活動策劃(集錦9篇)

活動策劃 篇1

一、活動背景

繼三月學雷鋒志願服務月的順利開展，我校青年志願者逐步拓展志願服務活動範圍。在五月統一啓動“暢遊荊楚”關愛行動，免費帶領萬名農民工子女開展科技文化之旅，感受和融入城市生活。緊緊圍繞關愛行動服務內容，在學業輔導、結對幫扶、融合實踐、自護教育和愛心捐贈等方面拓展服務內涵，擴大活動覆蓋面，切實增強關愛行動實效。

二、活動目的及意義

進一步貫徹落實團省委有關文件精神，弘揚志願服務，引領社會風尚，在全社會營造關心、愛護農民工及其子女的良好氛圍，帶農民工子女與奧運火炬手參觀極地海洋世界，感受悠久歷史文化氣息，並倡導保護環境，熱愛海洋的環保精神，使他們開闊視野，陶冶情操。在享受歡樂時光的同時，感受到社會以及他人對他們的關懷和愛護。

三、組織機構

主辦單位 共青團湖北美術學院委員會

策劃承辦單位 湖北美術學院青年志願者協會

協辦單位 慄廟小學

武漢市極地海洋世界

四、活動主題

與奧運火炬手牽手，讓環保與貢獻同行

五、 活動地點

湖北省武漢市極地海洋世界

六、 活動時間

xx年5月26日

七、活動前期準備

（一） 志願者準備

1、在校內外做好宣傳工作，宣傳部製作海報並張貼，祕書處上傳活動宣傳事項與校青協新浪博客，進行微博互動。

2、我校青協外聯部志願者負責聯繫武漢市極地海洋世界，商議好活動具體

時間，查找好路線和地點，避免路程上的時間消耗。

3、校青協外聯部志願者聯繫武漢市公交公司，商議籌備免費搭載小學生前赴極地海洋世界，保證小學生的人身安全。

4、志願者培訓工作。招募週末服務志願者，並安排統一見面會，交待此次活動注意事項及活動詳情，保證每名志願者明確自己工作任務，確保整個活動的順利開展。

5、志願者橫幅及志願者隊旗的準備。

6、志願者分組到人，每組負責5至6名小學生。組長做好分配工作，確保小學生外出安全。

7、志願者統一着裝，上穿白色t恤，下着牛仔褲，以乾淨清爽的面貌展示美院志願者的風采。

（二）慄廟小學學生準備

1、要求慄廟小學校方挑選出20名優秀的學生參與此次活動，不僅有利於活動的組織，同時也是對學習積極勤奮學生的一次獎勵。

2、活動當天要求小學生穿着易於運動的服裝和鞋子，保證活動過程中小學生的安全。

八、 活動開展

1、xx年5月26日早上7點30分，志願者負責接待慄廟小學20名學生，在校門口集合，出發前點名，確定小學生人數。在車上組織小學生參與遊戲，如：“歌曲接龍”，讓小學生唱出有關海洋的歌曲接龍等。活躍氛圍，讓每個孩子互相熟悉。

2、到達極地海洋世界之後再次點名，確保學生安全。

3、與奧運火炬手見面，可以讓孩子們與其進行合影留念。志願者和火炬手一起帶領農民工子女暢遊極地海洋世界，每組志願者注意負責小學生安全，不要讓他們脫離團隊，以免走失。

4、倡議環保活動簽名。和小學生一起遊覽完海洋世界之後，志願者和奧運火炬手將攜手農民工子女一起進行“保護海洋，保護環境，感受城市”的倡議簽名活動。拉橫幅簽名，號召更多的人蔘與進環保活動中，感受城市的變化。

