集體榮譽演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨着社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家整理的集體榮譽演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

集體榮譽演講稿1

尊敬的領導、同事們：

曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸？”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我寶島眼鏡不正是這一片汪洋大海，而在寶島眼鏡工作的每一位同事不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。

衆所周知而今隨着網絡的發展，知識爆炸，科學技術進展神速，學術思辨爭論不休，經濟化大潮席捲世界，全球安全形勢緊張。人類又一次站在了歷史的拐點。我們年輕人也正迷茫的看着這個世界，沒有目標，沒有方向，沒有前途。但是我們還有東西不應該且沒有也絕不會放下，那就是對國家的“責任”，民族的“榮譽”。 那麼下面我們就來淺談下榮譽吧！ 當然是思想進步的表現。人生活的社會中，工作和生活，都離不開大大小小的集體。但人們小的時候，不知道什麼是集體榮譽感。隨着年齡的增長，到了少年時期，人們的集體榮譽感普遍地開始產生了。產生了集體榮譽感，也產生了新的問題，其主要的有：如何處理好自己的個人榮譽與集體榮譽之間的關係；如何處理好大集體與小集體榮譽的關係呢？1955年4月18日，20世紀的科學巨匠愛因斯坦離開了人世。他因創立了相對論而名揚四海，各種榮譽也從四廣告八方傾瀉而來。他的照片被登上畫報和廣告；市場上還出現了相對論雪茄香菸；他一上街就被大羣的廣告師和廣告記者以及要求籤名的人包圍；在他住的公寓裏，每天都有成筐的信件給他送來；他講演時，人們爲搶到他用過的粉筆頭而爭吵不休。對此，愛因斯坦非常厭煩。但是偉人愛因斯坦並沒有被這種煩惱阻礙他在科學道路上前進的步伐。談到集體榮譽，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中。談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等於無限大；零的一萬倍仍等於零。如果一個集體被大衆尊爲泰斗，而個人只在這集體中排倒數第一，而這個人在大衆眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶爲鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大衆眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，纔有個人榮譽。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。

集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們就會熱愛這個集體併發揮主動性和創造性，每個人都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽感，不爲維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是人人各自爲戰、人人心裏都想着自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會導致紀律渙散。

愛因斯坦取得的成就夠大的了，獲得的榮譽也夠多了。可這位科學巨匠依然虛懷若谷，不斷探索未知的真理，向更加堅固的科學堡壘發起進攻。榮譽會使人進步，也會使人後退。在他眼裏，榮譽只代表過去，不代表今天和未來。也正是因爲這樣，他才能專心於科學研究，才能取得一個又一個的巨大科研成果。爲整個世界做出了偉大的貢獻。

因此，我希望我們能發揚認真工作、熱情服務的精神，從我做起，從身邊小事做起，為損害公司利益榮譽爲恥，以爲公司爭光而榮！來做一個優秀的寶島眼鏡員工。

集體榮譽演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。我是 班的 。今天我演講的題目是熱愛集體、關心集體。

現在，我們眼望四周。我們可以看見一個又一個集體。在操場上，班級就是一個小集體，而學校更是一個大集體、大社會。那麼，我們如何才能在日常的生活當中，做到熱愛集體、關心集體呢?

記得有這樣一段視頻，讓我印象尤爲深刻。在《動物世界》裏，洪水漫天，將土地淹沒，似乎全世界都成爲了一片汪洋。卻發現從遠處飄來一個黑色的小點。原來是由螞蟻組成的球。螞蟻們密密麻麻的抱緊在一起，儘管不斷有洪水吞噬掉它們的同伴，但卻不會分開。因爲它們知道，只要再堅持一會兒就可以到達生命的彼岸。這小小的生靈都知道爲集體而努力，更何況是我們人類呢?

同學們，在學校這個小社會中，如果我們能夠做到爲自己的集體出一份力，能夠熱愛和關心自己的集體，能夠爲自己的集體着想。那麼在以後的成人生活中，我們也一定可以做到處處爲集體着想。而不會成爲一個自私自利的人。並可以獲得他人的讚賞與上司的青睞。 記得雷鋒叔叔曾經說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有把他自己和集體的事業融合在一起的時候才最有力量。”我們可以從中深切的感受到集體的力量是偉大的，集體的力量是無窮的。足球也是這樣，如果僅僅只是一個球星在單獨作戰，那麼他的團隊往往很難獲得勝利，因爲不懂得集體的配合，力量就會大打折扣。而當整個足球團隊都能夠一同作戰、齊心協力的話。那麼就可以輕鬆的獲得勝利。曾經有人對西班牙球隊爲什麼經常獲得勝利做了調查。調查發現，比賽中西班牙球員的傳球次數是其他球隊的傳球次數的3倍或4倍。這無疑說明了集體力量的強大。

