學雷鋒的演講稿大綱
導語：雷鋒一直活在我們的心中，學習雷鋒將永遠是我們的任務。下面小編給大家收集整理了學雷鋒的演講稿，希望能喚醒大家心中的助人爲樂精神，也希望大家喜歡。
雷鋒，你離開了我們嗎？雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎？
雷鋒精神偉大，但並非高不可攀；平凡，但並非瑣碎；神聖，但並非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，不，沒有！也永遠不會！雷鋒他那流淌着無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵着我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
諸葛亮答道：“將軍可量力而爲。如果您認爲吳、越之衆能與曹操相抗衡，就應該和他斷絕一切聯繫，並下定決心抗擊曹軍；如果您認爲無力和曹操對抗，那就不如放下武器，向他投降稱臣。現在將軍是表面上假裝服從他，但內心又遲疑不定。事情已如此緊迫，如果還不做出決斷，恐怕禍患立即就要來臨了！”
孫權反問道：“如果像你所說，那麼兵微將寡的劉備爲何不對曹操稱臣呢？”
諸葛亮說：“從前，田橫只是齊國的一名壯士，他尚且不肯對漢高祖稱臣，何況劉皇叔是英才蓋世、天下仰慕的漢室後裔呢？他怎麼可能會向曹操稱臣！”
諸葛亮一番得體的話，正是針對具有強烈自尊心的孫權所說。
由於孫權一向以英雄自居，如果他投降曹操，還算什麼英雄？即使衆人再仰慕他，他又如何爭奪天下？本來三家爭雄，曹操勢大，劉備卻依然不降，保持了英雄本色。如果孫權投降了，則與劉備不能相比，而這是孫權萬萬不能接受的事情。再加上一經諸葛亮如此煽動，孫權的自尊心便膨脹起來，勃然色變，當即表態：“劉豫州敗軍還不投降，我堂堂東吳大將，又怎能讓東吳的土地和十萬兵馬受人控制呢！我意已決，更無他疑，必聯合抗曹！但是，劉備剛剛吃了敗仗，能擔當如此重任嗎？”
諸葛亮看到激將法將要成功，立刻分析形勢，引導孫權進行抗曹。他接着說：“劉皇叔雖然在長阪兵敗，但士兵已陸續回來，加上關羽的水軍，合計有精兵萬人。同時，劉表長子劉琦也有萬名士兵，願意聽從劉皇叔的調遣。反觀曹軍，雖號稱80萬，實際只有十幾萬人。曹軍遠道而來，又不斷苦追劉皇叔，早已是疲憊不堪，可謂是“強弩之末”。按兵法說，這種情況會使曹軍心理遭受挫折。
再說，北方士兵不習慣水戰，而荊州降兵也只是迫於曹軍威勢而投降，並非心悅誠服，肯定不會替曹操賣命。所以將軍若能派遣猛將，統率數萬精兵，一起和劉皇叔協力作戰，必可打敗曹軍！只要曹軍一敗，必定引軍回北方。如此一來，荊州和東吳不僅可以保全，還能發展勢力，與北方的.曹操形成鼎足之勢。至於最終是成是敗，現在就完全取決於您了！”
一個人的名字與一種精神連在一起並能夠爲大衆所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶着春天的溫暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發的“雷鋒精神”。
如果把人生看成是一年四季，雷鋒無疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天裏；在離開雷鋒的xx個春天裏，我們這個國家、我們這個民族並沒有因爲失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反：在一個個明媚的春天裏，一張張年輕的面孔帶着雷鋒一樣的笑臉，用雙手託舉着雷鋒精神；在偏僻鄉村泥濘的鄉道上，走來了年輕的女大學生，伴着學生們驚喜的目光，她走進了漏雨的教室，爲渴望知識的眼睛點亮了希望的燭光；在一筆筆扶貧濟困的匯款單中，我們看了一個個不留地址的姓名；在烈火濃煙中，年輕的生命用鮮血和生命訴說着忠誠的誓言。