奧運火炬手與農民工子女大手拉小手，一起環抱着養育我們的地球母親，讓志願服務環繞着大地，讓志願服務爲城市帶來更多的氧氣。

5、活動完畢後點名確認人數，確保小學生安全。列隊整齊後與奧運火炬手告別，一起乘車返回學校。

九、 活動後期安排

1、志願者安全送回小學生，並對此次活動進行總結。

2、小學生回校後要求每人寫一篇觀後感，既記錄下自己的活動，也讓小學生在感受城市的過程中感悟生活。

3、志願者進行總結，彙報此次活動的優缺點，爲以後類似活動的開展積累下經驗。

十、 注意事項

1、 因有事不能按時上課的志願者請提前一天請假。

2、 志願者要佩戴志願者徽章和紅色志願帽，統一着裝。青協幹事注意佩戴工作證和志願者證。

3、 志願者要有責任心和耐心，在對待小朋友的問題上要和藹親切。

4、 要時刻注意保護學生安全。

5、 志願者必須服從安排。

十一、 媒體報道

1、聯繫黨委宣傳部新聞中心、攝影社，安排人員跟蹤記錄活動全程，拍照攝影。

2、校青協祕書處對此次活動進行活動跟蹤報道。後期資料總結整理。

此次奧運火炬手和志願者與農民工子女暢遊荊楚，感受城市的活動將開啓我校志願服務新的`篇章，環保一直爲關注的話題。而我校志願者在此之前也做出其他志願服務範圍內的活動，這一幕幕的篇章如絢爛的畫筆，爲我們的城市留下了一條條彩虹。現將彩虹的色彩繪製如下：

　花絮一：繽紛色彩撒播江夏土地

慄廟小學與鳳凰中學位於武漢市江夏區的一隅，自xx年春我校與兩所學校正式掛牌後，便給了那些沒有機會學習美術的孩子打開了一扇窗，變幻莫測的石膏幾何體，生動可愛的動漫人物，巧手編織的手工藝品，活靈活現的陶泥製品。不僅給孩子們帶來了許多樂趣，更讓他們瞭解到了藝術的魅力，懂得了學習，也也可以如此讓人喜悅。同時，慄廟小學的孩子們也在學習期間取得了許多驕人的成績，xx年在“藝術小人才”繪畫比賽中摘得7枚獎項 ，xx年在“藝術小人才”繪畫比賽中摘得12枚獎項，校方與我校志願者都非常欣喜。xx年，慄廟小學與鳳凰中學分別被評爲第三批情繫湖北重點扶持項目與一般扶持項目，並在xx年成功結項。

花絮二：讓一顆藝術的心帶你去流浪

武漢市流浪未成年人救助保護中心的孩子是一羣天使，第一次去那裏時志願者們就迷戀上了他們純淨的笑容。他們或許有一定的缺陷，但他們卻是擁有這個世界上最乾淨純粹笑容的人，與他們交流，與他們玩樂，有一種讓人忘卻煩惱的魔力。志願者呼籲社會各界更多的人關注到這個弱勢羣體，爲他們帶來更多的關愛。

　花絮三：張家灣社區老人：你們就是我的孩子

孩子打拼去了，孩子上班去了，孩子嫁去遠方了，孩子……不在我身邊。

有一羣這樣的老人，他們很孤獨，他們的孩子不在他們的身邊，他們需要人陪。我校的志願者在瞭解到了社區的情況後走進老人家中，每週都抽出一天週末陪伴在老人身邊，與老人談心交流，承歡膝下。我們就是他們的孩子。

花絮四：用手繪下你歡樂的容顏

xx年與xx年，我校志願者受邀參加東亭社區五四活動與學雷鋒百萬青年大行動。爲展現學校特色，發揚我校美術特長，學以致用，我校學生在東亭社區與武漢理工大學繪製q版人物頭像，將一技之長對外展現，頭像活靈活現生動可愛，博得現場一片好評。

湖北美術學院青年志願者協會

xx年5月24日

活動策劃 篇2

活動名稱：“夢裏花落知多少”

活動目的：引導同學熱愛文學，提倡文學與生活、自然相融合

活動時間：四月底至六月中旬

活動策劃主辦方：文學協會

活動流程：

1前期宣傳：

(1)根據校方對活動時間的安排確定開始宣傳的時間。

(2)宣傳形式爲張貼海報、懸掛橫幅及問卷調查。

2活動準備：

(1)成立專門小組進行關於花詩詞句段的收集整理，然後設計好足量的問題，且這些問題在活動開展之前是絕對保密的。

(2)根據報名選手的人數，將其分成若干小組，這些小組又分成兩個大組。

3初賽：

(1)根據活動時間的`安排確定活動的地點(教室)，並通知所有參賽選手。

(2)初賽分成兩大組同時進行，初賽的題目分爲必答題(每組十二題，每答對每題得10，答錯不扣分)，選做題(每組十題，答對每題15分，答錯每題扣5分)，搶答題(共八題，答對每題得20分，答錯每題扣10分)，第一二輪答題結束後將分別淘汰得分最低的組。，第三輪結束後將勝出得分最高的兩組進入決賽，如出現分數相同的組，將進行附加賽。

