家長會的心得體會（精選16篇）

我們得到了一些心得體會以後，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的家長會的心得體會（精選16篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　家長會的心得體會1

經過兩天忙碌的準備，我人生的第一次家長會在週三上午開始了。

剛開始說要開家長會的時候，我的腦子裏面沒有一點頭緒，不知道怎麼面對那些比自己大的家長們，怎麼開口說話，談些什麼呢？很茫然。後來，我問了一下對家長會的召開有經驗老教師，纔有了一點想法。

針對這次家長會我覺得自己有很多收穫，也有很多不足之處。

　　（一）精心準備發言稿

只有精心準備了發言稿，纔有底氣面對比自己大的家長。當然這不是主要方面，發言稿精心準備是爲了不浪費家長們寶貴的時間，把他們最想最希望瞭解的東西告訴家長。另外發言稿不要枯燥無味，可以生動一些，在講到具體事例的時候加入幾個小故事更能有說服力，也會讓家長記得很清楚。在這次家長會上，我就運用了關於養成習慣的小故事，本來家長心不在焉的時候，在我降到這個小故事的時候他們聽的都很專注。小故事不在多而在於精。

　　（二）要彙報學生的在校表現

家長們做到這裏就是爲了子道自己的孩子怎麼樣的，所以一定要告訴家長們這一點。在這一方面我做得不夠好。由於沒有拿發言稿，很多學生什麼樣子，我都沒有說清楚有的還忘記了說，改表揚的沒有表揚，起不到效果，以至於在散會後有好幾個家長圍在我旁邊問他們孩子的表現。

　　（三）多和家長交流孩子在家的表現，及時聽取家長的意見和建議

在開家長會我說完對於學習數學，家長要配合做的幾件事情之後，一個家長跟我說希望多培養他家孩子的口語表達能力。我問他您的孩子是哪位？他說出來他加孩子的名字我很納悶爲什麼在班級表現很活躍的孩子回到家裏會很少說話呢？還有也是類似的情況，在班級裏不活躍，但是在回家的路上卻一直和她媽媽說在學校的表現。聽了家長們的話之後，我覺得不能只關注孩子在學校的表現，學校只是一方面，要做好家校聯繫，我還要繼續努力。總之，這次家長會即使會前再努力，再辛苦，但是有成績總讓人欣慰。這次家長會也給了我展現自己的機會。相信自己以後再碰見這樣的情況，我會更加自如的站在講臺上，針對家長的需要和孩子們的表現侃侃而談。

　　家長會的心得體會2

各位老師好，我是xxx的爸爸。很高興參加這次家長會，深受感動。這次家長會讓我意識到，父母不僅僅是一個頭銜，更是一種責任。這個義務是終身的，和孩子是齊頭並進的，可以體現父母的教養。把一個孩子培養成人才，離不開學校、老師、家長的共同努力。每個孩子都是天使，老師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起一句話：沒有學不會的孩子，只有養不會的父母。在這次家長會上，我也深深體會到，爲了讓一個孩子成爲人才，首先他應該心存感激。

只有懂得感恩，孩子纔會知道生活有多苦，父母有多辛苦，纔會珍惜老師的辛苦。其次，要培養孩子的感恩意識。讓孩子多做一些力所能及的事情，比如幫父母洗碗、捶背、剝豆子等等。第三，我們應該培養孩子努力工作、勇敢和努力學習的精神。我堅信一句話：一個會工作的孩子並不比他差。郭晶晶帶着兒子去農村打工，體驗了農民生活。富家子弟還這樣，何況我們老百姓。最近孩子參加勞動，得到老師的表揚和鼓勵。他很開心，所以他的勞動變得更有進取心，我覺得很開心。

最後，感謝劉老師和周老師放棄週末，和我們一起度過了一個難忘的上午，讓我們享受一頓精神大餐來教育孩子，希望這種活動以後能正常化。在此，祝我們組的老師、同學、家長越來越好。讓我們在孩子讀書的聲音中享受生活，慢慢變老。謝謝！

