《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇
我們有一些啓發後，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇1
聽了這個案例，使自己感觸頗多。一堂好課，必須作到目標明確，重點突出。而如何落實教學目標，實現輕鬆紮實的落實這個目標，一直是我們探究的主題。薛老師的課就作到了這一點，整堂課在給人以行雲流水般的舒暢感之後，是他課堂教學目標的突出感。這堂課的教學目的是理解課文並複述課文，通過對課文的複述展開學生對語言文字的習得與訓練。從一開始詞語的讀寫到運用這些詞語來講故事再到配寫旁白和演一演，每一個教學環節的設計都緊緊圍繞着這一個目標。這樣的設計給聽課者以清晰明瞭之感，想來學生在教師這樣的教學思路引領下也是學習目標明確，並且由淺入深、層層遞進，最終達到教師預設的學習目標。學生在“講故事、演故事”這樣一個讓人輕鬆的學習目標中不知不覺地進行聽、說、讀、寫等各方面的語言文字的訓練，語文素養並因此有了進步，有了提高。這樣的課堂氣氛上怎能不活躍，學生學習的興趣又怎能不高呢!
喜歡薛老師牢牢抓住語言文字的訓練，能讓學生學得輕鬆，學得紮實，輕而易舉的就落實了語文目標，整堂課通過大量的留白訓練對學生進行生動有趣的教學。這就是我從這個案例中學到的。
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇2
在生活中，不要做一隻目光短淺，被眼前利益所迷惑的螳螂。
——題記
上週，我們學習了《螳螂捕蟬》這篇課文。這是一則寓言故事，它主要講了一位侍奉吳玉的少年通過《螳螂捕蟬》的故事讓吳玉打消了攻打楚國的念頭。螳螂爲了捕蟬，而忘了身後的禍患，它告訴我們，不要爲了眼前的利益而忘了身後隱伏的禍患。所以，我們不要做生活中的螳螂。
學後，我若有所思。有這樣一個漫畫：最左邊是一條小魚，它代表着人類眼前的利益;而最右邊是一條大魚，它張開血盆大口，露出了猙獰的牙齒，身上還寫着“工業污染”四個大字。是啊!要是人類爲了眼前的利益而破壞環境的話，那總有一天，工業污染會打敗我們人類。
這不僅僅是爲了告訴我們不要做生活中的螳螂，也是爲了讓我們人類要保護環境，要愛護環境。
不僅在漫畫中，在生活也有這樣的例子。一天放學，一位四年級的小朋友在走廊上四處觀望，確定沒人後就在牆壁上塗鴉。殊不知，他的一舉一動已經被攝像頭清清楚楚地拍下來了。
生活中還有很多例子，比如吃冰淇淋吃多了拉肚子了，趁父母不在家玩遊戲被發現了，在超市偷東西被攝像頭拍下來了……這些都能證明不要做生活中的螳螂。請不要再做生活中的螳螂了，它沒有一點好處。
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇3
今天上課，我們學習了《螳螂捕蟬》這一課。這個故事主要講述了糊塗的吳王一心只想眼前的利益，沒顧到身後的危機，並且很固執，誰勸就處死誰的事，有一個聰明的少年，利用了打鳥一事，引出這個故事，不僅保住了性命，還巧妙的勸說吳王出兵。讀了這個故事，我深有感觸：一個小小的侍奉少年，就這樣“勸”了吳王，他的'聰明讓我敬佩的同時，我也被他所說的那番話深深打動。是啊那番話確實給我們敲響了警鐘：少壯不努力，老大徒傷悲。如果我們現在不好好努力學習，只顧眼前的無憂無慮，只知道吃喝玩樂，那不好的還在後面哩!長大後，沒有過硬的本領，如何在社會上立足，填報肚子，這和螳螂捕蟬不是一個道理嗎?