(3)兩大組共勝出四組參賽選手進入決賽，同時在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機抽取一組，同預賽中勝出者共同進入決賽。

4 決賽：

(1)決賽分爲“步步爲營”、“針鋒相對”、“激情搶答”三個環節，開始前將所有參賽組編號。

(2)步步爲營環節中比賽安排類似預賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題，答對每題10分，錯不扣分。選答題每組三題，分數最高的組有優先選擇權。若出現分數相同的情況，則按順時針方向且按分數高低依次選題。第二輪答題規則同第一輪，每三輪答題按順時針方向且按分數由低至低依次選題。

(3)針鋒相對環中，根據編號。第一組中派代表說出一句關於花的古詩詞，由第二組對上下一句，然後第二組說第三組答……最後由第五組說第一組答，照此循環兩週。其間，能答上前組所說詩詞得20分，答不上扣10分。(各組所說古詩詞不能超出唐詩宋詞範圍，且須有相關典籍作支撐，否則無效)本輪結束後將淘汰兩組分數最低的選手。其餘的順利進入下一輪。

(4)最後一輪激情搶答中，規則同預賽中搶答題規則。共十題，答對每題加20分，答錯每題扣10分。本輪將勝出一組，成爲冠軍組。

(5)冠軍組爲一等獎，第三輪淘汰的兩組爲二等獎，第二輪淘汰的選手爲三等獎。

獎項設置：一等獎：2名，每人4g優盤一個，並頒發證書。

二等獎：4名，每人有機會索要一本自己要得到的書(價格低於40元)並頒發證書。

三等獎：4名，每人筆記本一個並頒發證書。

經費預算：海報，100元，橫幅330元。

優盤一個，共120元，書籍4本，共160元，筆記本4本，共40元。

證書製作：100元。

共850元。

活動策劃 篇3

“k歌之王，唱翻激情十月。”在這個充滿激情的季節裏，機械工程學院特舉辦第五屆k歌大賽，給同學們提供了一個展示自我的好機會，同時也豐富了我院師生的校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，提高同學們的鑑賞與審美能力。

活動承辦方：機械工程學院學生會文娛部

友情贊助：

一、活動簡介

（一）活動名稱：機械工程學院第五屆“k歌大賽”

（二）活動主題：“k歌之王*唱翻激情十月”

（三）活動時間：xx年10月26日

（四）活動地點：大學生報告中心舞廳

（五）活動對象：面向大一

（六）活動主旨：爲提高同學們的綜合素質，豐富大學生活，充實校園文化氣氛，爲同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑑賞美、創作美和發現美的意識。

（七）活動形式及內容：活動以晚會形式舉行，共分初賽和決賽兩場選拔，最後決出冠、亞、季軍。冠軍榮獲“k歌之王”稱號，獲獎者由院領導頒均頒發證書及獎品。並推薦參加校“新秀歌手大賽”及“校十佳歌手大賽”。

1、初賽：參賽選手抽籤決定出場順序，每人清唱一首拿手歌曲，由現場評委給予打分，得分最高的十位選手晉級決賽。

2、決賽：（1）賽前對晉級的選手進行訓練，彩排，提高大賽的`質量。

（2）決賽選手重新抽籤，按號上臺演唱，由評委現場打分，最後按分數高低評出8-10名同學分獲冠、亞、季軍，優秀獎，最佳人氣獎等各獎項。

（3）爲獲獎選手舉行頒獎儀式，頒發證書及獎品。對大賽進行總結。

3、評分方式：爲公平公正起見，本次大賽採用評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後的平均分爲該選手的最後得分。

