特崗教師師德培訓心得體會

師德就是愛崗敬業，關愛學生，刻苦鑽研，嚴謹篤學，勇於創新，奮發進取，淡泊名利，志存高遠。下面是小編收集的，歡迎大家閱讀!

　　【特崗教師師德培訓心得體會1】

爲了提高我們特崗教師的專業素養，進修學校培訓部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學生”培訓活動。我作爲一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓。此次培訓共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經驗與歷程。通過此次培訓，我感受頗深。

一、讓愛在堅守中綻放

“讓愛在堅守中綻放”，這是吉林市第二十三中學苗老師通過多年的執教生涯得到的感悟。在講座過程中，苗老師告訴我們：

1. 做一個學習型的教師。因爲你要給學生一杯水，首先你必須至少要有一桶水。

2. 做一個愛事業的教師。在講座開始前，苗老師提出這樣一個問題：“現在有些人是爲了生存而生活，而有些人是爲了生活而生存。那麼在座的各位屬於那種人呢”?對於這個問題，我曾經也糾結過。可是現在我不糾結了，通過這次培訓我找到了答案：我要爲我的生活、我的事業而生存!

3. 做一個有思想的人。教師應該是一個有思想的人。教育者須對於教育有信仰心，如宗教徒對他的神一樣;教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛;教育者須能犧牲自己，任勞任怨;教育者應該堅信蘇格拉底的“人之所以爲人，就是因爲他有思想”的名言。思想是人的靈魂所在，是生命的精髓，教師作爲人類靈魂的工程師，更應該成爲有思想的人。

4. 做一個不易輕言放棄的教師。“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，曾經是我參加工作以後最討厭的一句話。但是通過這次培訓我改變了我的想法。雖然“朽木不可雕”，但是我可以讓這棵朽木成爲不可雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點石成金，但是我可以讓這塊頑石成爲最堅硬的石頭。

二、萬物有道、學海無涯

作爲新時期的特崗教師，教育系統中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優良的傳統。在教學過程中，我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學會反思與創新。讓反思成爲一種習慣，要勇於反思、善於反思、樂於反思、即時反思。讓創新成爲一種追求。

另外，周建軍老師在講座中將工作態度分爲三種：敷衍的狀態、努力完成的狀態和追求完美的狀態。

我想四位名師在工作過程中都保持着追求完美的狀態，不然他們怎麼會收穫成功?沒有付出就沒有回報!其實，付出與回報事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到學生的尊敬和愛戴!

　　【特崗教師師德培訓心得體會2】

感謝進修學校的老師們給我創造了這次學習的機會，2016年8月3日我榮幸的參加了市進修學校組織的特崗教師”師德培訓活動。此。使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育與教學又有了更新的認識。下面就下面就本次參加師德教育培訓談談自己的一點體會。

而是因爲失去了再學習的能力。不錯，一個人被一個社會所淘汰不是因爲年齡。只有學習再學習才能保持與時俱進!俗話說“活到老，學到老”這句話對一個教師來說就更具有現實意。培訓當中，許多案例都是平時發生在身邊，而又讓我這些教師感到無從下手，不知該如何解決的問題。這次培訓中，那些培訓教師給我指明的前進的道路，無論是教學方面還是處理與學生、同事、領導關係上都爲我今後做好教育工作奠定了基礎。記得吉林市教育學院錢惠仙教授課件上的那句銘言“萬物有道，學海無涯。看是平淡的簡約的兩句話，卻蘊含着深刻的人生哲理。

任何一物都有其道，道”宇宙萬物生存及發展的途徑。任何一物皆有其道。天地之道就是大自然的規律，四時運行，生態平衡，充滿和諧的韻律。那麼，師生之道就是愛。高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

而熱愛別人的孩子是神聖!教師對學生的愛，疼愛自己的孩子是本能。從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的沒有血緣關係的愛，一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”從而“信其道”從而達到真正教育的目的工作過程中我也曾經感嘆，爲什麼有些學生不能體會出我對他愛呢，有時反而對我愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到原來我感情還是沒有到位，甚至有點急於求成，其實愛貫穿在平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領會到就像錢老師那樣，正是那無私的不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，努力的方向。作爲一名教師不僅要有愛做基礎，而且必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。這就需要我不斷的去學習，學習中探索，探索中積累。因爲教師在教學過程中，[蓮 山~課件]具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化爲一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。學校有很多的優秀的骨幹教師，課得到學生的歡迎和喜愛。這些是學習的榜樣和典範，今後的工作中，作爲一位青年教師，一定要像這些骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。

