大學輔導員對畢業生的評語

導語：畢業季來臨，小編爲此整理一系列輔導員對畢業生的評語。供大家參考閱讀。

該生性情溫和，待人誠懇、禮貌、思想上進，有明辨是非的能力。作爲一名班幹部能以身作則，嚴格遵守各項紀律規定，與同學相處融洽。對待學習有充分的自信心，思維較敏捷，肯專研，學習自主能力比較強。

在校表現良好，曾獲得過校一等獎學金，校二等獎學金，國家勵志獎學金(2次)，三好學生的榮譽稱號，通過了國家英語四、六級與國家計算機二級C語言的資格考試，並獲得了國家二維CAD高級繪圖師的資格。該生學習能力，適應能力，求知慾望較強，所以向各用人單位推薦該生。

該生忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任。有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢。適應力強、勤奮好學、腳踏實地,工作積極進取,態度認真。曾多次利用暑假期間在校外做兼職，做過茶葉公司送貨員，飯店服務員，小吃店後廚等以增加自己閱歷，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法。且在大學四年的校內各種測繪實習中表現良好，動手能力強，有較強的團隊精神。

該生學習目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，成績優良。09到10學年獲得了校三等獎學金，本學年擔任地形測圖實習的小組長。10到11學年獲得了校三等獎學金與三好學生的稱號。同時獲得徠卡杯全站儀大賽的優秀獎，獲得了國家CAD二維高級繪圖證書。本學年擔任控制測量實習的小組組長，並取得了優異的成績。積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;並且深受同學們和老師以及領導的認可。

該生爲人誠實、做事認真。具有較強的團隊意識、善於與同學協同完成任務。爲人虛心，能聽取他人的意見，且知錯能改。 適應能力較強，能夠很快的融入新環境接受新事物。 在校期間擔任過學生會幹部，能力突出獲得了優異的成績。參加過校方陣隊，很能吃苦耐勞、代表學院獲得校冠軍。 在社會實踐中能較快融入環境，善於交際、虛心求教、態度認真，獲得夥伴的一致好評。

該生個性開朗活潑，愛好運動;思路開闊，辦事沉穩;關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神。不怕吃苦，適應新環境能力較強，有較強憂患意識，能夠靈活的對待工作和處理工作上遇到的一些問題，具有很強的團隊合作精神，有一定管理和組織能力，曾經在學校組建一個老鄉羣，成功地組織過很多次“老鄉會”活動。該生最大的特點是可以在較短時間內接受新知識，學習新軟件。在四年的學習生活中, 掌握了過硬的專業知識,在學有餘力的情況下,閱讀了大量專業和課外書籍，對軟件操作有一定興趣，並熟悉掌握了各種設計軟件。

該生對專業知識熱愛，，學習態度嚴謹，處事穩重，生活樸實，學會了很多有用的技能，在心理上有質的奔騰.，一直不斷的努力着做我自己，超越自己，希望可以有更高的質的奔騰。

通過每學年的實習，對工作有很好的適應能力，在實踐中不斷的積累了一定的'社會經驗。認識到在團體協作的重要性，一個人的難題在團隊面前或許只是微不足道的事情。.在個人工作中有很強的責任感,能認真負責,把工作做到最好.具有極強的團隊精神。人際交往中以誠待人,能夠與人進行良好的溝通.一直是受老師和同學好評的對象。

該生性格熱情開朗，待人友好，爲人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，有耐心。具1有親和力，平易近人，團結同學，善於與人溝通。在學習方面，刻苦認真，認真完成老師佈置的各項任務。在生活方面，生活很有規律，積極鍛鍊身體，使自己隨時保持良好的精力。在思想方面，嚴於律己，積極向組織靠近，保持樂觀的心態，對未來充滿希望。有較強的觀察力，對於周圍的人和事物，基本上一次就能記住個大概。很注重人際交往和爲人處事，具有團隊精神，與同學相處很融洽。

該生性格沉穩,有較強的學習、組織、策劃能力,社會實踐能力強，工作主動性高,做事認真負責,具有良好的團隊精神，善於與人溝通和協作，吃苦耐勞。在校期間獲得過二維CAD高級繪圖師資格，計算機二級證書，國家四級英語證書，機動車駕駛證等。在學習方面，認真刻苦，動手能力強，按時有效的完成老師佈置的實習任務。