在洪水激流中，我們看見了高建成、李向羣，看見了爲搶救別人的生命而獻出了自己青春的一個個可貴的身影；在SAS逞兇的日子裏，我們看見了一雙雙無畏的眼睛；幾十年來，不管時代滄桑如何嬗變輪迴，社會潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成爲一個永恆的主題，被越來越多的人經久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”的奉獻精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時空，歷久彌新而不褪色。
一個國家，一個民族，不能沒有振奮的精神和高尚的品格；一個單位、一個集體，不能缺少積極向上的精神狀態；對於我們基層人民銀行來說，要想履行好新時期中央銀行的各項職能，我們就要按照“素質過硬、業務優良、作風清正、紀律嚴明”的要求，嚴格管理、規範辦公、文明服務，把我們白城市人民銀行建設成爲“風氣清正、管理規範、政令暢通、運轉協調、廉潔高效、服務到位”的中央銀行分支機構。
大家都知道集體由個體構成，集體精神需要多個個體來展現。我不想說教，也沒有資格說教，我和我的大多數同事一樣，有着把自己的一攤工作幹好的樸實願望，我們不但能接受他律，而且還能夠自律，我們不但掌握了目前工作需要的技能，而且還有學習新業務、新知識的願望，我深深懂得：自己可能永遠學不到象雷鋒一樣的偉大人格，但我堅信，自己能夠做到勤奮敬業、謙虛謹慎，我和我的同事們能夠做到團結友愛，誠實守信，讓雷鋒精神在我們的金融服務工作中閃出光輝。
讓雷鋒伴我們同行，工作會成爲一種責任，讓我們與雷鋒同行，責任會成爲動力；讓我們與雷鋒同行，你的心胸就會海闊天空，讓我們與雷鋒同行，天空也會陽光明媚；讓我們與雷鋒同行，讓我們這個集體與雷鋒同行，讓我們的人民、我們的國家永遠記住雷鋒，記住雷鋒精神。
各位領導：
大家好！我是來自xxxx的xxx。今天我演講的題目是《讓雷鋒精神永放光芒》。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，而始終不變的是我們對雷鋒精神的永久崇敬。在這個寒冷的冬天，我們再次感受到了雷鋒精神帶來的溫暖。認識雷鋒、瞭解雷鋒，學做雷鋒，學習雷鋒精神，是我們優秀的光榮傳統，任何時代都需要這種精神。
雷鋒精神，是我們學習的永恆主題，作爲一名人民教師，我們該怎麼做？我們要學習雷鋒勤儉節約、求真務實、愛崗敬業、團結同志、無私奉獻的精神，忠誠地爲黨的教育事業而奮鬥。向雷鋒同志學習，對於促進師德提升，提高服務意識，增強同志們的團結，增進教職工之間的凝聚力，保障學校的健康發展以及建設和諧校園都具有重要意義我們都知道，教師面對的是學生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關懷。而我們也從中感受到幸福和快樂。看到那一雙雙天真的眼睛，可愛純淨的笑臉，多麼希望世俗的東西不要影響到他們，我們的工作任重而道遠啊。上課，我們要認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。
下課，面對同學們的問題，我們要耐心講解，直到學生弄明白爲止。課餘，我們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯繫，把關愛賦予每一個學生。做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。今天，我們學習雷鋒，我們用無私的愛心傳遞着友誼，用實際行動互相關愛，少了自私，多了奉獻，少了衝動，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷鋒精神傳進了我們的內心，我們還要把心中的愛，化做屢屢春風，送給他人，送給我們周圍的人！因爲，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作爲一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，爲我們的祖國貢獻自己的力量。雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。相信我校的全體教師會繼續發揚雷鋒精神，展現當代小學教師的青春風采。雷鋒精神不能丟，雷鋒行動依然要繼續。我們應當在今後的學習生活中處處以雷鋒爲榜樣，嚴格要求自己，努力學習、紮實工作、無私奉獻！
