防震減災演講稿（通用21篇）

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的防震減災演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

防震減災演講稿 篇1

老師們、同學們：

剛纔，學校模擬了地震發生時應急疏散演練，我們高興地看到，警報發出後，同學們沉着冷靜，利用課桌、書包等有效地進行了自護，緊接着又按照學校預案快速有序地疏散，全校1300餘名師生，用時1分40秒，全部撤離到安全場地，又一次圓滿地完成了防震減災應急安全疏散演習任務。在此，我謹代表學校向全體同學表示熱烈祝賀！向爲本次演習付出辛勤勞動的各位老師表示衷心的感謝！

老師們，同學們，我校高度重視地震、消防等防災演習工作，每學期都要舉行至少兩次次安全疏散演習，繼四月份舉行應急疏散演練之後，今天又成功舉行了防震減災應急疏散演練。但是，剛纔的演練也暴露了部分班級還存在一些問題，比如：有些學生覺得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴肅，影響到其他同學；有些學生沒有躲避的動作或動作太慢，姿勢不夠正確這些問題今後一定要糾正，同學們要記住，這不是遊戲，這是保命，不能拿自己的生命當兒戲。希望通過這次演練，大家能進一步增強防震、防火等安全意識，培養良好的安全行爲習慣，掌握應急避險技能，提高自救互救能力。同時，還要通過每一個學生，帶動每一個家庭，影響整個社會，通過全社會共同努力，把學校建設成爲一個“寧靜、舒適、安全、和諧”的學習樂園，讓每一位學生都能健康快樂地成長。

最後，我還要鄭重說明的是，我們今天進行防震減災疏散演練，只是爲了提高增強學生防震減災安全意識，掌握應急避險技能而進行的常規工作，絕不意味着地震即將來臨，請全體師生不要誤解，自覺做到不信謠不傳謠。

下面，利用這個機會，我向全體師生普及一些防震減災知識，請全體同學認真聽講。

尼泊爾發生地震,造成重大人員傷亡。讓我們爲善良的尼泊爾人民祈福,願安寧重回這個美麗的國度。強震來襲,我們該如何應對呢？地震以後一定要遵循快速救助的原則，越快越好，但是如果自己不小心陷入了地震災區中，沒有其他人來救助時該怎麼做呢？一些事項必須要注意。

逃生原則1：“蹲下、掩護、抓牢”

無數次地震救援案例表明，地震中最危險的時刻，是在晃動最爲強烈時，試圖強行逃出房屋，或返回房屋試圖搶救同伴及某些物品。這些舉動會加大被墜落物體砸死、砸傷的機率。

因此，國際通行的地震逃生原則“蹲下、掩護、抓牢”，至少時至今日仍然是有效的。

逃生原則2：最佳路線“停—跑—停”

地震其實是有規律的，一次震動襲來，先是縱波上下動，後是橫波左右晃，短的一二十秒，長的持續一兩分鐘，之後便會有短暫的平靜期。間隔時間越長，說明震源離你越遠。

當房子晃動的時候，你可以躲在安全的地方思考，不晃的時候往下一個地點轉移，在下一波震動來襲之前，躲在新的可藏身的安全之處。

總之，逃離的最佳路線便是“停—跑—停”，直至從屋內轉移到屋外，從不安全的地帶轉移到安全的地帶。

逃生原則3：次生災害要避開

造成的地震危害不僅僅是建築物的坍塌，電線的折斷、燃氣的泄露、水管的爆裂都可導致火災、水災等次生災害。以火災爲例，每個人在地震中關火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。

假如你在臥室裏

千萬別鑽牀底下：地震後房屋倒塌有時會在室內形成三角空間，這些地方是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其爲避震空間，它包括牀沿下、堅固傢俱下、內牆牆根、牆角等開間小的地方。以前人們認爲鑽到牀底下最安全，但牀底下能躲不能逃，並非最佳的躲藏之處。

躲開頭上懸掛物：要選擇上面沒有懸掛物，附近沒有電源插頭的地方，以防上面的懸掛物落下砸傷及電源線着火引發的次生災害。

衣櫃絕不允許進去：唐山地震時，有人鑽進衣櫃躲藏，幾天後救援隊發現時，人是完好的.，但最後憋死了。

把門打開：躲藏地點離門近點，門最好打開，可以背靠在門框上，手抱頭，待地震結束時準備隨時轉移，爲逃生準備活路。

假如你在客廳裏

把客廳當成轉移地帶：現代人生活富裕了，寬敞明亮的新式客廳出現後，其功能也在變，成爲日常會客、休閒的區域。客廳是四通八達沒有堆積物的地方，地震中，應把客廳當成安全的轉移地帶。

逃生用具應放在客廳明顯處：中國人傳統習慣是將逃生用具鎖在櫃子深處，一旦用時卻發揮不了作用。逃生用具應放在客廳明顯處，方便各個房間的人拿起就跑。

假如你在衛生間

此處最安全：如果地震發生時，你恰好在衛生間，那麼恭喜你，你的生存機率要大很多。地震時，尺度越小的房間越安全，尺度越大震動越大越容易倒塌。衛生間的牆多是承重牆，房頂墜落物少，相對更安全。

水源很重要：守着水源是衛生間的一大優勢，唐山地震，有人靠水維持了很長時間。

人莫扎堆：都知道衛生間最安全，但地震發生時，切莫全家人都一起躲在衛生間，分散躲藏可以增加生存機率。因爲，地震時哪裏最安全並不確定，只是相對的安全，人員分散躲藏意味着總有人在外面以防萬一，可以在震後即時展開救援。

假如你在高樓裏

遠離高層樓的窗戶：地震時，高層樓面向馬路的那面牆很不穩定，高層樓的窗戶更要遠離。現在的樓一般都是框架式結構，磚起到的作用是隔風隔雨，但不承重。地震時，常常是框架在，牆沒了，如果人躲在窗戶下，很容易被甩出去。

千萬不能坐電梯：地震發生時，千萬不能使用電梯。一旦斷電，上不來下不去就卡在裏面出不來了。萬一在搭乘電梯時遇到地震，可將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全後避難。

往哪兒跑要看情況：地震發生後，一定要往下跑嗎？答案是不一定。尤其是住在高樓層的住戶而言，往哪兒跑的原則應該是就近——離地面近就往地面跑，離樓頂近就往樓頂跑，總之，“見天見地”都能夠和外界接觸，相對更安全。

確認逃生通道還是過火通道：逃生時，一定要走逃生通道。高樓本身就是拔火罐，現在的高樓在設計時，有的設計了專門的過火通道，是用於疏通火情的，千萬要分清楚。

逃生繩使用分人羣：有的家庭備有逃生設備，比如速降繩，使用時一定要在一輪地震波結束後的平靜期。提醒您的是，使用速降繩的人一定是經過訓練的，速降過程中需要腳的借力支撐，否則跟跳樓沒什麼區別，只是多了根繩而已。

