聖誕節的活動總結15篇

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總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編整理的聖誕節的活動總結，希望能夠幫助到大家。

聖誕節的活動總結1

在聖誕節和元旦節來臨之際，我校爲了辭舊迎新歲，共同迎接嶄新的20xx年。雙水小學（東區）開展了一年一度的聖誕節活動。

1、爲更好地營造聖誕節的氛圍，從週一開始，老師和學生們就一塊動手創設了濃郁的班級聖誕環境。節日當天，老師和孩子們自編自演各種節目，孩子們還準備了精美的聖誕禮物，贈送給老師和自己的好朋友，將聖誕節最美好的祝福送給每個人。

2、在整個歡慶過程中，孩子們歡呼雀躍着，高興的心情溢於言表，共同體驗着節日的快樂與美好。活動當天，孩子們在家長的帶領下，和老師們共同度過了一個快樂有意義的聖誕節。“雙語”是雙水小學四大名片之一，長期以來，學校堅持以“若水的教育，上善的人”爲指引，不斷夯實實驗教學，着力構建“若水教育”四張靚麗的名片。

本次活動，孩子們通過了解西方節日的風俗，培養了多元文化的意識，體驗到節日的幸福與歡樂，豐富了孩子們的積極情感體驗。

聖誕節的活動總結2

20××年12月24日星期五，我園進行了聖誕晚會，本節目共6個環節。在這次的活動中，通過我們的努力，保證了節目的較高質量：我班的節目受到了家長的好評。

可是在活動中，也存在不少的問題；前面的歌曲表演和手指遊戲帶動性強，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到傢伙真納感來有點情緒化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由於小班的幼兒年齡小，看到家長多少會有點情緒化；特別在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。

在以後的的日常生活中我們會多培養幼兒的獨立、自主的性格。在："聖誕老爺爺"進場的這個環節，我班的氣氛沒有帶動起來，小的幼兒怕，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開心。

接下來的是腦筋急轉彎中家長的湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了舞蹈"桃化朵朵開"，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟着跳。腦筋急轉彎的遊戲把現場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內容進行懲罰。也將遊戲的氣氛推向高潮。

在進行氣球貼畫時，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最後的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創。每組家庭也都非常有創意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最後幼兒品嚐，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。

總的來說，小班的這次活動比較成功，但也有不足的地方，總結經驗，在日後的活動中能夠進一步提高。

此次活動，本着豐富孩子業餘文化生活，增強孩子、家長之間相互交流、相互溝通爲目的。總體而言取得了良好的效果，基本上達到了預期的水平，活動現場工作很好。

一是節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目；本次活動，從發起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內，能有如此好的預期效果已經是很不錯了。二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好；從場地的佈置、器材的準備、物品的發放等一系列工作都做到了精心準備。爲了不讓活動出現一點點閃失，各個環節都考慮的非常周全。三是在未安排的情況下，能夠對現場的突發事件作相應處理，整個表演比較流暢，節目精彩異常；這次節目表演，我們以班級爲單位進行節目的報名。然後再到舞臺上進行表演、展示，同時對在市場的小朋友沒有進行節目的報名和參加，我們會在活動的現場臨時加上由孩子自願上臺進行才藝展示，活動反應非常的活躍。

在這次活動中，我班孩子表現棒極了！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過活動，讓師生們共同感受到了朗訓大家庭的溫暖。我在對我的班級進行感恩回放時，我真心的有感而發，在與我的孩子這一年的相處中，我真的感覺到非常的難能可貴，孩子的點點滴滴都銘記於心，與孩子的相處是快樂的，他可以讓自己忘卻很多的煩惱，讓自己成爲一個孩子，天真而又無邪。孩子總是可以給自己到來無盡的驚喜，每一個孩子都是那麼的優秀，他們的節目每個都那麼的完美，在做這一年的總結的時候，我發現家長朋友們要比我的付出多很多，孩子今天的成功離開父母的辛勤勞動，在以後的生活中要孩子多感恩父母，做個好孩子，做個乖孩子。

在這次的聖誕節，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長曆程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這裏對我的家長朋友們說一聲："你們辛苦了，真的非常的謝謝你們"把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學習。

