【精品】四年級演講稿模板集錦七篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的四年級演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我是四年級1班的XXX。今天我演講的題目是《人生路上領路人--感謝你老師》。
老師，這是一個讓人感到親切的詞語;老師，這又是讓人感到溫馨的詞語……
我一向是一個粗心的孩子，可我對我數學卻是有一種莫名的愛。但是上學期開學，我的數學成績一直不理想。劉老師以爲我的心沒收回來，就草草地說了我幾句，我雖然很內疚，但不知爲什麼，接下來的幾次一次不如一次。可劉老師並沒有放棄我，而是一直在幫我，我也努力的跟上她走。前幾講還行，可到了表這一章，我總是會出錯，最後我和劉老師一起找到了原因，並將成績提到了一個新的高度。劉老師爲什麼要幫我呢?那是因爲她不想讓我的成績像滑雪一樣滑到山底，劉老師爲我付出的比她本身收穫的要多得多。難道，我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心，所以我才能跟上這一學期的課程。
我的作文成績一直沒有進步，可就因爲您，不但沒讓我失去信心，反而還愛上了寫作。郭老師，還記得那一次的`發言嗎?您說我的發言不夠完整，語句不夠通順。於是，我重新理順了一遍後，再重新說了一次，並多加了幾個剛學的新字詞，你笑了。還記得我第一次讀作文時，因爲別人寫的都是班主任，我隨即改了一下。當時您又誇我隨機應變的能力強，您笑了，我也笑了。現在我寫作文的能力能進步這麼快這都是您的功勞啊!
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師爲我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰場。“講臺催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
你們把我們領入知識的殿堂，我們沐浴着師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業是偉大的，光榮的，無私的，我們爲您這種愛業精神而感到驕傲自豪!
四年級演講稿 篇2
看的話，會發現教材較之上學期，無論是從詞彙量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現在打好良好的基礎，纔不會導致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經過將近兩年的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踊躍發言，課後及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭並進，我爲他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不紮實，功虧一簣，導致他們現在課上聽講出現困難，聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的.學生還是處於中間層次，老師所教的，所佈置的作業能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在着個體差別。儘管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有着不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。幫助孩子養成良好的學習習慣。
（1）讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然後纔是讀寫能力的培養。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，爲此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟着說。
（2）讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。
（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯繫，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家佈置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認爲只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累，應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。因此，請大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起着很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行爲，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
四年級演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
前幾天，我有幸讀了《昆蟲記》這部鉅著，讀後非常喜歡。
作者法布爾是法國著名的昆蟲學家，文學家，他出生於法國南方的一個農民家中，家境貧寒，16歲那年考取師範學校，並先後取得雙學士學位和博士學位，後來在小學教學，一次他帶學生上戶外幾何課時，忽然在石塊下發現了壘築蜂和蜂巣，童年時貯藏在心裏對大自然尤其是對昆蟲的熱愛被激發了出來。
從此一發不可收，他利用教學的間隙，觀察和研究各種昆蟲的生活以及繁衍，並把觀察所得記成了詳細的筆記，然後編成了《昆蟲記》，蜘蛛、甲蟲、螳螂、狼蛛、螢火蟲等應有盡有，我讀後感覺法布爾真的太偉大了!他的細心認真讓我爲之讚歎!沒有這本書的'閱讀，我就不會知道衆多昆蟲的祕密，比如“金蟬脫殼的祕密”，“蟋蟀神奇的住屋”，“狼蛛兩顆毒牙的祕密”……，是他帶我走進了神奇的昆蟲世界，讓我在其中遨遊，探險。
通過這本書的閱讀讓我讀懂得了許多，作者的堅持、毅力、熱情、細緻入微，讓我折服、欽佩，我想在以後的學習和生活中，我也要多多的借鑑，學習，提高自己，爭取更大的進步!
四年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的著作，這是他花費了整整後半生的精力完成的著作，這本書是科學與文學的結晶。
其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。
在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過觀察推翻了寓言家伊索所說的寓言。伊索所描寫的是：冬季，產請求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對產進行剝削。法布爾爲蟬平了反。這篇文章給我們的啓示是：不要迷信權威，要親自去實踐、去觀察。
《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個男孩送給法布爾一隻雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來了許多雄蝶，足有四十多隻。法布爾對這個事件進行了研究，做了許多實驗，他忙得不亦樂乎。最終，他終於研究出來了這個事件的.原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到後便會趕來。
閱讀《昆蟲記》使我增長了知識，如：知道了許多關於昆蟲的事情、知道了運用設問句的好處（設問句可以起到引起讀者思考、承上啓下的作用）等。法布爾能將科學與文學交融在一起，這很令我敬佩。我還要學習法布爾對於科學的嚴謹態度、觀察的細緻、不屈不撓的精神、對科學探究事業的耐心以及不迷信書本、權威，勇於探索、敢於實踐的精神。
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
當人們結伴出行遊覽風景、走親訪友時;當人們上街購物，忙得不亦樂乎時;當人們走在上班、放學路上時;當一切都沉浸在寧靜祥和的氛圍之中時，危險就在我們身邊時刻相伴。
可是人們渾然不知，一顆顆可怕的車禍炸彈，就潛伏在我們身旁，隨時埋放在路上。紅綠燈就是計時器，車油門就是開關，生死時速，就這樣，車禍發生了……繁華的街道上，那一輛輛橫衝直撞的汽車，像洪水猛獸一樣來往。那裏面，半睡半醒、神志不清的醉酒司機，茫然不覺慘禍就要發生。“砰!”當“炸彈”爆炸的一剎那;當鮮血染紅車輪的一剎那，他終於醒悟了，呆呆地望着倒在血泊中的死者，不知所措。而死者的家人撲倒在地，嘶聲痛哭，生不如死。
可是，無數鮮活的生命被死神奪走，這一切都是因爲什麼?因爲違章行駛;一團團生命之火驟然熄滅，這又是因爲什麼?因爲酒後駕車!
