培訓心得體會合集15篇
從某件事情上得到收穫以後，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編爲大家整理的培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
培訓心得體會1
參加完爲期一週的培訓，我收穫頗多！
首先感謝省教育廳，省財政廳，省就業指導中心給我們提供這次機會；其次感謝授課老師，我真的收穫了很多；最後感謝班主任老師，這幾天榮老師真的很負責。
第一天參加拓展培訓，主要考察自己的團隊合作能力，以及挑戰自己的極限，還有就是服從命令！
老師把所有人分成4個團隊，給每個團隊10分鐘的時間，內容有隊名，隊號，對歌，隊徽！如果讓一個人去完成，可想而知難度有多大，但是換成團隊，這是很簡單的一件事，大家出謀劃策，很快就完成了任務，從這小小的一件事，我們就能看出團隊的重要性，即：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
還有一件事，指導老師讓我們圍成一個圈，前邊人坐在後邊人的腿上往前走，當時在我前邊的那個女孩兒比較胖，當時我就想，這回可完了，可是當我們真正起步走的時候，那個女孩兒只是擺了一個坐在我腿上的動作，她並沒有帶給我壓力，真的很感謝她。同時也讓我明白了：在團隊中，我們要學會自己去承擔一些壓力，以此來保證整個團隊的效率。
拓展培訓項目有：歡樂賽場，患難與共，如履薄冰，攀巖，翻越4米畢業牆！
歡樂賽場中，我們體會到一個團隊整體力量的強大，人在黑暗中是茫然的，但是如果團隊中的成員能喊出一致的口號，我們還是可以找到方向，這就是團隊效應，它是一種引領大家走向成功的魔力！還有就是事先要做好充分的準備，我們要達成一致，喊口號要喊出特點，不能讓敵方截取我們的成果，這就要求我們必須把當事人的名字喊出特色，這一點我們橙一軍團做的非常好。
患難與共中，我們學到了要信任自己的搭檔，當她在自己的背上時，兩個人就是一個整體，她是自己身體的一部分，是自己的眼睛，要聽從她的指揮，如果失去了方向，在真正的戰場上那我們只能面臨死亡。還有就是該大跨步就大跨步，該挪步就挪步，這是命令，必須服從，一定要膽大心細，不能憑自己的感覺，自己看不見，人生就是這樣，爲了生存，要大膽去做一些事！
在攀巖中，我感覺自己腳下就像是踩彈簧，速度很快就爬上去。在這其中也遇到一些障礙，是隊友的加油鼓勁聲讓我獲得向上的.力量。通過這項運動，我發現自己的又一個興趣，我喜歡這種運動，喜歡挑戰自己，這是自己在現實生活中第一次接觸這項運動，感覺很有挑戰性。
當老師一提到要翻越4米高的畢業牆，我當時就傻眼了，這可怎麼整，這麼高，我不可能依靠自己的力量翻越過去，可是依靠團隊的力量我們班所有的人都成功了，這其中有淚水，有吶喊，有感動，有激勵，最終我們成功了，我們4班所有的人都成功了！這就是團隊的力量，這就是激勵的動力！
徐煥然老師給我們講的職業探索，從招聘廣告中應該獲取哪些信息，簡歷中應該注意的事項，面試中的注意事項，通過自己現在所具備的能力，得出自己適合做什麼工作。
以前自己很茫然，不知道該怎麼抉擇，現在有點方向了，我知道自己接下來該怎麼走。通過自己現在具備的能力，我能體會到自己現在的欠缺，以後該提升哪方面的能力。
以前的看招聘廣告就是隻看學歷和專業，只要自己不符合，直接就走了，現在我明白該怎麼看招聘廣告，知識，技能，態度，這是老師給我們挖掘的，我想這點對我們是很重要的，以後我們知道該怎麼入手去看廣告。
老師提到簡歷製作時該注意什麼，我印象最深的就是老師提到簡歷上的照片，一定要把自己的耳朵露出來，還有就是彩色近照，很小的一個細節，很多人都是黑白照，我們要吸引他人的眼球這點還是要做的。面試中着裝和禮儀，我們學到了很多，尤其是禮儀，一個人的一舉一動真的很重要，很可能自己一個小小的動作就會使自己失去一次機會！在別人給予自己幫助時我們不能吝惜自己的謝謝，一定要回復！還有就是面試時，一定要有平和的心態，我們不知道對方的意圖，很多情況下是陷阱，也就是壓力面試，我們一定要淡定，要鎮定，不能直接就回答，在每一個問題出來時，我們要先想15秒左右的時間，理清自己的思路，然後很自信的回答考官的問題！
呂老師給我們傳達了一個新的理念，現在很多用人單位的面試有無領導小組類型的面試，這點需要我們要有自己的觀點，一定要開口說話，但是不能太多也不能太少，保持理性的頭腦，不能別人說什麼自己也跟着說什麼，一定要見機行事，要學會傾聽的同時也得有自己的觀點，要學會表達自己的思想！
給我感觸最深的還有就是：面試。我在我們組內進行的一個小小的面試，我很感謝我們組成員給我的建議，真的很誠懇的建議，我要應聘的職位是程序員，這個工作性質就是要面臨孤獨，要有很強的團隊合作意識，要有吃苦耐勞的精神，要有責任心，要有紮實的專業技能。我很多情況下是不會表達自己的思想，那些能力我都具備，我就是不會表達，對友們建議我通過一個事例來說明，我當時就茫然了，其實我身上的例子太多了，只是自己不會表達，到最後意思剛好相反。所以以後要整理自己的思想了，該怎麼說該說什麼，這是很重要滴！
最後就是感謝徐老師爲我們講的最後一課，一個好的人生需要明確的目標，需要合理的時間觀念，需要一種好的心態！
播下一種思想，收穫一種行動；
播下一種行動，收穫一種習慣；
播下一種習慣，收穫一種性格；
播下一種性格，收穫一種人生。
這幾天收穫很多，感謝所有幫助過我的朋友，祝福所有人！
培訓心得體會2
農業實用技術培訓作爲省政府新農村建設五件實事農民教育培訓工程中的一項，我局承擔年培訓2萬人的工作任務。
今年以來，已組織講師團專家進村開展培訓400多場，培訓農民4萬多人次，發放技術資料明白紙30多種9萬多份、科技書籍1200冊，已建農民培訓科技書屋5個，農業技術推廣示範基地15個。
一、精心組織，紮實開展農業實用技術培訓
1、建立組織，強化領導。
局成立了農民培訓工程領導小組，組建了專門的工作班子，成立了培訓講師團，由局屬各單位中級職稱以上人員40人、鎮農業服務中心20人組成。
講師團設立培訓工作首席專家10名，按專業及人員情況分成10個組，每個組負責兩個鎮(區)的培訓任務。
各組的培訓任務實行組長負責制，組長對分工鎮的培訓工作進程和工作質量負責。
2、開展調研，按需培訓。
開展培訓需求調研，針對性提出11類47項實用技術培訓菜單，供各地安排培訓時選用。
統一編寫技術明白紙用於培訓現場發放。
3、會議交流，組織推進。
先後召開農業實用技術培訓工作啓動會、農業科教工作研討會、講師團成員培訓會議、工作推進會和講師團組長工作例會等，及時交流通報工作進程，佈置工作推進措施，確保培訓工作組織有序，運行高效，按時序按省市工作要求積極開展。
4、廣泛宣傳，擴大影響。
加大宣傳，營造培訓氛圍，利用電臺、電視臺、培訓簡報、進村培訓通知、條幅標語、農業教育網站等形式，大力宣傳農民培訓工程的意義和政策措施，營造培訓工作氛圍。
5、制定措施，完善考覈。
制定推進培訓工作的政策措施。
一是制定對鎮考覈細則;二是建立講師團成員考覈、聘任制度;三是培植受訓農民典型，在專家指導、技物幫扶及跟蹤服務上優先安排。
6、規範培訓，有序開展。
一是明確任務，多方結合搞培訓。
爲全面開展好培訓工作，多次組織實施培訓“突擊月”(5、7月等)，採取集中到村培訓爲主，分散指導爲輔的方法，統籌安排講師團人員，統籌安排時間，通過和有關鎮、村及相關部門聯合開展培訓。
培訓中做到三個結合：即與科技入戶相結合，與推進高效農業促進農民增收相結合，與自身的全年目標工作相結合。
二是認真備課，規範程序搞培訓。
講師團成員結合自己的專業和農民實用技術的需求，認真準備了講稿，各講師團成員講授體現了“五多”的要求(多思考、多收集、多結合、多延伸、多引導)，達到“八個一”(一份較完備的講稿、一張明白紙、一份簽字表、一張名片、一套照片、一條橫幅、一個總結、一本彙編)。
三是規範運作，統一製作了會標。
每個村的培訓都嚴格按照省市的要求，統一製作會標，統一印發培訓資料，認認真真紮紮實實搞好培訓工作。
二、成效突出，新型實用技術全部進村到戶
實用技術培訓是農業增效、農民增收的重要推動力。