假如你在矮樓裏

磚混樓更容易坍塌：在同等條件下進行比較，磚混結構的主要承重材料磚砌體爲脆性材料，抗震性能較差，框架結構稍勝之。地震發生後，住在磚混老樓裏面的人應更主動地尋找機會，迅速撤離。

一定要按順序逃離：2008年在汶川地震現場救援時發現，一些場所樓內的遇難者是在過道、樓梯或者屋門口附近。這表明地震時人們在外逃，但是還來不及到達安全地點就被倒塌的房屋掩埋。地震時，羣體逃生時一定要按順序逃離，前面的人爲後面的人逃生留下時間。

低樓層也不能跳樓：住在一、二層樓，也不要選擇跳樓逃生，跳樓不僅會造成骨折，還會被高處墜落的重物砸傷。假如你在平房裏

室內墜物最危險：住平房的居民，如地震發生時在室內，應立即躲到炕沿、牆根下、桌子及牀下。要儘量利用身邊物品，如棉被、枕頭等保護住頭部。因爲平房內空間狹窄，屋內東西多且放置多於高處，地震時很容易造成墜落傷害。

逃出謹防斷電線：若正處在門邊、窗邊，且窗外無其它危險建築，可立即逃到院子中間空地上。平房區電線零落，地震時火災發生率特別高，尤其要防。

最大的危險是街道：平房衚衕內路面狹窄，四處皆是自建房，倒塌的房屋可能把路面覆蓋住了，逃生之路並不順暢，此時能不能逃出去，就看命大不大了。

最不可取的行爲：千萬不要躲在房樑下，不要躲在窗戶邊。切忌逃出後又返回取財物。

假如你在學校裏

課桌就是救命草：正在學校上課時，如果發生地震，要在教師指揮下迅速抱頭，躲在各自的課桌下。

有序撤離遠離樓轉角：震後要按照平時的逃生訓練，在老師安排下有序向教室外面轉移。撤離過程中，在樓梯轉角處最容易發生踩踏事件，要有序通過。

操場最安全：在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。

假如你在汽車裏

千萬別躲在車裏：汽車看起來很結實，但其實只是薄薄的一層，不堪一擊。發生大地震時，如果你在駕車，汽車會像輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤，難以駕駛。此時應避開十字路口將車子靠路邊停下，然後立即下車抱頭蹲在車邊。

抓牢扶手，降低重心：如果地震時你正坐在行駛的電（汽）車內，那麼只好就地取材，抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。

假如你在公共場所

千萬不要慌亂涌向出口：能否逃離，一切取決於有沒有良好的制度保障。震後，公共場所一面漆黑，驚恐的嚎叫聲四處而起。千萬不要慌亂涌向出口，避開人流的擁擠，避免被擠到牆或柵欄處。

躲在近處的大柱子旁邊：與其亂衝亂撞，不如就地蹲下或趴在排椅下，避開弔燈、電扇等懸掛物，保護好頭部。在商場、書店、展覽館、地鐵等處應選擇結實的櫃檯或柱子邊以及內牆角等處就地蹲下。

這些地方要遠離：遠離玻璃櫥窗、門窗或玻璃櫃臺。避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等懸掛物。

假如你在戶外

就近選擇開闊地：立即蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方。

避開高大建築物：要躲開建築物，特別是有玻璃幕牆的高大建築；不要停留在過街天橋、立交橋的上面和下方。

避開危險物、高聳物或懸掛物：要注意躲開廣告牌、街燈、物料堆放處；要避開變壓器、電線杆、路燈等；還應該注意自動售貨機翻倒傷人。

避開其它危險場所：避開狹窄的街道，危舊房屋、圍牆，女兒牆、高門臉、雨篷下等處，還要注意避開高壓線和下水道。

要保護好頭部：在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，要注意用手或手提包等物保護好頭部。

假如你在野外

避開山腳、陡崖和陡峭的山坡：如果地震時你在野外，那麼你太福氣了。但不要高興太早，野外還是有危險的，要避開山腳、陡崖和陡峭的山坡，以防山崩、泥石流滑坡等。遇到山崩、滑坡，要向垂直於滾石前進方向跑，切不可順着滾石方向往山下跑。迅速尋找開闊並不會受崩塌、滑坡影響的地方避災。也可躲在結實的障礙物下，特別要保護好頭部。

假如你在海邊

越高越好、越遠越好：在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或聽到海嘯警報的話，要儘快向遠離海岸線的地方轉移，以避免地震可能產生的海嘯的襲擊，往高處跑，越高越好。如果海嘯時你在船上，那麼就隨船往深海走，因爲海嘯是越邊上越危險。總之，要麼往高處，要麼往遠處，千萬不要在那等死。

防震減災演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

周而復始，日月輪迴。嶄新的一週又開始了。今天，我演講的主題是：防震減災，安全在我身邊。

今天是五月十一日，七年前的明天，也就是五月十二日四川省汶川地區發生了自新中國以來最爲可怕的災難——8.0級大地震，地震造成7萬餘人遇難，37萬餘人受傷以及巨大的經濟損失。爲此，我國把每年的“5月12日”定爲了“防震減災日”。這，既是紀念四川汶川大地震故去的.人們，也是提醒我們前事不忘後事之師，增強全社會防震減災的意識。

我國是世界上自然災害最爲嚴重的國家之一，災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和我國經濟社會快速發展的背景下，近年來，我國自然災害損失不斷增加，重大自然災害乃至巨災時有發生，我國面臨的自然災害形勢嚴峻複雜，災害風險進一步加劇!防災減災，安全在我身邊。作爲高中生，我們平時應該注意哪些要

第一、我們要樹立足夠的危難意識，珍愛生命。災難往往發生在不經意的平時，又常常是突然給人以致命的打擊，所以，需要我們有居安思危的危難意識。但是，我們在樹立危難意識的同時，也要保護自己的安全。

第二、我們要學習應急避險知識，提高應對突發時間的能力，掌握必要的自我保護能力，最大限度的保護自己，爲生命設防。如：正在上課時，如果發生地震，同學們一定要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下。第一次震感過後，還是要在老師的指揮下迅速、有序、抱頭撤離教室，在樓道里不驚慌、不喊叫、不擁擠，衝出教學樓，衝向操場。特別應注意的是千萬不能跳樓。汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫髮無損，正是因爲平時掌握相關知識技能，防患於未然，創造了零傷亡的奇蹟。

第三、努力學習科學知識，爲科學事業發展貢獻出一份力量，預測地震。古今中外，人類對地球的探索就從來沒有停止過。從張衡到李四光，我們有着非常令人驕傲的科學進展。但是，由於地質構造非常複雜，加上地震類型的複雜多樣，到目前爲止，還不能做到每一次準確的提前預測地震，從而把災難損失降到最低。因此，在我們國家，在這個世界，就更加需要我們青少年努力學習科學文化知識，將來能夠爲人類事業作出貢獻。

老師們，同學們，我們這個世界，有的人因爲自然災害而喪生，也有不少人的喪失是由於無知。死於災難是不幸的，而死於無知是可悲的。所以，我們應該珍愛生命、樹立危難意識，多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識。做到防震減災，安全在我身邊。

我相信，隨着科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，終能克服自然災害所釀造的悲劇。

演講完畢，謝謝大家!

