態度演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的態度演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

態度演講稿1

尊敬的領導：

大家好，我演講的題目是《關於人生態度的演講稿》。

芸芸衆生，雖在地位、財富、成就上有很大差異，但選擇的人生態度不過只是悲觀、樂觀和達觀。選擇的不同，也會造成人生歷程的不同。

三者之中，切不可沾染的恐怕是悲觀了。報上時有某著名高校學子自殺的報道。也許是他們對於自己的未來太過悲觀了吧！雖十年寒窗，上了別人所羨慕的重點大學，但社會的競爭如此激烈，因而選擇了自殺。其實，花開花落，月缺月圓，人生不能十全十美，自殺的大學生不可能不明白這些道理。有困難就得去面對，沒困難當然就不用擔心了。悲觀，讓那些社會的寵兒放棄了生命，放棄了本可以十分精彩的人生，實在令人嘆息。

與之相比，樂觀則是人生的另一境界。對什麼都充滿信心，精力充沛，傾注心血去完成既定的目標。前進的路上也有荊棘，只是無所畏懼。即使被刺扎傷，也不會氣餒。這些人不一定都有多大的成就，不過省卻了許多不必要的煩惱。充滿快樂的人生是幸福的。樂觀的人微笑着面對世界，發現世界也總在對着自己微笑。

不過，人生的最高境界應該是達觀。達觀之人，能超然物外，站在一個常人不能及的高度看待這個世界。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，就是對達觀之人最好的概括。不論榮辱得失，總能擁有平靜的心情，坦然地去面對。不對人生有大徹大悟之人，是不可能有達觀的心態的。那些遭到了打擊依然擁有平常心的人，常常讓人深深地折服。大文豪蘇東坡官場失意，但豁達的胸襟，豪放的詞風，使他在中國歷史上佔有重要位置。隱居田園的陶淵明，自然是想逃避黑暗的社會。但他辭官後就用心經營桃源，與功利庸俗的東西徹底劃清界限。可見，他認識到了政治的腐敗，自己與之格格不入，又無力改變，索性跳出污泥，找一塊清靜的地方隱居起來，去親近自然，享受自然，也勉強算是達觀之人吧！

遠離悲觀，人將少一份憂愁；學會樂觀，你將多一份快樂；學會達觀，你會多一份冷靜和智慧。選擇一種好的心態，獲得一種成功的人生。

態度演講稿2

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx學院xx系x班的xx，我今日演講的主題是《端正我們的學習態度》。雖然我也很不想承認，但我們大學生確實在學習的態度上存在着很多的問題，相比高中生我們違反紀律的現象十分的嚴重，所以我想借着這一次演講的機會跟同學們說一說學習態度方面的問題。

此刻我們大學生身上存在很多的問題，曠課、逃課、考試作弊等在大學生羣體中已經成爲了很常見的問題，甚至於一些班級的極個別同學從開學到期末可能就來上幾節課，我覺得這是一個很大的問題，不僅僅是沒有管理好自我的行爲的問題，而是學習態度上的問題。我們努力的考上大學是爲了繼續深造的，是爲了能夠在大學中學到更多的知識的，可是此刻我們的很多行爲卻是與我們當初的目標背道而馳的。

我想問問同學們，從你們進入大學以來，認真的聽過幾節課？認真的完成過幾次作業？我想很多的同學應當都是沒有做到認真的聽課的，雖然我明白大部分的同學每一節課都是來上了的，可是真正聽了的又有幾節課。我想同學們其實是都明白自我身上存在的問題的，可是卻沒有想法去改變自我。可能是因爲自我沒有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要認真聽課的想法也因爲其他人沒有這樣做堅持了一段時間之後就放棄了。

我覺得我們是真的應當要改變自我的學習態度的，大學是我們最終學習的時間了，等畢業之後開始工作了，就算想學習也是沒有機會了的，所以當我們此刻有機會學習、有機會去提升自我的時候就應當要抓住機會，讓自我變得更加的優秀。我們應當要努力的去拓展自我的知識面，讓自我明白更多的東西。此刻社會的競爭壓力是很大的，我們大學生的這個身份已經不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應當要自我的去努力，讓自我更加的具有競爭的優勢。