　　家長會的心得體會3

昨天參加了家長會，聽了倪校長的講話，受益匪淺，幫助我走出了家庭教育的誤區。作爲家長，我在教育孩子的問題上有一個很大的誤區：我認爲只需要給孩子吃喝，學校老師負責讀書學習，忽視了家長的重要作用，不瞭解孩子的內心世界。我認爲父母至上，孩子必須無條件服從父母，否則會被隨意打罵，會按照自己的意願培養孩子。不瞭解孩子的成長規律和身心特點。作爲一個家長，在家庭教育方面，我需要我的行動來學好家庭教育的知識，按照科學的方法教育和引導孩子，從而激發他們的潛力，培養他們成爲適應新社會、造福人類的有用人才。

從鮑忠小學到灞橋實驗小學，孩子們不能適應新的學習環境，成績下降，新的學習環境和生理髮生了一些變化。父母非但沒有及時給予幫助，反而無緣無故地責罵、挖苦孩子，父母不理解，使孩子躲避父母，無法溝通，出現“逆反行爲”。作爲孩子的至親，我們該怎麼做？

在家庭教育中，父母的責任應該是爲孩子營造一個良好的家庭學習氛圍，並通過行動表現出對知識的關注和渴望，讓孩子產生學習的熱情。培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實地認識自己，養成獨立做事的習慣。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子樂觀向上的心態，讓孩子在未來的逆境中保持良好的心態和拼搏精神，以不屈不撓的拼搏精神和毅力對抗挫折。從小教育孩子誠實守信。只有誠實才能贏得別人的尊重，帶領你走向崇高，讓你的靈魂發光。

父母只有瞭解孩子的內心，明確自己的責任和義務，有計劃有目的的教育孩子，給孩子樹立好榜樣，孩子纔會偉大。只有家庭教育成功的父母纔是真正合格的父母。讓我們都努力成爲稱職的父母，優秀的父母。

我相信在灞橋實驗小學，學校的校容、校風、校訓和傳統的優良學習氛圍，以雄厚的師資力量爲後盾，加上我們家長的通力合作，加上女兒積極向上的學習態度，在女兒幾年的學習生活中，一定會努力成爲灞橋實驗小學一個值得驕傲的人，希望學生、學校和家長能夠相互合作、相互交流，把女兒培養成一個有道德、有智慧的人。

　　家長會的心得體會4

今天在學校召開的家長會上聽取了校領導和老師對教育孩子所發表的演講，感受頗深。同時也感覺到了學校領導和老師對我們孩子的關心無處不在。

首先是原校長的發言，他一共講了四點：

　　一、小學階段孩子人生髮展的重要性

他向家長們講述了小學時期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎打好一樣，所以他提醒家長們不要以爲小學不重要，應該多與學校老師溝通，纔能有爭對性的教導孩子，引導他各方面積極向上發展。

　　二、家長是孩子的第一任老師

孩子出生後，首先接觸並愛其影響的就是家庭環境。在孩子的發展歷程中，家庭環境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙着家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創傷。所以做爲家長首先要注重發揮自身的表率作用，培養孩子的良好習慣。在平時應該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的榜樣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現在大部分的家長因爲社會競爭激烈，對孩子的學習抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨着年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長和孩子聯繫的橋樑和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲着，在和孩子玩、聊天的同時可以和他說一說你的想法和觀點讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。

　　三、安全

無論是家長還是學校都要把安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子注意安全，對他進行安全教育，告訴他要“珍愛生命拒絕誘惑”。

　　四、家長和老師的關係

家長和老師是同事、戰友、朋友的關係，因爲我們的目標相同都是爲了孩子能夠擁有一個健康、快樂、積極向上的人生。

其次範老師向我們介紹了開學以來孩子們的表現情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅持向大家講了所有同學的情況，並對這學期的教學做了一個簡單的介紹，做爲家長我很感動，也覺得孩子很幸運有這麼好的一個班主任，老師您辛苦了，謝謝您。