一年一度的聖誕活動又結束了，在這次活動中我覺得我有意外的收穫。總而言之，在以後的生活中，要不斷的提高自我修養，和自我的教學手段，給孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教於樂，給孩子最大的展現空間，進行自我展現和學習。

我係於20xx年12月22日晚上在西區大禮堂舉辦了外語系20xx年度“動感英語”系列活動閉幕式暨聖誕晚會。在晚會舉辦之前，我係對所有節目進行了仔細的篩選和耐心的指導，成功地在聖誕晚會中展現了我們最好的一面。聖誕晚會的完美落幕後，我們做出了以下總結。

在晚會前，我們就已經做好了充分的準備，不僅邀請了學校裏的多位領導、老師作爲嘉賓，來觀賞我們的精彩晚會；而且在兩個校區都提前擺放了宣傳板，其宣傳海報是由我們系11、12、13級的各個班自己畫的，充分體現了我們對這次晚會宣傳方式的良苦用心，從而有利於老師們和其他同學瞭解我們的活動，達到全校學生參與度高的活動目的；這次晚會製作了一目瞭然的座位安排表，並把嘉賓席和觀衆席的卡片提前張貼，使得嘉賓、觀衆能夠及時準確就坐；在此次晚會的舞臺設計中，我們採用了聖誕晚會的經典顏色——藍色，作爲舞臺的主打背景顏色；舞臺中央上方掛着多把五顏六色的透明狀雨傘，高低不同，層次感十分鮮明，這次舞臺中央的設計，是我們一個大膽的嘗試和創新，帶來的舞臺效果顯而易見；此次晚會的幕布設計中，多采用長串的同色的氣球裝飾，兩邊呈對稱分佈，粉、紫、金色氣球大氣、高端又不失時尚；舞臺前沿用多彩亮紙、裝飾品和彩燈裝飾，更具聖誕節日氣息。粉、紫、金色氣球爲舞臺增添了活力，使得整個會場活力四射。

在節目的間隙，我們也設置了發節日願望短信抽大獎的環節，使得我們這次的晚會不僅氣氛活躍，同時也得到了更好的宣傳，也讓我們與現場觀衆有了很好的互動。

我們選出的節目裏，有大合唱、舞蹈、歌劇和英文戲劇，可看點精且多，具有外語系特色，體現了“繽紛聖誕夜，共築青春夢”的主題。外語系老師們也積極參與了這次活動，由全體老師帶來的節目《西遊記之女兒國》成爲本場晚會的最大亮點，將晚會氣氛推向了高潮。中場部分，我們不僅進行了本學年來我係舉辦的所有活動的頒獎儀式，而且進行了現場同學們都十分期待的微博抽獎環節，隨着大屏幕上一個個獲獎同學的產生，晚會現場氣氛再次推向高潮。下半場的節目一樣精彩不斷，11、12級全體系幹帶來的《我有我的young》，展現出了我們繫系幹隊伍青春朝氣與活力的一面，其搞笑可愛的舞蹈動作加上賣萌的連體睡衣，還有那分給觀衆的甜蜜糖果，揭開了下半場精彩無限的序幕；英文戲劇社團的英文戲劇《歌劇魅影》，不僅展現了我們外語系應有的特色，而且其完美的配音與舞臺上同學們的完美表現贏得了臺下觀衆們的陣陣掌聲與喝彩。全場最後一個節目也不失精彩，它是由外語系12級行政四班帶來的大合唱《歌舞青春》，在整齊、歡快的歌聲中，給本次聖誕晚會畫上了完美句號。

從活動現場來看，我們的禮儀小姐和接待組人員禮貌地將嘉賓及觀衆帶到相應的座位就坐；後勤組爲嘉賓準備好了水果、糖及熱茶，讓嘉賓感受到溫暖和節日的溫馨；通傳組及時準確地通知有表演節目的同學提前做好表演準備，使得整場晚會順利進行。

在此次活動中，我們仍然有不足之處。由於此次活動的話筒及音響設備是外面租來的，其話筒聲音時大時小，不利於完整的展現出此次晚會的精彩絕倫，這些不足我們會加以改正，爭取下次舉辦活動能做得更好。

