小班體格鍛鍊活動總結大綱

總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。同時總結是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。下面是小班體格鍛鍊活動總結，請參考！

這一學期通過走、跑、跳、平衡、投擲、鑽爬、基本體操的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質和動作協調能力都得到了明顯提高。運用運動的多種方法激發幼兒的參與活動的興趣，提高了幼兒的主體性和積極性。

一、體格鍛鍊的具體形式

1、晨間戶外活動：這裏有隊列的練習，韻律的動作的協調練習，隊形的變換，自由選擇與集體體鍛遊戲，較爲系統的爲幼兒進行體鍛，幼兒的活動的動作的協調性和準確度有了明顯的提高。

2、集體體鍛活動：有目標、有要求針對某一項目進行有效的技能練習，發展動作和體能，單一技能掌握較好。

3、遊戲活動：自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動作的練習，訓練幼兒的不同部位的體格，整體的體格素質有了明顯的提高。

　二、具體評估：

1、走：能夠按照老師的要求根據隊列的變化一個跟着一個走，並且提高了集體生活的.意識，做到了不掉隊、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能擡頭挺胸、手腳協調了。

2、跑：通過一系列的跑的遊戲活動，幼兒的運動量提高的很快，在快跑距離爲10— 20米的活動中，大部分幼兒表現的較好，個別身體素質較弱的幼兒也有了長足進步。

3、跳：在一系列跳的活動及冬季跳繩活動下，跳躍能力有所發展，部分幼兒學會了單腳跳，也有極少幼兒不能達到目標，需要多加指導練習。

4、平衡能力得到了比較好的協調發展。

5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類器械，投擲能力提高也很快。

6、鑽爬：手腳着地屈膝爬的動作表現的非常靈活。

7、基本體操：大多幼兒能夠有精神的做操，動作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協調，需加強指導。

總之，通過本學期來的一系列活動，每個幼兒都在原有的基礎上有了一定的提高，體質也增強了。但今後還需通過各種教學活動及戶外鍛鍊的活動，不斷地提高幼兒動作協調性和靈活性，增強幼兒的身體素質。