細細想想，其實我有時也不願努力。有一回課外輔導班考試數學，我考砸了，媽媽很生氣，一回家就把我給關屋子裏，說：好好想想，一個小時候她來檢查，複習的好這事就過去了，不好好複習。哼!咱們走着瞧。可我實在是無心複習，於是就裝模作樣的坐在那裏，把一本《青鳥》壓在數學書的下面，看着表。快一個小時時，我把課外書收起來，把數學書打開，爲讓人信服，我還邊抄邊讀了幾條。正巧，媽媽進來，看我這樣‘用功’，這件事也就不了了之。
事後，我也有點後悔，由其學了這一課，懂了一個道理。我發誓，以後一定要虛是虛、實時實。不當螳螂不做蟬，讓知識造福自己。
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇4
這次我們學了《螳螂捕蟬》這篇課文，我的感受很深。
有一個盲人，在大街上乞討。他伸出枯柴一般的手，向路邊的人乞討。旁邊有一個木牌，上面寫着一行字：我什麼也看不見。路過盲人旁的貴夫人，和一些有錢人。沒有人對盲人產生憐憫之心，直到中午。一個詩人路過這裏，問：“你乞討到錢了嗎?”盲人說：“哎，一分錢都沒討到。”這時詩人在木牌上有寫了一行字：春天的景色很美，可是我看不見。詩人走路，盲人依然在乞討。嘴裏說：“求求你們，給我一點錢吧。”他和早上一樣伸出手，下午詩人又經過這裏。他又問盲人：“你收穫了多少。”盲人說：“這次好心人多了，我收穫了不少。”詩人摸着鬍子笑了笑走了，這位詩人巧妙的運用的語言，使盲人乞討到錢。
有一次，美國人問周恩來：“你們中國人走路怎麼朝下看，而我們美國人走路朝上看?”周恩來說：“我們中國人走的是上坡路所以十分的吃力，而你們每個人走到是下坡路不費力。”這暗含了我們中國在一天天變強，你們美國慢慢衰弱。美國人本來想貶低我們，這樣說到是在說他們。周總理用語言的魅力維護了祖國的尊嚴。
從這我知道了語言的魅力，我們應該巧妙的運用語言，語言的魅力和我們生活是息息相關的。
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇5
這個星期四，我們學了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。
“螳螂捕蟬，黃雀在後”這句話大家應該都聽過吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背後的危險的故事巧妙地勸說了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。
讀了這篇課文以後，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時來攻打我國的危險。其實，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒想到她的一舉一動都被監控射了下來;有人捕捉野生動物，使它們沒來家園;人們亂砍樹木，導致了山體滑坡，殃及了不少無辜的人;還有的人隨手亂扔垃圾，導致空氣中充滿了病毒，讓人經常生病。
記得有一次，表妹真聚精會神地做着作業，好像就是天塌下來也不關她的事似的。我心中立刻產生了一個念頭：去嚇嚇她!我踮起腳尖，輕輕地走了過去，正要行動時，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的!我一咬牙，把頭慢慢的轉了過去，切，原來是表哥啊，幸災樂禍的他，現在正捂着肚子在地上邊打滾邊笑呢!
這件事讓我深刻地明白了一個道理：其實，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想着算計別人，卻沒想到有一雙眼睛正在背後看着我們呢!所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”啊!在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎?
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇6
今天，我們學了《螳螂捕蟬》一課，我們知道了，不可以只顧眼前利益，而沒有想到自己身後的的禍患，一定要顧全大局，不可貪圖小利就心毀人亡。
這篇文章的大意是，吳王想去攻打楚國，但遭到了一些大臣的反對，固執的吳王下了一道命令，誰再敢勸阻我，我就處死他!一位侍奉吳王的少年就用機智的腦子給吳王講了一個小故事，吳王頓時茅塞頓開，決定暫時保留實力，等時機成熟再一舉攻下楚國。
我最喜歡的段落是，花園裏有一棵樹，樹上有一隻蟬，蟬高高在上，悠閒地叫着，自由自在地喝着露水，卻不知道有隻螳螂在它的身後。那螳螂拱着身子，舉起前腳，要去捕蟬，卻不知道有隻黃雀，在它的身後，那隻黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道那位少年正拿着彈弓瞄準它呢。
在這個故事裏，蟬就相當於楚國，國泰民安，其它諸侯國就是黃雀，自己的國家就是螳螂，如果去消滅楚國，那麼其它諸侯就會乘虛而入，到那時，其它諸侯國的兵力是人強馬壯，吳國的兵力不是殘兵敗將，就是元氣大傷，毫無戰鬥力，那麼，其他諸侯國消滅吳國就易如反掌。
螳螂捕蟬，黃雀在後，這句話，常常比喻目光短淺，只顧着算計別人，而沒有想到，別人正在背後算計他。
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇7
《螳螂捕蟬》講的是吳王要攻打楚國，可能會被其他諸侯國乘虛而入。於是有一位少年便用“螳螂捕蟬，黃雀在後”的事情打消了吳王攻打楚國的念頭。
少年說：“花園裏有一棵樹，樹上有一隻蟬，蟬高高在上，悠閒地叫着，自由自在地喝着露水，卻不知道有隻螳螂在它的身後。那螳螂拱着身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有隻黃雀在它的身後。黃雀伸長脖子正要啄食螳螂。卻不知道我拿着彈弓在瞄準它呢!”吳王聽了這些話恍然大悟，於是打消了攻打楚國的念頭。
蟬可以喝到露水，但是螳螂要捕食它，而螳螂可以捕食到蟬，但是黃雀要啄食螳螂，黃雀可以啄食螳螂，可不知道少年拿着彈弓瞄準它。吳王雖然可以攻下楚國，可是如果其他諸侯國乘虛而入，後果將不堪設想。所以我們不要只一心想得到眼前的利益，不顧到自己身後正隱伏着的禍患。
此外，這個少年爲了把這個故事將給吳王聽，來勸說吳王。在花園轉了三個早晨，才遇到吳王。我體會到這位少年很愛國，不顧自己的身體也要去勸說國王。這種精神值得我們學習!