同學們，學習是自我的事情，學到的知識也是自我的，如果自我想要提高的話，就應當要去改變自我的學習態度了，從認真的聽課開始，從上課認真做筆記開始，從今日開始，從此刻開始。只要自我夠努力，一切都是來得及的。此刻時間也還不算晚，如果從此刻開始努力，畢業的時候自我就能夠變得更加的優秀。

多謝大家！

態度演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，我今天要爲大家演講的題目是《要成功，必須端正學習態度，掌握學習方法》。

有的人，往往投入大量的時間和精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優秀。爲什麼呢？在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態度。

有一句話說的好：“態度決定一切。”是的，只有端正了學習態度，才能取得優異的成績。如果態度端正，就有毅力剋制自己的玩心，有催促自己前進的動力。

掌握好的學習方法，

第一步就是要認真預習。預習時要找出關鍵詞句體會理解，並找出不懂的地方。

第二步就是認真聽課，這一步很關鍵。因爲課堂上老師所講的是重點和同學們最容易出現錯誤的地方。成績好的同學與其他同學最大的不同就是一個是“我要學”，一個是“要我學”。認真聽課是自己想要聽，想要獲得更多的知識，而不是被老師家長逼着學，這樣被動的學習效果就很不好。

第三步就是認真複習。每天放學回家，都要把當天學過的知識都鞏固一遍，加深記憶。

第四步是獨立、認真完成作業。並且要課堂課外一個樣。作業不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業的目的是進一步消化、理解課堂上所學的知識，對自己所學知識的鞏固。這些步驟是一個長期積累的習慣，是自覺完成的，不是在家長的督促下做的。

總之，只要你用心對待，相信自己，端正學習態度，掌握學習方法，從容面對，你就一定會超越自己，取得成功。

我的演講到此結束，謝謝大家！！！

態度演講稿4

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

正心、修身、齊家、治國、平天下，這是聖人對後人的希望。正心，作爲我們雨田的校訓，意寓深刻，正心有哪些含義呢，我想，態度是對它的理解之一吧。所以，我用美國著名西點軍校的名言"態度決定高度"作爲我演講的題目。

首先，讓我們共同來思考一個問題，什麼是態度?對於這個問題我們會有很多答案。在我看來，態度是一種心態，是一種看法，是一種觀點，更是一種追求、一種精神、一種信念。每一天，我們都在不停地做着這樣或者那樣的決定，有時我們去選擇，去堅持，有時我們去拒絕，去放棄，而左右這些決定的，恰恰就是我們對事物的看法和態度。沒有什麼事情做不好或做得不到位，關鍵是你的態度問題。事情還沒有開始做的時候，你就認爲它不可能成功，那它當然最終也不會成功;或者你對事情的態度不端正，做事情的態度不認真，不積極，不熱情，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結爲態度，你對事情采取什麼樣的態度，付出什麼樣的情感和行動，就會有什麼樣的結果。所以，我們抱定目標，永往直前，排除萬難，就定會成功!

古往今來，這樣的例子舉不勝舉:

毛澤東抱着革命必勝的信心，歷盡磨難，1949年天安門城樓上的一聲宣告，驅散了神洲五千年的陰霾，從此，讓中國人民站起來啦;1978年，一位巨人，以超人膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開!從此，中國人民走上富裕路;奧巴馬在自己的血統面前沒有自卑，從此，誕生了美國曆史上第一位黑人總統;姚明場下的無數次跳起，從此，NBA的歷史上有了中國的高度;劉翔跑道上的汗流成河，從此，奧林匹克的賽場上有了中國的速度;麥克爾傑克遜的無數次創新，流行音樂之王逝去後，纔有了世界歌迷人的痛悼……

那麼，作爲一名中學生我們又該以怎樣的態度面對學習和生活呢?