4、評分標準：滿分10分：其中參賽曲目內容健康，積極向上2分；演唱技巧，對歌曲風格的把握5分；舞臺表現力2分；形象得體1分。

5、報名方式：

時間：xx年10月15日（初賽）

地點；各班那班長處或編輯短信（姓名+班級+宿舍）發送到 13048695408或18795551347。

二、活動操作方案

（一）前期工作

1、針對本次活動進行策劃。

2、到大一各宿舍、班級進行宣傳，並鼓勵他們參與進來。

3、爲活動順利進行到校外拉贊助

（二）中期工作

1、爲活動順利進行到校外拉贊助

2、對優秀選手進行排練

3、對晚會的音樂進行剪輯

4、安排排練場地

（三）後期工作

1、製作海報，贊助商宣傳橫幅以及泡沫板

2、利用海報、橫幅、網絡和宣傳單在校內進行宣傳

3、準備活動所需物品，觀衆互動道具及現場佈置用品

4、對節目進行彩排

5、晚會的ppt製作

6、製作節目單

7、確定主持人

（四）晚會期間

1、爲院領導、輔導員老師等發請柬

2、主持人合臺詞

3、對大禮堂內外進行佈置（安排嘉賓席、演員席和觀衆席）

4、安排所有節目進行最後的彩排

5、安排禮儀對現場領導進行接待、維持觀衆進出會場秩序

6、安排工作人員催臺，控制音響燈光

7、安排晚會開始前後會場秩序的維持工作以及各項後勤保障工作

8、晚會後的收尾工作

（五）、宣傳計劃

1、橫幅（晚會前一星期懸掛）

2、海報宣傳

3、傳單派發

經費預算：

費用項目

金額

備註

橫幅、海報和場地佈置費等

130

橫幅、泡沫板、氣球、海報等

遊戲道具及獎品

150

證書、獎品、汽棒

飲用水

20

其他

10

合計

300

備註：上述若有不妥，可在進行協商，做適當的更改。其他具體細節根據現場條件而定。

三、活動具體流程

1、決賽前工作人員對舞臺進行佈置， 準備好設備、伴奏帶，ppt或歌曲mv等相關物品。進行調音，彩排。

2、主持人介紹比賽規則，宣佈比賽開始.

3、中場進行觀衆互動，“一起來k歌”。工作人員播放歌曲選段，由觀衆進行接唱。接唱成功者由工作人員發送紀念品。

4、評分決出各獎項，由院領導爲獲獎者頒獎，並對此次大賽進行點評總結。

　　機械工程學院團委

　　機械工程學院學生會文娛部

　　xx年10月12日

活動策劃 篇4

一．活動項目簡介

在此抗日戰爭勝利65週年之際，我微塵愛心協會特意組織志願者去敬老院開展“流金歲月”的活動，在學校招募志願者在一個月內訪問福利院裏的15名革命前 輩，聽他們回憶抗戰時期的崢嶸歲月並做記錄，以時間爲主線，串連各個革命前輩的事蹟，最終印刷成冊，向某些團體（學校組織、政府組織、老人及其家屬）免費 發放，並在校園裏進行活動成果展。

二. 活動意義分析及價值體現

弱勢羣體的狀況，往往反映着一個國家、一個民族的發展水平。作爲社會強勢羣體的健全人，應當承擔起爲弱勢羣體服務的責任，這不僅是幫助了弱勢羣體，也是作爲一個公民對國家和社會的回報。幫助居民安度晚年，需要的不僅僅是金錢，更需要的是精神上的關愛。

因爲種種原因，越來越多的老年人選擇在敬老院裏度過晚年。敬老院裏固然有很多年齡相近的老年朋友相伴左右，老年人的精神生活仍然比較單調。日常生活之外， 學校組織的敬老院獻愛心活動幾乎是老年人的唯一的心理安慰了。通過我們深入調查發現，老年人普遍喜歡聊天，更喜歡回憶。回憶年輕時的點點滴滴，喜怒哀樂， 挫折，奮鬥，愛情，友誼，是閒暇時最美妙的事了。爲愛回憶的老年人提供一個傾聽的角色，分享老人的經驗，故事，是我們義不容辭的責任。

另一方面，由於生活條件的優越，越來越多的年輕人，包括大學生這樣的羣體，養成了鋪張浪費，驕奢淫逸的壞習慣，艱苦奮鬥自強不息的優良傳統似乎已經漸行漸 遠。傾聽老年人的.回憶，分享老年人的經驗教訓，也是對青少年的思想教育。幫助老年人記錄自己的故事，對於參與活動的志願者本身也是能力是上的一種鍛鍊。現 在敬老院的老人們有很多都曾經歷過八年抗戰的艱苦歲月。那段戰火紛飛的歲月裏，國仇家恨，屈辱，抗爭亦或是逃避，每一位老人都曾扮演自己的角色，也都有自 己的故事。值此抗日戰爭勝利65週年之際，我微塵愛心協會特意組織去敬老院“開展的活動，傾聽並記錄老年人回憶那段艱辛抗戰的歷史，並集結出版，給老年人的晚年帶來一點安慰，也使他們繼續用他們的精神激勵着下一代的年輕人。

