讀書筆記心得300字10篇
讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。千萬不能認爲讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編爲大家整理的讀書筆記心得300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書筆記心得300字10篇1
書有“人類進步的階梯”、“人類的營養品”、“人類的好朋友”等稱號，書就是我最敬佩的老師。還記得在二年級時，學校推薦我們二年級讀《木偶奇遇記》。這本書講的是主人公小木偶匹諾曹如何由一個調皮搗蛋、經常撒謊、逃課的壞孩子逐漸變成一個懂得孝敬爸爸用功學習的好孩子的故事。我第一次讀時沒讀懂什麼，但讀到第三次時，我完全融入到了這本書裏。
其中，至今另我最難忘的有兩個地方，一是匹諾曹和小燈芯去玩具國玩了五個月後，變成一頭毛驢，被人賣了去耍雜技。二是匹諾曹一直在騙幫助他的仙女，仙女知道後，對匹諾曹施了一道魔法——只要他一說謊鼻子就會長長。
關於《木偶奇遇記》的讀後感作文300字讀了這本書後，我悟出一個道理：不管幹什麼，都不能撒謊。匹諾曹就因爲說謊，所以鼻子才長長的。
總而言之，我讀書的實例還有很多，反正讀書有很多好處，請大家以後要多讀書，讀好書，好讀書。
讀書筆記心得300字10篇2
最近，利用空閒時間我讀了《給教師的一百條新建議》，收穫不小。
《給教師的一百條新建議》中提到了學會讚美，賞識。這不禁使我想到：讚美和賞識他人體現了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善着自己的人格；讚美他人體現了一種美德。
教育中，總有這樣一些畫面，學生的頑皮淘氣，教師寬容笑對，節之有法；總有這樣一些畫面，學生貪玩懶散，教師堅持笑對，培養習慣；總有這樣一些畫面，學生心靈受傷，教師真誠笑對，平等交流，撫平創傷，點燃信心，托起希望……總有這樣一些畫面讓我們感動，讓我們發自內心地爲之讚美！
我們的學生年齡雖小，內心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的讚美，需要教師發自肺腑的真誠讚美賞識，願學生在教師們的讚美和賞識中長大，願老師們在讚美之中成熟、優秀。
教師要有靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結規律，靜下心來反思自己的言行和方式，靜下心來細細的品位與學生在一起的分分秒秒……
讀着鄭傑的這一百條新建議，我對自己的這一職業有了更新的認識，“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”、“自由職業”教師職業的這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。
讀書筆記心得300字10篇3
這篇文章講了非洲獅在旱季中，冒險將一些留守的食草動物作爲攻擊目標。
它們首先選擇斑馬。一隻剛剛成年的獅子從後面捉，被斑馬的後蹄踢了個人仰馬翻。另一隻母獅採用迂迴戰術，成功捕殺了斑馬，這是經驗的勝利。
獅羣也會向野牛發起攻擊，獅子先是不緊不慢地跟在野牛後面，牛羣開始奔跑起來，一頭年老的野牛落在後頭，獅子一擁而上，這頭龐然大物終於倒下了。按照獅子以往的經驗，野牛羣一般不會救援掉隊的夥伴，但危險剎那間降臨了，這一次，野牛羣一返常態返回尋找丟失的夥伴，憤怒的野牛向猝不及防的獅子發動了攻擊，轉眼間幾頭雄獅喪命於牛角之下。
我們語文考試經常出一道題，給詞中加點的多音字組詞，但有一回後面還加了一句話：給剩下的讀音組詞，結果考的人都沒有做對。
我從這篇文章中懂得了經驗是一把雙刃劍，漠視經驗，一味蠻幹，結果只能是兩手空空；而過分地依賴經驗，則有可能遭遇毀滅性打擊。
讀書筆記心得300字10篇4
《百萬英鎊》的作者是馬克·吐溫！他是一位偉大的文學家！在他的許多文學的作品之中我最喜歡的就是《百萬英鎊》！
在書中，馬克·吐溫把自己寫成了一個流落他鄉的外國人！再一次意外的情況下他獲得了一百萬元，他就依靠着這些錢在那個人錢不認人的城市裏得到了許許多多自己想要的東西，最後他還得到了一份不錯的工作和一個漂亮的女朋友！
這本書充分的表現了在那個時候人的態度，主人公在一家衣服店裏時老闆覺得他沒有錢便理也不理他，可當他拿出哪一百萬英鎊時那個老闆卻一反常態得十分熱情一會兒給他的衣服；一會兒給他量的衣服的尺寸！這足說明在那個時候錢就是萬能的！這也在諷刺着那些具有勢利眼的人！他們只愛錢，爲了錢可以不要以一切！
《百萬英鎊》的讀後感作文300字這就是我最喜歡的書——《百萬英鎊》！同學們，你們是不是喜歡這本書呢？你們也來看看這本書吧！
讀書筆記心得300字10篇5
最是書香能致遠，腹有詩書氣自，一本好書，猶如美酒，猶如清茶，使人回味，心曠神怡。《給教師的一百條新建議》是由教育家蘇霍姆林斯基完成，根據我國國情改編而來。書中每一條談一個問題，又生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是坐着在教育教學中的實力，娓娓道來。讀完這本書，思緒萬千，大師爲我們指引的教育教學的方向。