總而言之，今年的聖誕晚會與往屆來說，還是相當不錯的。整場晚會達到了非常好的效果。Teamworkmakesadream！在大家的肯定下，我們爭取把下次的聖誕晚會辦得更有新意，更彰顯我們外語系的特色，我們會一直不斷地努力奮鬥着，完善着……

聖誕節的活動總結3

12月25日晚，我們xx幼兒園中一班舉行了慶聖誕迎元旦聯歡活動。爲了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多優選的節目和遊戲活動，有歌曲，歌表演，遊戲，舞蹈等。老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8：30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出優選。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅！

在擊鼓傳球的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們優選的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裏我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

聖誕節的活動總結4

我係於12月22日晚上在西區大禮堂舉辦了外語系“動感英語”系列活動閉幕式暨聖誕晚會。在晚會舉辦之前，我係對所有節目進行了仔細的篩選和耐心的指導，成功地在聖誕晚會中展現了我們最好的一面。聖誕晚會的完美落幕後，我們做出了以下總結。

在晚會前，我們就已經做好了充分的準備，不僅邀請了學校裏的多位領導、老師作爲嘉賓，來觀賞我們的精彩晚會;而且在兩個校區都提前擺放了宣傳板，其宣傳海報是由我們系的各個班自己畫的，充分體現了我們對這次晚會宣傳方式的良苦用心，從而有利於老師們和其他同學瞭解我們的活動，達到全校學生參與度高的活動目的;這次晚會製作了一目瞭然的座位安排表，並把嘉賓席和觀衆席的卡片提前張貼，使得嘉賓、觀衆能夠及時準確就坐;在此次晚會的舞臺設計中，我們採用了聖誕晚會的經典顏色——藍色，作爲舞臺的主打背景顏色;舞臺中央上方掛着多把五顏六色的透明狀雨傘，高低不同，層次感十分鮮明，這次舞臺中央的設計，是我們一個大膽的嘗試和創新，帶來的舞臺效果顯而易見;此次晚會的幕布設計中，多采用長串的同色的氣球裝飾，兩邊呈對稱分佈，粉、紫、金色氣球大氣、高端又不失時尚;舞臺前沿用多彩亮紙、裝飾品和彩燈裝飾，更具聖誕節日氣息。粉、紫、金色氣球爲舞臺增添了活力，使得整個會場活力四射。

我們選出的節目裏，有大合唱、舞蹈、歌劇和英文戲劇，可看點精且多，具有外語系特色，體現了“繽紛聖誕夜，共築青春夢”的主題。外語系老師們也積極參與了這次活動，由全體老師帶來的節目《西遊記之女兒國》成爲本場晚會的最大亮點，將晚會氣氛推向了高潮。中場部分，我們不僅進行了本學年來我係舉辦的所有活動的頒獎儀式，而且進行了現場同學們都十分期待的微博抽獎環節，隨着大屏幕上一個個獲獎同學的產生，晚會現場氣氛再次推向高潮。下半場的節目一樣精彩不斷，全體系幹帶來的《我有我的young》，展現出了我們繫系幹隊伍青春朝氣與活力的一面，其搞笑可愛的舞蹈動作加上賣萌的連體睡衣，還有那分給觀衆的甜蜜糖果，揭開了下半場精彩無限的序幕;英文戲劇社團的英文戲劇《歌劇魅影》，不僅展現了我們外語系應有的特色，而且其完美的配音與舞臺上同學們的完美表現贏得了臺下觀衆們的陣陣掌聲與喝彩。全場最後一個節目也不失精彩，它是由外語系行政四班帶來的大合唱《歌舞青春》，在整齊、歡快的歌聲中，給本次聖誕晚會畫上了完美句號。

從活動現場來看，我們的禮儀小姐和接待組人員禮貌地將嘉賓及觀衆帶到相應的座位就坐;後勤組爲嘉賓準備好了水果、糖及熱茶，讓嘉賓感受到溫暖和節日的溫馨;通傳組及時準確地通知有表演節目的同學提前做好表演準備，使得整場晚會順利進行。

總而言之，今年的聖誕晚會與往屆來說，還是相當不錯的。整場晚會達到了非常好的效果。Teamworkmakesadream!在大家的肯定下，我們爭取把下次的聖誕晚會辦得更有新意，更彰顯我們外語系的特色，我們會一直不斷地努力奮鬥着，完善着……

