教育範文演講稿

科隊管理崗位競聘演講稿大綱

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尊敬的各位領導、評委老師:

科隊管理崗位競聘演講稿

我叫**,現任IC卡分公司駕駛員,曾任經營二部車隊路駕駛員。今天,我有幸參加集團公司科隊管理人員招聘活動。下面,就如何當好一名車隊長,談談自己的思路和想法,不足之處,請各位領導、評委老師和同志們指正。

作爲車隊管理幹部,就是一線的指揮官,是公司各項規章制度的執行者,起着一個“傳感器”作用,管理着“人、車、線、站”,只有通過車隊,才能把公司的規章制度和安全服務理念傳導到每個職工身上。因此,加強車隊管理者的工作責任心,提高車隊幹部的業務技能和職工隊伍建設尤爲重要。作爲一名車隊管理者,我將從以下幾方面突出車隊管理工作。

一、與時俱進,加強車隊管理者自身建設。

我認爲,作爲一名車隊管理幹部,只有自身的綜合素質過硬,才能做好車隊的各項管理工作。首先要不斷的加強自身的學習,在學習方面,除了不斷加強科學文化知識的學習,開闊自己的視野,創新自己的思維,還要有嫺熟的業務技能,才能切實有效的爲基層職工服務。二要轉變觀念,提高認識,加強安全服務管理是車隊工作的重點。三要善於發現問題和解決問題,深入實際,全面細緻的掌握路隊的實際情況,包括車輛狀況、職工思想動態和生產經營狀況,對業務不精、責任心不強的職工要重點進行監督和教育。四要關心職工,切實解決職工工作和生活上的實際困難,讓職工支持你的工作,增強路隊的團隊精神。五要具備足夠的協調能力。這個協調能力包括對上對內等部門的協調和社會各職能部門之間的協調。六要在工作中以身作則,公正廉明,對工作中盡職盡責,並持之以恆。

二、創新進取,加強車隊職工隊伍建設。

人是決定生產力的主要因素,車輛安全服務工作是車隊的核心工作,質量的優劣都是由我們每個人來決定的,車隊的建設必須突出“人車”和諧的主題。因此,加強職工隊伍建設是做好車隊安全服務管理工作的關鍵。

一是作爲基層管理者應該有耐心、有恆心,有創新,做好基層安全教育工作。需要平時做多方面卓有成效的工作,以人爲本,提高人的素質是關鍵。素質的提高,教育是最有效的途徑:

二是教育內容突出針對性。安全教育內容廣泛,要在有限的安全活動裏,集中精力解決一兩個突出問題。面面俱到,鬍子眉毛一把抓,很難收到良好的效果。

三是教育對象要突出層次性。安全教育不能一個模式,不能新老職工“一鍋煮”,可根據駕駛員的工作年限,違章記錄等情況,劃出不同層次,依據各個層次的實際情況,對症下藥,確定不同的教育內容,做到“一把鑰匙開一把鎖”,力求達到安全教育實用、有效。

四是形式要突出靈活性。在長期的`安全教育過程中,如果總是以一種模式進行,駕駛員會容易產生厭煩心理,因此安全教育形式要多樣化,靈活安排,要因地制宜,開展職工喜聞樂見的教育工作,使駕駛員易於接受。譬如:在天氣變化時,通過電話等形式及時提醒駕駛員應注意的事項;在車隊推行“乘客至上,員工爲本”的管理措施,建立車隊管理人員一星期有兩次跟車記錄,車隊負責人要到車組體驗駕駛員生活,與駕駛員交流思想,隨時掌握一線生產經營情況,使得安全教育的效果更佳。

五是教育中突出參與性。打破安全教育課的“一言堂”、“滿堂灌”的陳規,要注意駕駛員的有效參與,讓駕駛員唱主角,通過大家談經驗、體會、教訓,達到經驗大家學,教訓共同吸取,取長補短,互相提高,會取得意想不到的效果。

三、求真務實,加強線路爭優創效工作。

車隊經營管理工作是一項綜合性很強的工作,我們常說:“誠信鑄品牌,品牌創效益”,兩者相互依存,車輛是線路的細胞,線路是企業的血液。只有血脈通暢,才能光彩耀人。公交線路有序健康運轉,鑄造的企業品牌形象就會衆口皆碑。如何發揮線路的最大效能,提升車隊資產經營水平,提高車隊兩個效益,這是車隊管理幹部的中心任務。我認爲,在公司實施“聯產計酬,民主管理”等措施中,公司已經搭建了良好的平臺,關鍵就要看我們的發揮。

第一,抓收入結合車組與車組收入橫向、縱向對比分析,找出問題癥結;

第二,管車輛結合耗材統計指標,在節能降耗上下功夫;第三,創品牌結合服務、收入、安全綜合效能。

第四,發揮科技管理作用,利用好GPS調度管理,指導運營生產,發揮其在車隊管理工作中的效能。

第五,堅持動靜態結合,精細管理,提高車隊的兩個效益。在實施車隊動、靜態結合的管理措施,做好駕駛員規範服務和實際行車中存在的問題處理工作,提高線路的營運水平和增收能力,爲企業今後的創收爭效、樹立品牌打下堅實的基礎。

車隊工作千頭萬緒,只要抓住車隊管理工作中的“牛鼻子”,就能充分發揮車隊的砥柱作用。爲使車隊工作取得更大的成績,提高車隊整體服務水平,提升公司服務形象和聲譽,把車隊建成一支責任心強、吃苦耐勞、公司放心、主業滿意的營運隊伍,我會再接再厲,不斷學習,安心基層,努力工作,決不辜負公司領導的希望,爲公司的發展盡我微薄之力,請各位評委、老師和同志們對我進行指導和幫助。

謝謝大家。

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