　　家長會的心得體會5

今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的樓道里，被一羣家長簇擁着，一個個家長，學生的母親或是父親，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說話。而家長們的問題歸結起來，集中在兩點：閱讀和寫作不好怎麼辦。而閱讀和寫作又是密切聯繫在一起的，想提高這兩個方面，卻又可以通過同一個方式來解決：大量的課外閱讀，優秀的讀書習慣的培養！但是一個個父母親又都無限困惑地說：孩子根本不讀書啊，家裏買了很多書，他就是不讀，讀了也是應付一下，不知道該怎麼辦啊。

中國人平均讀書的數目是全世界排名相當靠後的，中國的成人也許是太忙了，中國的孩子也許是太累了，所以讀書都比較少。如何解決這個問題？從我開學給孩子們推薦書目至今孩子那可憐的閱讀情況來看，在這一點上，我做得也很蒼白！我不得不承認這一點！所以這個令家長困惑的問題也在一定的程度上令我自己困惑，也讓我自己痛苦：我是語文老師，卻爲何竟然不能讓我的孩子熱愛讀書，從書中獲得美感，獲得啓示，獲得心靈的滋潤？我該怎麼辦？

思索良久，我想到了一些方式，也許可以幫助孩子們在閱讀上做得更好一些，茲分享如下：在課堂上，利用課前三分鐘爲孩子們朗讀精選的名家或名著文章，也許還不是整篇文章，是其中一段而已，然後進行非常細緻的解析，儘量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的，是能夠和他們自己的生活形成比照的，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過，或者說是這樣的瑣事我也每天會遇到，可是我爲何就沒有想起來寫一寫呢？爲何我寫的時候就顯得那麼單調了呢？這個作家真不錯，寫得這麼美，我想了解這個作家更多，想更多地欣賞一些他的作品……經過一段時間的引導之後，可以鼓勵孩子們自己去搜索和發現自己喜歡的作家、作品，將其中特別打動自己的文段製作進幻燈片，再加上一些賞析性的文字，利用課前三分鐘的時間和同學進行交流。也許，這些方式可以幫助到他們。

不過比較難的一點是，對於本來就對文字有一些熱情的孩子，做到這些會比較簡單，可是對於那些對文字毫無感覺、有沒有自制力的孩子來說，恐怕簡單地做這樣的引導是不夠的，還要多一些督促。那麼，就需要讓家長知道我推薦的書目，讓家長參與進來，形成一種比較有效的互動，就以“本週推薦書目”的形式公佈在家長羣裏吧。

如此以來，我需要做的有幾點：自己精心制定一個讀書計劃，從中精選出最經典、最適合這個年齡孩子讀的書；對精選的書目進行一個細緻的研讀，找到最精彩、最凝練、最與他們心靈貼近的段落適時與他們分享；爲了鼓勵閱讀，我可以採取一些小小的激勵措施，比如說偶爾抽一節課進行分享交流，每個孩子以凝練的、貼切的語句評價自己讀的這本書上的文字，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品。

我深知，自己的這些思考還是很膚淺的，實際操作起來，也有一些小小的困難。對於孩子，不能強制，也不能放任自流，在“有所要求”和“營造輕鬆舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細心……不過，付出着，就快樂着！

　　家長會的心得體會6

上個星期五，我們結束了期中考試過後緊張的家長會，開完家長會後的我更加努力了。

我更加努力了。開完家長會後，爲了使我的數學成績更好，爸爸給我買了一套數學週週卷，每個星期測試一下。看看這個星期的數學學得怎麼樣。最開始，我看着試卷上的題目，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情願的做了起來。帶着這種不情願的心理我還是草草地做完了試卷，可最後的卻有點不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當做期末試卷做。上個星期我主動要求做週週卷，這次吸取了上次的教訓，記住了爸爸的話，我這次把它當做期末試卷做。而且是帶着快樂的心情做題的，做完後還仔細檢查了幾遍，然後叫來爸爸改試卷，最後，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的數學成績有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數學這一門學科，讓我的思維更加靈活。