思想上有了更深的認識和體會，通過這樣的師德培訓。這樣的認識和體會一定會使我今後的教育教學中有更大的提高。

第一、教師的職責不僅僅是敬業。

漂亮幹練的市第二十三中學苗老師首先給我講授了通過多年的執教生涯得到感悟—讓愛在堅守中綻放”苗老師做了十七年的班主任，大家熱烈的掌聲中。班級曾多次獲得吉林市級、省級優秀班級，也是榮獲了多種榮譽。成功不僅僅是來自她敬業和自身素質，更是來自她對每位學生的熱愛和不放棄。說自己認爲班任瞭解孩子、走進孩子的心的一個很好的方法是家訪。有一次苗老師發現本班一個學習很優秀的孩子出現了無心學習等症狀，找孩子談話沒有效果之後，決定進行家訪。當她走進孩子的家中之後她被孩子殘破的家震驚了就替這個孩子申請了減免費用，而孩子的飯費卻是苗老師自掏腰包，怕傷了孩子的自尊心，苗老師一律以學習成績優異，學校全免爲由來讓這個孩子安心的完成了學業。現在這個孩子報考了東北師範大學，要成爲一個向苗老師一樣的老師。愛學生，要尊重學生，不僅僅要教會她知識、給他愛，也需要走進他家庭，幫助他解決他不能解決的問題。還有一次當苗老師深夜接到學生媽媽打來的電話，說孩子經受不住繼父的家庭暴力離家出走的時候，毅然放棄了照顧自己年幼的孩子，和自己的愛人一起四處尋找自己的學生，當她一個小稻垛邊上找到那個瑟瑟發抖的小小身影時，哭了事後，與孩子的母親深談，爲了孩子的健康成長，孩子的母親與繼父離婚了想：一個人要有多熱愛自己的事業、多熱愛自己的學生才能做到如此，苗老師這樣做了也深深的推動了熱愛教育事業的心。

告訴我要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。擔任班主任時期，第二個由老師爲我講授。市教育學院的德育教研員。班級有調皮搗蛋、專橫霸道的學生，面對這樣的學生，錢老師並沒有放棄他而是善於發現他身上的長處，利用他長處讓他來幫助自己管理班級紀律，孩子頭帶頭並管理的情況下，班級恢復了寧靜。錢老師有一句話說到很好，老師的一句話能夠改變一個學生也能毀掉一名學生。從中我體會出，作爲教師不僅僅要做到敬業還不能放棄自己的學生，要用愛溫暖他心田，拉近師生的距離，從而進一步教育學生。

第二、如何培養自身素質。

1找到學習的對象。

要學會做一名學習型的教師。不僅僅要向骨幹教師學生，苗老師告訴我作爲年輕的特崗教師。還要向我身邊的人學習，同時也要把我境界和眼光投入到校外。通過學習，會發現我所急缺的教育理念和教學經驗，像是走入學生心中可以通過豐富多彩的活動。如開展課前一分鐘演講、說、唱、故事會、表演等，這些都能讓學生個性得以展現，讓學習變成樂趣享受。通過向他人學習可以讓我更好的把教育教學理論與實踐進行整合，迅速提高自身素質。

2做一名事業型教師。

卻逐漸成長爲今天的名師，和兩位名師老師也分別講述了教師之路。都不是專業出身。這期間他歷盡了艱辛，最後走向了成功，各自的事業上取得卓越的成就。因爲他有一顆愛事業的心因爲喜歡所以熱愛，因爲熱愛所以堅持。年輕的特崗教師也要向他一樣，<蓮~山 課件>把教育事業當成我人生中最癡迷最投入的事業，各自的崗位上散發出自己的光和熱。

能愛別人的孩子是神。這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，愛自己的孩子是人。這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神聖的名字，每位教師都應該具有這種“佛心”具有這種悲天憫人的情懷

熱愛我教師行業，教師要有一顆愛事業、愛學生的心。就會把心放到學生身上。通過這次培訓，感受很多：會珍惜這次培訓機會，向四位名師學習，今後的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民教師。

可以調節教師的行爲和師生關係，良好的師德。塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發展都有很重要的意義。

挖掘了孩子創作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，尊重是教育的潤滑劑。順勢引導。班主任一定要充分相信學生，善於抓住 學生的閃光點，讓每個生 命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關他親身經歷，最後她說了一句話：看一個人有多優秀要看和誰在一起，優秀能走多遠就要看引領你人!