今年以來，我局圍繞推進高效農業規模化、發展現代農業、促進農民增收的主題，不斷強化農業科技培訓服務工作，組織發動全系統科技人員，深入田間村頭，通過到村舉辦培訓班、發放生產技術操作規程、明白紙、技術講座光盤等方式，開展技術培訓。
縣培訓首席專家組成員多次深入調研，及時發現新情況新問題，並對各地出現的重大生產技術問題提出解決意見，保證了技術培訓工作取得實效。
做到了常態化經常培訓、關鍵環節主動指導、技術諮詢隨時服務，全面提高實用技術的推廣入戶率和到位率。
一是重點推廣應用了一批生產新品種，徐稻3號、4號，淮麥20，早春紅玉、小蘭，中雜九號，日本新黑田五寸人蔘等。
二是推廣了一批農業種植新技術，測土配方施肥技術、水稻超高產栽培技術、水稻病蟲害綜合防治以及安全用藥技術、棚室蔬菜病害防治關鍵技術、優質西瓜良種及栽培關鍵技術、沼氣利用與生態家園建設增收關鍵技術等。
三是全力推進高效農業規模化，高效農業規模化是我縣發展現代農業的重要內容，是推進新農村建設的第一工程，是促進農民增收長期而重要的任務，在開展農業實用技術培訓過程中，我局針對高效農業種植的不同類型，圍繞產業特色，分作物、分區域制定技術指導方案、加大技術的集成與配套應用，發揮典型帶動和示範輻射作用，全力推進高效規模農業生產。
三、排找差距，創新方式硬化措施再推進
我縣農業實用技術培訓工作雖然有很好的基礎，但離現代農業和社會主義新農村建設對農業教育培訓工作的要求還有一定的距離，存在的問題主要表現在四個方面：一是農民主動接受培訓的意識不強;二是培訓後學員的典型帶動作用不突出;三是受訓人員接受新技術能力不強;四是培訓工作不平衡性較大。
針對上述問題。
下一步，我們將着力抓好以下幾點：
1、把握培訓重點。
以農業生產技術及技術更新、高效農業生產技術、市場農業知識、農業法律法規、專業合作經濟組織的成立發展及運行管理等爲培訓重點。
2、豐富培訓方法。
組織科技示範戶、農民技術員、農民經濟人等到縣集中培訓和講師團成員進鎮到村現場培訓相結合;建好培訓示範基地，通過基地示範引領達到技術應用的輻射帶動;定期組織農戶代表外出觀摩學習、激發學用科技熱情。
3、強勢組織推進。
充分調研熟悉農村情況、瞭解農民需求，開展好針對性的宣傳發動，營造培訓氛圍。
加強與基層鎮村的聯繫和協調，通過很好的組織、有序的發動來提高培訓面，讓更多的農民走進培訓現場，選擇適應自已需要的培訓內容接受培訓。
4、創新培訓機制。
一是在全縣農業產業特色鎮和產業化龍頭企業建設教學點，把教學培訓班辦到鎮村、進到企業，有效地提高了培訓工作的效率。
二是實行兼職教師聘用制，加強培訓師資隊伍建設，保證培訓工作效果。
三是繼續建設農民科技書屋，建立農民長期、經常性培訓學習陣地。
5、完善培訓服務。
培訓工作效果的提高，要靠完善的培訓工作服務來保證。
一是培訓教材服務，按照“一張明白紙、一張信息卡、一個培訓專題、一個典型示範(區)”的模式，分技術類別印製培訓資料手冊，人手一份，通過現場培訓、資料發放、典型帶動，增強農民對培訓內容的接受能力，全面提高培訓效果。
二是示範服務，體現在示範園區和教學實習基地的建設上，加強教學實習基地(點)和示範區(田)的.建設，放大培訓現場示範作用。
三是跟蹤服務，專業技術人員定期開展入戶指導、跟蹤問效，及時掌握農民適時技術需求，保證培訓工作的連續性和時效性，讓農民真正從培訓中得到收益。
農業實用技術培訓作爲省政府新農村建設五件實事農民教育培訓工程中的一項，我局承擔年培訓2萬人的工作任務。
今年以來，已組織講師團專家進村開展培訓400多場，培訓農民4萬多人次，發放技術資料明白紙30多種9萬多份、科技書籍1200冊，已建農民培訓科技書屋5個，農業技術推廣示範基地15個。
一、精心組織，紮實開展農業實用技術培訓
1、建立組織，強化領導。
局成立了農民培訓工程領導小組，組建了專門的工作班子，成立了培訓講師團，由局屬各單位中級職稱以上人員40人、鎮農業服務中心20人組成。
講師團設立培訓工作首席專家10名，按專業及人員情況分成10個組，每個組負責兩個鎮(區)的培訓任務。
各組的培訓任務實行組長負責制，組長對分工鎮的培訓工作進程和工作質量負責。
2、開展調研，按需培訓。
開展培訓需求調研，針對性提出11類47項實用技術培訓菜單，供各地安排培訓時選用。
統一編寫技術明白紙用於培訓現場發放。
3、會議交流，組織推進。
先後召開農業實用技術培訓工作啓動會、農業科教工作研討會、講師團成員培訓會議、工作推進會和講師團組長工作例會等，及時交流通報工作進程，佈置工作推進措施，確保培訓工作組織有序，運行高效，按時序按省市工作要求積極開展。
4、廣泛宣傳，擴大影響。
加大宣傳，營造培訓氛圍，利用電臺、電視臺、培訓簡報、進村培訓通知、條幅標語、農業教育網站等形式，大力宣傳農民培訓工程的意義和政策措施，營造培訓工作氛圍。
5、制定措施，完善考覈。
制定推進培訓工作的政策措施。
一是制定對鎮考覈細則;二是建立講師團成員考覈、聘任制度;三是培植受訓農民典型，在專家指導、技物幫扶及跟蹤服務上優先安排。
6、規範培訓，有序開展。
一是明確任務，多方結合搞培訓。
爲全面開展好培訓工作，多次組織實施培訓“突擊月”(5、7月等)，採取集中到村培訓爲主，分散指導爲輔的方法，統籌安排講師團人員，統籌安排時間，通過和有關鎮、村及相關部門聯合開展培訓。
培訓中做到三個結合：即與科技入戶相結合，與推進高效農業促進農民增收相結合，與自身的全年目標工作相結合。
二是認真備課，規範程序搞培訓。
講師團成員結合自己的專業和農民實用技術的需求，認真準備了講稿，各講師團成員講授體現了“五多”的要求(多思考、多收集、多結合、多延伸、多引導)，達到“八個一”(一份較完備的講稿、一張明白紙、一份簽字表、一張名片、一套照片、一條橫幅、一個總結、一本彙編)。
三是規範運作，統一製作了會標。
每個村的培訓都嚴格按照省市的要求，統一製作會標，統一印發培訓資料，認認真真紮紮實實搞好培訓工作。
二、成效突出，新型實用技術全部進村到戶
實用技術培訓是農業增效、農民增收的重要推動力。
今年以來，我局圍繞推進高效農業規模化、發展現代農業、促進農民增收的主題，不斷強化農業科技培訓服務工作，組織發動全系統科技人員，深入田間村頭，通過到村舉辦培訓班、發放生產技術操作規程、明白紙、技術講座光盤等方式，開展技術培訓。
縣培訓首席專家組成員多次深入調研，及時發現新情況新問題，並對各地出現的重大生產技術問題提出解決意見，保證了技術培訓工作取得實效。
做到了常態化經常培訓、關鍵環節主動指導、技術諮詢隨時服務，全面提高實用技術的推廣入戶率和到位率。
一是重點推廣應用了一批生產新品種，徐稻3號、4號，淮麥20，早春紅玉、小蘭，中雜九號，日本新黑田五寸人蔘等。
二是推廣了一批農業種植新技術，測土配方施肥技術、水稻超高產栽培技術、水稻病蟲害綜合防治以及安全用藥技術、棚室蔬菜病害防治關鍵技術、優質西瓜良種及栽培關鍵技術、沼氣利用與生態家園建設增收關鍵技術等。
三是全力推進高效農業規模化，高效農業規模化是我縣發展現代農業的重要內容，是推進新農村建設的第一工程，是促進農民增收長期而重要的任務，在開展農業實用技術培訓過程中，我局針對高效農業種植的不同類型，圍繞產業特色，分作物、分區域制定技術指導方案、加大技術的集成與配套應用，發揮典型帶動和示範輻射作用，全力推進高效規模農業生產。
三、排找差距，創新方式硬化措施再推進
我縣農業實用技術培訓工作雖然有很好的基礎，但離現代農業和社會主義新農村建設對農業教育培訓工作的要求還有一定的距離，存在的問題主要表現在四個方面：一是農民主動接受培訓的意識不強;二是培訓後學員的典型帶動作用不突出;三是受訓人員接受新技術能力不強;四是培訓工作不平衡性較大。
針對上述問題。
下一步，我們將着力抓好以下幾點：
1、把握培訓重點。
以農業生產技術及技術更新、高效農業生產技術、市場農業知識、農業法律法規、專業合作經濟組織的成立發展及運行管理等爲培訓重點。
2、豐富培訓方法。
組織科技示範戶、農民技術員、農民經濟人等到縣集中培訓和講師團成員進鎮到村現場培訓相結合;建好培訓示範基地，通過基地示範引領達到技術應用的輻射帶動;定期組織農戶代表外出觀摩學習、激發學用科技熱情。
