青少年校外科普活動中心工作總結範文

20xx年9月，青少年校外科普活動中心被確定爲山東省青少年校外科普活動場所試點。在這短短的幾個月裏，我中心在科協和教育局的領導下，開拓創新銳意進取，把實驗的每項工作都做實做細，總體來說已經取得了試點的成功。現總結如下：

　　一、進一步明確了指導思想和工作目標

在北京的調度會以後，市教育局、市科協主要領導爲組長的項目實驗領導小組，由教育局和科協主要領導爲組長，相關主要工作人員爲成員的工作小組分別召開會議，研究如何順利開展試點工作，討論如何按上級的要求取得明顯成效。並明確由校青少年校外活動中心實施實驗任務。進一步確立要切實以貫徹《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》爲指導，以青少年需求爲核心，以建設提高科技輔導員隊伍爲重點，帶動全市科普工作的全面開展，建立科普工作的長效機制，全面提升青少年科學素質的長遠目標。

　　二、理清了工作思路

領導小組和工作小組經過討論，理清了下一步工作的思路，這就是：青少年校外科技活動中心要辦好，僅靠國家這5萬元的扶持資金，只能是杯水車薪！要辦出特色辦出經驗就要做好兩面方面工作，一是要積極做好基層的具體工作，這是內因。二是外因，即全方位積極爭取支持。要爭取政府和上級科協等組織在政策和財力物力方面給最大支持。還要爭取社會的支持，使一些支持社會公益事業的企業、團體積極參與到青少年科普工作中來。也要對一些有閒的科技專家、教師、大學生等人員爭取支持，志願者們的主動參與也會使科普工作步入良性發展的快車道。

　　三、重點工作

（1）、討論制定具體的工作計劃和實施細則，制定聯合行動方案和各項工作制度和工作措施 ，落實責任到人。編制工作進度時間安排表，落實計劃、總結和獎勵等工作措施。

（2）、理順全市青少年科普活動教育的網絡，建立了高效的科普工作機制。教育局發揮主管部門的作用，統計現有科技輔導員數量和質量，建立系統地科技輔導員檔案，調整和整合資源配置，理順科技活動網絡。科協組織推進科普教育的方式和內容，與教育聯手設計恰當的教育方式和形式。教育局牽頭組織全市所有學校的青少年參與實施。高效工作機制已經成爲我市青少年校外科普活動的共建共享的有效模式。

（3）、初步建成了微型青少年科技館（展室）並順利開館。按照展廳規劃要求，10月份完成對微型科技館３００平米展廳的初步裝修。11月按照當初定製的計劃表，所有儀器全部到位並安裝調試完畢。在12月上旬，對相關工作人員和招募的志願者進行了培訓，爲順利展覽做好充分準備。12月13日（週六），第一次面向龍山中學二千餘名師生順利開展。師生們第一次通過動手演示和展品互動，認知科技知識，接受科普教育，反響很好。

（4）、組織了五場比賽。面向中小學生組織了科技創新發明製作大賽、航模比賽、搭支架負重、高空墜蛋和卡紙疊高比賽。豐富了青少年的科技知識和業餘文化生活，超額完成了既定計劃中的任務。

（5）開展兩期輔導員培訓。落實科普“園丁”培訓工程，發揮科技輔導員的作用，根據現有條件，在寒假中（2009年1月13-15日）開展兩期科技輔導員培訓，一期是面向城區市直學校科技輔導員的“計算機信息學奧賽”培訓，另一期是面向鄉鎮中小學科技教師的“航空模型製作”培訓。現在報名工作已經完成，培訓內容和教師也都已經準備好，只等放假後具體實施。

　　四、對上爭取領導重視

科普工作不只是科協和教育局的事，應當引起全社會特別是領導的重視。要辦好校外科普活動中心，領導的重視特別是上級領導的重視尤爲重要。爲此，市科協、科技館的領導和青少年校外中心主任等積極地向省、市、縣等上級主管領導彙報，全方位爭取上級的政策和資金支持辦好試點。省教育廳和省科協的領導還親自到現場視察，並提出了很強的指導性意見。市教育局和科協的領導更是盯上靠上抓，一把手親自調度工作進展情況。科協辛培祥主席三上濟南給領導請示彙報，爭取到了上級最大的支持。截止目前，省、市、縣級政府和科協提供支持幫扶資金累計近XXXXX萬元，省科技館資助XXXX萬元的儀器、市科技館資助XXX萬元的儀器也全部到位。可以說各級領導和重視和社會的支持爲試點工作順利開展奠定了堅實的基礎。

隨着試點工作的不斷深入，也發現了一些問題還需在今後的工作中以彌補。一是資金問題，由於受經濟危機的影響，物價很不穩定。無論是購置儀器、更新、維修保養還是人員的工資等，缺乏持續供應資金的機制和渠道，隨時出現斷流的危險。二是專業人員匱乏，志願者的科技水平不高。在短時間內，科技館的管理人員的管理水平和維修水平很難一下子提高到一定水準，對損壞的儀器不能即時修復，提高學習過程制約了試點工作的順利開展。三是高層次的科技活動指導教師不足，制約了一些現代科普活動的開展。