聖誕節的活動總結5

12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝聖誕節活動。此次活動，我們本着：豐富孩子業餘文化生活，增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通爲目的，總體來說：活動主體明確，整場活動的節目內容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果。

1、節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目；本次活動，從發起到演出共不到兩個星期的時間，在如此短的時間內，孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。

2、大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到；從場地的佈置、道具的準備、互動題目的設置，物品的發放等一系列工作都做到了周密準備。爲了不讓活動出現一點點閃失，各個環節每一位參與的人員都進行了周全的考慮和努力。

3、在未安排的情況下，鄒冬鴻老師能夠對現場的突發事件作相應處理，整個表演比較流暢，也在活動中學會了不少關於聖誕節的英語單詞。隨後表演唱節目，我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈爲基礎，加上高年級學生的小合唱。從排練到演出，三年級二班的班主任都積極配合，給予了我們極大的支持。高年級的學生熱情參與，此合唱舞蹈節目將整個活動推向了高潮。

在這次活動中，孩子們通過自己的努力收穫了自己喜愛的小獎品，十分開心。通過此次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；活動中，頓時讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。

在這次的聖誕節活動，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領導，老師。在我們的工作過程中，他們給了我很多的幫助，不管是給我們適時的建議，還是協助小獎品發放，還是那幕後的工作，他們都本着一心爲了孩子們的快樂默默做出一份貢獻。

一年一度的聖誕活動又結束了，在這次活動中我們也有不少意外的收穫。總而言之，在以後的生活中，我們要不斷的提高自我修養，多聽多看多學習他人的活動經驗，給孩子創造一個良好的學習成長環境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教於樂，給孩子的展現空間，進行自我展現和發展。

聖誕節的活動總結6

一是節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目；這項活動從啓動到表演，不到一週的時間。在這麼短的時間內，能有這麼好的預期效果，已經很不錯了。第二，大家分工明確，團結一致，努力把活動做好；現場佈置、設備準備、物品分發等一系列工作都已精心準備。爲了防止活動出現一點閃失，每個環節都考慮的很全面。第三，在非預定的情況下，可以對現場的緊急情況進行相應的處理，整體表現流暢，節目精彩異常；在這個節目表演中，我們在課堂上爲節目註冊。然後上臺表演展示。同時，市場上的兒童沒有註冊和參與該計劃。我們會臨時加孩子上臺展示才華，活動反應很活躍。

在這次活動中，我班的孩子們表現得非常好！孩子們通過自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎品，太開心了。通過這個活動，讓孩子充分展示自己，經歷努力就會成功；通過活動，師生共同感受到朗訊大家庭的溫暖。當我回放我對班級的感激之情時，我真的感受到了。在這一年陪孩子的時間裏，真的覺得自己很有價值。我的孩子總是什麼都記得，和孩子相處很開心。他可以讓自己忘記很多煩惱，成爲一個孩子，天真無邪。孩子總能給自己無盡的驚喜。每個孩子都那麼優秀，他們的節目那麼完美。當我總結這一年的時候，我發現父母和朋友付出的比我多很多。孩子們今天的成功取決於他們父母的努力。未來的孩子要感恩父母，做好孩子，做好孩子。

在這個聖誕節，我真的想從心底感謝我的父母和朋友。在我工作期間，他們給了我很大的幫助，無論是在孩子的教育上，還是在孩子的成長上。孩子們在這一年裏真的長大了很多，從小孩子到現在聰明懂事的孩子。其實我很想對這裏的父母朋友說：“你們辛苦了，非常感謝。”把你最珍貴的寶貝送到我手裏，讓我的孩子有我童年的陪伴，讓我和孩子一起成長。一起學習。

一年一度的聖誕活動又結束了。在這次活動中，我覺得我收穫了一些意想不到的東西。綜上所述，在未來的生活中，要不斷完善自我修養和自我教學方法，爲孩子創造良好的學習環境，給孩子一個充分展示自我、娛樂和教育的舞臺，給孩子最大的展示自我、學習的空間。

聖誕節的活動總結7

xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的聖誕親子活動。此活動是爲了讓孩子們瞭解聖誕節的來歷，感受聖誕節的風俗，瞭解西方文化，並且增加孩子與父母之間的親情。