防震減災演講稿 篇3

親愛的老師和同學們：

大家早上好！

“生命”多麼鮮活，充滿朝氣的一個字眼。但是它是多麼脆弱，它經不起一次次的致命打擊，生命只有一次。我們要保護好它。

大家好！我演講的題目是《防震減災》。大家都知道地震吞噬了多少人多麼鮮活的生命，它就像一個惡神，掌握着人的生死！所以我們大家更要注重起來，地震多麼可怕的一個字眼， 它讓萬物生靈死無葬身之地，但是它也是大自然中的`一員，沒有人可以阻止，最好的辦法就是地震中的逃生與自救。

當地震來臨時，由於預警時間短暫，因而室內避震更具有現實性。室內避震空間主要是指大塊倒塌與支撐物構成的空間，物體越大，越堅固，它形成的三角避震空間就越大，所以，能夠利用這個空間的人，獲救的可能性較大。大家都知道了嗎？

當然，動物也是大自然中的一員，它們可以感受到大自然的律動，從而給我們提示，所以我們不能忽視動物。

另外我們還應該知道室外避震的注意事項﹕

1、選擇開闊地帶蹲下或趴下。

2、要遠離狹窄街道、高大建築物、變壓器、玻璃幕牆、高架橋、和存有危險品、易燃品的場所。

3、強震之後不要回到受損建築物內，防止餘震傷人。

4、在行駛的車內時，應抓牢扶手，以免摔傷或碰傷，也可降低重心，蹲在座位附近，震後再下車。

大家都記住了嗎？不要讓它奪去我們寶貴的生命。

防震減災演講稿 篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！今天，我們演講的內容是學習防震知識，建設安全校園。地震是人們通常所說的地面運動。像風雨一樣，是經常發生的自然現象，但破壞力極大，是衆多災害中的第一個。但是有時候人面對自然災害是那麼的無助，人的'生命是那麼的脆弱。這就要求我們要有預防意識，自我保護意識，珍愛生命意識，防災意識。那麼，作爲小學生應該怎麼做呢？那就是多瞭解地震，瞭解自然，保護生命，預防地震，減少災害。

事實上，地震有一些前兆，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來說，我們可以通過觀察提前知道，特殊的地震雲提前出現在地平線上，一些地方的地下水會變色，發出奇怪的聲音。地震前天氣經常出現異常，主要有震前悶熱、焦慮煩躁、久旱無雨或連陰雨、怪風、六月冰雹等。一些動物會有特別的反應，牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。我們要防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。爲了在地震發生時保護自己，應當掌握以下應急的求生方法。

地震發生時：如果住在樓房中，發生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、櫃等傢俱下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的同學可以儘快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部。

我相信，隨着科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。

防震減災演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

早上好！今天我演講的內容是“地震時我們該怎麼辦？”。

上星期，學校開展了地震演練活動，同學們都認真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學嘻嘻哈哈，認爲地震根本不可能發生在自己身上。其實，地球每天都在發生地震，一年約有500萬次。地震，它就像颳風，下雨一樣平常，是一種經常發生的自然現象，但是它破壞力很大，往往發生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學習掌握一些抗震技能。

如果我們在上課時發生地震，怎麼辦？我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止出現踩踏意外，不可慌亂衝出教室，不可跳窗逃生。

如果我們在家發生地震，怎麼辦？我們要躲在堅固傢俱附近，內牆牆根，牆角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。

如果我們逛書店發生地震，怎麼辦？我們要選擇結實的柱子邊或內牆角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃檯，不要慌亂，聽從現場工作人員指揮。

如果我們不幸被埋壓，怎麼辦？設法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進一步倒塌，以防餘震時再被埋壓，不要隨便動用室內設施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設法用溼衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

防患於未然，同學們，中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。先找一個書包（可以是以前使用過的舊書包或背囊），裏面放一些防災用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品（譬如餅乾、花生）。記得這些食品每隔一段時間更換一次，因爲放久了會過期的.。接着把這個“地震包”放在家門口一個醒目並且容易拿到的地方。如果災難真的發生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。

防震減災演講稿 篇6

親愛的老師和同學們：

大家好！災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發生災害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學會保護自己。

學校組織了很多活動讓我們學習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發生火災的逃生知識，進行發生火災時的逃生演練，當發生火災時，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發生交通危險。

一些災害都是可以預防的.，在我們學校就有一些不安全的因素。比如學校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發生採塔事件。教室裏的風扇，開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的門每次一颳大風、使勁關門，能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素，都是可以預防的。看以下幾條：

1、不要在學校裏追逐打鬧。

2、下樓時要一個個下，不要擠在一起。

3、不要使勁關門，颳風時要用椅子把門頂住。

我們要保護學校的公共設施，愛護學校就是愛護自己，讓我們的學校變得更加美好！

謝謝大家！

防震減災演講稿 篇7

老師們，同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《防震減災珍愛生命》

2008年5月12日14時28分，四川汶川發生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多麼巨大的災難啊！舉國悲痛，世界震驚。爲了警醒世人，經國務院批准，自2009年起，每年5月12日被定爲全國防災減災日。今年5月12日，是我國第八個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”。

我們的身邊不可避免的存在着各種各樣的災害侵犯的隱患，如颱風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，我們要提升自救互救技能，主動防災、科學避災，有效救災。上週，5月12日，我們開展了地震應急演練活動，就是爲了訓練我們避災自救技能。那麼，我們在地震發生時要注意哪些呢?

首先最重要的就是要鎮靜，任何突發應急事件不要慌亂。

如果正在上課時發生了地震，同學們應儘快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找牆角蹲下，保護好頭部，遠離牆上懸掛的裝飾物，等震動停止後迅速向外撤離。

如果在操場等戶外，絕對不能跑進建築物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，儘量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。

當然，人的一生遇到大的`災難的機率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防範意識，

1、上下樓梯安全。嚴格遵守學校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發生。

2、交通安全。嚴守交通法規，過馬路時要先觀察車輛情況，主動避讓機動車輛。按時上學和回家，不在外逗留。

3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。

4、正確處理同學間的矛盾。同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，採用打架等暴力違法方式解決糾紛。

5、心理安全。同學們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂觀品質，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導，不可產生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防範能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!

我今天的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

防震減災演講稿 篇8

老師們、同學們：

你們好!大家知道，我國有些地區這幾年都連續發生過或大或小的地震，給人們的生命和國家財產帶來了很大的損失。

我國是個地震多發的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低複雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峯就是地殼運動的結果，板塊漂移的傑作。地震來了怎麼辦?在學校裏應該怎樣躲避地震?

