兒童節匯演的排練心得大綱
歷經長達一個半月辛苦排練的節目，隨着“六·一”文藝匯演緩緩降下的帷幕，以幾近完美的結局結束了。此次，我們的節目在全校“六·一”文藝匯演中攫取了幼兒園級別的一等獎，在全鎮幼兒園“六·一”文藝匯演中攫取了特等獎。我們不僅爲學校爭得了榮耀，更是爲自己的辛苦付出畫上了一個圓滿的句號。
微笑溢滿每一張臉龐，開心傾瀉在每個人的心間。看着孩子們那一張張綻放的笑臉，看着家長們那一張張自豪的笑臉，看着周圍那些認識的，或是不認識的人那發自肺腑的稱讚，我百感交集。是啊，此刻的我們是幸福的、快樂的、自豪的，我們怎能不開心呢？我們不僅爲學校爭得了榮耀，更是向大家證明了自己。
只是，大家都看得到我們的開心，我們的榮耀，又有幾人能深切地體會到我們爲之所付出的一切呢？也許，只有我和這羣孩子能清清楚楚地知道，我們今天所收穫的榮耀和快樂是來得多麼的不容易。
原本，我打算只要16個孩子來參加這個舞蹈的演出，所以在一開始教孩子們跳舞時，我就告訴她們，“這個舞蹈只需要16個人，現在你們一共有20個人，也就是說會有4個人將來會被淘汰掉，因此，你們每一個人都要認真學。”孩子們聽後舌頭一伸，都在心裏暗暗地憋足了勁。
這些孩子大多是沒有參加過節目演出的，我問了一下，20個人裏只有5個人去年參加了演出，剩下的15個人都是沒有參加過任何演出的，也就意味着舞蹈對於她們來說只是喜歡，卻沒有一點基礎，好在平時我們每天都有將近一個小時的舞蹈集訓，要不然舞蹈對於她們來說，就真的是一個空白。
在知道她們都沒有參加過演出之後，我就一直在想，該怎麼樣才能讓她們快速的進入狀況，儘快的記住舞蹈動作呢？在教她們舞蹈的時候，我就一直在摸索，把自己以前教學舞蹈所用過的方法都試過一遍，還是沒有達到預期的效果，後來由於她們老是記不住動作，我只好帶着她們邊唱歌邊學動作，忽然靈光一閃，“我爲什麼不讓她們將每個動作都掐在某個具體的歌詞或旋律上呢？”想到就做，我馬上教她們將每一個舞蹈動作限定在某個歌詞或旋律上，並給她們做了死規定，哪個動作一定要在哪個歌詞上或者旋律上，並以此來教她們，從音樂的第一個旋律開始，一直到最後一個旋律，我先按自己對音樂的領悟將動作和旋律做了一次，並找到每個動作與之相對應的旋律，再來教孩子，一個動作一個動作，一段旋律一段旋律的教。每一個孩子的每一個動作都到位了，而且和我所規定的旋律能夠完全一致了才教下一個動作。演出結束後，同事們都問我，“怎麼能把這麼小的孩子教得動作這麼整齊？”我想，這可能就是我們這個舞蹈動作整齊的一個最根本的原因。
排節目是很枯燥的，平時都很嬌氣的孩子們在經過一週的.辛苦地排練後，有的孩子開始有一點想要退出排練了，我先和有這種苗頭的孩子的家長悄悄地說了，讓他們在家做做孩子的思想工作，然後在排節目前，讓孩子們看了一會我們去年演出的碟片，並特意讓她們看了頒獎的那一段，最後讓那幾個參加過演出的孩子說了一下自己爲什麼要參加演出，通過這一系列的活動後，我再告訴孩子們，“本來這個舞蹈只要16個人，但是，如果你們每一個人都認真學的話，那我就讓你們20個人都參加演出，你們說好不好呀？”孩子們都雀躍起來，高興地大聲喊，“好，好，好！”