毛主席曾說過：“人，是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。”深刻的說明了一個人的成功與集體的努力是分不開的。一個人如果能夠獲得集體的幫助，那麼他的工作效率就會事半功倍。這也是世界上的富翁們爲什麼擁有多個智囊團隊的原因所在。

不論是在學校還是在社會上，我們都要有集體意識。擁有集體意識，才能成爲對社會、對國家有用的人。我們雖小，但是我們能夠做到的還有很多。例如不隨地亂扔果皮紙屑，踐踏草坪等等。這樣既有利於班級的榮譽，也可以獲得他人的讚賞。若是每個同學都可以做到熱愛集體，關愛集體。願意爲集體獻出自己的一份力量。那麼，我們就能夠看見祖國正在走向繁榮、走向富強的路上，實現我們的中國夢。 謝謝大家，我的演講完畢。

集體榮譽演講稿3

大家好！

在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變換隊形，輪流承受氣流的阻力；它們一邊飛翔，一邊呱呱的鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定的目標；如果羣體中哪一隻鳥掉隊，就會有幾個同伴放慢飛行速度，與它共渡難關。它們行程數萬裏，成爲金秋長空最靚麗的風景線。這種鳥叫大雁；它們的精神，叫大雁精神；這種精神也就是越來越被現代人重視的團對精神。

讓我們把目光轉向我們自己，在我們學校，我們年級，我們班級，是否存在着這個時代所倡導的團隊精神不相協調的地方呢？你所在的集體有高遠的的目標嗎？爲了實現這個目標，你和集體成員有自覺而恆久的行爲準則嗎？在集體需要你的時候，你能勇敢的擔當起集體一分子的責任嗎？你能爲你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎？你能真誠地給團隊中的暫時後進的同學提供最及時的幫助嗎？你又是怎麼爲制止落後與學校要求的種種不良行爲而不懈努力的呢？

必須牢記，我們是一個團隊。大到整個地球，一個國家，小到一個學校，一個班級，只有樹立集體利益高於一切，集體榮譽勝過個人得失的思想，我們纔可以融入團隊；只有學會肩負自己作爲團隊一員的責任，我們纔可能達到目的地，只有坦誠的接受他人的幫助，並且真誠的協助他人，我們纔會營造出更和諧更優美的學習環境。

然而，細心觀察我們身邊，我們有時會很痛心：校園裏有廢棄物，有同學跨過，視而不見；班級自習課秩序亂，沒有人制止；集體需要我們服務時，有人退卻，同學有缺點，包庇袒護，不聞不問，任其發展。這些都是與我們倡導的所相反的不和諧的音符，是我們向理想進發的障礙，應該引起我們的反思。

同學們：我們是立志高遠的中學生，只要我們都能夠發揚大雁的精神，用自己的展翅高飛爲隊友提供源源不斷的向上之風，就一定能拓展更開闊的發展空間。讓我們大力弘揚團隊精神，倍加珍惜集體榮譽，做愛集體的楷模。

集體榮譽演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們生活在一個集體中，每個人都有責任和義務要把集體發展的更好，這樣我們所有人才能走的更遠更好，因爲集體的力量是很大的。

可是在集體中，總是有很多人沒有集體觀念，不注重其他人感受，只想着自己，這樣的人會讓人很厭煩。

記得之前我們班有一位同學，大家都喜歡叫他管事大王，其實不是說他多管閒事，而是他什麼事情都喜歡往自己身上攬，重點是他接受的事情都能夠做好，讓人特別放心。

比如有一次，班裏集體出遊，在出發前，老師說要選一位負責人，帶領這次的活動，必須能眼疾手快，照顧好大家。

在所有人猶豫不決的時候，他第一個衝在了前頭，積極主動說要照顧大家。

於是，他真的做到了。

從出發前的所有注意事項到活動用品準備，再到出遊中發生的一些大事小事，他都盡力解決，並且儘可能照顧到每一個同學的情緒。

看着他忙前忙後，真的是特別暖男的感覺，並且獲得了大家的一致好評。

通過這次活動，我們不僅看到了他助人爲樂的熱情，還看到了集體榮譽感的重要性，以後我們都要向這位同學學習，做一個有集體榮譽感的人。

集體榮譽演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家晚上好，我是某某某，來自哪裏哪裏，今天我要競選的班長。

在開始今天的演講之前，我首先要說一聲“感謝”。感謝大家在上一個學期以來對我們這一屆班委工作的配合與支持。下面開始我今天的演講。

第一點，管理理念。我的管理理念是一種不拋棄、不放棄的精神；也是一種積極進取、奮發有爲的信念；更是一種自我管理、永不言棄的追求。就像我在上一次競選的時候所引用的丘吉爾的那句經典名言——“成功的祕訣就是：堅持、堅持、再堅持！”