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇8
這個星期四，我們學了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。“螳螂捕蟬，黃雀在後”這句話大家應該都聽過吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背後的危險的故事巧妙地勸說了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。讀了這篇課文以後，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時來攻打我國的危險。
其實，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒想到她的一舉一動都被監控射了下來;有人捕捉野生動物，使它們沒來家園;人們亂砍樹木，導致了山體滑坡，殃及了不少無辜的人;還有的人隨手亂扔垃圾，導致空氣中充滿了病毒，讓人經常生病。記得有一次，表妹真聚精會神地做着作業，好像就是天塌下來也不關她的事似的。我心中立刻產生了一個念頭：去嚇嚇她!我踮起腳尖，輕輕地走了過去，正要行動時，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的!我一咬牙，把頭慢慢的轉了過去，切，原來是表哥啊，幸災樂禍的他，現在正捂着肚子在地上邊打滾邊笑呢!這件事讓我深刻地明白了一個道理：其實，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想着算計別人，卻沒想到有一雙眼睛正在背後看着我們呢!
所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”啊!在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎?
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇9
在一個美麗的花園中，有許多五彩繽紛的小花朵兒，引來了一羣羣可愛的小蝴蝶。在花園的北邊，有許多枝繁葉茂的柳樹，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動着，婀娜的'舞姿是那麼美，那麼自然。
在衆多柳樹的中間，有一棵樹上停着一隻悠然自得的蟬，它正在津津有味地吮吸着新鮮的露水卻渾然不知危險正悄然來臨——一隻螳螂正虎視耽耽地望着它。只見螳螂彎曲着身體，屈着前肢，輕手輕腳地來到了正在歡聲高唱地蟬身後，可它全然不知身後有一隻黃雀正盯着它。就在這時，就在這時，一隻黃雀正躡手躡腳地來到了螳螂的身後，而螳螂只顧享受眼前那隻可憐的蟬，渾然不知黃雀在旁邊。黃雀滿以爲那隻螳螂會成爲自己的階下囚，正得意洋洋地暗笑呢!
那隻自高自大的黃雀最終也沒有得到好結果——一個調皮的小男孩正拿着彈弓瞄準了羽毛豐翼的黃雀。“啪”地一聲，無情的彈丸飛上了樹梢打中了黃雀，黃雀毫無防備，從高高地樹梢上摔了下來，腦漿直流，一個可愛的小生命就在這一瞬間，離開了這個美好的人世間。
這個簡短的故事告訴人們：無論做什麼事都需要瞻前顧後，全面權衡，千萬不能爲了眼前的利益，卻忘了身後的禍害。
《螳螂捕蟬》讀書心得體會10篇10
在戰國時期，吳王準備攻打楚國，遭到了一些大臣的反對，大臣們認爲：攻打楚國雖然勝算很大，但如果其它諸侯國乘虛而入，後果將不堪設想。可是吳王卻固執地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他!”
文章中的那位侍衛官真聰明，他匠心獨運，適當地借用了《螳螂捕蟬》這個故事來勸免吳王。他這樣說非常巧妙，用了一種“借物暗喻”的手法，生動準確地用《螳螂捕蟬》這個故事中的蟬、螳螂、黃雀來比喻吳王。這樣一來，他既避免了與吳王正面發生衝突，又不引來殺身之禍，還有更重要的是他這樣說起了勸免的作用。
讀了這篇文章，我從螳螂、蟬、黃雀的身上學到了一個不要只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身後的危險的道理。在現實生活中，有些人也像“螳螂捕蟬”那樣。一天，我在小區的院子裏玩兒，看見了一個男孩正在嚇唬在不遠處的另一個男孩，而在嚇唬別人的那個人的身後又有一個男孩在嚇唬他呢!這真如俗話說：“只想到的眼前的利益，卻沒顧及到自己身後的禍患!”
螳螂捕蟬，黃雀在後。使我明白了：不要一心爲了眼前的利益而不顧及到自己身後隱伏的禍患!在現實生活中也一樣，冷靜才能解決事情，不要學吳王聽不進大臣們的建議。