活動開始全體教師帶領着孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接着孩子們在家長的配合下共同完成聖誕作品，包括聖誕新年主題繪畫，聖誕樹裝扮等。

隨着活動的推進，孩子和家長們熱情高漲，精心的佈置自己的夢幻聖誕，給這一天帶來濃濃的節日氣息。最後寫下心願卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在聖誕樹上。

家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進行着，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。

聖誕節的活動總結8

聖誕晚會圓滿成功了！這是大家努力的結果。但是，這中間的心酸與淚水是所有人都體會不到的。我們文藝部很強大，這不容置疑！

記得一開始學姐們對我們說聖誕晚會有我們部門主辦的時候，我的心情是無法用語言來形容的。因爲一場大的晚會的籌辦是極具挑戰性的，這包括宣傳、節目的徵集、節目的審覈、場地的審批和佈置、服裝、評委的邀請、現場的秩序與人員安排等等。這一系列的事情不僅需要耐性和冷靜的頭腦，更要求我們臨危不亂並且能掌控全局。這雖然很難，但我們做到了！

從徵集節目的宣傳單貼出去後，我們11個人就開始忙碌起來了，不停地接收來自各個學院同學的報名短信，而同學們的熱情與對我們工作的支持讓我們更加有熱情和信心爲大家呈現出一臺高質量的晚會！學姐將工作劃分到人，我們開始盯節目並且和各個節目的負責人聯繫，我相信從中我們都學會了怎樣和別人溝通才能收穫最好的結果。一審和二審都比較的粗糙，這是實話。但是，最大的問題不是出在我們身上的！說實話，真的很感激參加節目的表演者，不管他們上還是沒上聖誕晚會，他們都是很棒的！到三審的時候，就比較正規了。是在表演場地—藝術學院的報告廳進行的。留下來的節目我相信都是很棒的，雖然有些更棒的因爲種種原因沒有上，但就讓我們相信金子在哪兒都會發光的！

那天晚上，現場是真的有點混亂。但主要是因爲想看節目的人太多了啦！節目場地的限制讓很多同學都不能進去看，雖然很遺憾，但這正說明了我們的節目有吸引力呀！接連不斷的掌聲和陣陣不絕的笑

聲是對我們所有工作人員的肯定更是對我們莫大的慰藉，我們知道，將近一個月的辛苦沒有白費，我們獲得了肯定。還記得當主持人宣佈"今天的晚會到此結束"時，我們11個人留下了激動的淚水，我們相擁在一起，感受着屬於我們的榮耀！晚會一結束，感覺身上卸下了一個大包袱，真的體會到了渾身輕鬆的感覺。之後，我就全身心的投入到了考試的準備中，希望自己能考好了回家過寒假。

而現在想想，雖然聖誕晚會搞得我們身心俱疲，但是收穫也是很多的。我們學會了怎樣在最短的時間內收穫最大的收益；學會了怎樣和別人友好的溝通，怎樣抓住別人的心理；學會了面對突發狀況，要開動自己的腦筋想辦法而不是着急的跺腳或者哽咽；學會了面對不會的東西要自己去主動的去學，因爲沒有人總等在那裏等着爲你解決問題，只有自己學會了纔是正理兒。這次經歷讓我更加明白只有自己掌控全局了，你才能讓自己獨當一面，才能做到面對任何事情都不慌亂！

希望我們主持的活動能夠給大家帶來歡樂！好了，這些就是我從這次聖誕晚會的經歷中得到的。我想下次，我、我們會做得更好，我們等着下一次的挑戰！文藝部的各位，一起努力吧！

聖誕節的活動總結9

爲了增強酒店員工的凝聚力，豐富其生活和工作。按照領導的安排，我們舉辦了一-次關於聖誕節的活動。現將有關的工作做下總結，具體情況如下：

一、接待人數較下滑原因分析

1、今年12月24日平安夜爲周xx而不是週末，消費羣體均爲上班狀態，且小朋友也在讀書，對銷售票券數星產生一定的影響;