三.參加對象

敬老院的老年朋友（約15人），活動志願者（約30 人），微塵愛心協會工作人員（約5人）。

四.活動步驟及戰略

活動時間：20xx年10月-11月活動地點：長沙市福利院

活動策劃 篇5

一. 活動背景:

在這個物慾橫流的社會中，到處隱藏着各種各樣的陷阱。可是人們往往礙於它的價值比較低，或者由於維權之路崎嶇難走而任由那些不良商人有可乘之機。在大學裏，學生的社會閱歷淺，經驗不足，更容易上當受騙。而權益問題對許多大學生來說是相當的陌生，他們不知道該如何去維護自己的合法權益，只能忍氣吞聲。因此，爲了加強我們大學生的維權意識和法律意識，在學院的各處張貼維權宣傳海報，對於加強我們學院的各方面建設，維護學生的權益，推動我校“和諧校園”的建設，都有重要的意義。

二、活動時間：XX,3,15;

三、活動地點：旭日大樓(教室待定)

四、.主辦單位：惠州學院學生自律委員會

承辦單位：惠州學院學生自律委員會學生權益部

協辦單位：惠州學院學生自律委員會網宣部;各系權益部

五.活動主題：以生動活潑的形式讓同學們學到更多的維權知識，和讓同學們知道在生活中有哪些的維權途徑，有哪些我們已被侵權的行爲可以通過有效地方式維權。

六、活動目的：我們大學生現在普遍的維權意識淡薄，容易受到那些不法分子的侵害。我們希望通過這次的活動增強我們的大學生對消費權益的認識，提高我們的消費維權的意識，懂得如何去利用法律的武器去武裝自己，保護自己的正當權益。提高自己的維權能力，以簡單易懂的形式讓同學們學會正確的維護自己的權益。

七、活動流程：

1、前期準備：①先邀請網宣部幫忙設計5張宣傳海報，張貼在學校各處明顯的地方，宣傳我們這次的“權益海報設計大賽”，讓同學們踊躍參與。

②然後邀請各系的權益部參與這次活動，儘量讓人人都可以參與到。

③之後即購買和製作獎項的`禮品，看到外聯部拉到的贊助而定。

④最後還要申請開展活動的場地，定在旭日大樓教室進行。

2、活動安排：①在3.08號開始張貼我們的海報，和通知各個系的權益部，叫他們幫忙通知下去。

②在3.13就收集參賽作品，同時也叫系的權益部幫忙。

③之後，馬上把參賽作品發到網上去，發起網絡投票。

④在3.15晚，我們在旭日樓教室公開開展我們的評比，邀請各位參賽選手上臺解說寓意，邀請幾位老師和我們的權益部的人一起做評委，參照網上的投票，評出一個最佳創意獎，一個最有意蘊獎，還有一、二、三等獎分別1、2、3名。

3、後期工作：①最後把我們的所有的獲獎作品都張貼在學院的各處，還有發上微博大力宣傳。

八、.活動對象：惠州學院全體學生

九、注意事項

1、應特別注重我們這次活動的主題，以生動活潑的形式讓同學們學到更多的維權知識，和讓同學們知道在生活中有哪些的維權途徑，有哪些我們已被侵權的行爲可以通過有效地方式維權。

2、各部門的人應該準時到場到位，儘量準備好本次活動的活動用品，和安排好人員表。

3、應儘量通知各系的權益部，讓更多的同學參與到這個活動上去。

4、應注意禮貌問題，對待同學的作品也應該特別小心保管。

活動策劃 篇6

活動準備：

書本、盒子、石頭若干、花片、雞蛋、彈珠、乒乓球、天平稱、課件

活動重難點：學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重，並用語言表達物體的輕重。

活動過程

一、創設情景，激發興趣

1、班級裏推薦兩位幼兒進行提物賽跑。(一袋裝沙，一袋裝布頭)

2、提問：爲什麼會出現這樣的情況?它們誰輕誰重呢?