一下子整個教室就沸騰了起來，之前有點打退堂鼓的孩子也開心地露出了笑臉，我緊接着問，“你們中間還有沒有誰不想參加演出的呀？有的話請舉手，可以馬上退出排練，因爲排練是很辛苦的，如果誰怕苦，不想參加的話就趁早退出，如果今天不退出的話，就要認認真真地學，再也不許有想退出的想法存在，我要你們每一個人都站上演出的舞臺。”說完之後，我等了一會再問孩子們，“沒有人要退出嗎？”孩子們異口同聲地回答，“沒有！”我也很開心，我知道我的思想工作做得很成功，於是，我讓孩子們鼓掌爲自己加油喝彩。
人都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然形容得有點過，但是，一個節目要想成功的搬到舞臺上去，的確不是一件容易的事情。老師的辛苦和家長無形的付出就不用說了，孩子們的苦和累，那是我這個老師和孩子的家長們，都看在眼裏疼在心裏，很多時候，明知道會讓她們難受，卻不得不這麼做；明知道會讓她們受罪，卻不得不狠心做。說到這裏，我真的很感謝家長們對我的信任，無論我對孩子們怎麼嚴厲，沒有一個家長說過半句話，或許他們在心裏尚有疑問，但是卻都選擇了相信我。我很感動，因爲他們中有很多都是疼孫女疼得不忍輕易責備她們的爺爺奶奶，有些人還是對孩子千依百順的，但是卻對我所做的一切沒有提一點異議。可見，家長對我們老師的信任度是多麼的高，你說，我們做老師的能不感動，能不爲之而傾心付出嗎？
隨着時間的推移，節目已基本排完，也已是臨近演出，原本以爲還是會放在學校食堂的舞臺上演出的，但是，忽然校領導改變了演出舞臺，要在操場上搭建臨時舞臺，這下就不得了了，我們之前是按照食堂的舞臺來設計隊形的，由於食堂的舞臺很寬，因此我們用了長排的隊形，而現在舞蹈改在操場上，並且比之前的舞臺窄了很多，這一下隊形就得重新設計，花了兩天的時間，終於把隊形給改了過來，這也給以後排節目積累了一點經驗，不能用太長的隊形，只是家裏的舞臺太不規則，這給排節目時設計隊形帶來很大的困難。
時光飛逝，5月28日，很快就到來了，這一天我們全校師生歡聚一堂，舉行“六·一”文藝匯演，各班都將要把自己辛苦排練了一個多月的節目拉上舞臺來進行展示。家長們一大早就把孩子帶來學校，扎頭髮、化妝，經過兩個多小時的緊張忙碌，終於把孩子們都收拾得漂漂亮亮的，做好了登臺表演的準備。一次活動，讓我感觸很深，家長們的多才多藝，家長們的精誠團結都在活動中表現得淋漓盡致。特別是我們班李樂涵小朋友的舅舅，真的讓我很佩服，也很汗顏。因爲我對化妝可謂是一竅不通，而他，一個男人，卻能化妝化得那麼好，無不體現出他對化妝的熱愛、細緻，專業的化妝手法，不僅讓我們班的家長驚歎不已，讓我們學校的老師們都佩服得五體投地。演出完了之後，我們學校的蔣校長一個勁地追問我，“在哪裏請來了專業的化妝師？”我說是一個孩子的舅舅，她驚訝得眼珠子都快掉下來了，“還是個男人呀？"看我篤定地點頭之後，才帶着滿臉的不可思議轉身走了。
在衆家長的全力協助下，孩子們不負所望，輕輕鬆鬆地拿下了全校幼兒園級別的一等獎。家長們的那個高興勁呀，真的無法用筆墨來形容。而孩子們更是開心得喜笑顏開，那一抹笑，從演出完後，觀衆們給的熱烈的掌聲響起後，一直都沒有離去，第一次收穫到成功的喜悅，讓她們興奮得不知道該怎麼來發泄。我也很開心，沒有一個老師，會不希望自己的付出能得到最好的回報的，辛苦排練就是想要收穫成功的喜悅。