2、票券的銷售數量減少，員工推銷意識有待提高，前提是不斷收集餐廳熟客資料並將相關推廣內容準確、有效地傳達給到顧客。

二、人員安排方面

1、咖啡廳：23日人手充足， 24日略顯緊張，當日已另行安排幫手，服務不夠細緻有待提高;旋轉餐廳：23日一25日安排收銀員及酒吧員值守，以舒緩48樓人員不足，根據當日預定以及時增加人手協助服務，無特別事項大堂吧：安排一名領班及-名服務員值守，因接待客人較少，無需額外增派人手;

洲際宴會廳：

1、支援人員對西餐操作不熟悉，質量有待提高，建議聖誕節前做專場培訓，達標上崗;

2、本部廳面服務人員處於缺編狀態，此次仍有參與唱詩班安排，爲保證服務質量，建議人事部在明年聖誕節不作西餐人員安排;

3、現場員工紀律有待加強，因酒店WIFI的便捷及當日節目表演使許多員工未按要求遵守相關紀律;出品方面：咖啡廳：未按既定的菜單出品，魚翅湯改成了意大利菜湯，熱菜方面亮點不夠，有出品聖誕火雞，但無聖誕火腿，客人反饋價格偏高;

旋轉餐廳：

按照既定套餐出品，客人表示滿意;

洲際廳：

出品按既定菜單出品，但未注意到以下細節：

1、自助餐區需增加明星標識，便於客人熟知出品類別及取用區域;

2、出品高峯期食品出現短缺情況;

3、熱盤出品不夠精細，雖客人無特別意見，在日後出品方面仍有大的提升空間;

4、廚房部分食品準備不足，下單晚，造成食材缺貨，如：......

5、西餅房人員缺人，嚴重導致甜品區域出品缺乏亮點，西餅出品仍有待提高。

服務方面：

支援人員能夠按照既定的自助餐服務要求給客人提供服務，但服務意識仍有待提高，體現在以下幾個方面：

1、餐檯上客人使用過的碗碟、餐具未及時收撤;

2、未及時給客人添加酒水及茶水

3、紀律方面不足，員工將注意力轉向節目表演上而未注意客人的感受

4、因爲迎賓的人數安排不足導致大客人自行尋找座位，服務人員未及時引領：

5、節目表演準備工作不到位，彩排時間短，應改爲14：00開始

6、同步轉播設備存在問題，檢查工作需提前完成

三、合理化建議

洲際廳：

1、自助餐不設酒會，安排18：00進場，避免客人等候的焦慮

2、自助餐檯移至洲際廳外圍，保證宴會廳內座位充足，

3、工作安排不夠細緻，有漏洞，需作出合理化安排

旋轉餐廳：新拉手網套餐因多備註一條信息，特殊節假日酒店會另出安排，及拉手網晚上不得使用，以避免不必要的投訴與糾紛。樓面服務人員爲缺編狀態，需增加人手，確保服務質星。因節假日多爲家庭或情侶用餐，套餐菜牌建議以雙人套餐或家庭套餐爲主導。抽獎環節的流程與注意事頂不夠清晰，需以文字形式更新。(如票券的回收程序等)。酒水的贈送可多元化，除紅酒及氣泡酒，可考慮增設其他軟飲或特色飲品

咖啡廳：

1、重大節日人手配備仍需增加，確保服務質量;

2、節曰氣氛不夠濃烈，建議增加聖誕老人及卡通人物巡遊次數：

3、網購界面仍需註明清楚節假日票券可否使用及注意事項，避免客人不理解及投訴。

聖誕節的活動總結10

一、主題目標完成情況：

一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂，不管願望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂聖誕節"主題，爲孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的.學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢着探究的愉悅情緒與體驗。

我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!

孩子們通過“快樂聖誕節”主題，瞭解聖誕節的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛。瞭解聖誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。並嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與聖誕的環境佈置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

激發幼兒喜歡參與團體遊戲，並學會與人相互合作的精神。

其中，根據大班幼兒的特點，預設了親子製作活動“製作聖誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找製作的靈感，感受了聖誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的製作聖誕卡。並通過製作活動感受親子製作的樂趣，通過用看、講、送聖誕卡活動與周圍人們進行感情交流。

二、養成教育情況：

這次活動同時也爲鹽師的同學提供了一個表達自己對母親愛意的機會，讓那些羞於在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。我們爲此非常欣慰，而且也有利於提高勤管在學校內的影響力。