我更加努力了。家長會後，爲了提升我的英語成績，媽媽專門給我找了一個教英語的陳老師，每個星期六去他家補習兩個小時英語，爲了更快的提升自己的英語成績和英語水平，我每個星期六都會提前去20分鐘，爭取多學一些英語，每次陳老師講的一些重點知識我都會做好筆記。比如：人稱代詞主格該怎麼用，形容詞性的物主代詞該怎麼用，就畫線部分提問該怎麼做我都會認真做好記載。正是這兩個星期的努力補習，才使我昨天的英語考試考了115分的好成績。

我還更加努力了。家長會後的某一天，當時正是放學，剛好遇到萬老師，萬老師便問我這次只考了班級第11名的原因，我說主要還是後邊背的課程考的不算太好。聽完這話，萬老師又說了一句：你不是記憶力很好嘛？想想爲什麼。聽了這話，我大概明白了其中的意思。爲了不使政，史，地，生這四門學科不拖後腿，上個星期我用了一下午時間去複習以前學的知識，經過上個星期的努力複習，我的知識掌握的更牢固了。

經過了家長會後，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年後的中考中，考上我理想中的高中。

　　家長會的心得體會7

期中考試以後，按慣例要開家長會的。這不，星期二放學時，老師宣佈：“這個星期四會有家長開放日。家長們聽兩節課，然後再開家長會”！啊，媽媽要來聽我上課，那我可要好好準備一下，讓媽媽聽到我那精彩的發言。

兩節課很快就過去了，家長會正式開始了。到了家，拿出作業本開始寫作業。可此時此刻我的心就是平靜不下來，回想着這半學期的表現，有缺點，也有優點，老師會怎麼說我呢？是批評我，還是表揚我呢？

好不容易定下心，聚精會神地把作業寫完了。時間過得好慢，牆上的鐘“嗒嗒，嗒嗒”響着，5點，5點半，6點，6點半，突然門鈴響了，我飛快地跑到門前，可又不敢。我鼓起勇氣，透過貓眼，看了看媽媽，沒有生氣，也沒有笑容。我開了門，她急匆匆地走了進來，摸了摸我的頭親切地說：“佳佳，我們先吃飯，過一會兒再談心。”

我們吃了飯，一貫愛乾淨的媽媽今天連碗都沒來得及洗，就把我拉到了書房談心。媽媽笑了笑，對我說：“佳佳，我一直認爲你膽小，今天你的精彩發言，讓我很欣慰，你真棒！”聽了媽媽的話，我笑了。媽媽喝了一口水，又說：“在今天的家長會上三位老師都說了一些要求，我傳達給你。首先是數學：老師希望你們上數學課時思想一定要高度集中，一不留神就會跟不上，還要求要多做卷子。語文老師要求課文後面寫着要背的課文必須要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會默，一個字都不能錯。考試時錯一個字，整個空的分都得扣，這樣不值得。她還要求你們多做閱讀卷子，纔會提高閱讀水平。最後英語老師也說了，她告訴你們：英語成績要想提高的訣竅就是：多聽、多讀、多默，課文要會背，單詞要會默。聽清了嗎？記住了嗎？”媽媽像連珠炮一樣，把老師的話傳給了我，我連連點頭，暗暗地把老師和家長的話全部記在了心間。

說完了，媽媽去洗碗了。我坐在書房裏，回味着媽媽說地話，知道了要想學習成績提高就一定要做到上課認真聽講，積極舉手發言，回家還要多做卷子。另外，我決定家長會以後，把老師上課講的重點內容記在一本小本子上，回家進行整理、溫習。快要考試時就把這本小本子翻開看一看，“溫顧而知心”地去學好每一門功課，做一個讓家長放心，讓老師滿意的少先隊員！

　　家長會的心得體會8

昨天下午，我們學校召開了一次家長會，大家都說，家長會是壞學生的噩夢，卻是好學生的美夢。可我不是美夢，卻是噩夢。

我現在已經是六年級的學生了，快升初中，其實我自己心裏比誰都清楚，父母和老師對我的期望很高，我也時時刻刻提醒自己，一定不能落後。

本來在家裏父母給我施加的壓力就已經夠多了的，自從開了家長會後，來自父母給我的壓力就更大了。

說實話，我並不想考重點中學，是人都想輕鬆，都不想活得這麼累，我也不例外。何況，去普通中學也可以學得很好啊。對於小學六年級的我，並不奢求什麼很好聽的名聲和多麼高的分數，我更不需要親戚朋友的羨慕和誇獎。但我也知道，這不僅僅是爲了我自己，還爲了我的父母（至少我現在是這麼想的）從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無形中對我最大的懲罰。