但是，這還不是我們的腳步最後所停留的地方。因爲兩天之後，我們的節目還要參加全鎮幼兒園“六·一”文藝匯演，那是更高一級的比賽。我很擔心孩子們會驕傲，也知道下一場演出會高手雲集。於是，在演出完的第二天排練的時候，我先是表揚了一下孩子們，然後再對孩子們在演出時所暴露出來的問題做了一個詳細的解說，讓孩子們認識到自己所存在的問題，並在後面兩天的排練中特意針對這些薄弱的地方進行加強訓練，可喜的是，孩子們都很認真，很多之前沒有做好的地方都在排練中得到了完善。
最後演出的時刻到來了，5月31日，全鎮幼兒園“六·一”文藝匯演還是在我們學校舉行。這天早上，老天爺特意派來了雷、電、風、雨四位大將來爲我們的寶貝助威。由於天氣的原因，只好將演出舞臺改到學校食堂的舞臺上去，也許是好事多磨吧！好在我們學校還有舞臺，也不會給演出造成多大的困難。在學校老師的共同幫助下，舞臺很快就收拾出來了，9:30分文藝匯演正式開始，我們的節目在第13個，孩子們的狀態很好，可能是之前的演出給觀衆留下了美好的印象的原因吧，孩子們一上臺就迎來了大家熱烈的掌聲，這使得孩子們都開心得露出了她們可愛的小白牙。經過這一個多月的艱苦訓練，在我幾近殘酷的訓練下，孩子們訓練有素，都按照我所規定的手勢整齊、迅速地做好了演出的準備。由於負責播放音樂的老師的粗心，第一次把音樂播放錯了，好在事先我已經叮囑過孩子，音樂不對堅決不動，因此放錯音樂對孩子們沒有一丁點的影響，這反而給評委們留下了一個好的印象。隨着音樂響起，孩子們都很快地投入到了旋律中，以完美接近尾聲，就在做最後造型動作的時候，李靜怡小朋友卻在做倒數第二個動作的時候做錯了，我的心都提到了嗓子眼上，好在在最後一個動作的時候，她沒有再錯，不知道是旁邊的孩子提醒了她，還是她自己發現自己做錯了。因爲錯的不是很明顯，如果不仔細看根本就看不出來，我不禁長長地舒了口氣，本以爲能夠以最完美的方式來結束這場演出的，但是，還是留下了一個小小的遺憾。或許，遺憾也有遺憾的美吧；或許，正是這一個小小的遺憾，纔會讓我們更難忘。但願，這個小小的遺憾，能讓李靜怡小寶貝，甚至是全部參加演出的寶貝，能從中得到一點教訓，在今後的人生路上會走得更穩健。
從排節目開始的那一天起，到節目演出完，大家看到的只是這四分多鐘的幾近完美的演出，但是，孩子們爲之灑下過多少汗水，流下了多少的淚水，除了我可能就沒有誰能夠知道得清清楚楚了。好在孩子們的辛苦付出，得到了最好的回饋，收穫到了最豐碩的果實。曾經付出的艱辛，曾經灑下的汗水，包括寶貝們曾經流下的淚水，在這一刻全都匯聚成歡笑與快樂，縈繞在每個人的臉上、心間。最美好的時刻將雋永在每一個人的心頭，將陪伴着每一個孩子走過自己的人生。再過一個月，寶貝們就要進入小學了，我真誠地祝願所有的寶貝：健康快樂的成長！
謹以此文，送給寶貝們作爲你們“六·一”兒童節的禮物，祝寶貝們：節日快樂！天天快樂！一生快樂！也祝全世界的孩子們：節日快樂！並向所有爲孩子成長默默付出的家長們致以最崇敬的問候：你們辛苦了！
