教育範文心得體會

假期讀好書心得體會

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假期讀好書心得體會我們怎麼樣寫呢·讀好書之後,總是很有感慨,大家可以看看下面的假期讀好書心得體會哦!

  假期讀好書心得體會1

“習慣鑄造人格”,若養成良好的習慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書,現讀書已成爲我養成的良好習慣,我願意將我的讀書的心得體會,與大家分享!

我喜歡讀書獲得的快樂。因爲讀好書就像與名人聖賢促膝談心,聆聽教誨,何不充實·讀書如與知音閒聊神侃,心不設防,口無遮攔,何不舒暢·與作者思想碰撞,偶有靈感之花,茅塞頓開,何不驚喜·俗話說得好,人生得一知己,足矣。博覽羣書如得知音無數,有知音的理解與共鳴,何不滿足·讀書者足不出戶,天下大事無一不曉,如何不聰·

如何讀書才能樂·必須是不爲功名利祿而讀,若你是爲升官發財而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應是“乘其興之所適”。古人云:“讀書太樂則散漫,太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導致精神偏枯如癡,失去讀書的真樂。讀書不能盡信書,也不能沉迷於書中不能自拔。書,各有其趣,各有不足。作者的認識,情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂,有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷於某一類書可能走火入魔,不能自拔。書能移性情,故君子應博覽羣書、相互參照,以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書,不如無書。

讀書有樂必有苦,正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢·讀書之所以苦,是因爲你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測;又因爲外界精彩的世界太喧譁吵鬧,讀書的冷板凳難坐;還因爲與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚,書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。

讀書使我結實了許多知音,從書中我看到了不一樣的世界。

假期讀好書心得體會

  假期讀好書心得體會2

讀書是一件莫大的樂事,也是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射整個世界。書,在我的生活中是必不可少的,我的生活離開了書,就像鳥兒失去了能幫助它飛向藍天的翅膀。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有了書的人生就像空心的竹子,空洞無物。猶太人讓小孩親吻塗有蜂蜜的書本,是爲了讓他們記住只要細細品味書,它就是甜的,而要讓甜蜜充滿人生就要讀書。書中充滿了“財富”,一點一滴積累,你就會發現自己是世上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。曹文軒的《草房子》使我明白到不能歧視別人,並且要勇於正視自己;丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》使我明白了“害怕危險的心裏比危險本身還要可怕一萬倍”;塞爾瑪·拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》使我從中領悟到“善有善報,惡有惡報”此名言的真諦……每一本書都是一位好老師,教會我們許多道理。

讀書是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時,書把你心中的煩惱全部趕走,讓你把它們拋諸腦後,遨遊在無邊的書海里;當你對前方的路感到迷茫時,書搖身化作一盞明燈,爲你照亮前路;當你心情愉快時,書會讓你發現世界、生活是如此的美好,並讓你感到生活之愜意與舒服。

書是燈,爲你照亮了前方的路;書是風,爲你推動了人生的船……讀書是一門人生的藝術,因爲有了書的陪伴,人生才更加精彩!

  假期讀好書心得體會3

人常說:讀書足以移情,足以長才。使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈。因爲書中有着廣闊的世界,書中有着永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結晶,書是人類進步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收穫非淺。

作爲一名一線的小學老師,在十幾年的教學生涯中,讓我逐漸體會到了作爲一名老師的崇高,也讓我領悟到了作爲老師的肩上的重擔。範梅南先生說,機智是"智慧的化身"。因此,老師要做到"機智"地處理教學中的偶發事件,必須具備諸多素質和條件。這就要求我們老師必須要讀書,作爲老師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作爲我們老師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書,用書來淨化心靈,用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念,什麼"書中自有黃金屋"等等,都不足取。

在這短暫的一個學期裏,我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期裏,我感覺收穫頗豐。以下就是我這一假期來讀書的心得。

首先讀書促進了我成長。讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,在學生眼裏,老師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的老師最能受到學生的敬重。

學生樂意與我走近,常把心裏話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達着他們對我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動,我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收穫,是我不斷學習、不斷完善的具體表現。要有一顆熱愛學生的心,涵養師愛,以情促教。育人之道,愛心爲先。

臺灣教育家高震東說:"愛自己的小孩是人,愛別人的小孩是神。"教育本身就意味着:一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,爲能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其爲教育。要實現真正意義的教育,愛幾乎是惟一的力量。

正如蘇霍姆林斯基所說的:"在什麼條件下知識才能觸動學生個人的精神世界,才能成爲一個人所珍視的智力財富和道德財富呢·只有在這樣的財富下——用形象的話來說,就是在知識的活的身體裏要有情感的血液在暢流。"記得有人說過這樣一句話:你想把自己的小孩交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和小孩們面前,像小孩一樣瞪着好奇的眼睛清點知識;把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓詞換成讚美,換成幽默。

那些特別的小孩小孩正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的;我們永遠都不要絕望,是因爲只要我們充滿期待,他們或許很有希望。""照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西,而是聖潔瑰麗的師道精神,是一種對小孩的不染一絲塵埃的博大的愛。懷着愛與悲憫,我們不放棄,絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,我們沒有放棄。"從這些話中我深深地感受到用愛心去開啓學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界,成爲他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵,我們就應該傾注更多的耐心,傾注更多的溫暖,特別的愛給特別的他們,百花齊放才能迎來滿園的春色!

其次,要平等地對待每一位學生,尊重人格,嚴慈相濟。老師要"目中有人"切實關懷每個學生,開發每個學生的潛能,爲每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識,保護學生的自尊心,尊重學生的主體地位,讓他們體驗人生的價值,並提升這種價值,這纔是真正的教育、成功的教育。當然,作爲教書育人者,也不能對學生的不良現象放任自流,寬嚴有度纔是愛,做到嚴慈相濟。

話又說回來,常言道:書到用時方恨少,事非經過不知難。有人說,教給學生一杯水,老師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。我以爲,老師不僅要有一桶水,而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許,爲有源頭活水來","是固教然後知困,學然後知不足也"。因此,在學習中,書本是無言的老師,讀書是我學習中最大的樂趣。

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的,老師更要把讀書當成生活的一部分並學以致用,時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。

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