該生有良好的生活習慣， 在學習上，剛進入大學心裏就對自己有個要求：在保證不掛科得前提下，儘量去爭取獎學金。在課堂上都是傾盡所能去理解課堂上老師講的內容，至今，拿到過校三等獎學金，無掛科記錄。 爲了更好得去適應大學和培養自己的業餘愛好，在業務時間能去自學了一些軟件開發書籍和維語以及維族的書籍。

該生是一個有個性，求上進的男生，有不服輸的精神，遇到問題，善於去解決，而不是抱怨。有良好的生活的習慣，同室友一起獲得過兩次寢室文化設計大賽優勝獎。學習能力強，接受新事物快，課堂上能夠很好的配合老師上課，遵守紀律，課後也能很好的與老師進行溝通，討論問題。業餘時間常參加體育鍛煉，積極參加各種體育比賽，並獲得不少榮譽。

該生性格開朗、爲人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的適應能力。該生忠實誠信，講原則;有自制力，做事情有始有終，不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習。在校能認真完成老師佈置的任務，動手能力強;能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心;善於挑戰一些新東西，冒險精神較足。

該生在校期間學習態度端正，勤奮刻苦，尊敬師長，熱愛集體，爲人誠懇，積極配合老師和班委開展活動。熱愛勞動，吃苦耐勞，有團隊意識和協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

該生在校學習期間品行端正，態度良好，注重專業學習，曾獲注重理論與實踐相結合的學習方式，從實踐中出真知，積極參加學校、專業組織的實踐活動，在校全站儀技能競賽中獲得優秀獎，得國家勵志獎學金、2次校二等獎學金、2次助學金、2次“三好學生”榮譽稱號，獲得了二維CAD高級繪圖師資格;“三下鄉”社會實踐活動中被評爲先進個人。

在生活中，積極樂觀，團結友好;注重自身德行修養，生活習慣良好，並時常加強身體鍛鍊，參加野外活動。積極參加學校社團活動，注重能力拓展，曾加入學生會、社團擔任相關工作。

該生思想品德良好，尊師重教，有很好的合作精神，與同學相處融洽。做事比較嚴謹細心，能吃苦耐勞。英語四六級已過，獲得國家高級CAD二維平面繪圖師資格，大二學年榮獲三等獎學金，三個學年均有一等或二等助學金，大一學年經過團員培訓並順利結業。該生在校表現良好，對所學專業知識熟練掌握，一定會在工作崗位上有出色表現。

該生性格開朗，具有樂觀積極的生活態度，在校期間品行端正無不良嗜好，曾擔任學生會幹事、英語班班長和寢室長，本着尊敬師長珍惜學習機會的態度認真學習了本科課程，學習成績良好。 具有高度的敬業精神和團隊精神踏實肯幹上進心強、適應能力好與人相處融洽。在校期間獲得過2009屆土木建築學院心理劇大賽“最佳女演員”獎，2011交大杯第二屆全站儀操作技能競賽優秀獎，二維CAD高級繪圖師資格證。在學習方面，勇於探索，刻苦鑽研，取得過2009-2010學年優秀學生三等獎學金、2010-2011學年優秀學生三等獎學金和三等助學金

該生性格開朗、能很好得與人溝通，喜歡挑戰，能在較短時間內適應高壓力的工作，對負責的工作會付出全部精力和熱情，力爭在最短時間內將任務完成。對於學習這方面，雖然學習不是很好，但態度認真，會高效的完成老師佈置的作業。有良好的生活的習慣，同室友一起獲得過兩次寢室文化設計大賽優勝獎。

該生性格開朗、能很好得與人溝通，喜歡挑戰，能在較短時間內適應高壓力的工作，對負責的工作會付出全部精力和熱情，力爭在最短時間內將任務完成。對於學習這方面，雖然學習不是很好，但態度認真，會高效的完成老師佈置的作業。有良好的生活的習慣，同室友一起獲得過兩次寢室文化設計大賽優勝獎。