有關教師宣誓活動總結3篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的教師宣誓活動總結3篇，歡迎閱讀與收藏。
教師宣誓活動總結 篇1
根據縣教育局《關於轉發〈甘肅省教育廳關於全省各級各類學校組織新任教師宣誓儀式的通知〉的通知》[靜教發〔20xx〕83號文件精神要求，我鎮結合實際及時制定了新任教師宣誓活動方案，並組織全體師生隆重開展了新任教師宣誓活動，現就此次活動總結如下：
一、活動時間：
20xx年9月9日（第三週星期一）上午7：30分。
二、活動地點 ：
八里中心小學教學樓前。
三、參加人員:
參加本次活動的人員有八里教委劉鵬林主任，杜亞東主任，八里鎮新任教師郭喜院、陳芳芳、閆正東、劉永輝，八里中心小學、幼兒園全體教師 。
四、主要活動：
9月9日上午7時30分，在莊嚴的國歌聲中，我校新任教師宣誓儀式活動拉開帷幕，全校教師排成整齊的隊伍，在樊俊校長的帶領下，舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓：“我願做一名光榮的人民教師，面對國旗，莊嚴宣誓：遵守國家法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業，履行教師神聖職責。立德樹人，爲人師表，爭當教書育人楷模；關愛學生，嚴謹治學，促進學生全面發展；追求真理，崇尚科學，不斷提升專業能力；恪盡職守，勇於創新，樂做終身學習典範；
珍惜生命，熱愛生活，團結協作，甘於奉獻，爲教育事業貢獻畢生精力！”緊接着學生代表爲教師們佩戴了紅領巾，最後老教師代表王志強同志爲新任教師郭喜院、陳芳芳、閆正東、劉永輝等四名同志致了賀詞，整個活動有條不紊，在優美的歌聲旋律中圓滿結束。
五、活動效果：
此次活動的開展，是學校教師職業理想教育常態化的有力措施之一，旨在引導和激勵教師樂從師、爲人師、做名師，樹立健康向上的職業理想，積極投身教育事業。通過此次活動，一方面向學生和家長表明了學校的服務心跡，另一方面增強了教師從事教育事業的使命感。作爲一項活動，教師宣誓，只是一種象徵，一種形式，但在宣誓的瞬間，全體教師油然而生一種教師職業的榮譽感、自豪感和責任感。它將成爲我們教師切切實實的職業準則，成爲鞭策我們成長的力量。
活動後，我校教師心中都涌動着一股更爲強烈的教書育人、報效祖國的激情。老師們紛紛表示，在宣誓的那一刻，才真正覺得教師的偉大，那種震憾是從來沒有經歷過的`，同時也深感擔子之重，任務之艱，作爲教師當我們走上這個神聖的崗位時，就註定我們每時每刻都在傳承文明，一言一行都應成爲下一代的楷模。這是師德師風建設賦予我們的職責，作爲教師，我們要用智慧啓迪學生，用人格陶冶學生，用情感感化學生，用愛心點燃學生的心靈之火。 此次活動雖已結束，但我校師德師風建設活動永遠都不會停止，在今後的教育教學工作中，我們將不斷改進，不斷創新，大力開展各項師德師風建設活動，爭取把我校建設成爲全縣師德師風示範學校，努力實現“辦人民滿意的教育”。
教師宣誓活動總結 篇2
根據區教育局統一部署，8月31日，煙臺一中全體教職工在報告廳開展教師宣傳儀式和專業技術人員公需科目集中培訓。會前，學校舉行了莊嚴的教師集體宣誓儀式。教師們舉起右手莊嚴宣誓：忠於人民教育事業，履行教師神聖職責。貫徹國家教育方針，全面實施素質教育爲人民教育事業和中華民族偉大復興不懈奮鬥!錚錚誓言，表達了煙臺一中教師對教育事業的忠貞不渝的信念和對做好教書育人工作的堅定信心。通過宣誓活動，使廣大教師牢記崗位意識，牢記自己是一中人。重溫誓詞內容，要強師德、樹形象，爲教育事業做出自己應有的貢獻。
學校希望通過全體教師宣誓的方式，煥發廣大教師教書育人的神聖使命感，感受師德風範和師道尊嚴，傳承學高爲師、身正爲範的職業道德追求，嚴守師德規範和師德底線，模範踐行社會主義核心價值觀。此前，全校教師還簽訂了《師德承諾書》。教師們表示，一定努力踐行承諾書中的內容，牢記師德責任，做一名學生愛戴、家長滿意、社會好評的人民教師，並鄭重地簽上自己的姓名。學校積極引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，努力造就一支師德高尚、業務精湛、青春活力的高素質教師隊伍。
教師宣誓活動總結 篇3
我志願做一名光榮的人民教師，全面貫徹黨的教育方針，忠誠於人民教育事業。5日上午，泰山學院附屬中學全體教師集體宣誓，爭做四有教師，甘守三尺講臺。據悉，在教師節來臨之前，我市各學校將陸續舉辦教師宣誓活動。
根據《山東省教育廳關於組織開展教師宣誓活動的通知》要求，我市各中小學校將陸續開展宣誓活動。泰山學院附屬中學是我市第一所舉行教師宣誓活動的學校，5日是新一週的第一天，升旗儀式結束後，在全體學生及家長代表隊見證下，老師們舉起右手鄭重宣誓。根據誓詞內容，老師們宣誓做到愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，爲人師表，爭做四有教師，甘守三尺講臺。
記者從市教育局瞭解到，日前我市已下發《泰安市中小學校長教師培訓規劃(20162020年)》，《規劃》確定了四大目標，即建立完善教師校長培養培訓的制度和機制;建立完善培訓體系;形成特色課程資源體系;形成我市培訓品牌和培訓文化。培訓對象包括校(園)長、班主任、新任職教師等，每一項培訓都需計入課時，根據參加培訓課時情況實行學分登記。