對於我們學生來說，學習不是一切，但學習一定是擺在第一位的。要想學習好，端正學習態度是前提，能夠抱着想學、肯學、好學的態度纔是最重要的。然而，我們身邊出現的態度問題卻屢見不鮮:上課遲到、不認真聽課、抄襲作業甚至是考試作弊、產生厭學心理等等。這些大大小小的問題大多都是消極的學習態度所致。"世上無難事，只怕有心人"古語早就教導了我們，做任何事情都必須有決心，不怕吃苦，不怕勞累。學習也是如此，只要我們認真用心去學了，就一定會得到一份滿意的成績單，此時的付出與回報往往是成正比的。在學習上，態度決定的絕對不僅僅只是我們的一紙成績單位的高度，更多的是在積累着我們成功財富的高度。

兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說:"真不幸，只有半杯水了。"而樂觀的人會說:"真好，還有半杯水呢!"這是一個大家都熟知的例子，引發快樂的原因，並不是因爲水量的多少，而是因爲對待問題的態度。由此可見，一個人是不是幸福，就是他對待生活的態度，幸福的人總會向希望、光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態度應該是，努力的付出，努力的追求，有着這樣心態的人往往容易獲得幸福感。此時的態度猶如一把雲梯，能否勾到幸福與成功取決於雲梯的高度。

記得這樣一句話"你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度:你不能控制風向，但你可以改變帆向，你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情，你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態"

是啊，只有那些具有端正、積極態度的人才能在瞬息萬變的競爭環境中贏得成功!態度決定了你的所爲，態度決定了過程的優劣，態度決定了事情的成敗，態度決定了結果的好壞，最終能夠決定我們每個人成功的高度!

謝謝大家!

態度演講稿5

尊敬的老師和學生：

早上好！

我是xxx，高三學生。今天我很榮幸被推到這裏發表演講。謝謝你給我這樣的機會。今天我想在那裏演講，正確的學習態度可以帶來更好的結果。

我現在是高三學生。經過兩年的學習，我有了這種經驗。讓我給你舉個例子。當我還是高中一年級的時候，我的學習成績不是很好。我每天鬼混，根本不把學習當回事。每一天都像一年。我不知道如何學習。我剛剛混過高中第一學期，第二學期，我換了一個同桌。我非常欽佩他。他的成績不好，甚至比我差，但有一件事我很欽佩，那就是他認爲學習是一件非常重要的事情。他對學習的態度是正確的。即使我不喜歡學習，我的成績也會比他高。我鄙視他當時的行爲。

但正是因爲我低估了他。雖然他的成績比我差得多，但他每天都很認真。他試着問別人他不能問的問題。在會議之前，老師佈置的練習將被認真完成，並在老師解釋時做筆記。半個學期後，這讓我很驚訝。半學期後，是期中考試。我還是那樣，但他改變了很多。期中考試結束後，結果一出來，全班同學都很驚訝，更不用說我了。他的成績直接從中下部上升到中上部，排名也上升了近20位。天啊，我很震驚。當時我真的不相信，但當我看到他的整個試卷時，我不得不相信，因爲他在試卷上註釋了每個問題，這是因爲他通常認真記筆記，這樣他就能準確地找到問題的焦點，並且很容易解決問題。

經過他的經歷，我相信只要態度正確，即使我的學習成績很差，隨着時間的推移，良好的學習態度總有一天會有好的結果。他不是那種人。他在高一是這樣的，所以我很佩服他。從那以後，在他的影響下，我開始正視自己，努力學習，不再懶惰。所以我是一名高中三年級學生，我的成績仍然保持在一個好的位置，從不下降。因此，作爲高三的一名大四學生，我希望你能糾正你的學習態度，這樣你就能取得令人滿意的成績，不辜負三年的高中學業。

我的演講到此結束，非常感謝。

態度演講稿6

各位家長：

你們好，今天我演講的題目是《態度決定一切》。

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學習階段，卻有一部分學生對學習感覺到很吃力。因此，明確爲什麼學習，怎樣學習，是每一箇中學生必須認識和學會的問題。

知識的學習，單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。

這個人爲什麼要指頭呢?因爲他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“受之以魚，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。

學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習纔可能成爲自覺的行爲，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法，並沒有什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

“凡事預則立，不預則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學的利用時間，在有限的時間內有計劃的學習，這是科學學習方法的一條重要原則。

態度決定一切!只有熱愛學習，樹立正確的學習態度，一步一個腳印，你纔會有收穫。

我的演講完畢，謝謝大家!

