同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。但同學們想過沒有？學校要發展，人人都來稱讚，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力才行。不要以爲一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能匯成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任，做日照市實驗小學的文明學生。
首先同學們要努力遵守課間規範，不追逐打鬧，不在樓道里吵嚷。上下樓梯靠右行、見到老師和外賓要主動問好。到自己班級的活動區域做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、跳繩等、如果在教室裏可以看喜歡的書、與同學談心、預習功課等；堅決杜絕在走廊裏追逐嬉鬧、大呼小叫，橫衝直撞；更不要到草坪裏玩遊戲，踐踏草坪；另外，天氣越來越冷，我們校園裏的蓄水池及荷花池都結冰了，不要趴在水池邊看冰及用手撈冰等。總之，如果你課間在校園裏玩耍了，聽到第一遍上課鈴響後也不要瘋狂地往教室裏跑，特別是低年級的`同學，一旦撞到別人或自己被什麼絆倒，會傷到身體。
其次要養成衛生好習慣。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、教室在一樓以上的同學不要向樓下扔任何雜物；時時刻刻保持班級和校園衛生：見到紙屑彎腰撿起來，看到哪兒歪了斜了主動擺正；見到書吧裏的書掉了、散了主動整理好，做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在起！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自己內化的一種快樂！從我做起，從現在做起，讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗！
我的講話結束，謝謝。