本主題中我們安排了親子聖誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、佈置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啓幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。聖誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過聖誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，讚賞有佳。

三、環境創設情況：

我們創設了五個主題環境：“心願樹”“成長的足跡”，“快樂聖誕卡”“聖誕襪子大集合”“美麗的聖誕樹”，主題環境通過家長參與佈置，利用孩子的作品展示，讓班級的環境氛圍充滿了聖誕的節日氣息。

一路上上車的人只多不少，還有衆多是老年人。當車子前面所有的座位都是白髮蒼蒼的老年人後，唯有那個座位，坐着一個漂亮的、十一二歲(正是戴紅領巾的年紀)的小男孩兒——他是閒適而理所當然的……

四、遊戲活動情況：

強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳*攻勢，爲植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是遊港中學。遊港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植於學生心中，並且在學校宣傳櫥窗和學校網站開闢專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節的瞭解和植樹的熱情。

根據聖誕節的特點我們設計了相關的遊戲活動：

區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹

區域二：手工(1)做馴鹿拉的聖誕老人。

區域三：摺紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

區域四：繪畫(1)畫畫心目中的聖誕節。

區域五：科常(1)通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

五、日常活動情況：

1、幼兒在參加晨間勞動活動中：擦椅子、照料自然角等，培養了他們愛勞動的情感。

我們在接到縣科教局下發的“關於在全縣少先隊員中開展科技創新系列活動的通知”後，就在學校領導中學習討論，領會精神，初步擬訂了活動的總體思路，然後向全體老師轉發了通知，利用政治學習、集體晨會的機會，組織全校教師、學生學習通知，明確規則，深入貫徹。大隊部在全校三～六年級全體隊員中積極收集隊員提供了創意，有目的的選出了參加科技創新大賽的科技小發明、小論文參賽項目，活動由學校科技輔導員專人負責，爲學生提供諮詢服務和活動輔導，爲學生排憂解難，真正使每個學生能在活動中有所得，使活動落到實處。

2、在課間遊戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。

3、在安靜活動中，幼兒相互學習創編詩歌，表現對聖誕節的認識和情感。

六、社區與家長工作情況：

1、協助幼兒收集各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)

2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。

3、親子製作"給老師的聖誕卡"

4、協助參與策劃和佈置聖誕親子晚會，積極準備聖誕晚會的節目。

七、個別教育情況：

1、與個別幼兒及家長交流，瞭解在家學習和生活情況，如：郭毅誠小朋友吃飯挑食的情況;蔣宇的午睡情況等。

2、與個別自理能力較弱的幼兒家長溝通，多給他們練習的機會，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。

八、調整與變更：

在本次活動中，**社區充分利用傳統節慶日對全體羣衆進行傳統文化教育，掀起了倡導文明和強化作風建設的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊，爲爭當“文明衛生城市創建者”這一奮鬥目標提供了強有力的思想保證和精神動力。

聖誕節的活動總結11

歲末年初的聖誕節活動，對蔚藍羣島這樣一個嶄新的社區來講，帶來了久違的願望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞臺環境中，最終找到了自己祈盼已久的“近鄰”；物業經過這一年多的熬煉，和業主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂。

本屆活動得到了分公司領導的高度重視，段總曾經兩度親臨現場指揮督促工作。對於我們地產開發商來講，業主在房產銷售環節的帶動舉足輕重。本次活動開展後，許多業主伴侶特別踊躍的索要活動的照片和光盤，目的是供應給沒有參與活動的親友，或者是網友等關注社區的羣體。

他們臉上洋溢的那份驕傲與喜悅，讓我們深深感受到了業主對羣島項目的喜愛。這份動力也鼓舞着我們，在以後的日子裏開展活動將更加有信念。

本次活動的開展發起源於業主，活動的籌備、策劃等環節都是業主爲主，全部的節目都是本社區內業主自編自演，是一臺純粹的業主聯歡會。

聖誕節的活動總結12

12月24號下午我們開展了聖誕節主題活動。

活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們瞭解了聖誕節是西方國家的節日，知道了過聖誕節的習俗。並且請家長和孩子在家中收集有關聖誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之後，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反覆向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛生，懂禮貌，聖誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對聖誕節和聖誕老人有了很高的期待。