看了關於學習態度的演講稿還看：

1.中學生關於學習態度演講稿

2.正確的學習態度演講稿

3.關於學習心態演講稿300字4篇

4.端正學習態度演講稿3篇

5.學習心態演講稿精選3篇

態度演講稿7

親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：青春須歷練，態度定方向。

漫漫人生路，青春無疑是這條大道上最絢麗的風景，可同學們知道嗎，沒有歷練的青春算不上是好的青春，沒有好的人生態度，青春的小舟永遠抵達不了夢的彼岸。

相信有的同學要提出疑惑了：“現在這大好中國，家家生活條件都好了，哪需要那麼多的歷練和磨難來無故折磨自己呢？我們可都是祖國的花朵啊，金貴着呢！”大家的想法也有道理，但過於淺顯。至於爲什麼青春須歷練，大家不要心急，且聽我慢慢道來。

首先我這裏說的青春是有價值，有意義的青春。同學們要知道，人生的價值在於奮鬥，人生的意義也在於奮鬥。奮鬥什麼？當然不是奮鬥去睡大覺，一定是奮鬥去書寫青春華章，而歷練正是給予我們奮鬥可能的最佳方式。其次，我這裏說的歷練，更多是指精神心靈上的歷練。一個人只有精神強大，心靈充實，才能揚起風帆，乘風破浪。最後，青春的歷練實際上是一種責任和義務——爲實現國家富強努力奮鬥。古有範文正斷筆畫粥，今怎麼不能有中華少年披荊斬棘，殺出一條陽關大道呢？

說完青春的歷練，我們再來談談人生態度和成長方向的關係。

諸葛亮曾在《誡子書》中說：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”這其中不僅飽含他對兒子的告誡，更啓迪我們人生態度決定成長方向。不屈不撓，乘風破浪，暴風雨後就一定會有彩虹；直面選擇，勇於擔當，就一定能在人生的十字路口找準夢的方向；求真務實，不忘初心，夢的彼岸一定就在正前方！

同學們，青春須歷練，態度定方向。請記住——發光的不是夢想，是追夢路上乘風破浪的你！

態度演講稿8

草，對春的態度是拱土而出;花，對夏的態度是翹首怒放;葉，對秋的態度是歸根尋母;木，對冬的態度是休養蟄伏。

這一個個態度決定了四季的美景

失明的雙目無法阻擋海倫·凱勒用對生活的熱愛觀察世界;不健全的大腦無法扼止舟舟用對未來的憧憬指揮交響;貧困的家境無法困住志堅者飛出的翅膀;低微的出身無法綁牢心高者跨越的步伐。

不同的人用不同的態度面對現實，會有不同的結果。

對風，有人說是浪的幫兇，會將你埋藏在大海深處;有人說是帆的夥伴，能將你送到勝利的彼岸。

對生命之花，有人說花開敗了，也就沒了;有人說，不，它能留下甘甜的果。

對前方，有人說會遇到坑坑窪窪;有人說，會遇到柳暗花明。

對一座山，有人說會修滿山墳塋;有人說會種滿山綠樹。

於是，上帝給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。

生活在平淡中進行，你的態度決定了你要過怎樣的生活。

你可以抱怨，只因今天陰雨綿綿;你也可以安慰，因爲花草樹木得到了澆灌;你可以哭泣，只因玫瑰花下有刺，你也可以微笑，因爲刺傷開着嬌豔的玫瑰;你可以滿腹牢騷，因爲你不得不辛勤工作，你也可以慶幸至少你還有工作;你可以嘮叨，因爲家務的繁重，你也可以滿足，因爲至少你還有一方溫馨。

漫漫人生旅途，或有上帝垂青，或有災難降臨。

態度在這時決定了今後的人生走向，決定了一切。

塞翁對失馬的淡然處之，毛主席的名言“勝不驕，敗不餒”，一個換取了更多的馬匹，一個締造了新中國。

仲永對才華的驕傲自滿，凡高對生活的消極黯然，一個由天才淪爲庸才，一個用槍結束了自己年輕的生命。

態度決定了你的所爲，態度決定了過程的優劣，態度決定了事的成敗，態度決定了結果的好壞，態度決定了一切。

態度演講稿9

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我是來自前廳部的***，非常感謝各位領導給予這次鍛鍊自我的機會，站在這裏，我的心情非常激動，也非常高興，