我們在座的都是青春年華的大學生，我打心眼裏佩服大家。因爲我沒有辦法不佩服一個每天都堅持早起的人，更何況我們還堅持晨讀、堅持週末活動呢？

有人說“世界上最恐怖的事情，就是比你優秀的人比你更努力”。或許我們還不夠優秀，但我們一直在努力。我們年輕，我們有夢想，我們在行動。我們每天都在早起，每天都在努力，每天都離夢想更近一步。所以我們有理由相信我們的未來，我們會一起贏在終點。

第二點，工作規劃。我的工作計劃是是主抓學習方面，推動班級學術的進程，我們也計劃組織一些相應的課題研究、學術討論活動，讓大家切切實實的學到更多的東西。

同時呢，我們也會加強與學校各大社團組織的交流聯繫，吸取一些好的經驗，促進班級的發展；也會組織一些例如校園植樹、社區義診之類的活動，促進班風建設。

我想讓每一個同學都能參與到班級的發展規劃當中來，讓大家都來爲雙惟的發展建言獻策，集思廣益，一起營造一個和諧美好的“大雙惟”。在這裏，我承諾：如果我成功競選爲班長，我將盡最大的努力，爲我們同學服務。

現在的我們，正年輕。這時候我們有很多夢想，它們初露端倪。它們關於愛情，關於生活，關於事業，關於內心，它們是最美妙的東西。我總希望，這時候擁有夢想的我們，都會有夢想成真的某一天。

“當你想要一樣東西的時候，整個宇宙都會來給你幫忙”。我不是一個很聰明的人，我曾優秀過，也曾頹廢過。這麼多年過去了，我似乎沒什麼長進，但我仍然還是充滿活力不消停。我想努力做最好最優秀的自己。我堅信，做自己想做的，永遠不會遲。

想做就行動，讓我們一起，加油。

集體榮譽演講稿6

老師們、同學們：

大家早上好!今天國旗下講話的內容是：“集體榮譽感”

首先給大家講一個小故事。相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不幹涸?”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可閃閃發光，晶瑩如珠，可是一經風吹日曬，馬上會乾涸，會消失得無影無蹤;只有把它放在大海里，才永遠不會乾涸。

同樣，一個人只有把自己和集體融合在一起，纔能有力量!在集體的江河湖海中，個人就成爲其中的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠存在，還能體現出自己的價值，所以——個人的歸宿是集體!俗話說：“人心齊，泰山移。”集體的成功，往往凝聚着許多人的心血。一個良好的集體，靠每一個人的共同努力，集體的榮辱與個人命運息息相關，所以集體榮譽高於一切!集體榮譽感是對集體的熱愛、對身邊人的關心，這是一種積極的心理品質，是激發人們奮發上進的精神力量。

作爲一個班級而言，集體榮譽感強的班級就是同學們心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，成爲一個具有極強凝聚力和競爭力的班級。如果同學們時刻關注自己中隊的各方面表現，時刻想着爲中隊爭光，做到班中人人有事做，事事有人管，使班集體成爲大家共同的家，這就是集體榮譽感強的班級。出黑板報時有資料的拿資料，有顏料的帶顏料，會畫畫的畫畫，寫字好的抄寫文章;出操能夠做到靜、快、齊;見到垃圾有人彎腰撿等等，同學們時時處處都表現出主人翁的責任感，使“爲班級爭光”成爲大家的共同目標，這就是有集體榮譽感。

讓我們把目光投向學校，學校是個大集體，把它建設得更加美好是老師和同學們的共同心願，要達成心願就要有集體榮譽感。例如，不亂扔紙屑、不帶零食進校園，雖然這只是一些小事，但也是你爲維護學校榮譽付出的努力，是有集體榮譽感的表現。

同學們，讓我們一起努力，時刻爲班集體着想，做個有集體榮譽感的同學。

集體榮譽演講稿7

各位同學，各位老師：

大家好！

和諧的音樂使人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧在班集體建設中意味着關注學生的精神世界、符合學生的年齡特點、尊重學生的個性。和諧的班級是一種理想的班級。形成良好的班級文化，無論是學生的精神文化，還是班級的物質文化，都呼喚着一種和諧，呼喚着人與人的和諧，人與環境的和諧。和諧的班氛圍自然會帶來良好的班級文化。

如何讓班集體和諧發展，形成良好的班級文化，在班主任工作中我總結出以下幾點：

一、構建和諧的人際關係，建設班級的交往文化。

班集體中人與人的關係主要包括：學生與學生的關係、學生與老師的關係、學生與班幹部的關係。正確處理好這三種關係，使之和諧發展是形成良好班集體精神文化的關鍵。

（一）密切學生與學生之間的關係

班集體是一個大家庭，成員衆多。在這樣的大家庭裏，由於每個學生的性格不同，行爲方式不同，處理問題的方法不同，都極易產生矛盾，出現摩擦，甚至產生正面衝突，發生吵架、打架的`現象。因此，我首先在思想上給學生植根一種理念。在班級的牆報上，我赫然寫下“與人爲善、與鄰爲伴、吐故納新、自強不息”16個字，以時時提醒學生，同學之間要相互幫助、相互關心。其次，在班集體活動中充分發揮小組的合力，例如班級的優秀小組評選活動，就要求組內各個成員都要爲小組榮譽而努力。這樣，強大的凝固力使學生之間和諧相處，班集體也形成了一種團結向上的氛圍。

