科技之光——民族進步的照明燈演講稿

西風起，天漸涼，秋高氣爽雁南翔。四季輪轉，轉眼我校的科技節又拉開帷幕。科技節，是牛中一年一度的盛事，豐富多彩的活動讓熱愛科技的同學們沉浸其中，平日裏枯燥的書本知識，龐雜的課外科普，此刻都派上了用場，變得鮮活又生動，我們對科學的魅力有了更深的體會。

在所有的項目中，最盛大也是最重要的，是北京市青少年科技創新大賽。科技創新大賽的目的在於培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現。和五大學科競賽一樣，被各高校自主招生所重視。項目主要分爲數學、工程學、計算機科學、行爲與社會科學等學科，以小組爲單位對一個課題展開研究。

細細算來，距離我第一次參加科技創新大賽，已經過去了整整兩年。第一次瞭解這個比賽，是在高一的科技節。當時，我和隊友對於這個比賽一無所知，但當我們知道自己可以利用所學的知識，爲需要幫助的人或需要改變的事做出一點點貢獻的時候，我們覺得這個比賽酷極了。於是就憑着這一腔熱血，我們從頭開始慢慢摸索，利用自己可以接觸到的資源選定方向，一個一個老師地詢問建議，東拼西湊地寫夠3000字論文。課題答辯時，由於沒有經驗，我站在臺上不知所措，把自己的想法竹筒倒豆子似的說給評委。自然，僅憑着熱情做事的我們只走到了區賽，但這次經歷給我們提供了很多經驗。

第二年，帶着去年的遺憾和今年一定要做出點成績的決心，我又一次開始籌備我的課題。首先要解決的也是最最重要的，是選題。論資源設備，我們比不上專業的科研實驗室，論眼界視角，我們也不是在科研選題的前沿陣地，就自身的知識儲備與技能來看，我們也是半路出家，可以達到的水平有限。所以，我們選題着重於解決一些切實存在又嚐嚐被忽視的小問題。由此我們選擇了工程類項目，並把最後的成果對象定爲生活中存在較多不便的弱勢羣體。我們去到了順義區殘疾人服務中心進行採訪，並對社區裏的老人進行訪問，瞭解了他們生活中的不便。最後我們決定做一個可以將鳴笛聲音轉變爲震動信號的手環裝置，來解決老年人和聽力有障礙的人士聽不到汽車鳴笛聲帶來的交通隱患。

解決了選題後，是確定要做這個課題所需要準備的方面，比如我們的手環，主要可以拆分爲工設，電路，電路又可以分爲硬件和軟件，軟件主要負責聲音識別。確定好後，選擇特長對口的人組隊，制定日程規劃和需求清單，按需求一項一項完成。

一路過關斬將，最終，三月二十四號，我們來到了科技創新大賽的決賽現場。決賽主要分爲現場封閉答辯和公開展示。現場答辯就是對評委介紹展示自己的項目 ,回答評委提出的'刁鑽古怪的問題。這裏主要注意要條理清晰，陳述項目價值與意義。公開展示是二十五號上午，媒體和社會各界都會來參觀交流。 媒體採訪是一個推廣項目的好機會，我們曾接受過北青報的採訪，選題針對的問題和傳達出的價值觀念被科協和媒體所讚賞。 我認爲 ,這次科創比賽的經歷帶給我的收穫不只是獎項和獎金。首先我開闊了眼界，來自烏克蘭皇家科學院，捷克科學技術聯合會等等的各國代表帶來的和我們視角思路不同的創意，認識了各個學校優秀的同齡人，其中不乏某些領域中的大佬；其次，這次比賽對與我的思維方式與邏輯能力有很大鍛鍊。我的隊友更是從不知如何開口到理清思緒，面對評委也可以從各個環節娓娓道來；最後也是最重要的，在課題研究過程中，一個完美的焊點 ,一段編譯成功的代碼，剛拿到手裏的自己設計的閃閃發光的電路板，打印了十幾個小時的堪稱完美的模型，一夜推敲演算正確的算法、公式，這些，所帶來的快樂，遠大於獎項與獎金。

知識的魅力，僅憑瞭解所體會到的遠遠不夠。當你能夠利用所學的知識，去做一些有趣的事情時，纔會明白 學習使我快樂 原來不僅僅是調侃。你所寫下的每一個文字，每一個符號，都是稱手的工具，幫助你在達成目的的過程中，披荊斬棘，獲得成就感和幸福感。

正值國家進步，民族復興的歷史時刻，作爲新時代的新青年，科技創新是我們與生俱來之責任，我們要抓住"大衆創業，萬衆創新"的發展機遇，肩負使命，努力拼搏，做國家發展的建設者，做民族復興的築夢人，共同託舉起建設科技強國的偉大夢想。

謝謝大家！

發言人：趙梓涵，20xx級高三十一班，曾代表牛欄山一中參加第38屆北京市青少年科技創新大賽。課題《聽覺轉換鳴笛警報手環》曾獲北京市青少年科技創新大賽工程組二等獎，北京工業大學青少年科技創新獎，艾科斯未來科技領袖獎，北京發明協會發明創新二等獎，北京市金鵬科技論壇二等獎等，並獲得獎金6000元。 趙梓涵同學對於很多領域都有濃厚興趣，在葉聖陶杯作文大賽，FIRST科技挑戰賽，地理小博士等比賽中都曾取得過優異成績。