今天我演講的題目是“態度決定一切”。

態度即心態，使我們對待事物的一種表現方式。人們的生活中有各種心態，但你想得到什麼你就要有什麼樣的心態。就舉個實例說做爲一名普通員工，我始終認爲工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛本身的工作。幹不幹是選擇問題，幹好幹不好就是態度問題，只有端正態度，全身心投入到工作中去，才能體現出本身的價值。我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪裏都不放鬆！然而，所有的事情都不是一帆風水的，工作中的種種不順，並未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓，總結經驗。因人沒有生而知之，只有學而知之。

通過學習來提高本身各方面的能力，使本身能夠接受各方面的挑戰！ 我們不管做人還是做事，只要能從不經意的小事做起，往往就可以改變別人對我們的信任和態度，原因是態度決定一切。所以我們要用積極的心態投入到我們的工作中，在崗位的每一鍾，我就做好六十秒！ 前廳部作爲酒店的對外窗口，要樹立良好的服務形象！就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門，向客人問聲好這麼簡單。其實則不然，那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色，瞭解客人的一些需要，提供更好的服務。吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達員。在這樣的部門裏我嚴格要求本身，始終樹立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家，服務靠大家。始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力，都是爲了酒店的未來。 只要我們爲了酒店美好的未來，貢獻出本身的一份力量，那麼我們酒店將成爲酒店行業中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風景線。

態度演講稿10

親愛的老師們、同學們：

你們好！

20xx—20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間裏，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經過一個階段的學習之後，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生髮展中的一個重要的機會，爲此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，併爲這個學期的各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？

我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因爲我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，琅琅的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣着憧憬和喜悅跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨着校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認爲，處於一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峯體驗，得不到自我實現。

爲此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收穫的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點軍校有一句名言就是：”態度決定一切“。沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認爲它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結爲態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會爲之努力。有努力必有回報。心態影響着人們對事物的看法。比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會說：”真好，還有半杯水呢。“引發快樂的原因，並不是因爲水量的多少，而是因爲看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受爲主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。在聯合國教科文組織編寫的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫着：”未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成爲教育他自己的人；別人的教育必須成爲這個人自己的教育。“這正說明學習是學習者主體的行爲。學習是艱鉅的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習纔是有效的和成功的。

高度重視生活習慣的培養。

良好的生活習慣對一個人的學習和工作有着積極的作用，因此要從小培養孩子良好的生活習慣。在飲食方面，教育孩子儘量少吃零食，不能挑食。在衛生方面，要求孩子飯前、便後要洗手，早晚洗簌，定期理髮、洗髮，自己整理牀鋪、學習用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養孩子的勞動習慣。要教育孩子熱愛勞動，無論在家中，學校，凡是力所能及的、應該乾的活都要主動去做。家長還要重視孩子的體育鍛煉習慣的培養，要引導孩子積極參加各項體育活動，儘量做到每天鍛鍊1小時，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。

三、正面引導，注重評價。

孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養孩子好習慣的過程中，家長要有耐心，要以正面引導爲主，要多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵評價機制，孩子有了進步就應該獎勵，一旦形成了一個好習慣，可以採用獎勵的辦法調動孩子的興趣。其次，要配合學校做好對孩子的評價。每月學校從學習、行爲、生活方面對學生都有具體的要求，比如三月份我們行爲習慣的要求是文明愛心，具體要求是學會使用“你好，再見，晚安”等文明用語，在學校對老師、同學會真誠問好，在家裏會問候長輩“早上好，晚安，再見。在學習習慣方面，要求要有良好的書寫習慣，書寫姿勢，書寫工整等等，學生做的好不好，在學校由同學和老師評價，在家裏只有父母評價了。所以，希望家長能配合學校如實填寫《學生良好習慣培養評價手冊》，把學生在學習、行爲、生活三方面習慣養成情況作及時反饋。平時也可以通過電話，班級論壇的形式向老師交流孩子的表現，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。

習慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會幫助我們輕鬆地獲得人生快樂和成功，用的不好，它會使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養成好習慣。

明媚的三月是一個萬象更新的季節，沐浴在春風裏，我們感受着萬物復甦的清新氣息，心中會不由自主地涌起對生命至誠的熱愛。春光無限好，行動趁此時。親愛的家長朋友們，讓我們一起在花開的季節裏，共同幫助孩子們播下一顆良好習慣的種子，讓它們在春雨的滋潤下生根發芽、茁壯成長。

我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會形成很多好的習慣，糾正很多不好的習慣。相信，他們的人生會因有良好的習慣而更加精彩。