（二）用寬容縮短教師與學生的距離。

“親其師，信其教”，和諧的師生關係所產生的教育效果是不可估量的。我們要有新的教育理念，要學會尊重學生。在我的班集體裏，我努力營建“尊而不怕，親而不俗”的師生關係。作爲班主任的我始終以“先學做人、後學求知”來教育學生，公平、公正、微笑地對待每一個學生。我們要始終認爲我們的學生人人可成才，並且每個人本身就是才，每個學生都有他的長處。我們要用微笑的臉與他們溝通，用鼓勵的眼神去激勵他們。我覺得那種“春風化雨，潤物無聲”的教育模式，更有利於學生接受。教師要以身作則，要求學生做到的自己先做到，要求學生每天寫日記，我就堅持每天給學生寫心靈小語，並且把自己寫的內容給相應的學生看。要求學生讀書，每天早自習之前我都會認真地站在講臺前看教育名著，學生受到我的影響，也陶醉在書海中。學生和我的關係無比融洽，我對他們的教育也容易被他們接受，因此班級文化建設也向着更好的軌道前進着。

大家好！今天，我演講的題目是《我的家，我的愛》。

此時，站在這裏的我，很激動，也很緊張，因爲平凡的我，總是擔心自己無法用最美麗的語言表達我最真的愛。但正因爲我平凡，我才能更真地發現生活中的感動；正因爲我平凡，我才能用最誠摯的心去愛我的家——XX級6班。

在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。

記得不久前的九月，帶父母的期盼、帶着雀躍的心情，我走進了日照市實驗中學。走進班級，迎接我的是班主任——孔老師那張和藹的笑容，還有同學們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點——6班。

6班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們英語的同時，又要爲班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀！再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，政治老師慈祥和藹，他們是一羣團結、慈愛，並且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護，我們怎麼能不茁壯成長？

6班，是一棵茁壯成長的大樹。這裏有69位可愛的學生，他們團結，充滿夢想。教室裏他們埋頭若干，在書的海洋裏，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結合作，活力四射，打掃衛生，個個都積極勞動。69顆積極向上、榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起，攻無不克，戰無不勝。在不久的將來，它將長成爲一棵參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於6班這個光榮的集體。

在這樣優秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學習呢？在這樣好的環境裏，我們又怎能辜負所有爲我們傾注心血的長輩的期望呢？

班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。班級的發展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能爲班級立下一份功勞，爲班級爭光，贏得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。那麼我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協作爲基礎，以集體榮譽爲動力，堅持不懈，奮發向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峯。

既然我們都相聚在六班這個溫暖的大家庭裏，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創造六班品牌，讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔。

集體榮譽演講稿8

站在這莊嚴的國旗下，今天我想和大家探討一下集體榮譽感。

什麼是集體榮譽感?書本上的解釋是集體中的每個成員意識到集體的一種尊嚴的情感體驗，是以維護所在集體的利益爲崇高目標的。而我要說的是，集體榮譽感不僅僅是你個人的心理行爲，更主要是集體對你的一種折射行爲。集體對你我有哪些影響呢?舉個例子來說吧，一個才華橫溢之人因一次小失誤而進了監獄，出來後，監獄這個集體就給他身上鍍了一層黑影，大部分人會因他進了監獄而只見黑影卻不見其才華;相反，一個資質平庸的人因爲機遇僥倖進了清華北大，而這個集體就給他周身鍍了一層金，出來後把這名牌一亮，別人無不注目敬佩。當然這例子也許不太準確，但是它卻深刻地說明一個道理：不管你願意還是不願意，集體都會公正地把它的光環投射到每個人身上，成爲你一生永遠難忘的印記。

現在西坡就是這樣一個會把其痕跡投印在我們身上的集體，它還有一個更響亮的名字叫“母校”，什麼是母校呢?華工大的院長李培根教授的一句解釋，我很喜歡，他說“母校就是你每天罵它八遍卻不允許別人罵的地方”好好思量這句話，這麼質樸的解釋告訴我們，母校是親切而又神聖的!每個學子都有義務和責任爲它的繁榮昌盛貢獻一點自己的力量，我們的前輩師哥師姐們用她們不懈的努力和成績奠定了西坡中學在隨州教育史上的英名，那我們的任務就是讓它的一切更加發揚光大。我們每天都該在心中捫問“作爲西坡生，你爲西坡做了點什麼?你爲西坡留了點什麼?”