活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，聖誕老人已經來到我們班給大家發糖果了，孩子們都很興奮！我們把聖誕節活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們瞭解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特徵，並且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之後要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。

活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給聖誕樹塗顏色，裝飾聖誕樹，大家都很用心的在做。做好之後，老師和孩子們一起把聖誕樹展示在了教室內的主題牆上和班級門口的家園互動牆上。

活動最後，因爲孩子們表現特別棒，所以聖誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿着聖誕禮物圍在聖誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！

離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“聖誕老人送我禮物了”！孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！

聖誕節的活動總結13

此次活動，我們本着：豐富孩子業餘文化生活，增加孩子、家長之間相互交流、互相溝通爲目的，總體來說：活動主體明確，整場晚會的節目內容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果，孩子的節目豐富，活動氣氛良好，活動現場整體的工作的很好。

一是節目內容豐富精彩，編排得當，引人注目；

本次活動，從發起到演出共不到一個星期的時間，在如此短的時間內，能有如此好的預期效果已經是很不錯了。

二是大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到最好；

從場地的佈置、器材的準備、物品的發放等一系列工作都做到了精心準備。爲了不讓活動出現一點點閃失，各個環節都考慮的非常周全。

三是在未安排的情況下，能夠對現場的突發事件作相應處理，整個表演比較流暢，節目精彩異常；

這次節目表演，我們以班級爲單位進行節目的報名。然後再到舞臺上進行表演、展示，同時對在市場的小朋友沒有進行節目的報名和參加，我們會在活動的現場臨時加上由孩子自願上臺進行才藝展示，活動反應非常的活躍。

在這次的聖誕節，我真的要衷心的感謝我的家長朋友們，在我的工作過程中，他們給了我很對的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長曆程中。孩子們在這一年真的長大了很多，由原來的小不點，長成了現在聰明懂事的孩子。其實我真的想在這裏對我的家長朋友們說一聲：你們辛苦了，真的非常的謝謝你們把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長。一起學習。

聖誕節的活動總結14

近日，溫州中小學“不在校園內舉行任何與聖誕有關的活動”，和西安西北大學全面封校禁過聖誕的消息，再次引發“應不應該在校園內過聖誕”的討論。網友或力挺或拍磚，褒貶不一，沸沸揚揚。

但不管網絡上的討論有多麼激烈，在杭州，一個小學三年級的班級卻另闢蹊徑，在其他班佈置聖誕老人的紅帽子時，這個班的小朋友卻倒貼起了大紅“福”字，把聖誕節過出了“中國味”。這個班，就是杭州學軍小學求智校區三（5）班。

把聖誕節過出“中國味”，策劃來源於三（5）班班主任楊曉鳳老師。一個多月前，楊老師就開始思考如何引導孩子們過“聖誕”的問題。她覺得，“老底子不能忘”，但不能強迫孩子。於是，她提前動員孩子們，開展“頌傳統，迎元旦”新年主題活動。在這段時間內，楊老師鼓勵孩子們多去了解傳統文化，特別是節氣與節日，比如在冬至，就讓孩子和家長聊聊，爲什麼“冬至大如年”。

除了知識層面的瞭解，楊老師還在聖誕節的第二天，也就是12月26日安排了特別的班會活動——“一起過春節”。楊老師說，孩子們不能在寒假一起過春節，那就把新年日子提上來，同樣是喜氣洋洋，但孩子們樂的是一起在學校過春節。

怎麼樣讓學生更樂在其中，楊老師也花了不少心思。她說，這個春節要怎麼過怎麼組織，她全部交給同學自己去設計。“要激發孩子們對傳統節日的興趣，就得培養孩子們自覺接觸學習的熱情。通過積極參與而不是強迫，就可以更加有效地製造出傳統文化的氛圍。”

所以，這兩天，這個班上的孩子自己寫對聯，貼福字，剪窗花，把教師佈置出“紅紅火火”的春節氣息。在其他班級一片聖誕“洋”打扮中，三（5）班的“中國紅”讓班上同學特別自豪。樑恬樂同學就告訴記者說：“我覺得我們的教室佈置充滿濃濃的中國味道，是獨一無二的！”