二、探索實踐、感知輕重

1、看一看，比輕重

⑴、出示課件，引導幼兒觀察。提問：誰輕誰重?

⑵、觀察活動室的物體，哪些物體重，哪些物體輕?

2、掂一掂，比輕重

再來看一樣物體他們誰輕誰重

⑴、出示兩個一樣形狀大小不一的書本，誰輕誰重?

⑵、出示兩個大小一樣的八寶盒，誰輕誰重?

⑶、出示兩塊差不多的石頭，誰輕誰重?

3、稱一稱，比輕重

⑴、兩個石頭差不多輕重，我們用看和用手掂都分不清楚，那怎麼辦呢?請小朋友想一個更好的辦法來比較它們的輕重，幼兒討論。老師告知一種精確地測量方法+--用天平秤稱。

⑵、教師演示用天平秤稱物體來比較輕重。

⑶、幼兒分小組用天平稱物體，並記錄結果、交流評價

⑷、教師小結：大小一樣，材料不同輕重也不一樣、材料相同，大小不一樣，輕重也不一樣。

三、課件運用，拓展思維

PPT1、兩個磁體誰輕誰重?

PPT2、三個挑水的人哪擔誰最重?

PPT3、一個西瓜和兩個菠蘿怎麼樣?

PPT4、四隻桃子和兩隻梨他們怎麼樣?…………，…………。

四、活動延伸

1.豐富活動區材料，爲幼兒提供豐富充足的物品，讓幼兒操作探索，發現學習。

2.帶領幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到戶外玩蹺蹺板，比較自己與同伴之間的輕重。

設計意圖：

創設情景，激情導入。激發幼兒對活動探索的興趣。

利用小朋友身邊熟悉的'物體，引導幼兒用目測的方法進行比較輕重，

引導幼兒嘗試對多種材料進行探索與比較，層層遞進，步步深入，激發了幼兒的主體性與探索、比較的熱情，爲下一環節的稱重伏下了鋪墊。

在“稱一稱”這個環節中，讓幼兒自己發明問題、探討問題、解決題目，體驗成功的快樂

通過前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認識，爲了進一步提升幼兒經驗，挑戰幼兒思維，利用課件爲幼兒探索比較創造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進一步激活並得到拓展。

教案目標：

1、 學習用看一看、掂一掂、稱一稱的自然測量方法比較物體的輕重。

2、 在探索過程中，能正確記錄物體的輕重，感知物體之間的輕重關係。

3、 體驗採用不同方法比較物體輕重的樂趣和成功感。

活動策劃 篇7

預賽所有作品匿名處理，評委團由以交流成員爲主的六人組成。本次比賽以公平公正公開爲原則，經過評委認真、細緻的評選將在全班131個作品中評選出30個優秀作品。

一、預賽時間： 5月12日下午2：00

二、預賽地點：1號樓（具體教室另定）

三、評委：葛徵霖、毛曉翠、戎瑩、倪金璐、葛航程、費申平

四、評選標準

1、設計原則（5分）：使用圖片進行展示；使用工具，確保版面的統一性；數據使用表格來體現，文字表現精煉。

2、邏輯關係（5分）：要注意圖片、文字的對應。

3、版面設計（5分）：合理把握版面設計的黃金分割線，頁面佈局設計是否合理美觀。

4背景圖片（5分）：是否使用要求的背景圖片。

5、完整性（5分）：有始有終，如章節名稱、結束語等。

6、直觀（5分）：重點突出，能很好的提起觀衆興趣。

7、視覺美觀清楚（5分）：字體清晰度；美工設計； 動靜搭配，動與靜的.搭配合理，動而不亂，靜而不僵。

8、動畫影音（5分）：多媒體元素，有體現自己作品主題的風格特色的動畫

9、創新（10分）：原創因素。

五、評選流程

（一）第一輪：六位評委在指定文件夾中的ppt中選出15個優秀作品。

（二）第二輪：評委分三組，每組在指定的兩個文件夾的ppt中選出20個優秀作品。

六、注意

請評委自帶電腦和筆

第一輪

第二輪

葛徵霖

文件夾1

文件夾3、文件夾6

費申平

文件夾2

戎瑩

文件夾3

文件夾1、文件夾5

倪金璐

文件夾4

葛航程

文件夾5

文件夾2、文件夾4

毛曉翠

文件夾6

活動策劃 篇8

活動目標

1.引導幼兒認識頭部的外部形態，知道五官的名稱和功能。

2.培養初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

3.激發參與活動的興趣。

活動準備

1.課件：動畫片-我的臉

2.趣味練習：相貌手冊

3.操作材料：香水、鈴鼓。

活動過程

一、遊戲：指五官 （樂幼教）

1.以遊戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師：今天我們玩個“指五官”的遊戲，老師說什麼，小朋友就指什麼。準備好了嗎？