3、強勢組織推進。
充分調研熟悉農村情況、瞭解農民需求，開展好針對性的宣傳發動，營造培訓氛圍。
加強與基層鎮村的聯繫和協調，通過很好的組織、有序的發動來提高培訓面，讓更多的農民走進培訓現場，選擇適應自已需要的培訓內容接受培訓。
4、創新培訓機制。
一是在全縣農業產業特色鎮和產業化龍頭企業建設教學點，把教學培訓班辦到鎮村、進到企業，有效地提高了培訓工作的效率。
二是實行兼職教師聘用制，加強培訓師資隊伍建設，保證培訓工作效果。
三是繼續建設農民科技書屋，建立農民長期、經常性培訓學習陣地。
5、完善培訓服務。
培訓工作效果的提高，要靠完善的培訓工作服務來保證。
一是培訓教材服務，按照“一張明白紙、一張信息卡、一個培訓專題、一個典型示範(區)”的模式，分技術類別印製培訓資料手冊，人手一份，通過現場培訓、資料發放、典型帶動，增強農民對培訓內容的接受能力，全面提高培訓效果。
二是示範服務，體現在示範園區和教學實習基地的建設上，加強教學實習基地(點)和示範區(田)的建設，放大培訓現場示範作用。
三是跟蹤服務，專業技術人員定期開展入戶指導、跟蹤問效，及時掌握農民適時技術需求，保證培訓工作的連續性和時效性，讓農民真正從培訓中得到收益。
培訓心得體會3
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。
長期以來被人們作爲衡量爲人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨着社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成爲擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。
孩子是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止，是當前幼兒園和家長都很重視的問題。禮儀教育這門課是這學期銀川七幼新開的一門課程，我家兒子一入園就加入了學習禮儀教育的行列，作爲家長本身我還是很贊同開這門課程的。這些小傢伙在家裏被長輩們寵壞了，尤其是爺爺、奶奶輩的更是對他們言聽計從，想做什麼做什麼，在家禮儀方面的教育還是往往被忽略了，家長更注重的是孩子生活上的需要。
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規範自己的行爲，使之形成良好的習慣，社會纔會發展，人們的生活纔會愉悅。
幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，自私心較重，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得禮儀、不關心別人、不尊重別人，以自我爲中心，他們在儀表行爲、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規矩。從一入園就對這些方面進行有效的教育對他們將來的成長打下了良好的基礎。
我那天在我們幼兒園參加了《6+1禮儀品格教育》家長培訓的講座，作爲一名家長我在這次講座中還是受益不少的。從北京來的教育專家很深入的對現在孩子的教育狀況做了比較全面的'剖析，講座從始至終都把禮儀教育貫穿始終，即使一個孩子在學業和將來的事業有多 1
優秀，但是道德品質有問題，那將來也是一個失敗的人。從小就要注重孩子的品德培養，就是將來沒有什麼大的作爲，也是一個對社會有用的人。專家舉出好多成功人士的例子，所有這些成功的人，從小的道德品格都是很棒的。幼兒園開這門課也是很注重對小朋友品格的培養，老師在園裏給孩子們上這門課，家長在家裏也要配合老師的工作，家長一方面要學習，也要同孩子一道學習，雙管齊下一定能起到更好的作用。
這是我對這門新開的禮儀教育課的一點體會，希望對老師的工作有所幫助，我想在園裏老師和家長的雙方配合下這些小朋友們一定會健康、茁壯的成長！
在這裏我再次感謝每天辛勤工作的老師們，希望你們也同這些小朋友們一樣，生活的健康、快樂！
培訓心得體會4
本次信息技術培訓學習包括“觀看視頻、閱讀資料、做作業、論壇”等幾個環節的學習任務，爲我們搭建了一個學習、交流、提高的平臺。在本次信息技術培訓中，本人進一步轉變自己的學習觀念，高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務，促進自己的專業知識和理論水平。通過培訓學習，覺得收穫頗多：
一、轉變觀念，提高自身素養
在農村中學中開展信息技術教科研活動的機會遠沒有語數外多。每次參加培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發覺自己比以前的又有所進步。針對我校的實際，我認爲在農村中學中，要按照大綱要求上好一節信息技術課並不是一件容易的事情。通過此次培訓中，我進一步轉變自己的學習觀念，並且注重學思結合，把所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中促進自身素質的提高。讓我在學習中感覺到農村信息技術教師如何快速成長，如何應對信息技術迅猛發展等都是一個新問題。就像我們農村中學教師，只有轉變教育觀念，通過各種形式的培訓學習提高自身素養，更加努力地工作，才能實現一名農村信息技術教師應有的價值。
通過培訓，又學習了不少新的教育教學方面的理念、方法，對後面的教育教學幫助很大大，尤其是在提高信息技術課堂教學質量方面獲益匪淺。
1、激發興趣，保持長久的學習動力。
在教學中，教師要善於發現和捕捉機會，恰當的創設情境，激發學生的興趣。例如，農村學生大多不會打字，在教學時如果單純的講解鍵盤，練習指法，學生會感到枯燥無味，失去興趣。比如：在提升學生打字水平方面，以比賽的方式來對學生進行教學。而且裝上能及時反映學生打字速度的軟件，學生打字速度的微少進步也能體現出來。學生打完一次後覺得不滿意可再打，在競爭中，爲更快地提高速度，學生主動地請教打字的指法及技巧，使學生實現從“要我學”到“我要學”的轉變，不僅提高了打字的速度，而且使學生變被動學習爲主動學習，成爲學習的主人，大大地提高了教學的效率。
2、營造民主、和諧、寬鬆的學習氣氛，注重交流與合作，平衡學生間的差距。
在信息技術課堂上，多鼓勵學生進行廣泛的'交流與合作，在此過程中共享思路、激發靈感、反思自我、增進友誼，增強合作意識。由於學生個人因素的差異，其認知水平和操作水平也相差較大，所以，民主平等、尊重信任、互相合作、共同參與的師生關係，有助於學生的終身發展。對於高中學生來說，合作表現得尤爲重要。在課堂上，老師不可能對每一個學生都進行個別的輔導，一個班中往往只有幾個學生“高手”，接受速度較快，很容易就掌握。可以利用學生好爲人師的特點，可以輔助老師手幫手地指導能力水平稍微低的同學，直到學會爲止。提倡通過課程內容的合理延伸或拓展，充分挖掘學生的潛力，實現學生個性化發展；同時增強同學間的交流合作，在合作與交流中學習，可以促使“後進生”在學習過程中得到“高手”同學的幫助和指導，增強學習的信心；也可以使學生“高手”在輔導同學的過程中知識得到鞏固和內化。
二、提高專業理論知識水平
此次培訓是通過網絡課堂自學，雖然是這樣，但是聽着老師的講解，讓我又學到了很多的東西，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業知識水平還有待於提高，要在今後的教學生活中還需不斷地學習，充電。通過培訓，我學習到很多新的教學研究理論和學科教學研究方法，有效課堂教學方式方法，課堂教學實施和評價方式方法；學科教學最新動態與發展趨勢，課程改革與發展對教師職業道德的新要求等等。