一、愛學生
作爲教師，我們面對着不同的孩子不同的問題，曾經瀉過氣，也曾經懷疑自己能否能勝任。蘇霍姆林斯基針對教師的困惑和不解指出：教師的職業就是研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童和少年。
我們教師就是要做到使這個幼小的人身上所具有的美好的、善良的任性的`東西不受到壓抑、傷害和扼殺。作爲教師，我們不僅要用腦子去思考，更要用心靈去體會，就會發現這些弱點是無關緊要的，是每個孩子年齡階段所表現出應有的特徵時，你會爲自己生氣、憤怒和加以懲罰的行爲感到可笑。我們要理解兒童的行爲，懂得兒童是一個經常在變化着的人。參與學生的活動，讓學生感覺老師是他們學習生活中不可缺少的一分子，師生關係會比以前更融洽。
二、尊重每位學生的特異性
在書中，蘇霍姆林斯基高瞻遠矚，很明智地提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發展，這種和諧發展的前提又是對每一個學生個性的尊重。蘇霍姆林斯基在本文中也旗幟鮮明地指出：如果教師和學校輿論地根據分數來給一個人做出好的或者壞的結論，那他就不會努力去當一個好人。因爲上課、掌握知識、分數——這只是人的精神生活的一個局部，只是許多領域的一個領域。
人的心理和智能結構的發展水平，事實上無法單純用紙筆工具準確地測量出來。傳統的考試，主要是對學生認知水平的單項測量，由於忽視了學生的個性差異，不能以此對學生做出或優或劣的判定。考試的效力是有限的，考試結果——分數也並不能代表學生全部綜合素質的發展水平。
讀書筆記心得300字10篇6
我非常喜歡看課外書。當我看到別人津津有味地看課外書時，特別羨慕。所以，我也忍不住看了起來，而且還做了一些筆記，使我印象深刻。
有一次，我挑了一本《兒童文學》，當我看到了一些“美麗動人”的詞句時，就迫不及待地把她抄下來。我還看到了一些選材悲傷的文章，眼睛都溼潤了，連忙把一些感人的詞句抄下來，並寫出自己的感受。
我不僅愛看文學類的書，還愛看科普類的書。
我找了一些科普類的書看，發現了宇宙的偉大，人體的奧祕……我就把這些知識性的部分抄下來。
我更喜歡看童話類的書，看得入神時感覺身臨其境，彷彿在跟小動物們玩耍……
我在作文中經常運用平時積累的好詞好句，所以我建議大家在看書的時候做一些筆記，可以使你作文水平提高。
讀書筆記心得300字10篇7
難道貓也會笑嗎？因爲這個題目吸引了我，我一口氣讀完了這本書。原來這一隻貓可不是一般的貓，不但會笑而且會很多種笑。它在高興的時候，大笑；憤怒的時候，狂笑；無可奈何的時候，苦笑；發威的時候，獰笑；看不順眼的時候，嘲笑……
笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老巨猾“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子們味兒的“神龜”……
笑貓是個正直，善良的動物。又一次，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒，地包天問：“怎麼不見帥仔？”老頭兒緊張地說：“霧……霧太大，帥仔丟……丟了。”大家臉上顯出急切的樣子。找了好久，大家找到帥仔了，可保姆狗老頭兒不見了。笑貓問帥仔：“是誰把你關在這裏？”帥仔說：“我和保姆狗玩捉迷藏，它讓我數一百秒，然後來找它，可我進來了，就出不去了！”哦，怪不得老頭兒溜走了，這又是陰謀，也不是遇到笑貓，老頭兒的陰謀，又要得逞了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓又有感情用事……
還有很多故事，如《幸福鴨子》、《小白的選擇》、《藍色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》，所以我建議大家看看《笑貓日記》。
看完後，我懂了：善良的心靈，纔是的護身符。
讀書筆記心得300字10篇8
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，每每看到我校記錄本上的這句話，我心中都會飄過一縷書香。一本好書，猶如美酒，猶如清茶，使人回味，心曠神怡。翻開《給教師的一百條新建議》便看到鄭傑校長誠懇而謙遜的書序：“不妨一讀此書，這是一本無害的書。”書有千般，人有萬種，古今中外，好書總能給我以啓示，以信念，或以激勵，以示範。讀罷此書，作者真誠坦白、氣定神閒的態度和通透細緻、娓娓到來的觀點引起我極大的共鳴，使人恍然一悟、酣暢淋漓。譬如他提出教育不應以“乖”爲準繩，教師有義務保護學生自然本性；提出教師應該保存柔美，應該有女性之美；提出教師應爲當教師尋找充足的理由；提出要建立以教師自評爲主的新型評價體系；教師和學生都應當學會傾聽和讚美等。以下幾點讓我最爲記憶猶新。
一、讓教育迴歸生活
“做會生活，有情趣，會擔當，擁有遠大理想與目標，能夠腳踏實地做好每一件小事，具有人文氣質、山海品格的現代小學生。”這是青島一所小學教學樓上粘貼的口號，使人耳目一新。無獨有偶，這本書中同樣有這樣地道的觀點：讓教育迴歸生活，迴歸人。