（鼻子、耳朵……）

2.老師加快速度進行遊戲，看看誰指的又快又準確。

3.教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？

（鼻子、嘴巴……）

二、通過操作活動，瞭解五官的功能。

1.用五官瞭解桌子上有哪些東西。

教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，

然後舉手告訴老師，桌子上有什麼？你是怎麼發現的？

2.幼兒操作

提問：桌子上有什麼？你是怎麼發現的？

3.教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大，眼睛能看到了籃子裏有很多的東西，

鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子裏有東西，小球能夠發出聲音來。

那麼我們的嘴巴有什麼用呀？（可以吃東西、講話），

我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。

三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。

1.出示圖片一

提問：圖片上有誰？他們在幹什麼？他爲什麼肚子痛？

（師：對了，這個小朋友因爲吃了不乾淨的東西，所以肚子痛了。）

2.出示圖片二

提問：他們在幹什麼？醫生爲什麼要幫小朋友看耳朵和鼻子？

（因爲他把東西塞到了耳朵和鼻子裏，結果怎麼樣？結果只能上醫院去找醫生幫忙拿出來了。）

3.教師小結：我們小朋友可不能學他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不乾淨的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵裏。

4.你們知道不知道應該怎樣來保護它呢？

（不能用髒東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）

四、觀看動畫片：我的臉

活動自然結束。

《抹肥皂》—分組教學活動

《抹肥皂》—分組教學活動

活動目標：

1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學會抹肥皂。

2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗乾淨。

活動準備：盆、肥皂、

活動過程：

1、情景感知

教師念兒歌

2、交流體驗

（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗乾淨？

（2）肥皂多塗好不好？

（3）教會幼兒正確的洗手方法

3、行爲鞏固

幼兒試試抹肥皂，細細搓洗，教師觀察指導，並提醒個別幼兒不玩弄肥皂

小班健康活動：根據冷熱穿脫衣

說明

幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由於幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由於成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨着大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。

一、目標：

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關係,並知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛生常識。

2、活動中,能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。

二、重點與難點

讓幼兒理解：出汗受涼爲什麼容易引起感冒生病？從而學會根據身體的冷熱,及時地穿衣服。

過程：

1．感知討論

通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據冷熱,及時穿

脫衣服。

（1）集體看圖討論,建議提問：圖片上小朋友爲何生病？爲什麼出汗會受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是人體健康有哪些危害？

（2）提供一下、溼小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內衣溼透受涼。

2、實踐操作

（1）在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿着過多,再熱再脫。另外,活動結束後,也要馬上穿衣服,以免受涼。

（2）在活動中,還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運動器械上；請別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發揮幼兒的靈活性、主動性。

3．強化鞏固

（1）可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒：“你冷了沒有呀？

（2）在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂於幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能 力。

（3）在日後的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識。

好吃的紅色蔬菜

活動目標：

1、培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起遊戲的.快樂。

2、通過活動培養幼兒的口語表達能力和動作的靈敏性。

3、引導幼兒認識紅色食物。

活動準備：

1、活動前領幼兒參觀大班的水果超市。

2、紅色蔬菜的實物或模型，圖片每人一份。

活動過程：

1、老師組織幼兒坐好，然後提問幼兒，引導幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什麼樣的，吃起來有什麼感覺，什麼味道。

2、老師扮演售貨員，請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果，送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

3、遊戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）

老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果，幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說出紅色蔬果的名稱，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師後面）直到小紅帽買了太多的食物，音樂停止，袋子破了，嘭！老師和跟在後面的幼兒迅速去搶位子，沒有位子的人當小紅帽，遊戲繼續進行（幼兒可交換蔬果，也可更換要買蔬果的顏色）

4、紙團粘貼：果子熟了。 [：]

小班健康教案：秋天的蘋果紅又大

8月了，地裏的蘋果熟了，一片片的果園紅紅的展現在我們眼前，今天幼兒園老師帶着我們來到郊區的果園，看着農民伯伯正在仔細的摘蘋果，豐收的笑容佈滿他們的臉龐，這就是秋日豐收的幸福吧!我們幫弄明伯伯撿掉在地上的蘋果，好大啊!