有的同學孜孜不倦，刻苦求學，用優異的成績爲西坡這個母校臉上鍍了層金色的光環;有的同學謙虛禮讓，舉止文明，爲西坡這個母校身上披了件漂亮的外衣;有的同學勞動積極，勤奮鍛鍊，爲西坡這個母校身體裏注入了新鮮的血液;有的同學多才多藝，發展全面，爲西坡這個母校心臟地跳動注入了不竭的動力。大家都在努力，你呢?我親愛的同學，你還在那抱怨校園周圍不太乾淨嗎?還在抱怨周圍充斥着髒話聲嗎?還在抱怨食堂的飯菜不好吃嗎?當一連串的抱怨想說出口時，你可曾想過，爲這個共同的母親，你可曾做過讓它驕傲的事，可曾把它放在心底最神聖的位置來敬重?

同學們，停下你的牢騷，停下你的漠視，拿出你的真心真情好好爲西坡中學做點什麼吧!“勿以惡大而爲之，勿以善小而不爲”西坡這個母親它一直都看着呢，看着你的每個成長曆程，看着你的每個進步，你爲她添金銀還是添糞土，她都在默默承受着。

希望我們的同學堅定“西坡榮，我榮;西坡興，我強”的觀念，時時刻刻嚴格要求自己，爲把母校建得更好而真誠地努力!

集體榮譽演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好!

我今天國旗下講話的主題是：做集體榮譽感召下的文明好少年 在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變化隊形，輪流承受氣流的最大阻力;它們一邊飛翔，一邊鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定目標。這種鳥叫大雁，它們的精神叫大雁精神，其實質上也就是集體利益至上精神。

說道大雁再讓我們把目光轉向自己，當集體需要你的時候，你能勇敢地擔當起責任嗎?你能爲你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎?爲了集體的榮譽，你能制止某些與學校要求不相符合的不良行爲嗎?我想，不用我說，我們阪上初中的每一名同學都會挺起胸脯自豪的說：“爲了集體，我能行”因爲在剛剛結束的班級文化建設、校運動會中，各位同學的表現給出了有力的答案。

爲了豐富校園生活、班級文化生活，突出班級特色，加強班級文化環境育人實效，營造和諧學習氣氛，9月中旬，我校在全校範圍內開展了班級文化建設活動。初一至初三的分別爲結合“放飛夢想”，“積澱美德”，“拼搏衝刺”主題忙碌開來。這期間，同學、老師全體總動員，爲營造別具匠心的“班級文化”而勞心傷神、忙忙碌碌。很快，原來單調的教室變得充滿了生機和文化氣息，很多班級的佈置新穎、美觀、獨具創意。而剛剛結束的運動會上，運動員們充分發揚不怕吃苦、敢打敢拼的精神，不顧腿腳的痠痛，他們爲的也是心中那一份集體榮譽感。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞着自己的雙手，扯着嗓子爲參賽隊員加油，他們也正是爲了心中的那份集體榮譽。

但是這種集體榮譽感是不是隻有運動會中才有呢?平時能不能體現?比如中午在食堂吃飯時，個別班級較爲吵鬧，但真正吵鬧的是個別的幾個同學。我想問問這些同學，那時你的表現是在爲班級增光還是爲班級抹黑呢?早上值日時，室外值日生離開了班主任的視線就開始打鬧，不好好值日，導致班級包乾區被扣分，這樣的同學你把集體的利益放在心裏了嗎?還有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔到地上，當你扔完紙屑放眼環視一下我們整潔的校園，你的心裏沒有一種愧疚感嗎?

說到這裏，我給大家講個故事：海爾集團要招聘一名業務經理，應聘者很多，最後，一個學歷、工作經驗各方面條件都很一般的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老闆。老闆說聘用他的原因是他具有很好的文明習慣。進門口時他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關門，說明他做事認真仔細;在走廊裏他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應聘時他先脫掉帽子，回答問題乾脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它並放回桌子??這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?

同學們，一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行爲情操的重要表現。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期的堅持。

同學們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面牆壁、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試?無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有養成文明習慣，學會做人，纔算具備了成功的基礎。

同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們從身邊做起、從小時做起、從現在做起，把文明習慣的養成抓深抓細，持之以恆，爭取人人成爲集體榮譽感召下的文明好少年!

集體榮譽演講稿10

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我很榮幸走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。在新的學期，我如果能當上班幹部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學們的公僕，爲xxx班創造一個整潔優美的學習環境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的學期中更上一層樓。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！

請大家投我一票吧！謝謝大家的信任。

集體榮譽演講稿11

各位領導，各位老師：

大家好！

無論是一個國家，還是一個民族、一個集體，甚至於一個人，沒有精神力量是不行的。一個前進的國家，總有一種奮發向上的精神。一個發展的民族，總有一種積極進取的意志。一個強大的集體，總有一種根深蒂固的集體榮譽感，它是團隊持續健康發展的有力保證。每一個集體都應該對自己的員工進行集體榮譽感的教育，每一個成員都應該喚起對自己所在團隊的集體榮譽感。