人們最不想失去的就是時間，但往往失去得最快的也就是時間了。補習的第三個星期過去了，當初的新鮮感如今已經消失得無影無蹤了，剩下的只是無盡的煩悶。

自補習以來，我發覺自己沒有一點數學頭腦，不過我始終相信“笨鳥先飛”。學習比的是堅持，看誰堅持到最後，誰就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個旁襯者，我要做一個主宰者。

　　家長會的心得體會9

通過三天的學習，學校舉辦了一年級新生家長學校專題講座，聆聽了幾位專家的精彩發言，使我感受到一次意義深刻的教育，也讓我從中領悟到了諸多怎樣教育孩子的道理。一個孩子的成長不是一兩句話就可幫助他成長的。行路難，教育更難。一個孩子的能力可能由於我們觀察力的不足，導致沒有發掘出來，也是有可能的。

這次，我的體會是不能覺得孩子小就啥事情也不讓孩子做，學本事要從小開始，什麼事情也不讓孩子做是不對的。雖然想讓孩子做些力所能及的事，但額外也要讓孩子學習一些生活的經驗。聽了專家的講話，良好的行爲能造就一個人氣質，如果說外表是父母給予，那麼後天的氣質一定要自己修煉，那麼小的時候，孩子什麼也不懂，也不自覺。所以這個千斤重擔也就落在我們這些父母的頭上。當然我們完全有責任來幫助孩子，讓她完善。正確的引導和鼓勵纔是我們家長所應當做的事，一顆參天大樹還需要人工剪枝才能成爲棟樑之材。

首先要肯定孩子的進步，中國人對於成績一向看得很重，行爲能力就不是很重視了。做爲家長的我，今後要做到既對孩子的成績注重，也要培養孩子的興趣。有時我們在孩子做的正確時，我們就誇孩子，發現孩子以後在此方面的錯誤就相對的少之又少，孩子也就在不知不覺中進步了，這是我們一直忽略的方面。所以肯定孩子的成績是素質教育的一部分。

要說每個人都有自己的夢想，成年人是，孩子也如此。沒有理想的人，活得真是沒勁。可如何實現，這就要靠我們這些扶馬的人了。

理想是一種信念，如何培養這方面的信念也是我們需要引導的部分。這個任重而道遠的艱鉅任務只有靠我們家長和老師共同努力，幫孩子去實現。

寬容是一種美德，可真正能做到的有幾人。孩子是自己親生的也是家裏的未來，可是過分的溺愛會導致孩子的墮落，放任自流、爲所欲爲。所以我們不想過分的寵愛孩子，雖然只有這麼一個獨生子。但把握的尺度要拿捏的準確。我們可以寬容她的缺點，也會從我們家長身上找自身的原因，但是原則上的事，寸步不讓。家長是學生的第一任啓蒙老師，言傳身教，孩子從小都一直在效仿我們，包括言談舉止，一個良好啓蒙老師能教出一個優秀的學生，我們承認做得還不夠。經濟上也不富裕，有時覺得孩子很不幸，做爲家長沒有給孩子一個很寬鬆的環境，所以有時感到內疚，也就對她有所放鬆。以後我們會改變這種思想，對她嚴和鬆並用。

孩子是我們的未來，我們也渴望她能成才，但家長不努力幫助她的話，只能是空口說白話。望女成鳳呢還是得過且過呢，一直是我們思索的問題。希望孩子也爭氣，不辜負老師和我們做家長的期望。

通過了這次家長學校的培訓學習，我更加堅信：如果想有一個出色的孩子，家庭教育與學校教育是密不可分的。只有彼此之間互相配合了，對孩子的教育也就會事半功倍了！我也相信通過這次的家長學校的培訓，家長們也會更加重視家庭教育的重要作用了！