第一，學習科學，認識地球，預測地震。

人類對地球內部構造的探索從來就沒有停止。我國東漢時期有位傑出的大科學家名叫張衡，他於公元132年發明了世界上第一臺地動儀，張衡製造的這臺地動儀，相當靈敏準確。當代我國最優秀的`地質學家李四光、翁文波等人，經過長期的科學實踐，認爲地震等自然災害是完全可以預測的，截止目前，運用李四光的預測理論，我國已經成功地預測了地震活躍帶上14次6級以上的地震其中的10次，準確率達70%。

儘管我們的祖先非常優秀，現在的科學進展也了不起。但是由於地質構造非常複雜，加上地震類型複雜多樣，人類的科學認識水平，到目前爲止，還不能每次都準確地提前探測出地震，即使是世界科學發達的國家美國也做不到。需要我們當中未來產生更多的小張衡，從小學好地理知識，瞭解更多的地殼運動規律。從而象天氣預報那樣提前測報地震就好。

第二，認識自然，關注一些自然界異常現象，可能就是地震前兆。

我手裏拿着一本淄博市地震局編印的防震減災手冊，當然，地震還是有些前兆的，比如講，天邊提前出現特別的地震雲，有的地方地下水會變顏色，會發出異樣的聲響，有的動物會有特別的反應，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動物學習，這門學問叫仿生學。

第三，防震減災，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。

一次大地震會教我們清醒不少，我想，等同學們將來長大了，如果成爲建築工程師，你在設計的時候，首先要考慮提高房屋的防震標準，起碼得按八級設防。如果你將來長大了，成爲一名科學家，你要更多地認識我們這個地球，探索更多的科學規律，盡到做到提前預報，減少損失。不論何時何地，要有防患危機意識，當災難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數爲震時學生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉親無一傷亡，2008年汶川大地震，安縣桑落中學2200名學生毫髮無損。都因爲積極有爲，平時防微杜漸，創造了零傷亡的奇蹟。

如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。

第一次震感過後，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，衝出教學樓，衝向操場。

如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護着頭部，注意避開高大建築物。

我們這個世界，有的人不幸死於象地震這樣的自然災害，也有不少人是死於無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，瞭解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨着科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。

防震減災演講稿 篇9

各位同學：

還記得汶川地震給人們帶來的巨大傷痛嗎？明天就是5月12日，汶川地震紀念日也是我國第四個防震減災日。如果同學們不幸也遇到了地震，那該如何應對呢？下面我來爲大家介紹防震小知識。

一、震前動物異常

地震前動物比人先知先覺的科學道理目前尚不完全清楚，但是震前動物的異常現象在我國古代地震資料中早有記載。據不完全統計，在地震前有異常的動物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無處不在。

我國地震區羣衆根據地震前動物異常反應編寫了預報地震的歌謠：震前動物有預兆，羣測羣防很重要。

牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛樹上高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大貓銜着小貓跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚朝水面亂跳躍。

蜜蜂羣遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢。

家家戶戶都觀察，綜合異常做預報。

總之，震前動物異常比較普遍，表現行爲有：煩躁、驚慌、不安、活動反常、不吃食、不進圈，有的萎謝不振表情傻呆。動物異常出現的時間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反映居多，震中區最爲集中。

動物出現異常到發震時間有多長？一般來說，地震的震級越大，越接近臨陣，動物異常的種類及數量就越多，反應程度也就越強烈。其發震時間爲：

牛、馬、羊、豬震前幾小時至一天。

老鼠，震前一至五天，甚至半個月。

雞，震前一至兩天。

狗，震前半小時至兩天。

蛇，震前二至三天，冬眠早出洞。

鴿子，震前幾小時至一天。

魚類，震前幾小時至十天。

二、避震要點身體應採取的姿勢

伏而待定，蹲下或坐下，儘量蜷曲身體，降低身體重心

抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸，眼睛，掩住口鼻。

避開人流不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因爲空氣中可能有易燃易爆氣體。

學校避震

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自書桌下。

在操場或室外時，可原地蹲下不動，雙手保護頭部，注意避開，高大建築物活危險物。

不要回到教室裏去。震後應當有組織地撤離。

家庭避震

地震預震時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後的形成的三角空間，往往是人們得以倖存相對安全的地點，可稱其爲避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。

易於形成三角空間的地方是：炕沿下，堅固傢俱附近。

三、震後自救

1、地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉着，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。

2、地震後，往往還有多次餘震發生，處境可能繼續惡化，爲了免遭新的傷害，要儘量改善自己所處環境。此時，如果應急包在身旁，將會爲你脫險起很大作用。

3、在這種極不利的環境下，首先要保護呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時，用溼衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不結實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴大和穩定生存空間，用磚塊、術棍等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後，環境進一步惡化。

4、設法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道，儘量保存體力，用石塊敲擊能發出聲響的.物體，向外發出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，儘可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包紮，避免流血過多。維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長，救援人員未到，

或者沒有聽到呼救信號，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節約，儘量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。

對於地震災難，我們也應該更理智的來回顧。大自然通過各種災難警示我們：危險就藏在人們身旁。其實，任何災害在作用於人類社會以前，都是一種極其正常的自然現象的變異，只是由於其給人類社會帶來了破壞，造成了生命財產的損失，我們才稱之爲災害。幾千年來，人類一直在瞭解自然、改造自然，力圖控制自然。然而，時至今日，人類對於大自然還是有相當多的不瞭解，也不可能完全控制自然，並且隨着文明的進步，人們發現“控制自然”這樣的說法並不妥當，開始醒悟應該與自然和諧相處。既然災害是沒有辦法根本消除的，是要永遠和我們共存的。那麼，我們人類積極的應對措施就是要學會科學地面對災害，躲避危險。因爲關鍵時刻，如果對迎面而來的危險沒有清楚的瞭解、認識，從而採取了錯誤的行動，我們面多的可能是更大的危險。

我衷心希望同學們能從今天的學習中得到一些有用的知識，並好好地呵護自己寶貴的生命。

防震減災演講稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學：

當地震突如其來時，如果我們能夠採取正確科學的逃生及自救方法，那麼就會把人員傷亡降低到最小程度。爲強化學校師生的安全防範意識，提高自救互助能力，按照教育局統一要求，遂平瞿陽二小進取制定預案，並全力部署做好充分準備，於5月11日午時開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動及地震後的疏散演練。縣公安局蓮花湖有關領導受邀前來觀看。

首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解學校暴力事件的安全防範的常識，李警官結合生活實際和生動事例，從有關安全知識，講到應對安全事故出現的時候如何及時進行自護自救等，並親自爲孩子們上了一堂精彩的安全教育課

之後開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學生及六年級四個班的'學生——孩子們在教室裏靜靜的學習，忽然信號員發出：“地震警報”信號。

（學校鈴聲）同學們迅速拿起課本抱頭，鑽到課桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。一分鐘後，信號員發出“地震解除”信號（哨聲）：教師告知學生，地震已過，此刻撤離教室，進入緊急疏散演練環節。在教師的統一組織下，孩子們不着急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。

經過這次防災減災的活動，師生的防災減災意識有了必須的提高，同時也培養了學生一切行動聽從指揮和團結互助的品德。

防震減災演講稿 篇11

敬愛的老師，親愛的同學：

地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重與人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震與自救、互救的方法。

我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也能夠預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

當地震發生時，房屋倒塌後所構成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點。異常是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的'空間、牆角。桌子、牀下等堅固傢俱空間的地方都能夠避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們必須用科學的方法來保護好自我與家園，共同防止災害的發生。

今日是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情景教師已經一遍又一遍地交代了我們每一個同學。“地震來了”廣播中傳來教師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學都不想落後，發瘋似的往操場上跑去，教師則在一旁有條不紊地維

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都明白在地震來到時，人人都明白如何保護自我，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝願明天的地球更加光明，更加燦爛！

防震減災演講稿 篇12

各位同學：

大家好!