書中的這一段我印象很深刻：教師要藉助生活進行教育，用生活化的方式教育，以及更積極地構建一種有利於情感、道德成長的校園生活。鄭校長說，具體到實際：教育要促進師生間、生生間的自發的交往，交往的“頻度”和“深度”；教育要抓住生活中的契機，隨時進行教育；教育要學會等待，給予學生良好的期待，而後等待生活的轉機；教育要靠自然情感流露，要關注每個人的感情生活，讓每個人體驗到真實的“愛慾情仇”。
這樣的觀點讓我醍醐灌頂，也與課程改革、校本班本課程的提出、與我的想法不謀而合！我們平時上課正是缺少這些呀！新時代教育和課程給師生提出了新的挑戰和更高的要求：教師要回歸生活，用自己的體驗結合課程暗默地、潛在地和間接地將教學和課程以外的隱性知識傳遞給學生，真正擺脫“教書匠”的身份，成爲爲“人”而教的教育者，讓學生獲得除知識與技能、過程與方法之外的，也是更爲缺失而重要的態度、動機、價值和其他心理的成長。
二、合理合法地懲戒學生
對於剛剛簽完教師和班主任書的我們來說，一些詞語立刻在腦海中顯現，形成一條“紅線”：不能毆打辱罵學生，不得體罰、變相體罰、侮辱、變相侮辱，不得傷害學生的自尊心，更不可用冷漠待之。我們深深覺得：教師確實越來越難當，面對屢教不改的學生，教師真是黔驢技窮，可謂打也不是罵也不是。可是，誰都知道，對那些必須管理的學生，教師必須有強而有力的懲戒手段，有效地控制這一小部分“害羣之馬”的行爲，那麼最終受傷害的可能是大部分好學生。而且，教師已被請下了神壇，“一日師終身父”的角色一去不復返了，家長和社會便更加難以倚仗。教師就這樣，帶着鐐銬而無能爲力。那怎麼辦，如何既有效地控制學生的不良行爲，又保護教師自己呢？
面對如此窘境，新的師生關係呼之欲出。這種新型的師生關係首先不是以血緣，其次不是以感情來維繫的，它建立在國家法律制度的基礎之上的與學生的平等關係。而且，據鄭校長所說，教師對學生也不必如其父母般“恨鐵不成鋼”，更不必要求每生必成功，只要對每一名學生盡心盡職，就算是對這份職業有所交待了。只要不是不作爲，而是用積極的態度在合理合法的前提下，有效地懲戒學生是可以的。懲戒學生應具有教育性，尊重學生人格，懲戒合理並公正，符合相關程序，而且能讓學生和家長感受到被懲罰是爲孩子長遠計，這樣的懲罰和教育是有效的，當然也是合法合理的。鑑於此，我的班主任工作“懲戒”這一部分更加有理可依、有的放矢了。
不知從何時起，教師必修的功課便多了讀書這濃墨重彩的一章。正所謂：一日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。還有人說：“一日不讀書，心臆無佳想；一月不讀書，耳目失精爽。”堅持與《給教師的一百條新建議》這樣的好書爲友，對教師而言是這樣的一種東西：它讓你的心是寧靜的，又不是死氣沉沉的，像秋天裏的樹林，樹林裏有鳥，還有微風，天氣也很爽朗；它使你多了自己都未曾覺察到的親切，使你內心厚實，永葆魅力，精彩無限。
讀書筆記心得300字10篇9
我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。
《一千零一夜》裏面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，於是她願嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王爲了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終於使國王回心轉意。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢於和惡勢力作鬥爭的人們。
每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。如《神燈》則述說了一個遊手好閒的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。於是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了爲巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。
通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。
讀書筆記心得300字10篇10
寒假裏我讀了一本小說——哈里波特，我讀完它後發現對我有很大的啓發，現在就讓我來和你們一起分享我的啓發吧！
在哈里波特小時候時卻都被一個邪—惡的魔法師伏地魔給殺害了，從小就住在姑父那。他的姑父姑媽和他們的兒子都常常欺負弱小的，但他的意志力卻還是非常堅強。雖然生活的很苦，不能讀書，也不能同夥伴們一起玩，只能在姑父家當一個僕人，但最後終於完成了願望殺掉了伏地魔。
這讓我知道無論你是貧窮還是富有，只要有決心就可以突破障礙獲得成功。所以我們做任何事都要有堅強的意志力，只有這樣才能讓我們的夢想真正實現。就讓我們向學習，學習他那不可動搖的決心和堅強的意志力。就讓我們一起努力吧。
