理想 責任 擔當演講稿
要勇於承擔對社會的責任，提高認識，堅定信念，努力成爲祖國的棟樑之才。下面歡迎閱讀小編爲大家整理的責任與擔當的演講稿：
篇一：理想 責任 擔當演講稿
尊敬的各位領導，各位同事：
大家上午好！
曾經，聽說過“焦裕祿、孔繁森”等這些人民公僕的名字，知道些他們的感人事蹟，但覺得那離自己很遙遠……
而此刻，菊美多吉這位身邊的新時代楷模讓我感動、震撼、思考。雖然他已遠去，但他的動人事蹟在千家萬戶中被訴說，他的生命讚歌在千街萬巷中被傳唱。他是一個多麼平凡的人啊，可他卻用自己的行動在甘孜這片熱土上綻放輝煌。我想，他是怎麼去做到的呢？也許，他懷着一顆感恩的心吧！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊，世間萬物，莫不存感恩於心中。60多年前，偉大的中國共產黨推翻了剝削階級，解放了我們甘孜農奴，我們要感恩；美麗的甘孜大地孕育了我們一代又一代人的成長，我們要感恩；甘孜百萬父老鄉親賦予了我們建功的使命，我們要感恩。
對菊美多吉來說，感恩不是壓力、桎梏和債務負擔，而是一種責任，這種責任就是催促他深入田間地頭、爲人民服務的動力。這些都告訴我們一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起對社會的責任。
何爲責？負何責？車尼爾雪夫斯基曾經說過：生命是和崇高的責任聯繫在一起的。菊美多吉給出了責任最好的答案：以生命踐行責任！責任就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶裏的水吧。這也意味着，責任並不是那麼好挑起的，而感恩或許也會成爲另一種負擔，讓人負重前行。責任，一個凝結着厚重的字眼；人生，一個充滿責任的旅途；價值，一個人生追求的目標；卓越，一個價值展現的囊括。
菊美多吉用生命詮釋了“責任、人生、價值、卓越”這幾個詞的真正含義。他是我們甘孜的驕傲，更是我們黨和人民的自豪！他帶病堅持工作到生命的盡頭，他爲黨和國家的事業嘔心瀝血，他求的是什麼？只求那老百姓臉上一絲滿意的.笑容，鞠躬盡瘁，死而後已。
我們同樣拿着國家的俸祿，又有什麼理由不盡職盡責呢？走村串戶，是爲了傾聽一線的民聲；行遍康巴大地，是爲了獲取最真實的數據。因爲懂得，所以堅守、所以快樂。這一刻手中的鍵盤已是我生命的琴鍵，屏幕上跳動的數字正是我生命的樂符，我用我的熱情與信仰，去傾聽來自生活最深處的每一絲細微脈動，去感受那來自最可愛的百姓心中的期盼，凝結成晶，折射生活的真實。
作爲一名普普通通的甘孜調查人，要牢牢秉承“爲國調查、爲民服務”的調查宗旨，始終堅持“甘心情願紮根高原、孜孜以求服務發展”的價值取向。認真開展好每一次民情民意的調查，真實傳達羣衆的呼聲；認真把握好每一筆數據，要爲經濟發展起到助推作用。隨時想到我們崇高的責任與擔當，將每一分心血與智慧投入甘孜調查事業的發展，用調查之筆去勾勒甘孜社會發展、文明進步的清晰影像。
菊美多吉倒下了，他倒在了他深愛的這片熱土上，他倒在了他最愛的這份崗位上。但是，他又“活”了，活在了百萬甘孜兒女的心中，我們在學習菊美多吉模範事蹟和崇高精神的同時，更要將它化作我們的工作動力。我們每一位甘孜兒女都要懷揣一顆感恩心，心存一份責任感，切實肩負歷史使命，始終保持爬坡上坎的精神狀態，堅定信心、強化責任、凝聚智慧，攜手共同創造出無愧於黨、無愧於人民、無愧於時代的嶄新業績。
乘藉着黨的十八大帶來的和煦春風，圍繞“建設美麗生態和諧幸福新甘孜”的目標任務和方向指引，在州委、州政府的堅強領導下，我們要把思想和認識統一到建設上來，要把智慧和力量凝聚到實現“四個翻番、五大跨越”的奮鬥目標上來，以強烈的責任感和永不滿足的卓越心境，真正承擔起屬於我們自己的責任，把智慧發揮到極致，在追求卓越中實現自我價值，創造人生新的輝煌，創造康巴大地新的輝煌，創造甘孜發展史上新的輝煌！
我的演講結束了，謝謝大家！
篇二：理想 責任 擔當演講稿
花有果的責任，雲有雨的責任，太陽有光明的責任。可什麼是責任?那個在艱難中照料親人，勇挑重擔的頑強少年馬鵬飛，就是責任!面對列強欺凌，周恩來發出“爲中華之崛起而讀書”的誓言，就是責任!無論在什麼崗位上，無論是扮演什麼角色的人，做好自己的事，就是責任!我們應從父母疲憊的微笑中認識責任，從老師期待的眼神中讀懂責任，從自己獲得的成績中理解責任。希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔負着家庭、朋友、學習、事業、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因爲這背囊上寫着兩個字：責任。
列夫托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”責任就是牢記使命，勇於擔當;就是立足本職，盡職盡責。擔當是中華民族的優良傳統，大禹“三過家門而不入”是擔當;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”是擔當;范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是擔當;林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔當;“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而後已”是擔當;譚千秋老師在教學樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學生也是擔當!