這次培訓使我對信息技術的理論與方法又有了更深一層次認識，使我感到比原來站得高了，看得更遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，不但能進一步提升自己對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術又得到了提高，爲了真正推信息技術的發展，我將會把所學知識應用於日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，學無止境，我也將繼續努力學習，認真鑽研學習業務知識，提高業務水平，更有效地提升信息技術教育教學水平。
培訓心得體會5
爲全面加強我鄉農民教育工作，不斷提高農民教育水平，我鄉於20xx年xx月xx日至xx日開展了爲期1個月的農民教育培訓工作。現將這次培訓活動的情況總結匯報如下：
一、統一思想，加強領導。
我鄉農民教育培訓工作是一項長期性的工作，需要長期堅持，纔能有效地解決我鄉農民教育培訓問題，我鄉成立了領導小組。我鄉領導高度重視培訓工作，並把此項工作作爲一項重要工作來抓。
二、精心安排，精心組織。
爲了保證培訓活動有條不紊地推進，確保培訓質量，我鄉召開了農民教育培訓工作會議，就培訓工作作了安排部署。
三、廣泛宣傳、營造氛圍。
我鄉充分利用廣播、標語、橫幅、板報等宣傳手段進行廣泛宣傳。我鄉利用各種宣傳工具，在村委會懸掛宣傳橫幅，散發宣傳資料等形式向廣大羣衆、企事業單位、羣衆發放培訓宣傳材料，向羣衆宣傳《農村合同法》和《農產品質量安全管理條例》等法律法規，宣傳農民教育的重要性，提高羣衆的法律意識，增強羣衆參與培訓活動的積極性。
四、積極開展教學研究。
我鄉的教學研究工作一直是我鄉的薄弱環節，在培訓過程中，我鄉積極開展培訓，我鄉組織人員認真學習了有關農民教育培訓的法律法規，並結合自己的實踐進行了探討。我鄉採取了集中與分散相結合的方式進行培訓。
五、組織專題學習、集中研修，提高認識。
爲進一步深入貫徹中央、省、市、州農村合作醫療政策和有關政策，切實解決羣衆看病難，住院難，看病貴的問題，我鄉組織專人對參加參加學習的羣衆進行了專題的研討，並組織專題研討，使廣大羣衆真正理解參訓的重要意義，提高參訓的'積極性。
總之，通過培訓學習，使廣大農民進一步認識到了開展培訓是農民教育活動順利開展的重要組成部分，是加快社會主義新農村建設的必由之路，是加快社會主義新農村建設的迫切需要。爲此，在今後的工作實踐中，我們要加大培訓宣傳力度，使廣大羣衆充分認識開展農村合作醫療工作的必要意義，提高對參訓學生的思想教育。同時，要積極開展多種形式的教學活動，使廣大羣衆能夠深入領悟參訓的重要意義，增強參訓的自覺性和積極性。
培訓心得體會6
藥學人員的管理是藥事管理系統中的一個子系統。它包括藥學人員的選擇、考評、晉升、儲備和培養提高，這些工作互相之間有緊密關係，形成爲一項極爲複雜的系統工程。
一、藥學人員配備管理的含義
藥學人員配備管理是各單位對其藥學人員最正確、最有效的進行崗位分類、選擇聘任、培養教育、考覈獎勵及給予合理的福利待遇所需的知識、方法和規範。其目的是要選用合格的、優秀的藥學人員，使其結構合理，充分發揮其才幹，以達到最高的工作效率和效益。
研究藥學人員管理的主要任務在於掌握科學用人之道，用以指導藥學人員配備管理，做到尊重知識，尊重人才、愛才、識才、用才、容才、育才、薦才、達到人盡其才，事竟其功。
藥學人員管理是藥事管理的首要環節。不管是從藥學事業的宏觀上看，還是從各單位微觀上看，造成一支高水平的又紅又專的藥學技術隊伍，以及管理好這支隊伍是發展藥學科學和醫院藥學事業的重要保證。
一個國家的藥學科學家、藥師和藥學工程技術人員的數量，以及高等藥學院校（系）在校大學生、研究生的數量是衡量該國藥學事業水平、藥學科技水平和潛力的重要指標。藥學事業水平和科技水平又是衡量這一個國家醫藥衛生水平的重要指標。若以代表醫藥衛生水平之一的藥品消費金額來看，工業發達國家藥品消費金額佔全世界藥品消費總金額的70%；軌展中國家佔13.8%；計劃經濟國家（未包括中國）佔17.3%、工業發達國家中的西德，人均用藥水平爲154.63美元。一個國家的用藥消費水平、製藥工業水平和這個國家的藥學工員數量和藥學科技人員數量的關係很大。以日本爲例，1981年日本每10萬居民中有藥師102.2人，醫師138.2人，藥師與人口占比爲1：1000左右。
有人曾統計藥師與人口的比例。最發達國家爲1：1000；次發達國家爲1：20xx；再次發達國家爲1：10000.由此可見，建設一支宏大的藥學人員隊伍是發展醫藥衛生事業的基本條件。
目前，我國藥學人員的婁量不足是一個突出的矛盾；另一方面，對藥學人員的結構、使用、考覈、培訓、晉升等管理，以及充分雪揮其積極性和作用，同樣也存在許多問題，急待解決。《藥品管理法》頒佈實旋以來，藥學人員配備管理已廣泛引起重視，藥學人員的配備管理已成爲藥品生產、經營企業、醫療單位藥劑科能否存在關鍵問題，成爲藥政、藥檢機構能否履行其職責，貫徹《藥品管理法》的關鍵問題。許多藥品生產、經營企業、醫療單位，藥檢機構和藥政、醫藥管理部門已開展藥學人員需求預測，制定藥學人員發展規劃，制定培訓計劃，建立培訓基地。很多單位對現有藥學人員的使用、晉升、考覈已列入議事日程。
（二）藥學人員的作用 藥學人員的藥學技術工作、技術管理工作任務的承擔者和執行者，是完成這工作的主力軍。
1.開展藥學技術工作 新藥研究、藥品生產、藥品質量控制、藥品儲存、以及臨牀藥學等各項工作都都要依靠藥學人員來完成。各項藥學技術工作要由他們拿出注意和工作方法、提出方案、進行實驗、解決實驗和生產工藝中的疑難問題，從技術上、管理上控制和保證藥品質量。在藥學技術工作中，掌握藥學科學知識技能的藥學人員是最活躍的因素，是完成任務的主力軍，是藥學新科學和技術的開拓者，關係着整個醫院藥學技術工作的命脈。
2.貫徹執行藥品管理法規的支柱要貫徹執行這些法規，必須依靠藥學人員。藥人員最容易明白和理解貫徹執行這些法對保證藥品質量的意義。藥學人員按照法規要求進行工作，才能保證藥品管理法規的貫徹實施。藥學人員是國家制定藥品管理法規和具體執行人和支柱。
3.指導醫生和病人正確使用藥品隨着科學技術的發展。藥品的品種急劇增多，不少國家市售藥品達3~4萬種，各種藥物性質、療效、毒副反應、服用方法、配伍變化等也日益複雜，同時藥物不良反應和藥源性疾病亦十分嚴重。正確使用藥品已成爲醫藥衛生工作中迫不及待的要求。醫生承擔着正確用藥的關鍵任務，但由於藥師最熟悉藥品的性質，諮詢、顧問和指導正確用藥就成爲藥師的職責。各國藥師指導用藥的程度和方法雖有所不同，但藥師的暈一作用卻愈加明顯。
4.藥事管理中的骨幹 該作用一方面體現在相當數量的藥學人員擔任了主管技術管理工作；另一方面擔任技術工作的藥學人員也擔負了大量管理工作，例如藥房的藥師、藥廠車間的工程技術人員都要進行計劃、組織、協調、監督和管理工作。因此，藥學入員的藥事管理中的骨幹作用十分突出。
二、藥學人員的來源
（一）高、中等藥學院校畢業中，同國家統一分配到單位。
（二）單位根據需要，按照國家規定的手續和制度，委託高、中等藥學院校（系）代培。
（三）招聘收費走讀、國家不包括分配的畢業和學校有分配自主僅的畢業生。
（四）藥學企事業單位或系統通過報批辦醫藥職工大學、中專、培養藥學人。
（五）單位職工通過成人考試，參加藥學院校舉辦的夜大學或函授學習，成績及格獲畢業證的，可以聘任爲藥學人員。
三、醫院藥學人員的編制
一般可按衛生技術人員總數比例、按牀位或兩者結合的辦法來計算，或者以實際工作量計算的方法進行編制。
（一）按衛生技術人員總數比例計算 綜合醫院病牀與工作人員之比，根據各醫院的規模和擔負的任務，1978年國家衛生部頒發的《綜合醫院組織編制原則試行（草案）》規定，在衛生技術人員中，藥劑人員佔8%.
隨着臨牀藥學的開展，有專家提出藥劑人員應占全院衛生技術人員總數的10%，其中藥師佔藥師人員的30%；根據部隊藥局業務範圍、技術條件和設備情況，藥劑人員一般宜佔衛生技術人員的編制數的8%~9%.
縣醫院以下根據情況可適當減少。中、西藥劑人員必須經過專業訓練，具備專業知識，才能勝任藥劑工作。
醫院因實行藥品管理改革所需的財會統計人員，應當增加編制。藥劑科還應配有勤雜人員。
（二）按牀位比例計算 國家衛生部規定，各級藥劑人員與病牀之比，藥師1：80~100，其他藥劑人員爲1：15~18，中藥炮製製劑人員爲1：60~80.