5月12日國家“防災減災日”。地震使我們深切感受到大自然災難給我們帶來的強烈震撼，迫使我們密切要關注地震。在這裏，我想與大家一起探討地震問題，瞭解關於地震的知識：

一、什麼是地震?

地震是地球內部運動引起的地表震動。它就象颳風、下雨、閃電、山崩、火山爆發一樣，是地球上經常發生的一種自然現象。

二、地震的成因

地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地面震動(即地震)的主要原因。地震波發源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。

三、地震的類型

天然地震一般分爲：構造地震、火山地震、塌陷地震等。

1、構造地震：由於地下深處岩層錯動、破裂所造成的地震稱爲構造地震。這類地震發生的次數最多，破壞力也最大，約佔全世界地震的xx%以上。

2.火山地震：由於火山作用，如岩漿活動、氣體爆炸等引起的地震稱爲火山地震。只有在火山活動區纔可能發生火山地震，這類地震只佔全世界地震的x%左右。

3.塌陷地震：由於地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱爲塌陷地震。這類地震的規模比較小，次數也很少。

4.誘發地震：由於水庫蓄水、油田注水等活動而引發的地震稱爲誘發地震。

四、地震中的自救

【一】緊急避險：

1、緊急避險的重要性。經驗表明，破壞性地震發生時，從人們發現地光、地聲，感覺有震動，到房屋破壞、倒塌，形成災害，有xx秒，最多xx秒的時間。這段極短的時間叫預警時間。人們只要掌握一定的知識，事先有一些準備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時間，成功地避震脫險。

2、逃生原則。破壞性地震突然發生時，採取就近躲避，震後迅速撤離的方法是應急避險的好辦法。爲什麼地震瞬間不宜奪路而逃呢?這是因爲：其一是現在居民多住樓房，根本來不及跑到樓外。其二、、是地震時人們進入或離開建築物時，被砸死砸傷的可能性最大。其三是地震時房屋劇烈搖晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時間。其次是大地震時，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動都十分困難。地震時還應注意不要顧此失彼。短暫的時間內首先要設法保全自己。只有自己能脫險，纔可能去搶救親人或別的心愛的東西。

3、因地制宜，就近避震。如果你在室內，應就近以更低的姿勢躲到堅實的傢俱旁邊，如寫字檯、結實的牀沿下，也可躲到牆角或整體性好的衛生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下，更不要跳樓，這些都是十分危險的。如果你在教室裏，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、以很低的姿勢蹲到各自的課桌旁邊。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。如果你在室外，要儘量遠離高大建築、高煙囪、變壓器、玻璃幕牆建築、存有危險品、易燃品的場院所。地震停下後，爲防止餘震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建築物內。如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部。背向行李方向的人可用雙手護住後腦，並擡膝護腹，緊縮身體。地震後，迅速下車向開闊地轉移。無論在何處躲避，都要儘量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

4、正確應付地震時的特殊危險。當遇到燃氣泄漏時，可用溼毛巾或溼衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要開關電器，注意防止金屬物體之間的撞擊。當遇到火災時，要趴在地下，用溼毛巾捂住口、鼻，逆風匍匐轉移到安全地帶。當遇到有毒氣體泄漏時，要用溼毛巾捂住口、鼻，按逆風方向跑到上風地帶。

【二】大震後自救與互救

1、自救互救意義重大。自救和互救是大地震發生後最先開始的基本救助形式。震時被壓埋的人員絕大多數是靠自救和互救而存活的。在搶救生命的過程中，時間就是生命，耽誤的時間越短，人們生存的希望就越大。因此應當不等不靠，儘早儘快地開展自救互救。

2、自救原則。大地震中被倒塌建築物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。要儘量用溼毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建築物進一步倒塌造成的傷害。儘量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落。擴大活動空間，保持足夠的空氣。幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時採取脫險行動。尋找和開避通道，設法逃離險境，朝着有光亮更安全寬敞的`地方移動。一時無法脫險，要儘量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃着節約使用，儘量延長生存時間，等待獲救。保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打牆壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。

3、地震自救的四大法寶：大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有xx秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那麼你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，牀鋪等旁邊，震後迅速撤離，以防強餘震。人多先找藏身處。學校，商店，影劇院等人羣聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即伏身躲在課桌，椅子或堅固物品旁邊，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。遠離危險區。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。被埋要保存體力。如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。埋壓在廢墟下時，至關重要的是不能在精神上發生崩潰，要有勇氣和毅力。強烈的求生慾望和充滿信心的樂觀精神，是自救過程中創造奇蹟的強大動力。被埋壓後，要注意觀察周圍環境，尋找通道，設法爬出去，無法爬出去時，不要大聲呼喊，當聽到外面有人時，再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。無力脫險時，儘量減少體力消耗，尋找食物和水，並計劃使用，樂觀等待。

同學們，遭遇地震時不要怕，更不要慌，因爲大震跑不了，小震不用跑。只要我們時刻警惕，沉着冷靜，按照了解的知識來保護自己，就一定能戰勝災難。

祝大家平安!謝謝!

防震減災演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天在國旗下演講的題目是《防震減災，從我做起》。

大家從電視或報紙上看到了，於上週二晚上在山東煙臺發生的3.7級地震 長島海域等地活動相對活躍，地震活動具有小震頻次高 震羣較多 震源淺的特點地震發生後長島公安邊防部門第一時間組織警力深入轄區開展受災排查。截至目前爲止 長島地震沒有人員傷亡消息 生活秩序正常。同時 大連震感也很明顯。近幾年來世界各地大震造成的災難，仍記憶猶新，我國各省自治區直轄市都發生過五級以上地震 20世紀全球兩次造成死亡都發生在我國 一次是1920年寧夏海源8.5級地震死亡23.4萬人;另一次是1976年唐山7.8級地震 死亡24.2萬人 由此可見，地震災害是我國人民生命安全最大威脅之一。

近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，學生安全意識也隨之增強，防範能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學都應當視自己的生命爲最寶貴的東西，都應當時時關愛自己和他人的生命。