3、從細節抓起。

“天下大事，必做於細。”細節決定成敗，也決定習慣的形成，所以，在培養孩子一個好習慣或糾正一個壞習慣時，要注意觀察細節，觀察小小的動作，小小的進步，錯的要及時糾正，好的要及時鼓勵。

4。習慣的培養要堅持。

行爲心理學研究表明，21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。所以，要形成一個習慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長都要監督孩子天天堅持，直到一個習慣基本形成。

5、調動孩子的主動性。

真正的教育應該是孩子的自我教育，家長要調動孩子的主動性，讓孩子覺得養成這個習慣對自己的成長有很大的幫助，讓孩子能喜歡養成這個習慣，能自覺去培養這個習慣。這樣的習慣才能穩定持久。

一、高度重視，認真負責。

日本家庭教育專家福澤諭吉曾說：家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。可見，培養孩子的好習慣，家庭擔當了重要的角色。因此，作爲家長不但要和學校保持統一的認識，高度重視，而且還要主動承擔責任，把這項工作作爲教育、培養孩子的重要事情來抓。

二、加強教育和訓練，培養好習慣，克服壞習慣。

“少若成天性，習慣成自然”，習慣是行爲不斷重複製造出來的，每個好習慣或壞習慣都不是天生的，習慣是需要培養的。其實，養成好習慣的方法不難，主要看一個人的毅力和決心。那麼，如何有效地培養好習慣，克服壞習慣呢？

1、營造良好的家庭氛圍。

家庭環境對人習慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂地學習和成長，有效的形成很多好習慣。

2、爲孩子樹立榜樣。

孩子的模仿能力強，家長的一舉一動，都是孩子的榜樣。所以家長要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。

尊敬的各位家長：

大家下午好。非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子的家長會，我在這裏代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時，我也代表您的孩子對您對您的孩子的關愛和重視表示最真誠的感謝。非常高興能和大家再次在這裏相會，希望能和大家一起度過一個美妙而愉快的下午。

望子成龍，望女成鳳。這是每個家長的美好願望。但願望與現實之間總是有差距的，作爲家長，培養孩子的目標，必須是立足當前，着眼未來。未來的社會真正具有競爭力的不僅在於學歷，更在於孩子的人格品質，性格習慣。

“態度決定高度，習慣決定命運。”這是我們班的樑丁菱同學書寫在黑板旁邊的一幅對聯，也是我們班的班訓，在這裏我想把他作爲今天我發言的題目。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響着我們每一個人的品德，反映着每一個人的本性，決定着每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的'成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，我們學校着眼於培養學生的良好習慣，爲今後的幸福人生打下基礎，成立了“培養學生良好習慣”科研課題組，並於上學期期末正式立題展開研究，也作爲我們學校的一個辦學特色來打造。今天我們召開這次家長會，最重要的議題就是希望得到家長的支持和配合，共同做好這一課題的研究實踐工作，幫助孩子克服壞習慣、養成好習慣。希望各位家長能從以下幾個方面配合學校工作。

態度演講稿11

1995年，聯合國成立50週年時，教科文組織總幹事費德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不可或缺的要求”爲題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務，是維護人權和民主的責任所在。同年誕生了設定每年11月16日爲“國際寬容日”的提案。儘管大多數人對“國際寬容日”還感到陌生，但對於寬容，每個人都有自己的認識和理解。

常人理解的寬容，只是簡單地包容一些人，一些事。而在自己因患病接受生死考驗的時候，很多人卻無法寬容自己和疾病，對患病這個事實耿耿於懷，無法擺正心態，無法積極地去面對，甚至自殺。患有糖尿病和癌症，並經歷過生死考驗的蘇叔陽，把寬容理解得更爲深入，爲寬容做了更廣義的詮釋，“很多事情都離不開寬容。寬容即是心寬大度，是一種胸襟，是一種氣度，是一種修養，也是一種生活態度。對健康的人來說，寬容就是要大度地接受身邊的人，身邊的事；對生病的人來說，寬容還包括要勇敢地接受疾病。要以一種寬容的態度去接受患病的事實，積極地去對待。比如說吃藥打針都要看作是生活中必然出現的情況。而且把它看作是生活的一種遊戲。它就不會成爲負擔，心態就會平和。”