在我們的成長過程中，曾經得到了許多人的關愛、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學校裏，我們努力學習，不斷地積累和充實自己，這是責任;在家裏，爲自己的父母長輩削一個蘋果，承擔一些家務，這是責任;走出家門，無意中損壞了公共財務，勇敢地承認過失並積極地補救，這是責任。將來，建設祖國，保衛家園，做個對社會有用的人更是責任。
所以如果有人問我們是什麼推動着我們不停地前進，我們會告訴他：是責任!或許每個人都被生命詢問，而我們只能用自己的生命來回答，只能以負責來答覆生命，因此，擔當責任是我們現階段前進最根本的動力。努力工作，認真學習，是因爲我們心裏裝着他人，裝着老師和同學賦予我們的使命，我們不相信掌上的紋路，我們只相信擔當責任會讓生活更加的閃亮，我們要以負責爲己任，用“登山則情滿於山，觀海則情溢於海”的熱情，繼續我們的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊，偉大的中國共產黨推翻了封建社會，解放了我們，我們要感恩;美麗的中華大地孕育了我們一代又一代人的成長，我們要感恩，世間萬物，莫不存感恩於心中，又怎麼會有現在的美好家園。
感恩不是壓力，而是一種責任，這種責任就是催促我們認真學習，努力的動力。這些都告訴我們一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起對社會的責任。
何爲責?負何責?車尼爾雪夫斯基曾經說過：生命是和崇高的責任聯繫在一起的。責任就像肩上的擔子，而擔當就像是水桶裏的水。這也意味着，責任並不是那麼好挑起的，而擔當或許也會成爲另一種負擔，讓人負重前行。
篇三：理想 責任 擔當演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是《承擔責任，收穫人生》。
古人云:天下興亡，匹夫有責。
19世紀，列夫托爾斯泰說:一個人若是沒熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心;20世紀，中國面對列強欺凌，我們的總理周恩來發出“爲中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什麼崗位上，無論扮演什麼樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。
責任是這世間留給人們的考驗，有些人禁不住難熬的考驗,逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但精神使他們流芳百世。
那麼,作爲一名中學生，我們如何履行自己應有的責任呢?
首先，要學會對自己負責。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬於自己的人生目標和生活信念，他纔可能由此出發，承擔起對他人和社會的責任，纔不至於使自己的生活流於平庸。學習是社會、國家與民族賦予學生的一種歷史責任。作爲一名中學生，應樹立學習責任意識，把學習看成是一種願望、一種追求、一種責任。
其次，對家庭負責。在現實生活中，我們享受着父母無微不至的照顧，沐浴着父母噓寒問暖的呵護。然而有些同學不理解父母，過分地在物質享受方面向父母提要求，但在學業上缺少對家庭承擔應有的責任感。我認爲，作爲一名中學生應學會對父母負責，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母爲自己操心，在學習上儘自己最大的努力讓父母欣慰。
第三，對他人負責。我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨存在。要學會欣賞和接納別人，學會理解和諒解別人，學會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團隊精神，才能自覺承擔責任，盡到應盡的責任，才能進一步上升爲社會責任意識。
雷鋒同志曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”讓我們共同承擔起自己的責任，收穫人生!
謝謝大家!
結語：責任就在我們身邊，而你，敢於擔當嗎?