根據部隊醫院目前情況，藥師與牀位之比，可參照：總醫院1：50~60，駐軍醫院1：60~70的比例計算。
四、藥學人員的選拔和聘任
（一）選拔和騁任的原則
1.根據需要的原則 首先，一個單位到底需要多少藥學人員，其影響的因素主要有：國家的規定；完成工作任務的需要；工作發展的需要；組織結構合理化的需要。第二是需要哪類藥學人員，這將由單位的性質，工作任務的性質來決定。第三是什麼時間需要，這和單位的整體規劃、計劃有密切關係，並應作好單位人員動態變化預測，可以五年以上的時間爲估算的目的是取得一個每年需要的平均值，可以用比例或比率來表示這個平均值。
2.職稱、職務要求明確的原則 各級職稱和職務的職責均應有明確的規定，按照其規定決定需要選拔和聘任的藥學人員應具備的條件。職稱、職務的要求雖有所不同，但其基本內容均應包括：責任、職權（或業務工作）範圍，和上、下級的關係，技術要求，以及所需的思想作風品德等。所需選用藥學人員的條件，主要包括智力、經驗、價值觀念、能力、業績、幹勁和作風品德。把明確規定的職稱、職務要求與候選人的資格加以對照，並以其“履歷”作爲補充，就可能避免只看候選人現有的工作成就來選拔的片面性。因爲現有成就並不能完全決定今後該人員能勝任上一職稱、職務，作出同樣的成就；同時影響現有工作成就的因素很多。但這並不意味着應選任那些工作表現不好的人，只是應該有全面的、發展的觀點，要應用能級對應和協調的原理。
3.任人唯賢的原則 選拔和聘任藥學人員與選用其它人才同樣應實行任人唯賢的原則，主要是圍繞“賢能”二字做文章。這一原則涉及到選任的.標準、方法和制度，更爲重要的是涉及擔任選任藥學人員的機構負責人（或什麼委員會）的認訓、思想作風和水平。擔任選任藥學人員的領導應本着對藥學事業、對社會主義建設的高度責任心，就是愛黨、愛國、愛社會主義之習。愛才還需識才。辯識人才的關鍵是領導者的認識水平和考覈的方法。另一方面，還需要和論資排輩的陳腐觀念決裂，與不正之風作堅持不懈的鬥爭。實行任人唯賢的原則是個相當複雜的問題。它的貫徹實施將促進優秀人才脫穎而出，促進藥學事業的興旺發達。
1.預測需求，制定藥學人員規劃 預測的方法是科學管理的一種重要方法。要進行調查研究，弄清藥學人員現狀（包括數量、質量、比例、分佈使用等等），只有在科學的調查研究分析和科學預測的基礎上，才能制定出藥學人員規劃。
進行藥學人員需求預測和規劃制定，是選拔和聘任工作的基礎，也是發展藥學教育、培養藥學人員的基礎過去由於沒有搞人員需求預測，缺乏人員儲備，出現了供需失調的現象。
2.招聘 招聘一詞現在使用得比較廣泛。一般多用於從外招收聘任人員，包括了從各類型高、中等藥學院校畢業生中選用人員，從社會上招收藥學人員。招聘工作有：決定誰負責招聘，招聘人員的數量和質量，審批程序等各項內容。這裏主要介紹招聘時如何審覈人員質量問題。雖然目前用人單位的權力還不大，但是從人事制度改革趨勢來看，用人單位的招聘決定權將擴大。
招聘人員的核心問題是如何用科學的方法去審查甄別被招聘人員的水平標準：（1）智力測驗，目的是衡量腦力和記憶力，思想的靈敏度和觀察複雜事物相互關係的能力。（2）熟練的適應性測驗，目的在於分別地發現現有的技術熟練程度和掌握這類技術的潛力。（3）職業測驗，目的是發現最適宜擔任的職務。（4）品格測驗，目的是衡量領導才能的潛力。
我國現在使用的方法有考試（筆試、面試），目的是瞭解候選人的知識水平、外文水平；審覈候選人過去的表現；審查候選人或原單位提供的業務工作材料、證書，用以瞭解其工作業績；審查檔案；試用一段時間等方法。如何實現審查甄別工作科學化，是領導和人事部門極爲關注的課題。如何招聘藥房藥師的辦法，也正在研究。許多國家已實行藥房藥師資格考試，這屬於國家統考性質的考試。高等藥學院校畢業生，必須通過藥師資料考試取得合格證明的人，纔有資格申請去藥房任藥師。
培訓心得體會7
爲了讓我們新進員工更快地瞭解公司、適應工作，公司特地進行的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過信用卡業務的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，爲培訓做準備。
這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹和系列產品的介紹，最後領導還特地講了企業文化與發源，使我們在最短的時間裏瞭解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的公司營銷理念方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的爲公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們瞭解了什麼是職業化、什麼是價值觀、以及很多爲人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以後的工作的`開展以及個人的發展都是非常有好處的。
在職業化的態度方面，每個人都應該有一顆創業的心，首先我們要明確的是我們不是爲公司打工、不是爲老闆打工，我們是爲自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱誠心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作爲在信用卡中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥於一些傳統的銷售理念，要善於突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊爲重，不能太過於個性。然後就是以後在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業方面，金融行業最注重的是實踐和誠信，需要我們不僅僅在專業技能上有着全面的知識，而且要對市場有着準確的把握和分析能力。我行在銀行業以及其他金融方面有着很大的優勢、但是相對於中合型的銀行業務來說對市場的瞭解相對來說還是比較缺乏的，而一個產品品牌的推廣效果往往又決定於市場的反應，我們不僅僅要思考怎麼有效的利用好我行信卡中心的有利資源去營銷、更需要的是以一個整體的眼光來看待信用卡市場，這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的瞭解和認識。因此，我建議是不是公司以後的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能更好的以市場的眼光來思考信用卡業務，從而能更好的爲客戶服務爲公司創出更好的業績，公司員工的知識層面也會更加全面。
信用卡作爲一種現代化的金融工具，它便捷、時尚、安全的特點正逐步被越來越多人所接受，隨着我國市場經濟發展，人民生活水平的提高，用卡環境的不斷改善，信用卡市場蘊含着廣闊地發展空間，但隨着各家商業銀行都在發行自己品牌的信用卡，如何使我們民生信用卡在競爭激烈的市場中脫穎而出，以下是我對信用卡營銷工作中的一些心得體會。
誠信是維繫現代市場經濟的基石，是與客戶相互溝通的橋樑，在與客戶打交道時只有真誠想待，言行一致，急客戶所急，想客戶所想，才能贏得客戶的一份信賴，換取客戶的一份誠心。這樣我們才能更好的發展我行信用卡業務。
培訓心得體會8
我有幸參加了組織人大排的爲期7個半天的第一期中青年幹部培訓班，感到受益匪淺。
在培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踊躍參加班級和小組討論，共同探討在園區的發展建設等方面的工作思路，交流各單位成熟的經驗和好的做法，努力提高自己的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關係，合理安排，統籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。
培訓班開設的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領導幹部的執行力》《職業經理人職業素養》《中層角色定位與自我管理》《領導者創新思維》等課程，內容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成爲職業經理人到怎樣提高執行力，從中層角色定位到領導者創新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啓發了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執行力的培訓，使我真正認識到了什麼是企業文化、什麼是執行力。並結合我的本職工作，對於如何提高執行力的問題，有了自己粗淺的認識和思考。
青年幹部的最大優點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦幹的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作爲新時期青年幹部，我們必須要發揚自己的優點，改正自己的缺點，積極培養埋頭苦幹、頑強拼搏、勇於奉獻的精神。只有埋頭苦幹，我們才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有勇於奉獻，我們纔會有多彩的人生，纔會彰顯高尚的人格，纔會有博大的胸懷，才能爲黨和人民的事業做出更大的貢獻。今後建水將實現跨越式發展，需要我們勇於站在改革發展的風頭浪尖，需要我們做事業的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