有一次，醫生給蘇叔陽先生用電刀做手術。術後，脂肪露在外面，都凝固了。大夫說傷口處不能打麻藥，就只能擠了。在處理的過程中，大夫嚴肅地說，“手術是非常危險的，你要是實在忍不住疼痛，一定要告訴我們，否則後果不堪設想。”當時，血水一直往外流，身邊有的小同志都嚇走了。蘇叔陽先生把這個當作必然出現的現象，以一種輕鬆的心態去面對，痛苦很快過去了。從蘇叔陽先生的話語中可以聽出，當時的手術是非常痛苦和危險的，但他只是樂觀地講述着手術的過程，就如同曾經經歷過的一次兒時的小遊戲。

從哲學的角度，蘇叔陽先生又對寬容做了另一番闡述，“黑格爾說：‘存在都是合理的。’世間存在着善惡美醜，它們都是相對的，只有看到了人世間的惡和醜，才能體會到善和美的珍貴。所以，要客觀正確的認識世界，人應該學會既能接受優秀的、溫馨的、悅目的；又能面對卑劣的、苦悶的、醜陋的，要有一個豁達的胸襟和恢宏的氣度及崇高的美德，才能欣賞到人世間美好的景緻。”

態度演講稿12

老師們，同學們：

早上好！今天我演講的題目是：心態決定成敗。

心態是什麼？心態是對人、對事、對生活的態度。無論你做什麼，一個人的態度是非常重要的。對學習、工作、生活充滿熱情就是成功的開始。心態決定了一個人的生活質量、到底幸不幸福。

在學習生活中，一個人的心態表現在他的學習態度上。在課堂裏，一些學生非常專注聽老師講課，一些學生則昏昏欲睡；每次考試前，有些學生認真複習，主動檢查遺漏，有些學生不緊張，還在玩其他事情……這些心態導致了他們面臨不同的結果。

我相信每個學生都有自己的遠大理想，都爲實現自己的理想而努力着。只是在遇到一些困難和挫折時，一些人會害怕困難，半途而廢了。

同學們，要知道學習生活並不總是一帆風順，難免會有不盡人意的時候。我們應該學會沉着冷靜地對待，而不是逃避或放棄。我們應該知道，最高的山也是由沙子和碎石組成的，最大的成功也是由挫折和失敗組成的。

理想與現實只有一步之遙，想要跨出這一步必須付出艱苦的努力和汗水。山頂可以看到最美風景，但它屬於勇敢徒步旅行者，屬於不怕困難和危險的探險家。

你想在生活和事業上成功嗎？保持積極的態度吧，因爲積極的態度可以給你精神力量，給你帶來滿滿的成就感。積極的態度是成功不可缺少的因素，積極的態度是成功理論中最重要的原則。

明確的目標和積極的態度是一切成功的起點。愛默生說過：“一個人如果永遠朝着他的目標前進，那麼整個世界都會爲你讓路。”

積極的態度是你面對任何挑戰或挫折時，充滿信心地想：“我能……”我會克服它……”。一個有積極態度的人永遠不會是一個懦夫。他相信自己，他知道自己的能力，他一點也不怕困難。

我們要相信心態的力量，要調整自己的心態，勇敢地面對學習、生活中的失敗。請保持一個好的態度，因爲態度最終決定你的成敗。

以上就是我的演講，謝謝大家。

態度演講稿13

隨着豐富精彩的春運會的落幕，我們又迎來了令我們最爲緊張激動的期中考試。

經過上一個學期的洗禮，這半個學期的磨練，已經使我們每一人的臉上退去了稚氣，多了一分面對考試時的安然自若，信心十足。但是究竟怎麼才能使我們每個人在這次考試中能夠有更好的發揮呢 我想每一個人也一定思考過這個問題。得到的答案只有六個字，不過是意義非常的六個字，那就是“端正學習態度”。可能你會說這似乎很簡單，但是做起來卻需要我們很大的付出。記得清代文學家黃宗羲曾經說過這樣的一句話：“今日學者，少有所得，則欣然以天地之美盡在己，自以爲至足，則自暴自棄。”可能你不大明白這句話在說些什麼。這其實是在講的是：我們學習的時候最重要的就是要有務實的態度，精神。這個其實也就是“端正學習態度“所講的真諦了。