　　家長會的心得體會10

今天我到學校開了家長會，主題是《幫助孩子學會學習》，老師對我們家長講了很多關於孩子怎樣纔會愛讀書，怎樣提高孩子的注意力，怎樣讓孩子高效的完成作業。聽完後受到很大的啓發，體會到老師對孩子們的.用心良苦，對孩子們的關係和期望。

回到家後，我會用老師所講的方法去做，再結合自己的想法，比如怎樣讓孩子喜歡讀書和朗讀，我和孩子一起朗讀比賽，看誰讀得好，故意讓孩子贏上一兩次，這樣孩子就會有一種滿足感和成就感，孩子就會主動找你和他一起朗讀，在讀的過程中，適當教他一些朗讀的方法，在朗讀是要有富有感情，要投入。

幫助孩子高效的完成作業，孩子做作業時有不懂的，和孩子一起開動腦筋，不要直接給她說出答案，用舉例子來提醒，用相近的實例來引導，讓孩子動起腦來。

　　家長會的心得體會11

20xx年9月1滿懷欣喜地陪同閨女到張家港實驗小學一年級（1）班報到。孩子今年7週歲，如今踏入小學校門，已經是一名小學生了！作爲家長，我非常激動。

我的閨女叫陸子雯，三年幼兒園都是在同一所學校，也是同一班主任；期間我與老師的交流自然不少，對孩子在學校的瞭解自然不少。孩子平時在家很調皮，但是在學校性格頗爲內向，對學習也缺乏耐心；這讓作爲家長的我深感憂慮！

如何讓孩子在融入新的環境儘快學習更多的知識，爲此我費盡不少心思！一方面多陪孩子一起學習，當孩子小有成績時，多多鼓勵。另一方面減少孩子的玩耍時間，以前經常帶孩子去逛超市，現在儘量不去；省下時間輔導孩子學習拼音。最終我發現孩子的學習興趣並沒有一點提高，反而一學習時就說；好累！

通過上網學習瞭解得知——孩子剛剛升學對新的環境還沒有徹底適應！最爲家長過多得要求孩子，很容易引發孩子的反感，孩子的叛逆心理也會隨之加升！

因此我不得不重新調整自己的輔導思路：

一、絕不抹殺孩子的玩耍時間

二、對孩子的興趣愛好繼續支持、鼓勵

三、對孩子的輔導時間每天不超過45分鐘

孩子的學習固然很重要，孩子的快樂童年也不能讓沉重的書包霸佔！培養孩子對學習的興趣纔是最終要的，孩子對學習一但產生濃厚的興趣，自己才能主動用心地學習，才能更深刻地記住所學的內容！

家長與老師的交流很重要：

瞭解孩子在學校的一切情況，才能更加有利的教育孩子。及時與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專業的教育方法，才能更加科學地培養、輔導自己的孩子！

孩子的班級有QQ羣，即使工作再忙，家長也要抽出時間登陸一下，熟悉孩子的學習進度，把自己的時間多留一點給孩子！

堅持不懈的培養孩子的良好習慣，樹立孩子的自信心，多一些鼓勵、少一些批評！當孩子有錯誤時，家長耐心的引導，讓孩子認識自己的錯誤；同時讓孩子敢於面對錯誤，虛心接受批評！

　　家長會的心得體會12

此次家長會內容豐富，其中介紹仇湖中學的資料片使我對仇湖中學有了較爲全面的瞭解，校長的講話真誠實在，親切自然，同時，也直接感受到仇湖中學和諧的育人環境。我爲子女能夠在這樣高質量的學校學習生活感到高興，爲女兒擁有這樣優秀的老師感到慶幸。作爲家長，我感到很放心、很滿意，也很自豪。

通過家長會，我瞭解到仇湖中學有一個積極探索現代教育規律、勇於工作創新的領導班子，有一支忠誠教育事業的教師隊伍。學校搭建了多種舞臺，注重培養孩子的各種能力。這些教育無論是對孩子人格的塑造，還是知識的積累，都將產生非常積極的影響，同時也體現了學校的探索精神和創新勇氣。