一、提高執行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在執行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成;一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，爲什麼有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業也認爲，有什麼樣的思想觀念，就有什麼樣的工作效果。觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力。只有轉變觀念，解放思想，企業才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區近年來所取得的超常規、跨越式發展，正是思想先行、觀念解放的必然結果。實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹立了新的改革創新發展觀念，正確施行了科學的管理手段，就不會有我們我們園區輝煌的今天。由此，我們要認識到，任何一個組織的發展，不僅僅是戰略決策，經營規劃等等，更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作，不要總是找藉口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作爲的不良習慣，自動自發地做好本職工作。
二、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。聯繫到一些企業“做強做大”的發展格局，就象我們園區一樣，規模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好園區的每一項決策。要時刻牢記執行工作，沒有任何藉口，要視服從爲美德;工作中無小事，工作就意味着責任，無論在任何崗位，無論做什麼工作，都要懷着熱情、帶着情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。
三、提高執行力就要做到面對困難，勇往直前。唯物辯證法認爲，任何事物的發展都不是一帆風順的，同志也說過，我們共產黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人。回想我們園區二期開發建設時，面對徵地難題，我們的各級領導幹部下鄉勸說農民，講道理，擺事實，最終平穩順利地克服困難，順利的完成拆遷徵地的.各項工作任務。充分體現了高度的紀律性和大局意識，這也正是我們在執行中必須要堅持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。
四、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明了一個道理，那就是，無論幹什麼工作，做什麼事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
五、修身立德，廉潔自律。做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不爲名、不圖利，對人豁達大度，以德服衆，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作爲青年幹部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛鍊和個人修養，不斷錘鍊自己的意志，其次，儘量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私慾所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那麼容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。幹部培訓心得體會
六、強化團隊精神，鍛鍊個人意志。這次培訓班爲封閉式培訓，半軍事化管理，安排各組進行文藝節目排練，雖然時間短，但是大家羣策羣力，獻計獻策，齊心協力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛鍊了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰鬥力。現代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在羣體的共同協作下，羣策羣力，才能高效率地圓滿完成。
以上就是我參加培訓班的心得體會.請老師、同學們批評指正。讓我們在今後的工作中共同努力、加強交流，爲實現科技園區更好更快的發展不懈努力、不斷前進!適值歲末,讓我們隨着新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、紮實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
培訓心得體會9
20xx年1月5日至14日，中專全體教師參加了學校組織的中德職業教育集團培訓班。這次培訓既充實又緊張，課堂內容豐富。
本次培訓主要有以下幾項內容：德國職業教育體系介紹、職業能力、教學法、行動爲導向方法、課程開發等。通過十天的學習和交流，使我對這些內容有了更深刻、更直觀的認識，對行動導向教學法、課程開發以及我的教學理念都有了本質的提升。
同時，德國專家Uwe Heiber博士嚴謹的工作作風，幽默、風趣的談吐，給我們留下了深刻的印象。
十天的時間雖然不長，但感覺很累，可是收穫也很大，我在培訓心得的紙上寫下了“累並快樂着”。下面我將自己在這次培訓中得到的一些收穫與啓示表述如下：
一、收穫
(一)培訓形式新穎，提升了“學生”的能力
以前聽取的報告講理念、講概念的東西比較多，而這次培訓比較直觀，德國專家系統、深入淺出的講解，耐心細緻的解答及悉心指導，使我們體驗了原汁原味的德國教師的上課風格。Uwe Heiber博士不是單純的進行教學法的語言傳授，而是通過完成一個個的具體任務帶領學員親自體驗，讓學員在課堂上行動起來，在培訓的幾天裏，我們就是“學生”，很多課都要在團隊的條件下完成工作任務。在這個過程中，我們這些“學生”的專業能力、方法能力和社會能力得到鍛鍊和提升。這種做法，充分發揮了大家的主動性和團隊協作性。
(二)充分理解了行動導向教學法的真諦
這次培訓，Uwe Heiber博士的精講，大家的積極參與，特別是行動導向教學法給我們的心靈帶來很大的震撼。行動導向教學法正是讓學生自己動手自己思考，最大限度的掌握理論和實踐技能。
其中它的理論模型是六步：信息——計劃——決策——實施——檢驗——評估。其實可以將其歸納成三步：即事前（計劃）——事中（實施）——事後（評估）。而我們目前的教學主要缺少的是第一步：計劃，當學生養成事前做計劃的習慣和能力後，那麼對他職業能力的養成有很大的決定作用，而其中的職業能力
已經不再是我們所說的專業能力和技能，而是將其與企業的用人標準與學生個人將來的長遠發展融合進去的職業能力的培養，具體包括：專業能力、方法能力、社會能力、個性能力，而想要在日常的教學過程中培養學生的這些能力，就需要老師認真設計這樣的情境，將實際化的企業的模擬或真實案例搬到課堂上，並在其中融入衝突等元素，讓學生實現跨界的能力及知識的學習。我們清楚的看到，行動導向教學法真正的體現了以學生爲主，突顯學生的創造力，教師引導、師生互動，以學生爲核心。可使學生更快更好地掌握專業技能，又培養了學生解決實際問題的能力、創造力、獨立性和團隊精神，符合“學中做，做中學”的理念。
但是這個辦法對老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設計這個學習情境，並用在情境進行的過程中，他能夠掌控整個教學過程，並且多種教學方法及教學組織形式靈活運用，同時將如何引導、啓發學生去製作解決遇到的問題，從而培養學生的方法能力，這是一個老師在不斷地摸索過程中才能做到的。還有在整個教學過程及情境的設計中要融入衝突等元素，不斷設置障礙，讓學生從而獲得社會能力及個性能力。另外學生的學習積極性如何被調動起來？需要情境的設計思路、趣味性等達到很高的標準。
(三)對於課程開發有了一個根本的全新的認識
課程開發是通過需求分析確定課程目標，再根據這一目標選擇某一個學科(或多個學科)的教學內容和相關教學活動進行計劃、組織、實施、評價、修訂，以最終達到課程目標的整個工作過程。做好課程開發不是一件容易的事情，是一項系統綜合的工程。
通過這次學習，我對課程開發有了一個全新的認識，課程開發的過程是將工作過程導向有效融入專業教學。做好典型工作任務分析，針對專業主要工作崗位進行企業調研。確定典型工作任務，劃分行動領域，將行動領域與學習領域對應。確定基礎學習領域、專業學習領域、拓展學習領域。設計學習情境，引入現場實際項目，由難到易、由繁到簡設計教學情境。學習過程要融入社會能力、個性能力和方法能力等的培養。
二、啓示
經過這次培訓，我獲得了諸多的啓示，對如何組織好我們的課堂教學有了一些新的認識與想法。
（一）給學生更多的參與機會、讚賞的眼神是老師調動課堂氣氛的關鍵
在培訓中Uwe Heiber博士經常會讓我們發表意見和看法，習慣了做學生的“聽”，總是心情忐忑怕說得不好，事實證明擔心是多餘的，這些“老學生”越來越積
極主動，心情越來越放鬆，因爲Uwe Heiber博士從來都是用一種讚賞的眼神，鼓勵的語言來對各小組的作業進行分析點評，從來不批評。這種老師對學生勞動成果的尊重帶給我們很大的動力，讓我們竭盡全力完成每一次任務。由此給了我很大的啓示：教師在課堂上，一定不能打消學生的積極性，無論學生的成果如何，都要從不同的角度給予肯定，課後指出不足和改進的方面，這樣學生很容易接受，同時也達到了教師教學的目的。