面對考試。首先，我們應該做到踏踏實實的去做好我們最關鍵的複習工作，那麼就一定要做到四個字：務求甚解。我們應該讓踏實做條件，務實作基礎，勤奮做最終獲得成功的途徑。

其次，我們就是要有一個良好，平靜的心態去面對考試所帶給我們的壓力。無論你在這次考試中失敗與否，你只要用一顆平常的心去面對它，你就取得勝利了。

可能對於初三的大哥哥，大姐姐們而言，現在是最爲寶貴的時間段。面對一模，二模，你們都做的那麼從容不迫，那麼出色。也希望你們能夠再接再厲，在這次期中考試上同樣取得令自己滿意的驕人成績。初二的同學面對的雖然不想初三的那麼緊張，但是希望你們能夠以同樣的要求去要求自己。用好成績來說明一切。當然我們初一的小學弟，小學妹們就更不可以掉隊了。趕快趕上大隊伍，向前進發吧!

請努力，全校的同學們，你們肩上扛負着的不僅僅是老師，家長的期望，更有我們自己的汗水與希望。

最後，祝願所有的同學在這次期中考試中能夠取得令自己滿意的成績，讓自己大有收穫。

態度演講稿14

尊敬的各位教師、全體同學：

大家好！今日國旗下我講話的題目是《端正學習態度，取得優異成績》。

人們總喜歡這樣來形容時間的流轉：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

那麼，在匆匆而過的時間裏，你收穫了些什麼呢？

你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一個優異成績，過一個開心的寒假呢？

我覺得態度很重要，能夠說，端正的態度是取得優異成績的法寶！

態度演講稿15

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！這天我演講的題目是——態度決定一切。

“學習成就事業，知識創造未來”。在機關開展的學習活動中，我認真閱讀和學習了《態度決定一切》這本書，體會很深。

在工作面前，態度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不一樣的態度，成就不一樣的人生，有什麼樣的態度就會產生什麼樣的行爲，從而決定不一樣的結果。

有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵牆。有人過來問他們：“你們在幹什麼？”

第一個人擡頭苦笑着說：”沒看見嗎？砌牆！我正在搬運着那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊。”

第二個人擡頭苦笑着說：“我們在蓋一棟高樓。但是這份工作可真是不簡單啊。”

第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設一座新城市。我們此刻所蓋的這幢大樓未來將成爲城市的標緻性建築之一啊！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。”

十年後，第一個人依然在砌牆；第二個人坐在辦公室裏畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老闆。

可見，一個人的工作態度折射着人生態度，而人生態度決定一個人一生的成就。

雖然成功是由多種因素制約的，但態度是首要解決的問題。有人在做過萬人次以上的調查後發現了態度和成功的一些規律：

成功的第一大類要素與他們的態度有着直接的關聯，如用心、主動、果斷、毅立、奉獻、樂觀、信心、雄心、恆心、決心、愛心、職責心等這樣因素大概佔80%左右；

第二類要素，屬於後天修煉所得，叫“技巧”，如善於處理人際關聯、口才好、有遠見、創造力強、技術好、工作潛質強，這類要素大概佔13%左右；

第三類屬於客觀要素，如運氣、機遇、環境、長相、天賦等，這類要素大概佔7%左右；同時，還歸納了這三者的關聯：

第一，態度與技巧是因果關聯。

第二，成功需要持續的好運氣。

因此，我們做任何事情，成敗的關鍵在於我們做事的態度，關鍵在於我們是直面困難、解決困難，還是迴避困難、在困難面前放下。這是一個態度問題。

在實際的生活當中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，錢掙的很少”，“做同樣的工作，爲什麼他掙的比我多呢？”，“領導爲什麼只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的狀況實際中確實存在。帶着情緒工作，肯定不會有出的表現。試想，左手邊站着一個態度積極向上、右手邊站一個灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領導會做出什麼樣的選取？

工作和生活需要熱情和行動，需要發奮，需要一種用心主動、自動自發的精神，這就要求我們以用心的態度對待工作對待他人對待生活。有用心的態度才能夠擔負起職責，才能夠團結，才能夠開拓創新，才能夠應對各種複雜的問題。

態度決定選取，態度決定思路，態度決定一切。讓我們從此刻開始，以用心的態度來勇於超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！

我的演講完了，謝謝大家。