集體榮譽感是一個團隊的靈魂。它是振奮精神，激勵鬥志，團結一心，艱苦創業的強大動力。一個缺乏集體榮譽感的團隊註定是散沙一盤，結果必然是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜，油瓶倒了都不扶一手。

集體榮譽感能增強團隊的凝聚力。有了集體榮譽感，團隊纔有凝聚力，纔有進取心，纔有向上的朝氣。

集體榮譽感是粘合劑。它可以將一盤散沙聚合成堅硬無比的砂輪，力量足以磨平堅硬的鋼鐵。喪失了集體榮譽感，一個團隊哪怕它曾經是一塊堅硬無比的砂輪，天長日久，也會被風化成一盤散沙。

集體榮譽感能增強團隊的戰鬥力。擁有集體榮譽感，團隊纔有活力，纔有奉獻精神，才能招之能來，來之能戰，戰之能勝，無堅不摧。集體榮譽感是團隊奮發向上、蓬勃發展的推動力。

一個沒有集體榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有集體榮譽感的員工是不可能成爲一名真正意義上的優秀員工。有集體榮譽感的員工，會顧全大局，以集體利益爲重，絕不會爲個人的私利而損害公司的整體利益，他們甚至爲集體的利益不惜犧牲自己的利益。他們知道，只有團隊強大了，自己纔能有更大的發展，他們明白脣亡齒寒，皮之不存，毛將焉附的道理。如果一個員工對自己的工作有足夠的榮譽感，對自己的集體引以爲榮，他必定會煥發出極大的工作熱情。事實上，往往是那些有集體榮譽感的員工才敬業愛崗，踏實肯幹，纔有可能被真正地委以重任。具有集體榮譽感的人，在任何一個集體中都會受到歡迎和尊重。

有了集體榮譽感，纔會有敬業。具有集體榮譽感的員工都具有強烈的責任心，集體榮譽感可以衍生人對集體的歸屬感和責任感，使員工更加珍惜和熱愛自己的本職工作，兢兢業業，盡職盡責，敬業愛崗。也只有這樣，員工才能自覺地不做任何與履行職責相悖的事，不做那些有損於企業形象和企業名譽的事。有了集體榮譽感，纔會有進取。有了集體榮譽感，員工纔有自我修煉的渴望，團隊才能形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，團隊成員才能不斷增強其自我約束、自我完善、自我發展、自我提高的意識。

有了集體榮譽感，纔會有合作。集體榮譽感能增強團隊的協作力，有了集體榮譽感，工作纔會不分份內份外，工作起來才能互相協作，緊密配合，相互支持，相互補臺。因爲目標一致，才能維護集體的榮譽，爲集體增光。否則，就會面對工作，人人作壁上觀，斤斤計較，不配合，不協作。

有了集體榮譽感，纔會去修煉。修即學習，煉即實踐。有了集體榮譽感，人才會更有上進心，才能像海綿吸水一樣不斷學習，才能“吾日三省吾身”，常知不足而進取。

集體榮譽感可以創造榮譽，榮譽也可以讓個人獲得更大的回報。事實上，只要我們盡職盡責、努力工作，工作也會賦予我們心理的滿足，回饋我們豐收的果實。有首歌唱到：“公社是棵長青藤，社員就是藤上的瓜。瓜兒連着藤，藤兒牽着瓜，藤兒越肥瓜越甜，藤兒越壯瓜越大”，說的就是這個道理。正像馬克思和恩格斯說的那樣，“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這也印證了馬克思和恩格斯的另一句名言：“一個人的發展，取決於和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。

具有集體榮譽感的人，通常是道德品格高尚的人。他們會更多的爲別人着想，而不是活在自己的一己私利裏。凡事能多替他人着想，多替集體着想，會使人心胸更寬廣，自己也更愉悅。

集體榮譽演講稿12

各位領導、各位同事：

大家好。

一滴水，只有融入大海才能獲得永久的生命，一個人只有融入集體的事業才能實現人生價值。（單位）給了我這個施展才華的舞臺，我就要在這個舞臺上盡顯人生精彩。今年，在各級領導正確領導下，全體幹部職工齊心協力，順利完成了本次全國幹線公路的檢查工作。

今年是五年一次的全國幹線公路檢查年，此次國檢原定於20xx年，但由於種種原因，國檢被推遲至今年5月份。在上級領導的部署下，我於20xx年3月份就着手準備各項受檢資料。由於國檢是五年一次，對於我們來講，是屬於最高規格的檢查，從省廳到管理處都提出了高標準、嚴要求。我作爲受檢單位的一名普通員工，有幸參與到了管理處迎國檢準備工作中。在管理處的安排下，我先後次被派到多個兄弟單位進行學習，吸取先進經驗；回來後將外出學習的各類文字和圖片資料整理形成書面報告，並將其中對我們迎檢工作有用的經驗提煉出來，運用到實際工作中。在這段時間中，我個人的工作就是不斷的學習，不斷地總結，不斷地按照上級要求整理本大隊的各種資料。