（二）教學方法需靈活多樣、教學內容要精心設計
行動導向教學法主要是培養學生的四種職業能力，它的組織形式多種多樣：老師講解、學生獨立學習、學生在小組內學習、學生作報告、學生展示工作成果、頭腦風暴法、小組比賽法、外出參觀、課堂作業等等。教學媒介也是，如PPT、發任務單等，運用這些教學方法的目的就是讓學生在課堂上行動起來，使學生在行動中訓練能力。
我們可以考慮將這些方法運用於課堂教學的某一個小環節，在某一個知識點上運用這些生動有趣的方法，即使浪費些時間，可是達到的.效果會很顯著的。另外可以在一些適當的內容上多讓學生自己去計劃、去參與，我想比每次都是老師告訴學生答案要來的生動多了。當然這需要老師去精心設計每一堂課。
（三）把課堂讓給學生
爲了體現教師的自身價值，爲了使自己上的課受到學生的歡迎，我們不斷地進行教學上的改革：教學方法採用案例式教學法、討論式教學法，教學手段運用現代化的多媒體，考覈方式採用多樣性考覈，目的是調動學生的積極性和主動性。雖然改革後課堂效果有了一些改變，但總是不能杜絕學生上課睡覺、玩手機的這種現象。通過在培訓期間的學習和反思，認識到根源在於老師沒有把課堂讓給學生，教師仍然在扮演着導演加演員的角色，老師總是以講爲主，學生也主要是被動的聽，缺乏任務的驅動。這次培訓，通過德國專家對教學方法在實際教學過程的運用，使得我們對項目教學法，案例教學法、角色扮演法等教學理念有了更深的理解：就是要徹底改變傳統教學中以教師爲教學核心的方法。時刻以學生爲主體、以能力培養爲本位、選取有價值的教學內容、通過基礎與專業知識學習爲載體、運用合適的教學方法達到培養學生能力的目標。
（四）多讓教師參加一些實質性的培訓，可迅速轉變和提高大部分一線教師的思想意識
俗話說“百聞不如一見”，這次培訓我身臨其境。以前也聽過參加國培的老師在學校裏做報告，但是因爲沒有實質性地參與學習，所以總是感覺不到實實在在的東西。通過這次的真正參與，纔有切身的感受。我想如果多給老師提供機會參加這種類似的培訓，即可以讓老師開闊眼界，拓展思維，又能讓他們轉變觀念，主動地去考慮如何調動課堂，如何改變課堂。如果將老師們的教學觀念由被動變革變成主動改變，我們的教學改革離成功也就不遠了。
總之，通過這次學習，我收穫很大。我們應該借鑑先進的德國職業教育理論體系，營造一個以學生爲中心，在老師的指導下對自己的學習過程進行自我組織，發揮學生主動性、創造性，還課堂於學生的教學大氛圍。在此衷心感謝學校給我們提供這次學習的機會。我想只要用心去做，必然會改變我們的課堂，改變我們的學生，進而改變我們的教育。所以，十天緊張的學習雖然累，但我卻快樂着！
培訓心得體會10
訪民情是“三民”活動的首要任務，訪民情就要深入到羣衆中去。對於我們工作組而言，就是要深入到所住村的每一戶村民家中。但是住村的村民都不會說漢語，工作組開展每項工作都必須在翻譯的密切配合下進行，翻譯只有一位，語言不通成了開展工作的首要困難，是必須突破的瓶頸。瞭解和信任的基礎是溝通，溝通的基礎是語言。因此，工作組成員必須迅速學習維吾爾語，以便儘快瞭解民情，融入羣衆，開展工作。通過幾天的學習，我認爲，以日常生活用語爲切入點，尋找漢語與維吾爾語的共同發音，甄別不同發音，參照以下方法，有利於開闢維吾爾語學習的捷徑。
漢字標記法。維吾爾語的大部分發音都能在漢語中找到發音相同的漢字（即，雖然意思不相同，但發音相同），在學習的過程中，可以採取漢字代替維語字母的方法（如：醋，阿奇克蘇；汽車，馬西納），只需掌握維語詞語的音調，就能正確讀出維語詞語。對個別漢語中不存在的音節進行單獨學習和標記，提高記憶的效率和準確率。
歸類記憶法。歸類記憶法又可以簡單區分爲事件記憶法和聯想記憶法。事件記憶法就是將談論的.某個話題相關的語句歸類記憶，比如與吃飯有關的句子，吃飯了嗎，塔馬克易登子木；吃了，易登木；沒吃，易米登木；吃的什麼，尼曼易登子；請你吃飯，塔馬克樣。聯想記憶法就是將發音大部分相同或者區別很小的詞語、可以拆分的組合詞彙放在一起記憶，提高記憶效率。比如，大蒜，薩木薩克；烤包子，薩木薩，就屬於發音大部分相同的詞語。比如雞蛋，圖胡木；雞，圖胡；蛋，胡木，就屬於可以拆分記憶的詞彙。
語音跟讀法。維吾爾語跟漢語一樣，也有很多方言，因此學習時一定要以發音標準的老師爲學習對象，工作組的翻譯是最合適的老師。如果要使用網絡和微信中廣泛流傳的維語學習資料，最好請專業人士甄別，以防存在錯誤，特別是發音，維吾爾語中的部分發音在漢語中不存在，因此不能完全用漢字標記。最好的學習方法就是手機下載錄音機，隨時將翻譯老師所教的維語錄音，或者下載雙語學習軟件，每天反覆聽並且跟讀，確保發音的正確。
每日練習法。學習語言最重要的是語言環境，工作組駐村後擁有得天獨厚的維語學習環境，隨時隨地都有練習的機會。我們不要害羞，不要擔心說錯，學習維語是對村民和維吾爾文化的尊重，也是與村民加深感情的重要方法。同時，學習的最終目的是使用，我們堅持每天與遇到的每一位村民練習之前學到的維語，熟能生巧，通過每天的積累，維語水平一定能很快提高。同時，通過用維語與村民加深交流，增進感情，一定能儘快拉近工作組與村民的距離。
培訓心得體會11
我作爲銀行新員工接受了爲期半個月的銀行從業基礎知識培訓和三項技能的培訓，爲自己的銀行職場之路奠定了堅實的基礎。培訓期間，自己非常珍惜、重視這次培訓機會，全心投入到學習中去，通過老師耐心細緻的教導，自己的勤學善思，掌握了基礎的銀行知識。十分感謝各個部門的前輩不遠辛苦來培訓中心給我們上課，教會了我們很多實用性的知識。
剛開始培訓的第一堂課是由ｘ行長給我們上的，主要是對公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃等方面進行了精心的講解，使我們對公司的基本運作流程有了更深的認識，同時更加增強了我們對公司未來發展的信心。同時也講了剛入職場應注意的一些問題，尤其強調了銀行工作人員易犯罪的預防。通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。爲期半個月的課程培訓，主要是以下三個方面的內容：
一、法紀培訓
法治和紀委的意思在金融企業的表現是很明瞭的，所以我們首先接受的就是有關xx法紀方面的培訓。其中有人力資源部相關領導的講座，人行關於反假幣講座。人力資源部的xx主要介紹了我行的工資制度，福利待遇，獎懲措施等，明確大家在薪酬等方面的疑問;老師還針對信貸及風險控制等方面以案例方式向大家重點介紹。
法紀方面的培訓是我步入商行接受的第一項內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀
培訓讓我明白了在金融待業從事工作的基本注意事項，對於以後的工作及個人前途都十分有意義。
二、業務培訓
作爲剛走出校門的我來說，銀行業務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業務培訓對於提高我的業務素質是很有幫助的。業務培訓主要包括儲蓄員工業務，會計業務和基本技能訓練幾項內容。儲蓄對於銀行的發展很重要，儲蓄業務自然也是我們培訓的第一項業務內容，主要講了儲蓄的規章制度，業務基本知識，崗位設置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內容很細很雜;其次是會計業務的講授，重點關於儲蓄存款業務、支付結算業務、貸款貼現業務、現金出納業務、會計覈算，講的比較概括，具體的操作看來在以後的工作中加強學習;最後是關於三大技能的練習，點鈔、漢字錄入以及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。
業務培訓是我們以後工作的鑰匙，是幹好其它工作的前提和基礎，而且這項培訓還必須在以後的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上xx的業務需求。
三、理念培訓
理念培訓主要是針對我們自身以後生涯發展的培訓，主要是服務禮儀理念講座。
服務禮儀爲兩次，一次是金融業服務禮儀，主要對於銀行人員的.服務禮儀操作及注意事項進行了說明；第二次是關於商務禮儀，老師風趣幽默，用很多案例向我們展示了商務禮儀的規則。
成功的理念在培訓中被分化爲設計，方法和操作三個方面來進行，對於漸進的樹立職場成功理念以及個人的發展是非常必要的。設計是我們首先要做好的，方法和機會應當在以後的工作和學習中領悟和把握，而操作是我們必須人微言輕要求自己行動的尺寸，這樣的理念纔是真正的成功理念。
學習了這麼多的理論知識後，給我的內心深處有所碰撞，讓我沉思良久。
總結了以下三點感觸：
心得一：“千里之行，始於足下。”
對於第一次接觸到如此全面的銀行業知識，真是有點眼花繚亂。但是老師說，只要有細心、有耐心，所學的知識，都將可以消化吸收。要想做到高層，就得先從基礎做起，只有紮實根基，才能高瞻遠矚，瞭解整個運做流程。一步一個腳印，老師的諄諄告誡，讓我時刻謹記，做好自己的本職工作，忠於崗位，才能使自己的人生有豐富的色彩。
心得二：“無規矩不成方圓”
銀行業不同於其他行業，所接觸的都是現金。一定要時刻遵守規章制度，按規章辦事。不然，就容易觸碰法律的底線，在誘惑面前，不能有所動搖。對待客戶，要笑臉相迎，細心、耐心解答客戶的問題，這纔是一位優秀的銀行人員。老師教的一切，都爲我以後的實際工作，敲了一記響鐘。
心得三：“無他，唯手熟爾。”
看着《點鈔技能訓練》的老師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的快準狠，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手速度如飛，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮製，不過十來次，手有微酸。問及老師點的如此高超，傳授技能技巧和經驗時，邵老師看了我手法時說，你指法撥的已經對了。我反問，那你撥的如此之快，有何捷徑？老師面有微笑：“熟能生巧。”當聽到一個高手輕描淡寫的將自己的成功歸結爲“無他，唯手熟爾”時，其中的酸甜苦辣就更耐人尋味。