如何正確防震避震，是我們每個人都應該學習和掌握的知識技能。平時注重學習防震減災知識，可以避免或減少不必要的傷亡和損失。

如遇見地震應儘量保護頭部，衝出房屋到空曠地帶再伺機轉移到戶外，或躲藏在堅固的桌下或牀邊;低矮堅固的傢俱邊;開間小有支撐物的房間 如衛生間 廚房儲藏室等。

千萬不可乘坐電梯;不要到陽臺上去;不要到外牆邊或窗邊去。

正在學校上課時 應在教師指揮下迅速抱頭 躲在各自的`課桌下;震後應有組織的迅速撤離教室到空曠安全的地方去。

在操場或室外時，可原地蹲下不動，雙手保護頭部。注意避開高大建築或危險物。

地震中，如果被塌落重物壓住身體，不要輕舉妄動，以免造成更大傷害。應該查清壓在身上的是何物，不要輕易移動物體或身體。要檢查自己是否受傷，若沒有受傷，應根據情況向外緩慢拽拉身體。若已受嚴重外傷，應盡力用衣服等物包紮好傷口。若發生骨折，不要輕易移動，應等待救援。

知道了這些關於地震的知識，相信大家一定對地震也有所瞭解，也不會對地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運用這些地震知識保護自己，我們一定要記住：防震減災，從我做起!

防震減災演講稿 篇14

各位領導、老師們、同學們：

大家下午好。

今天大家聚集在這裏防震減災安全逃生演練，能跟大家共同學習防震減災安全逃生知識，很是榮幸，也很感動。

2008年“5.12”發生在四川汶川的一場地震災難成爲了13億中國人徹骨銘心的疼痛;經各級抗震救災指揮部統計，四川省共有68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤(86633人)。經審覈認定死亡和失蹤的學生5300餘名，在受傷的學生中，目前已評殘併發證的有500餘名。說明我們學校是每次地震的重災區。

國務院規定從09年起每年5月12日爲“防震減災主題日”。在學校開展“防震減災”主題教育活動，提高廣大師生的防震減災意識，對於增強防震減災自救互救能力，有效減少人員傷亡有着十分重要的意義。今天雖然不是防震減災日，我們開展了防震減災安全逃生演練，說明我們學校開展防震減災宣傳教育活動已經常態化。

近年來，我國及我省頻繁發生地震，我省又是地震多發地，這是由於雲南的特殊地理環境，受亞歐板塊、太平洋板、印度板塊三大板塊作用影響。地震離我們並不是很遙遠,我們周邊州、縣就時常發生地震。一百年來，雲南共發生5級以上破壞性地震320多次，平均每年發生30次地震,其中6.0～6.9級地震平均每3年發生2次。7.0～7.9級地震平均每8年發生1次。

安全最根本的是以人爲本，人的生命是最可寶貴的。對一個國家而言，安全是社會和諧的基石;對一個單位而言，能使其毀於一旦的只有安全;對個人而言，生活的幸福來自安全，人生的快樂首當平安。從這個意義上講，沒有安全，就沒有社會的穩定，就沒有各項事業的進步和發展，就沒有個人的安居樂業。

學校是人員密度較大的場所，一次嚴重的安全事件都會給學校帶來滅頂之災，學生的平安牽動着千家萬戶。安全是學校興盛的前提和保障，安全責任重於泰山。

基於這樣的認識，學校始終要把安全置於學校工作的首位，在強化“責任”意識，落實“一崗兩責”(即每位教師在自己的工作崗位上，既要落實教學工作崗位職責，又要落實安全工作崗位職責)，處處要把安全工作擺在第一位。

同學們，我們今天舉行防震逃生安全演練(應急避險、緊急疏散，做到就近避震、快速撤離)，在全體師生中開展防震減災知識的宣傳教育，加強珍愛生命的'教育，加強教師的責任意識教育。要着力培植生命意識，高揚生命情懷。一個健康的社會，必然要把生命看得高於一切，一個文明的校園，也必將學生的安全看得高於一切。

今天，我們舉行這次地震實戰演練活動，意義十分重大。這既是對學校地震應急處置工作的一次積極地探索和嘗試，也是進一步落實地震應急預案的有效體現，是對學校安全措施的一次再落實，是對學校師生員工安全防範意識的一次再強化，是對提高大家安全逃生技能的一次實地演練和培訓，也表達了學校對學生安全工作持之以恆、緊抓不放的決心。

總之，地震不可怕，怕了也白怕，該來不該來他都會來，它不以人的意志爲轉移，可怕的是我們不認識地震，特別是不懂防震減災安全逃生知識。地震其是是地球內部板塊運動引起地表震動的一種自然現象。它就像颳風、下雨、閃電、火山一樣，是地球上經常發生的自然現象。地球有地震，說明地球是運動的，還是活的，有生命又有靈性，就像人的心臟還在跳動，如果地球沒有了地震，沒有了動力而不會自轉也不會公轉，那麼就會變成一個死球，我們的生命也就不會存在了，要麼被熱死要麼會被冷死，那才叫真正的可怕。我們需要掌握的是地震發生的規律，正確認識正確對待地震。正在地震時，房屋震動搖晃，會造成人們情緒緊張和恐懼，本能地往戶外跑，這種做法是不可取的。目前多數專家認爲：震時就近躲避，震後迅速撤離到安全的地方，是應急避震較好的辦法。這是因爲，震時預警時間很短，人又往往無法自主行動，再加之門窗變形等，從室內跑出十分困難;如果是在高樓裏，跑出來更是不太可能的。如果不懂防震減災安全逃生知識，該躲不會躲，該跑不會跑，驚慌失措而手忙腳亂，亂哭亂跳，地震震不死人確把自已先嚇死，那才叫無知而更可怕。有些人說，搞防震減災安全逃生演練，怕會影響學生學習，我倒不怎麼認爲，我認爲，防震減災安全逃生演練本身也是一種學習，不但學習防震減災安全逃生知識，還學習瞭解地震，認識自然，認識自我，以及體育鍛煉、心理素質的磨練等等。現在搞防震減災安全逃生演練，也許會搞得人心慌，但爲的是將來地震真的來臨時，做到不驚慌失措，保持鎮靜，就近避震，快速撤離，有備無患。把地震帶來的災害降到最低。

對於今天的防震減災逃生演練活動(先應急避險、後緊急疏散)，各部門要精心部署、周密安排，各年級師生們要高度重視，組織有序;參演學生要服從指揮，步調一致，動作要領要規範到位，活動安全有序，嚴肅認真對待。我們希望看到，整個演練活動過程井然有序，主題鮮明，達到預期的目的。