爲了能讓迎國檢工作以更高標準的要求通過檢查，上級領導對此項工作的要求是精益求精，每次預檢都能指出我們工作中的不足之處，對我們提出更合理、更標準的意見。每次預檢後，我就必須根據領導提出的意見和建議，重新將各種資料重新整理。五年來的大量資料，就這樣一次次的被我反覆的整理，裝訂，歸檔。這種重複性的工作是枯燥的，容易使人疲憊和厭煩；但是我告訴自己，作爲一名黨員，越是在困難的時候越是要勇於承擔重任，因爲這是集體的交給我的任務，我是爲集體的榮譽而戰。在這期間，我因爲長期緊張的工作患上了心臟早搏和頸椎病，而最讓我內疚的是，在忙碌的工作中，我忽略了我即將臨產的妻子，在她懷孕期間我都沒有時間去照顧她。在此，我要對我的妻子說一聲：“對不起。”我沒有盡到一個做丈夫的義務。可是此次的檢查對我們全單位上下幾百號人來說都是非常非常重要的事情，在這樣的情況下，我必須舍小家，爲大家，才能對得起我的工作，才能對得起重用我的領導，以及我親愛的同事們。

由於國檢時間推遲，檢查標準也遲遲沒有下發，在這種情況下，我們就只能摸着石頭過河，參照以往的經驗將各項資料進行先期整理。由於此次檢查涉及到五年的工作資料，其工作量之大、內容之繁瑣是難以想象的。緊張的工作使我的病情頻繁的復發，醫生反覆叮囑我，要停下工作來休息一段時間，不要爲了工作而不顧自己的身體。可是，我怎麼能休息，我怎麼可以休息，大量的工作還等着我去做。於是，我忍着病痛一點一點的將五年來的大量資料按照上級要求重新歸類整理。我一邊堅持工作一邊繼續治療病情，身體狀況受到了極大的影響。

作爲路政大隊的內勤人員，我們的工作本來就很繁重瑣碎，不但要協助大隊長處理大隊日常檔案整理、路產案件歸檔、路產索賠等內勤人員分內的工作，還要執行各種保通任務、參加各種演練培訓活動。尤其是在此次迎檢過程中，我除了要整理大隊五年來的所有資料，同時還要擔負大隊的其他任務。在迎檢期間，爲了能更好的兼顧各項工作任務，我一般都在白天進行一些像設計宣傳版面、製作報表、購買迎檢物資、大隊正常工作辦理等事情；夜晚整理各類資料，每天的休息時間不足5個小時。

每當我想起剛出身不久的孩子和剛生產完的妻子，疲憊的我沒有了繼續工作的動力。妻子生產的時候，我這個做丈夫的沒有在妻子身邊陪伴；孩子剛剛出世，我這個做父親的沒有在身邊照顧；家裏大大小小的事情只能靠年邁的雙親來打理。每每想到這些，我的心裏便充滿了對家人的愧疚。可是我的家人卻對我沒有半點怨言，並在精神上給予我莫大的鼓勵。家人的支持和我作爲一名光榮的共產黨員的責任是我努力工作最大的動力。

歷史已經將翻開新的一頁，“跑過去的是昨天，奔過來的是明天，正在走的是今天。不要忘記昨天，認真計劃明天，好好把握今天。”“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，讓我們緊密團結起來，紮實工作，爲我們集體的榮譽不斷奮鬥，爲我們的工作開創美好的未來！

謝謝大家！

集體榮譽演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好，我非常榮幸的能站在講臺上競選勞動委員這一職務。

我是爲樂於助人的同學，同學們遇到困難時，我總會伸出援助之手，因此得到了大家的一致好評，在這個新的學期裏，我希望能擔任勞動委員這一職務，大家可能認爲當勞動委員會很累，但我卻不這麼認爲，只要能爲班級服務，爲同學們服務，就是再苦再累我也覺得很快樂。如果我能當上勞動委員，我一定會認真地爲同學老師服務，協助大家做好每一件我力所能及的事情，可能做了勞動委員每天下午會晚一點放學，但是，爲了班級的整潔和乾淨我一定會盡心盡力的做好的。

如果我當上了勞動委員，我會多像別的同學學習寶貴經驗，取長補短，努力改正缺點，帶領大家把教室打掃的乾乾淨淨！

希望大家多多支持我，把你們手中那神聖的一票投給我，謝謝！

集體榮譽演講稿14

親愛的同學，尊敬的老師：

今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意爲班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。今天我競選學習委員。爲大家服務，不一定要做班委。但今天，我競選是爲了爲大家更多的服務。大學生依然是普通的學生，我們的職責就是把學習搞好。學習是我們現在，也是將來一段時間內的主要任務。或許很多人認爲大學期間自由時間很多，很多的時間可以用來進行其他的活動。

