蔬菜培訓心得體會大綱
有了一些收穫以後，好好地寫一份心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的蔬菜培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
蔬菜培訓心得體會1
今年，在鎮黨委政府的組織領導下，我村確立爲首期蔬菜基地建設單位，並於11月在縣農委的支持組織安排了一次蔬菜培訓班，我作爲在有幸參加了整個組織培訓過程，現在就組織培訓過程以及在這個過程中的一些感受作一個小結。
一、對整個培訓的小結
這次培訓是我村建立蔬菜基地後的第一次在我村的專業培訓，是直接面對老百姓的一次培訓，對我村以後建設蔬菜基地，發展蔬菜產業具有積極的意義。因而村支兩委、社員羣衆都激情高漲，爲順利完成培訓工作、達到培訓目的，在上級領導下村委作了充分的準備。
一是落實責任。鎮農辦對本次培訓召開了專題會議，進一步明確了培訓目標和培訓要求，加強對培訓重要性的認識，對蔬菜培訓班的各項工作做了安排和落實，明確了各項工作的責任人。
二是精心組織。在鎮農辦的安排下，村支兩委、黨員社長走村入戶，廣泛宣傳，務求將最需要培訓的社員組織起來，務必蔬菜生產培訓的效率最大化。
三是強化管理。在整個培訓過程中，做好對紀律的督查，加強了對學習效果的引導，要求學員充分將學習效果進行轉化。
二、幾點個人感受
這次培訓，各位專家老師主要就蔬菜種植產業化發展的各個方面進行了講解，主要包括蔬菜種子的存放、蔬菜苗種的`管理、蔬菜的市場營銷等方面，通過這次在蔬菜種植方面的學習及怎樣種好蔬菜我有幾點體會。
首先，設施蔬菜在保證全民健康，提高人民生活質量；在促進農村經濟發展，增加農民收入；在擴大出口，平衡我國產品國際貿易；在解決城鄉居民就業，維護社會穩定中起到了重要的作用。種好設施蔬菜，要熟悉種植蔬菜的遺傳特性與生物學特性，研究設施的結構與性能，通過環境調整與栽培管理措施，使栽培作物與環境達到和諧統一。
其次，育苗是蔬菜栽培的主要特色之一，是蔬菜生產的重要環節。育苗業的發展有利於蔬菜產業戶生產的實現，秧苗運輸難度不大，可充分利用異地資源優勢進行育苗，降低栽培成本，減輕菜農或生產單位的經濟與技術壓力，提高生產效益。
再次，隨着人們生活水平的提高，越來越多的人捨得還錢買健康，不含有對人體有害物質、高品質的無公害蔬菜正日益受到人們的親睞。無公害蔬菜生產隨着市場日益增大的需要而迅猛發展。無公害蔬菜除風味、營養含量合理外必須滿足以下條件：
1、農藥殘留量不超標。
2、硝酸鹽含量不超標。
3、“三廢”等有害物質不超標。
第四，搞好現代農業產業必然要適應市場。通過培訓我們掌握了市場營銷的特點、市場營銷的方法、農產品市場銷售渠道管理、農產品品牌培育。市場的營銷直接關係到老百姓的經濟收入問題，作爲基層科技推廣人員應掌握市場營銷的基本知識，瞭解市場營銷及其作用，轉變市場的營銷觀，借鑑全國各地區的農產品營銷模式，爲我們的營銷市場創造良好的模式。
掌握現代科學技術，提高農民的綜合素質是鄉村農業發展的關鍵。以前，高科技的新型農業中在我看來，就像天空中的星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。經過這次培訓，發現農村的一切都是那麼的充滿潛力，值得我們去探索。傳統農業的耕作都需要遵循着季節的週期性，這也是一個需要人爲長時間護理植物的過程。但現代新型農業，應用現代的物質裝備，先進的科學技術，現代的經營方式，讓農業更高效。
通過此次培訓，我們學到很多新的知識，更拓寬了帶領農戶致富的新思路。使我更有信心在農村這片廣闊的土地上創造新的輝煌。
蔬菜培訓心得體會2
上個周，我們組織本市蔬菜系統25人，去山東農業大學參加爲期一週的“優質高效安全蔬菜生產技術培訓班”。回到闊別幾年的母校，心裏很高興。本想多在校園裏轉轉看看、多拜訪幾位老師，由於時間太緊張，只好放棄。期間通過聽課、與老師交流、在校園參觀等，我有如下感想：
1、學習的目標決定學習效果。
老師反映說，我們這些人聽課的認真程度要遠遠超過在校大學生。我想這主要是學員們深知蔬菜培訓的重要性，學好了就可以在工作中應用，解決實際問題。我每節課都對學員們進行考勤，所有的課（不論上上午、下午，還是晚上）學員們都全部到齊。課堂上沒有開小差的、沒有說話的。而現在大學生聽課是一個什麼情況呢？他們缺課多、上課睡覺、說話、玩遊戲等等，他們這樣做的原因是感覺學了這些知識沒有直接的用處，而僅僅是爲了考試及格，能夠畢業。
2、我們成年人努力，也會改變人生。
給我們上課的艾老師，是一位頂級教學能手，講課活潑、精闢、易懂，深受學員們的歡迎。而且，她還是一位博士導師，科研能力一流。而在十幾年前，艾老師可不是這個樣子，那時她剛工作沒幾年，應該算助教吧，給我們講授《蔬菜栽培學》，當時她講課很沒味，大約有80%的學生上課不聽講，把艾老師都給氣哭了。另外，我拜訪了高東昇老師，他當時也是剛畢業的老師，當然他當時講課非常精彩，但科研沒有什麼成果。現在的他呢，已經成爲深受學生歡迎的博士導師，且是國家蘋果工程中心（全國蘋果研究最高機構）的常務副主任（主任是一位剛過80歲的院士）。通過幾個老師的發展，我認爲我們成年人也是很容易改變的，只要努力，也會取得重大的進步。
3、大學應試教育開展得轟轟烈烈。
我早晨在大學裏轉了一圈。宣傳欄裏貼的海報絕大多數是關於考研的，且每個學院都展示了“考研榜”，來激勵大家。走進教室，看到學生們看的書都是考研英語、考研數學、考研政治等。學生考研熱，與當前的就業難有很大的關係，本應無可厚非。但一味追求考試，追求拿高分數，勢必對素質提高造成很大影響。據我所知，多數單位對應聘的大學畢業生都感到不滿意：修養不高、不認真、不能吃苦、知識掌握得膚淺、實踐技能差等。這些方面都應當比考試分數重要的多。