教育是一門科學，更是一門藝術，尤其對於中學階段，怎樣使孩子邁好第一步，是我擔心和困惑的。通過女兒一段時間的學習生活，我感到學校的管理很到位，很細，非常關心孩子的健康成長，十分重視孩子的安全，這讓我很放心。班主任和藹可親，尊重孩子，相信孩子，她對孩子的鼓勵和信任使我的子女很快適應了學校的生活，並且非常喜歡去上學，這讓我懸着的心放了下來。孩子的學習是非常重要的，仇湖中學強調教育質量，重視學生良好學習習慣的養成，對學生認真負責，這更讓我滿意。通過參加家長會，我又認識到仇湖中學的辦學理念是爲了學生的全面發展，對學生全面負責，這是讓我很高興的，原來的擔心變成了信心。

孩子的健康成長是全方面的。過去，我過於重視女兒的身體和學習，對其它方面重視不夠。通過家長會，我知道了健康的心理、良好的性格是孩子健康成長的保障。她要學會正確面對困難和挫折，有愛心，寬容，學會與別人交流合作。這將成爲我對兒子教育的重要方面。

家長會是一座橋樑，它聯起了學校和家庭。學校重視家長的作用，重視合作、交流、溝通，我也會積極配合學校的工作，與學校攜起手來，爲女兒的健康成長營造和諧幸福的環境。

　　家長會的心得體會13

今天參加佳佳的小學入學來的第一次家長會。感受孩子在學校的生活和學習。

最大的感觸，就是孩子其實很棒的。6歲半，就離開自己身邊，在學校自己照顧自己，在老師的安排下自己完成自己的衣食住行，真的很棒的了。現在很後悔自己在家總是沒有耐心對她，總是覺得她應該很懂事已經長大的樣子，總覺得孩子做得不夠好。其實，孩子已經在成長了。只是我們過多的期待，過多的壓力。這次會也給我們家長上了一課了，孩子在成長，我們家長也鼓勵，瞭解了學習的進度，配合就好了。而且，我想我以後在家也不再對筠筠那麼兇了。呵呵。

聽了幾位老師的分析，覺得孩子都不錯的，都在進步，大家一起努力，大家都是好孩子。

雖然目前學習還沒有進入狀態，但孩子在家，還是挺認真地對待功課的。而且也開始明白，上課的重要性，也開始認真的了。

我也覺得筠懂事了，以前我不准她做的事請，她都會不管我說什麼都去做的，現在基本都不會去做了，會守諾言，說了不要就不要了。

然後呢，我就發現她學習上其實大部分都是粗心，還沒有進入狀態，覺得好像沒什麼所謂的，42分的語文測試都覺得沒所謂的，誰誰誰不是也39分，43分。呵呵。雖然第一次測試也代表不了什麼的，但從測試的結果就看到她不認真，不夠細心看題目。在家我抽很多時間來給她輔導，主要還是她還沒有認真對待，心不在，好像數學，都懂的，不是漏題就是貪快完成，不肯檢查。語文就是拼音，這基礎很重要，所以得好好鞏固。

雖然說，成績不是最重要，但還是要靠自己的最大努力，儘自己的最大努力去做吧。做人當然比讀書重要，所以，在兼顧學習的時候，要引導孩子做一個正直的，誠實的，堅強獨立的人。是我們最大的希望。

孩子們啊，有時媽媽想你們都快快長大，又擔心長大後能否適應社會，真是可憐天下父母心了。

　　家長會的心得體會14

參加家長會回來的路上，心裏既高興又擔心，高興地是孩子近期表現的不錯，成績也略有一點提高，讓人高興，但是也有一些擔心，怕她就這樣滿足，不知道繼續向前。競爭如此的激烈，同學們都在努力，如果她一旦鬆懈，很快就會落後。每次看到她埋頭寫作業連飯都不吃也會很心疼。