但是我覺得未必這樣。我們現在的學習就是爲了將來的生活，所以努力的學習、學好自己的專業課纔是最重要的。之所以競選學委這個職務是因爲曾經我做過學委，儘管有很多挫折和失敗，但那些都是我寶貴的財富。他們教會我怎樣能做的更好，怎樣能更好的爲大家服務，幫大家學習。同時我也認爲我能勝任這個職位，首先我有工作熱情。我覺得當好學生幹部最首要的要素便是有工作熱情，因爲熱情是工作的源動力，正是這份熱情，驅使我主動地服務同學，成爲同學的朋友和老師的助手。在曾經的工作中，雖然經歷了種種，但是憑着我對工作的熱情，爲同學們服務的思想，幫老師分擔煩惱的決心，我從來沒有放棄過當一名合格的學生幹部。

其次，做爲班委，就應該有強烈的責任心，要以一個主人翁的態度來對待大家。我認爲我時時刻刻能以大局爲重，傾聽同學們的呼聲，一心一意爲大家服務。努力在學習上作到問心無愧。班委更多意義上只是指一種鍛鍊和一種溝通。我想以我的交流和溝通能力會與大家和睦相處，創造一種友好、和平的氣氛。

最後作爲一名學委，必須要有幫助他人的熱心和一定的學習能力。在平時的相處中大家可以知道，我還是挺熱心幫助同學的。經過上學期自己的努力學習，我的學習有了一定成績。我也想把我在學習中的一些經驗和做法與同學們共同分享，大家共同進步，營造一個良好而又上進的班級學習氣氛。一個班級的力量來自於團結，一個班級的進步來自於學風，我想我會帶領大家不斷努力，不斷進取。

我的演講雖短，但是我的熱情很高，假如我能競選成功，我會不負衆望，努力工作，假如失利的話，我也會爲班級不遺餘力爲班級服務。

請大家相信我，投我一票，謝謝大家！

集體榮譽演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是高二xx班的xx。今天我演講的題目是：集體榮譽，我的責任！

近日，高一年級拔河比賽正在如火如荼的開展，“集體榮譽感”是取得勝利必不可少的因素。可是究竟什麼是集體榮譽感？聞一多先生說：“個人之於社會等於身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全”。集體指的是許多人合起來的有組織的整體。而集體榮譽感就是對集體的熱愛，對身邊人的關心。

一個人的力量如螻蟻般渺小，但是一個集體的力量如大海般深不可測。彭德懷說過 “誰敢橫刀立馬，唯我英勇紅軍”！1934年的萬里長征，紅軍們鐵一般的集體榮譽感，使他們翻過茫茫雪山，闊過滾滾長河，在荒無人煙的草地上苦苦支撐。試問當他們脫離了集體，他們還能在這黑暗的絕境中度過幾日呢？

當航天英雄在太空中揮動五星紅旗，當中國女排站在世界最高領獎臺上，每一名中華兒女都爲之熱血沸騰，是什麼力量如此強大，讓十四億中國人民緊緊地凝聚在一起，那就是集體，是榮譽，是對祖國、民族的歸屬。拿破崙曾說過這樣一句話：“只要給我足夠的軍勳章，我就可以征服整個世界”，這就是榮譽的力量，在賽場上多少運動健兒爲了祖國的榮譽揮灑汗水、奮力拼搏；在戰場上多少英雄兒女爲了祖國赴湯蹈火、視死如歸。

作爲學生，我們要有集體榮譽感！班級正如一棵參天大樹，我們在它的庇佑下茁壯成長，吸取着它的養分！可是我們問問自己，我是否做到愛我的班級？其實熱愛班級很簡單，例如認認真真打掃教室衛生、晚修時保持安靜、積極代表班級參加學校組織的活動、幫助同學解決困難等等、這只不過是舉手之勞。

放眼到學校，實中如同一片汪洋大海，而我們只是一滴水，只有把水放到大海里，才能永遠保持活力！學校是我們的家！藍天白雲下，多少莘莘學子如雛鷹一般，在實中的幫助下，成長爲雄鷹而飛向屬於自己的天空？實中爲我們提供一個豐富自我，展現自我的平臺。我們都是實中人，我們理所當然要愛這所學校，把實中建設地更美好，爲實中添榮耀。當我們細細思量，當我們的集體榮譽感和責任感已成爲習慣，那麼我們必定隨處可見，那一片潔白的牆壁，那一個關緊的水龍頭，那一張光滑潔淨的課桌，那一塊飽含知識的黑板，還有隨手主動保潔的身影，和諧友愛的笑容。

集體榮譽感，雖然只是簡簡單單的五個字，可是我們做到了嗎？人不能離開集體而生活，而集體是由每一個人組成的。愛護集體，是我們的義務，更是我們的責任。

最後，請大家銘記：責任勝於能力，要做敢於負責任的人，集體榮譽感，我們的責任！