在出車禍之前，如果人們及時剎一下車，停一步路，不就避免流血了嗎?流血是痛苦的，而且給人們心靈造成創傷，這樣的犧牲又有什麼意義呢?難道大家願意聽到慘烈的叫聲?撞車的轟隆聲?難道大家願意看到自己家破人亡?
還記得近日在北京長安街發生的.一起車禍嗎?一輛白色轎車在十字路口等待綠燈，裏面的一家人完全沒有注意到，身後有一輛黑車正徑直朝他們飛奔而來。兩車“轟”地一聲相撞，白車裏的父親和一雙可愛的孩子，永遠地沉睡在車裏……這慘痛的教訓怎能不令我們心痛，催我們警醒!生命只有一次，它是的，是寶貴的，世界因爲有了生命而精彩。珍愛生命，就讓我們注意交通安全，遵守交通法規吧!讓交通安全永記我們心間，讓那罪惡的聲音不再出現!
在這個世界裏，只有人車相讓，才能儘可能地避免車禍發生，減少死亡人數。司機叔叔阿姨們，爲了自己和他人的安全，請遵守交通規則，拒絕酒後駕車，心中常亮紅綠燈。記住：安全才是離家最近的路!
此外，我們還要從小做起，過馬路時要走斑馬線，先左看，再右看，沒有車輛再過路，不要翻越交通護欄，未滿12歲不可以在馬路上騎自行車，不能在馬路上打鬧、追逐……願我們人人都能做到珍愛自己的生命，保護他人的生命。
最後，我希望人們把“安全”兩字紮根在心，安全出行，願大家永遠幸福平安!
四年級演講稿 篇6
嗨!大家好!我是一個神祕的藍色星球——地球。
從前我是一個快樂、美麗的星球，天空湛藍深遠，有幾朵白雲在玩耍，空氣清新甜潤，樹木鬱鬱蔥蔥，河水清澈見底，有許多小魚在嬉戲，小朋友們玩得興高采烈。它們給我增添了許多生機，我是多麼快活啊!
但是有一天，一切都改變了，因爲人類大量砍伐樹木、排放污水，嚴重破壞了生態環境，所以我生病了。低頭一看，哎呀!我的身體怎麼變成這樣了，天空灰濛濛的，白雲被霧霾給遮住了，空氣污濁不堪，許多茂密的森林都變成了荒涼的`沙漠，河水變得臭氣熏天，我都快哭了。無奈之下，我只好去向宇宙大帝告狀。
“宇宙大帝，人類把我身上弄得髒兮兮的，您給我評評理吧!”宇宙大帝說“人類，你們不能這樣對待地球，如果你們一意孤行，你們的生活也會受到威脅的。”
過了一段時間，宇宙大帝來回訪，問我：“人類改過自新了嗎?”我說：“當然改正了，您看，我的天空又變成蔚藍的了，樹木蒼翠挺拔，空氣也清新多了，宇宙大帝您就放心吧!”
宇宙大帝說：“人類好樣的!知錯就改，創造美好的生活環境!”
四年級演講稿 篇7
現在，人們口口聲聲都說要環保，可是，真真能做到環保，不破壞衛生的人又有幾個？
記得聽父母親說過，他們小時候的環境，比現在要還得多。那時候，平靜的河面透露出淡淡的藍，充滿了神祕感。小孩子們在河邊嬉戲，大人們在河邊洗米，洗菜，魚兒們在河裏自由自在的游來游去。太陽出來了，金光四射，到處彷彿都是金燦燦的，處處鳥語花香，綠茵茵的草地上，看不到一點雜色，像是鋪了一層綠色的地毯。，遮住了夏日的'驕陽。很多爺爺奶奶坐在大樹下乘涼、下象棋、老天、健身……傍晚，夕陽給大地鋪上了一件奇異的紅衣裳，鳥兒在空中成羣結伴的飛過，唧唧喳喳的叫着，彷彿在開玩笑。夜晚繁星點點，給天空鑲嵌上了無數顆閃亮的鑽石……光是聽着父母講，就要陶醉在其中。
隨着社會的飛速發展，人口不斷的增長，各種各樣的污染破換了我們的家園。看看現在，河水裏滿是垃圾，塑料袋、糖紙、瓜果皮……真是應有盡有。工業廢水的排放，垃圾的影響，使本來純淨的河水變成了臭氣沖天的臭水溝，那不再是魚兒們的天堂，綠茵茵的草地也被灰濛濛的沒有一點感情色彩的高樓取代，人類亂砍亂伐，綠化面積也大幅度減少，是當年美麗的山林變成了光禿禿的山頭；人類破壞了自然的和諧，使得很多稀有動物滅絕，天上的星星也沒有那麼耀眼了……還遠遠不止這些，土地沙漠化、大氣污染、水源污染、水源短缺、土地皸裂、石油泄漏、海洋污染、酸雨、臭氧層被破壞、核污染……還在不斷地危害着我們的家園。到了下一代，甚至好幾十年後，如果人們還是這樣不重視環境，那麼地球將會成什麼樣？還有可以引用的水嗎？天還會像以前那樣藍嗎？草地還會像以前那樣綠嗎？還有新鮮的空氣嗎？還會有動物存在於世嗎？我不敢想象。
讓我們從現在行動起來，將環保的種子散播到世界的每一個角落，從點滴小事做起，共同來關愛大自然，關注環境保護，共同創建我們的綠色家園！讓地球青春永駐！