心得四：“團結就是力量”
進來培訓的一共21個人，每天一塊上課、吃飯、玩遊戲，已經建立了深厚的友誼，在遇到問題時，他們總是很熱心的幫助我解答。生病時，關心、照顧我，讓我感受到了家庭般的溫暖，娛樂放鬆時，大家互相玩鬧，開着玩笑。但是到了學習時，大家都特別一致的認真複習、交
流學習。人與人只要真誠，就一定會有友誼存在。感謝他們！特別感謝陪伴我們一起的人力資源部的棟哥，猶如兄長般關心着我們的生活和學習，在我們剛進去時，跟我們聊天，介紹同學之間互相認識，打消了我們彼此間的陌生感，快速融入了這個大家庭中。
培訓生活結束了，知識僅僅是紮實了基礎，對於實踐還尚有距離，可是每一位老師卻給我們每個人留下沉甸甸的財富和無盡的思憶。感謝你們辛苦授課，教會了我很多知識。
培訓心得體會12
隨着企業的發展，企業文化在企業中的主體地位逐漸突出，最能體現一個企業經營和管理本質特徵的企業文化推進工作越來越重要。一個企業的發展，抓企業文化尤爲重要。加強企業文化深植，首先要深刻理解企業文化的內涵。企業文化是在企業長期生產經營中培育、融會、凝聚而成的一種獨具特點的、對企業持續穩定發展起推動羣體意識和價值觀念及其外在形式。它包括企業精神、價值觀念、企業形象、經營思想、企業目標、道德規範、規章制度、企業風尚等。企業文化是一個企業的靈魂，它通過向員工宣傳統一的企業價值觀而將他們凝聚在一起，這些價值觀影響着員工的生活方式、行爲方式和價值信念，促使他們積極地爲企業創造價值。對此，我通過此次培訓，從以下幾方面理解企業文化在公司的推進與落地。
1、第一時間完成任務。這是一條執行層面的要求，它體現了公司對高效、快速的組織反應能力的追尋。類似於海爾的“快速反應、馬上行動”。
2、主動開展工作。這也是一條執行層面的要求，但它更強調了我們員工工作時的心理層面問題。從積極性和目標性的角度上看，也強調員工的個人能力充分施展。
3、關注細節。細節決定成敗。對細節關注程度的高低是優秀和卓越的分水嶺標誌。這種細節的要求和關注，不僅僅是在認知的層面，它要求我們從具體的事情做起，徹底的完成工作，徹底的解決問題。其更重要的是對結果意識的.要求。
4、持續創新。創新是企業發展的發動機，是企業的靈魂。創新的重要性，尤其對我們這種需要精細化管理的企業來講，尤爲重要。市場經濟的思想核心是
自由競爭精神，在全球一體化的大格局下，要求我們員工時刻不斷學習的心態，學他家之長，容他家之短。從經驗教訓中不斷學習進步。創新精神的高調宣揚是需要我們員工本身的低調做事作爲基礎的。
5、勇於承擔責任。 責任的歸屬，需要詳細、準確的崗位職責說明等相關的管理手段和制度來界定。但這個“勇於”，是需要我們員工自己來擔當的。全身心的做好自己的本職工作，不給領導、同事添麻煩。公司存在着推諉現象，但要杜絕它，除了我們良好的管理制度保全外，更爲根本的要依靠我們員工本身良好的職業素養來保障。
6、以團隊目標爲己任。這個時代，早已擯棄單打獨鬥的個人英雄主義情結了。這是一個講究團隊制勝的時代。一個人的力量是有限的，而團隊的力量確是巨大的。個人的得與失要放在大團隊目標之後，大團隊意識的學習是我們每個員工應把握的行爲準則。
7、最大限度的創造價值。成本意識！我們要學會利用最小的成本、最小的資源開展工作。同時要能做到分享資源和信息，力爭在團隊組織中創造一個良好的學習交流、分享合作的氛圍。
8、公司的事就是我的事。公司每一個員工都必須要有主人翁的精神。公司對員工做到細緻周到的便捷服務，急員工所急；而員工更要積極爲公司着想，時時保持憂患意識，不斷提升自己的工作水平，不斷關注公司管理的進步。
培訓心得體會13
我有幸參加了公司舉辦的新員工崗前培訓，受益匪淺，感慨甚多。
首先，讓我印象最深的是關於職場上的人際交往和待人處世。在這兩個多月中，我和同事們相處融洽，爲人處世之道就是謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習前輩的長處和優點，不斷改進自己。在與客戶交流的過程中，不卑不亢。有時會有失落之感。但我從中悟出了很多東西，學會了怎樣去看問題。這也是我最大的收穫。
其次，在公司的前輩們身上，我學到了很多。我們在公司的前輩們身上，不但有優秀的前輩傳授我各方面的知識和經驗，而且有助於我們快速成長。從他們身上，我學會了與人交往、溝通、處理問題等方面的能力，特別是在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。
第三，工作中要學會全面的考慮問題。這次的實踐是我們從學生步入職場的過渡階段。在實習過程中，我們在一起時間比較短，但經過一段時間的工作磨練，我們已適應了公司的'工作節奏，並能比較好地處理一些突發事件，例如在一些緊急情況下，同事會主動讓我們去處理一些突況，而我則是積極協助辦公室的其他人員。
在此，我要向他們表示我深深的感謝。感謝他們給了我這麼好的實習機會，感謝他們對我的教導。我會努力的，努力地去接觸社會，瞭解社會。
在這次實踐中，讓我收穫很多，也認識到了自己的不足。我將在以後的學習中，不斷的提升，努力學習專業知識和社會經驗，做好人生規劃，爲以後走出校門，走向社會打下堅實的基礎。
培訓心得體會14
8月，我有幸參加了縣教育局組織的早期教育師資培訓。敏妮老師樸實的着裝、風趣的語言以及她那豐富的經驗，就如一泓清泉，浸潤了一顆顆飢渴的心靈，讓我們對早期教育有了更深刻的認識與理解。晚上，靜坐燈下，回味着培訓過程中的點點滴滴，梳理、總結，讓這幾天的收穫成爲我們即將遠航的指南。
敏妮老師無私的講解幫助我重新建構了自己對早期教育這個專業的認識：早期教育的重要性、0——3歲嬰幼兒的身心發展特點、親子游戲的重要性、親子游戲的設計原則及方法、綜合課程以及主題式課程的活動分類、親子教師應具備的素養等等。
0——3歲的嬰幼兒是一個非常特殊的羣體，在這個羣體中，小主人們的身體、心理髮展特點具體到了每個月，要做一名合格的親子教師，最基礎的.便是熟知、熟記每個月齡段的嬰幼兒的身心發展特點，只有做到這一點，親子教師在設計活動課時纔有依據。
之前很長一段時間，總認爲一名親子教師只要順利的組織好一節活動課便可以了，敏妮老師的引領讓我對親子教師、親子游戲有了更深刻的認識。遊戲可以說是親子活動的全部，對於0——3歲的嬰幼兒，他們感知覺能力的發展，動作、語言能力的發展，思維、情緒以及社會性的發展，我們都可以通過親子活動的設計、實施來培養，這對於親子老師的專業素養提出了很高的要求。在設計親子活動課的時候，教師要充分考慮到寶寶們的能力及興趣，遊戲的設計要簡單而富有動感，不應有太多的規定與限制；考慮到孩子們的年齡特點，在每一節親子活動開始時和寶寶們玩他們熟悉又喜歡的遊戲是非常有必要的，親子教師不能經常轉換遊戲，而要儘量做到一個遊戲分時間、分層次來設計，讓同一個遊戲充滿不同的挑戰，這會讓遊戲的價值最大化。
這次培訓讓我對家長在活動中的價值也有了一個新的認識。親子活動中家長的參與是尤爲重要的。由於寶寶們還沒有足夠的判斷能力，所以他們喜歡模仿，對於新的事物，家長若能以身作參與到遊戲中來，可以更大程度的鼓勵幼兒積極、主動參與其中。另外，家長的參與也是親子教師專業成長的催化劑，面對這樣一個教育羣體，親子教師不僅要熟知每個年齡段嬰幼兒的身心發展規律，還要不斷地學習、汲取更多相關的專業知識才有能力面對、解決寶寶成長過程中的種種問題，這個學習的過程無疑是提升教師專業素養最有力的保障。 短短兩天的培訓，我不僅接受到了早期教育專業知識的培訓，更重要的是通過互動、交流，我感受到了來自敏妮老師的那種對工作的執着、對生活的熱愛，這對我來說是一種莫大的激勵，學會感恩，感恩生活，感恩社會，心存感恩會讓生活、工作有源源不竭的幸福之動力！雖然，在早期教育這個領域我們還不夠專業，雖然，我們需要學習、提升的地方還有很多，但是，有幸和那麼多的家長朋友一起陪同這些小精靈們開心、快樂的成長，對於我來說，這已經是最幸福的事了！相信，通過這次培訓，我園的早教團隊會揚起風帆，和家長朋友一起，爲了愛，起航！
培訓心得體會15
公司組織針對營業員及收銀員的招聘培訓結束了，雖然時間很短，但是，卻讓我們受益匪淺。利用這次機會，我們對招聘這個看似簡單的工作有了更深層次的理解，有了系統化的思路和規範化的流程。對此，我對今後的工作充滿信心，並且自己也有了努力的方向、奮鬥的目標。
在招聘工作過程中，首先知道招聘是爲公司可持續發展提高積極高效的人力資源，推進切實、規範的用人體系，招聘適合公司發展和崗位需要的人才。其次招聘的實施，在招聘工作過程中掌握以下幾點：
（1）招聘信息發佈渠道，信息發佈主要通過網絡資源、海報宣傳來下達招聘通知。
（2）初步篩選，確定面試。通過來電諮詢及網絡投遞簡歷情況，初步分析。此階段實質爲隱形電話面試，就是在不明確告知求職者此爲面試的情況下，對其進行測評，其好處主要是求職者無過多的準備和壓力，信息更具真實性和準確性，更能反映出其本質。在來電過程中，儘可能更多的捕獲個人信息及其基本的表達能力， 初步判斷是否是我公司所需的人才做出簡單的判斷。
（3）經過初次的篩選，擇優留取，通知面試。在初次的篩選後，儘快通知求職者前來面試，告知準確的時間、地點，避免時間過長，求職者反彈。
（4）準備面試過程，求職者的'座位安排及要求求職者填寫應聘人員登記表。準備發問提綱，對着發問提綱，應進行“自問”。就是在心裏想，這個問題如果是問自己該怎麼回答，預測一下有可能的答案，做到心中有數，提高面試效率。準備面試時間應控制在10分鐘以內。最後，根據求職者回答的問題情況做出自己的判斷，圍繞招聘中心思想，選擇適合公司發展和崗位需要的人才。
招聘工作是一個有機的整體，各個環節的工作都必須到位，同時要根據不同的情況，不斷地調整工作的重點，才能保證招聘工作的良性發展，使我們的企業基業長青，輝煌永駐！