防患於未然，這是做好防震減災工作的基本準則。常抓不懈是做好新形勢下防震減災工作的基本要求，在此，就今後進一步做好學校防震減災工作，我再講三點意見：

一、高度重視，進一步提高對防震減災安全逃生演練工作重要性和必要性的認識

防震減災安全逃生演練是開展防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識，提高公民在地震災害中的自救、互救能力，減輕地震災害損失的重要內容之一。大家知道，地震具有突發性強、破壞性大和預測難度高的特點。08的5.12汶川8.0級特大地震，造成巨大災難，震驚了中國，震驚了世界。汶川特大地震提醒我們，“凡事預則立，不預則廢”的基本道理。汶川大地震以慘痛的教訓告訴我們，在學校特別是中、小學校加強地震防震減災安全逃生演練工作的必要性和重要性。要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的震情觀念，每個學校要根據本校的實際情況制定防震避震預案，爲震時自救和互救創造條件。我們一定要充分認識防震減災安全逃生演練工作的重要性、艱鉅性和長期性，把抓好防震減災安全逃生演練工作作爲貫徹落實科學發展觀的一項重要舉措加以高度重視，擺上議事日程，切切實實提高學校防震減災工作的應急處置能力。要牢固樹立“安全第一”的思想，切實增強師生抵禦自然災害的能力，積極建設安全和諧的校園環境。

二、加強領導，切實提高防震減災安全逃生演練水平

防震減災安全逃生演練是檢驗和提高應對地震突發公共事件綜合處置能力的有效途徑。要突出應急指揮、綜合協調、緊急疏散、自救互救等重點，有計劃、有重點、有部署地開展地震應急演練活動,並在演練活動基礎上，認真及時總結經驗、完善應急預案和演練方案，不斷提高演練的質量。

三、防震減災宣傳教育再加強

普及地震防震減災安全逃生演練及其相關知識，是落實以人爲本科學發展觀的必然要求，廣泛宣傳和普及地震安全知識、應急管理知識、災害知識、防震救災和自救意識，通過今天的防震應急演練活動，學校要把應急避險知識教育作爲素質教育、生命教育和公共安全教育的重要內容，充分發揮課堂教學的主渠道作用，進一步加強學生防震減災知識和應急避險知識學習，共同營造重視學校安全穩定工作的良好氛圍。

老師們，同學們，讓我們珍惜我們來之不易的教育環境，珍惜緣分，傾情相助，敬畏生命，引領成長，讓我們的教育環境充滿生命情懷。謝謝大家。

防震減災演講稿 篇15

各位老師，同學們：

你們好!我是來自五年級一班的王海瑞，我演講的題目是：防震減災，從我做起。談起地震，人們總是不寒而慄，沒錯，地震是人類的天災，是不可阻擋和不可改變的，但是，面對地震人們真的就束手無策了嗎?我想不是的，只要明白一些地震常識，就一定能在地震中脫離危險，掌握這些常識也是每個公民應該具備的知識。地震是自然界10大災害之一，也是損失最爲嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務院對地震預報工作極爲重視，我國地震工作者經過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經驗。現在全國建有400多個臺站，網點20多個。廣西建有觀測臺站29個，觀測網點50多個，觀測項目39項。築起了一道保護國家財產和人民生命安全的防護網。當地震時也不要慌張，要在鎮定中作出正確的選擇，可以躲在桌子等堅固傢俱的'下面，晃動時間約爲1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，並緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。當大地震時，一定要注意關火，否則就十分危險關火時也要注意幾個問題，大的晃動來臨之前的小的晃動之時：

在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：

“地震!快關火!”，關閉正在使用的取暖爐、2煤氣爐等。 在大的晃動停息的時候：

在發生大的晃動時去關火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息後去關火。 在着火之後：

即便發生失火的情形，在1-2分鐘之內，還是可以撲滅的。爲了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經常放置在離用火場所較近的地方。地震發生的時候也不要慌張的往門外跑，玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預製板牆、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。將門打開，確保出口，如果出口被堵，要及時退會房間，躲在安全的地方等待救援。知道了這些關於地震的知識，相信大家一定對地震也有所瞭解，也不會對地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運用這些地震知識保護自己，我們一定要記住：

防震減災，從我做起!我的演講結束了，謝謝大家。

防震減災演講稿 篇16

親愛的老師、同學們：

大家好!

地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震的學習，正確地掌握避震和自救、互救的。

我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早、撤離。

當地震發生時，房屋倒塌後所形成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、牆角。桌子、牀下等堅固傢俱空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落後，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維我們還要多看防震減災的'書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝願明天的地球更加光明，更加燦爛!

謝謝大家!

防震減災演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我們演講的題目是《防震減災，珍愛生命》。

同學們，還記得2008年5月12日嗎?那一天汶川大地震，一瞬間，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。2009年，把每年的5月12日設爲全國“防震減災日”。“防震減災日”的設立，既是紀念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、後事之師，增強全社會防震減災意識，普及推廣全民防災、減災知識和避災自救技能，最大限度地減輕自然災害的損失。

我們的身邊不可避免的存在着各種各樣災害的侵犯隱患，如颱風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們全體師生而言，提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕，但比災害更可怕的是無知，作爲小學生，我們要珍愛生命，最大限度保護自己，就要學習防震減災知識和避災自救技能，那麼，我們學生在地震發生時要注意哪些呢?

首先最重要的就是要鎮靜，任何突發應急事件不要慌亂。如果正在上課時發生了地震，靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及後排的`同學應儘快躲到課桌下，用書包護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部;遠離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學，應找牆角蹲下，保護好頭部，遠離牆上懸掛的裝飾物，等震動停止後迅速向外撤離。如果在操場等戶外，絕對不能跑進建築物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，儘量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;往意保存體力，不要大喊求救，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。當然，人的一生遇到大的災難的機率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防範意識，第一，體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。第二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發生。第三、在同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。第四、現在天氣越來越熱，教室要多通風，注意個人衛生，防止傳染病的發生。更不要私自下河游泳。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，珍愛生命，努力增強自我防範能力，時刻注意防災減災，做到警鐘長鳴!

防震減災演講稿 篇18

老師們、同學們：

早上好！

剛纔，學校模擬了地震發生時的情況，我們高興地看到，警報發出後，同學們沉着冷靜，利用課桌、書包等有效地進行了自護，緊接着又按照學校預案快速有序地疏散，全校X餘名師生，用時1分40秒，全部撤離到安全場地，又一次圓滿地完成了應急減災安全疏散演習任務。在此，我謹代表學校向全體同學表示熱烈祝賀！向爲本次演習付出辛勤勞動的各位老師表示衷心的感謝！

老師們，同學們，我校高度重視地震、消防等防災演習工作，每學期都要舉辦一次安全疏散演習，20xx年X月XX日，我校成功舉辦了全市性應急減災演習工作，當時演習的內容之多，場面之大，至今還令人難忘。此外，我校還一直堅持利用多種形式加強防震減災宣傳教育，受到了社會一致肯定與好評。在此，我高興地告訴大家一個好消息，我校已經被省科協、省教育廳和省地震局正式命名爲：安徽省防震減災科普示範學校。這一殊榮來之不易，可喜可賀！