但是沒有辦法，只能在生活上多關心她了，讓她保持好的心態，努力學習，奮發向上。初二這個學期很關鍵，努力成績就上不努力落後只是在眨眼間。在這個非常時期，一是要靠自己的堅持不懈的努力，要明白今天的努力是爲了明天的輝煌。現在就是努力學習的時間，今天過去就不會再來，現在過去就不會有第二個現在一定要珍惜時間和機會。二是希望老師多悉心指導，我們做家長的也可以體會到老師的辛苦和不容易，對待學生都是這麼盡心盡力盡職盡責。老師保重身體！謝謝！

　　家長會的心得體會15

家長會是班主任與家長聯繫的好形式，是全面瞭解孩子情況的好方法。此次家長會，我感觸很深，受益匪淺。通過這次家長會使我明白孩子的健康成長背後需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。家長會後，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：

　　一、給孩子做一個好榜樣。

父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什麼事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主，我是孩子模仿和學習的最好的、最直接的榜樣。

　　二、重視孩子的“健康”。

這裏的“健康”不僅指身體的健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要培養孩子從自己的行爲習慣做起，克服煩躁心裏和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂拋亂扔，不以自我爲中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

　　三、創造良好的學習環境，營造良好的學習氛圍。

孟母三遷，求的是良好的住宅周邊環境，而我們家長則是要在家裏爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。在孩子做作業時我們家長不要看電視，玩電腦，還孩子一個安靜、舒適的學習環境。可能的話多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，讓我們家長和孩子一起進步。

　　四、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

對於孩子的學習，作爲家長有時過度的關注“分數”，時常與周圍的孩子進行對比，評定好與壞，而忘了關注他的學習過程，多鼓勵、多讚揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要讓孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得讚揚。我們做家長的有必要調整好自己的心態，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發現自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

　　家長會的心得體會16

8月30日晚上，在開學的前一天，學校組織了家長會，這對我們這些新生家長來說無疑是一場及時雨，相比開學前孩子對新校園生活的好奇與興奮，家長的心情更爲忐忑，孩子能否適應新環境？學習任務到底有多重？如何與學校形成順暢的信息溝通等各種擔心，然而這些疑問在參加完學校精心籌備的家長會後都一一解開了。

家長會分爲兩個議程。在第一個議程即新生家長的全體會議裏，學校領導爲家長們介紹了學校的基本情況，這讓我們比較全面的瞭解了校風校貌，還認識了一支年輕、有活力的教師團隊。同時也感謝貴校的陳校長針對如何教育、培養孩子的問題給了我們這些家長很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓勵孩子、相信孩子、榜樣的力量”，這些平時我在提醒自己應做，卻反覆被自己推到，又重新建設的教育態度，在陳校長的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝！

第二個議程是在各自的班級裏舉行的，班主任和任課老師準備了詳實的材料介紹了本學期各學科的教學目標及要求，讓我們瞭解到了學生在校學習的各項要求，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養成良好的學習習慣。

此次家長會後，我對於孩子在學校的學習成長少了一份焦慮，多了一份信心，但這並不意味着輕鬆，因爲任重道遠，我想如果我能做到以下幾點，孩子的成長應該不會太偏離：

　　（一）相信學校：

學校會對孩子負責任，校長說“孩子偶爾的落後是正常的，要相信他，鼓勵他”，班主任說“孩子入學後過了短暫的興奮期就是瓶頸期，對於那個階段孩子消極的學習態度，家長不要去批評孩子，要正確引導”。每當我聽到這些，心裏就會有一絲莫名的感動，我能感受到他們說這些話時的真誠，有了這份設身處地的真誠，會沒有最能讓人放心的責任感麼？

　　（二）相信孩子：

學會放手，讓孩子不斷地在實踐中學習、在失敗中成長，絕不做“包乾”家長。

　　（三）做好自己：

都說教育是一場修行，我在修行過程中還需要不斷自省，與孩子一起成長，努力做好榜樣，希望能在她這面鏡子上看到一個相對滿意的“自己”。

積極與老師溝通，配合學校，和學校在尊重孩子及培養孩子各方面的良好習慣上形成教育共識。我們都期望孩子能在嶄新的起點上，穩步向前，而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們爲了共同的目標一起攜手努力吧！