老師們，同學們，剛纔的演習也暴露了部分班級還存在一些問題，比如：有些學生覺得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴肅，影響到其他同學；有些學生沒有躲避的.動作或動作太慢，姿勢不夠正確。這些問題今後一定要糾正，同學們要記住，這不是遊戲，這是保命，不能拿自己的生命當兒戲。希望通過這次演習，大家能進一步增強防震、防火等安全意識，培養良好的安全行爲習慣，掌握應急避險技能，提高自救互救能力。同時，還要通過每一個學生，帶動每一個家庭，影響整個社會，通過全社會共同努力，把學校建設成爲一個“寧靜、舒適、安全、和諧”的學習樂園，讓每一位學生都能健康快樂地成長。

最後，我還要鄭重說明的是，我們今天進行防震減災疏散演習，只是爲了提高增強學生防震減災安全意識，掌握應急避險技能而進行的常規工作，絕不意味着地震即將來臨，請全體師生不要誤解，自覺做到不信謠不傳謠。

謝謝大家！

防震減災演講稿 篇19

親愛的同學們：

大家好！

地震是自然界10大災害之一，也是損失最爲嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。

目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。我國地震工作者經過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經驗。現在全國建有400多個臺站，網點2000多個。防震減災貫徹的'是以“預防爲主，防禦與救助相結合”的方針，重點抓好防震減災宣傳工作。一旦地震發展，主要是保證震時和震後如何有條不紊地進行家庭的防震救災。

那麼，地震發生前有哪些預兆呢？

1、地下水異常。

由於地下岩層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內部氣體和某些物質隨水溢出，而使地下水冒泡、發渾、變味等。記這樣一個順口溜更有利於我們發現地震：井水是個寶，前兆來得早，天雨水質渾，天早井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的變顏色，有的變味道。

2、動物異常。

震前一、二天，牛、馬趕不進圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應最靈敏，在震前一天至數天，老鼠突然跑光了，有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹；魚驚慌亂跳遊向岸邊，翻白肚等。震前動物有預兆；老鼠搬家往外逃；雞飛上樹豬拱圈；鴨不下水狗狂叫；冬眠麻蛇早出洞；魚兒驚慌水面跳。

地震前我們又該如何準備呢？

首先我們要掌握防震減災知識，提高自我保護意識；其次我們要明確地震時的疏散路線和避震場所；清除樓道和門前的雜物；妥善處置室內易燃易爆物品；最後我們還應該關閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋裏裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。

地震時我們該怎樣求生呢？我們一定要牢記以下幾點：

1、能撤離時，迅速有序地疏散到選定的安全地區，不要擁擠在樓梯和過道上。

2、來不及撤離，應就近避震，震後再迅速撤離到安全地方。例如：在家裏可躲在牀或桌下面或跨度較小的房間，如衛生間等。在教室裏可躲在書桌下或牆角邊。在車間裏可躲在機牀下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。

3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。

4、避震時，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護住頭部。

我的演講完畢，謝謝！

防震減災演講稿 篇20

老師們，同學們：

大家上午好，今天國旗下講話時間，我將帶領大家一起學習地震避險的有關常識。

對所有中國人來說，2008年5月12日無疑將成爲一個永遠無法忘卻的慘痛記憶。這一天下午2時28分，在我國的四川省，一場里氏8.0級的大地震，在瞬間奪去了成千上萬人的生命，在瞬間災區的人民無家可歸，流離失所，在瞬間5300多名在校學生遇難或失蹤。地震至今爲止無法準確地提前預報，但掌握一定的避震常識和技能，可以讓我們遇震不慌，降低危險。

地震災害從發生到建築物被毀壞平均只有12秒，必須根據所處的環境迅速作出抉擇。如來不及撤離建築物，千萬要冷靜，充分利用建築物內的避震有利部位，如堅固的桌椅下、睡牀下，逃往小跨度的廚房、廁所、小房間、牆角，最好找一個可形成三角空間的'地方。萬萬不能在窗戶、陽臺、樓梯、電梯及附近停留。地震時如果在商場、影劇院等公共場所，應就地蹲下或躲在椅子及堅固物品旁邊，注意避開懸掛物，用包或手護住頭部，等地震過後再有序撤離。如果在戶外，要就地選擇開闊地避震：蹲下或趴在地上，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；用書包等保護頭部；不要隨便返回室內。避開高大建築物，避開危險物、高聳或懸掛物。

在學校，避震主要有兩個環節：一是震時避震，二是震後疏散。

震時避震有如下要點：

1、立即停止一切活動，將身體儘量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌、餐桌或牀下（旁），靠外牆的學生儘量往裏靠。

2、在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方（如：空曠場地或到疏散區）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物（如圍牆、電線杆等）。千萬不要回到教室去。

緊急疏散有如下要點：

1、要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。

2、相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

3、疏散過程中，行動要迅速，排隊有秩序地前進，不要爭先恐後、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。

4、疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

5、疏散途中儘可能不要穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

明天大課間時間，我們將開展一次室內就地避震演練，第一節課下課以後，各班班主任及時進班，到時將以哨音爲令，三聲急促的哨音響過以後，各班學生在班主任的指導下迅速避險，到再次響起三聲長哨音，室內演練結束。班主任總結演練情況，進一步做各種情況下的避險指導。

防震減災演講稿 篇21

親愛的老師和同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是“防震減災，珍愛生命”。

2010年5月12日，地震發生的那一刻，山體崩塌，房屋受損，生命損失。熟悉而溫暖的家被撕成廢墟，無辜的笑臉被帶走。

在20—，每年的5月12日被指定爲全國防震減災日。“防震減災日”的設立，不僅僅是爲了紀念四川汶川地震的遇難者，更是爲了提醒我們牢記過去，學習未來，增強防震減災意識，普及防災減災知識和避災自救技能，最大限度地減少自然災害的損失。

我們周圍有各種各樣的危險，比如颱風、暴雨、火災、地震、閃電、交通事故等等。因此，提高全體師生的“防災減災”意識是非常重要的。

災難很可怕，但無知比災難更可怕。作爲學生，我們應該珍惜生命，最大限度地保護自己，學習知識和防災救災技能。那麼，我們學生在地震中應該注意什麼呢？

首先，最重要的是冷靜下來，不要在任何緊急情況下驚慌失措。如果上課發生地震，靠近門的同學可以迅速跑出門外。中間和後面的同學要儘快躲到課桌下面，用書包保護頭部。

靠牆的同學一定要靠近牆基，雙手護頭；遠離窗戶，以免碎玻璃傷害你。學生應找個角落蹲在走廊或樓梯上，保護好頭部，遠離掛在牆上的裝飾物，震動停止後迅速撤離。

如果出現在室外，千萬不要跑進建築物內躲避危險，不要停留在廣告牌、籃球架等危險的`地方，儘量把注意力集中在開闊的地方。

用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；省點力氣，別喊救命，儘量找吃的找水，創造生活條件，等救援。當然，人在生活中遇到重大災害的概率是很小的，要多關注小的安全問題，提高防範意識。

同學們，生活是美好多彩的，擁有這一切的前提是安全。所以一定要時刻增強安全意識，珍愛生命，努力提高自我防範能力，時刻注意防災減災，做好應急準備！

我的發言到此結束，謝謝！