活動目標：

1、在遊戲“大風和樹葉”中注意傾聽教師的指令。

2、學習原地雙腳併攏，用力向上縱跳觸物。

3、通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。

活動準備：

1、空果藍若干、草蓋、長凳;

2、樹上掛有蘋果若干，數目與幼兒人數稍多;

3、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。

活動過程：

⒈準活動――蘋果

秋天到了，果園裏的蘋果熟了，我們排着隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟着一個在場地周圍走，要求保持距離。

⒉遊戲活動――摘蘋果。

⑴ 你們想去摘蘋果嗎?可是蘋果長在比我們高的樹上，怎麼樣才能摘到它呢?(跳起來)。

⑵ 幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

⑶ 請一位跳的高的幼兒示範，引導大家觀察他的手臂。

⑷ 幼兒原地練習，雙腳併攏，用力擺臂帶動身體向上。

⑸ 將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導動作若的 幼兒。

⑹ 蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰。

⒊放活動――大風和樹葉。

活動策劃 篇9

活動地點：三號院園區

活動時間爲：10月1日-7日。

2、晚會時間爲：10月2日

3、演講時間爲：10月5日

一、 活動背景 ：

時值“十一”國慶，爲慶祝祖國六十四週年華誕，表達對祖國的熱情之情，同時也爲了豐富校園文化生活，充實同學們的課餘生活。八院一隊團支部策劃舉辦國慶遊園會及系列活動。在假期七天中組織多樣的遊戲活動來歡度節日，豐富戰友們的業餘生活。 通過“鑄牢軍魂”的主體演講，培養學員的自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受演講藝術的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

二、 活動目的'及意義

爲了讓大一新生儘快熟悉和適應環境，融入新的生活和學習中去，爲凝聚八院一隊全體學員的集體榮譽感，讓學員們在遊玩的同時增長知識，加深感情。

三、 活動項目設計

（一）小遊戲 1、夾西紅柿

遊戲規則：

道具：一次性筷子、西紅柿、碗頭。

人數：兩人。

玩法：A在離桌子一米的距離外，B在桌子前蒙着眼睛用筷子夾着西紅柿，餵給A吃西紅柿，在一分鐘內夾了三個以上就有獎品，夾得越多獎品越好。

2、看誰口氣大

遊戲規則：就是準備好一些乒乓球，水或麪粉，把水或麪粉裝在12個大杯子裏面裝滿排兩排 ，然後分組讓他們吹那球吹到最後一個杯子裏就算贏，然後根據完成的時間依次排列名次。

3、傳遞乒乓球

遊戲規則：準備4個乒乓球，若干把瓢羹，一個碗，兩根棍子，三把椅子，彈珠10個。

1、將參賽者分成兩組或者兩組以上，先繞着棍子轉五圈，

2、用瓢羹託着球繞着椅子呈S型運到對面，

3、再夾三個彈珠放入碗中，接着將乒乓球運回起點。

4、遊戲大沖關

遊戲規則：

1、首先先拿一個未吹的氣球，選手需要單腳跳變吹好氣球，到達前面的桌子。

2、選手在桌子上拿筷子夾出三顆珠子，纔算完成第二關。

3、選手在第二個桌子，用嘴叼起桌子上放的水杯。並在原地繞五圈，轉完圈後回到賽場原點。

注：比賽以個人爲主，每次比賽只有一位選手，有時間限制。

5、套禮品

遊戲內容：參加者每次交兩元錢，兩元錢五個圈，站在一米外套物品，套住哪件物品，(圈要全部套住物品，否則不算)那件東西就歸參加者，五圈套完爲止。

6、啤酒和筷子

遊戲內容：準備好一個空的啤酒瓶和三支筷子，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶子，如果筷子掉進瓶子便完成任務。

遊戲獎勵：若投進一根筷子，便可獎勵一根棒棒糖，投進兩根可得一本筆記本，全中的得神祕‘禮品’。

7、扔兵兵球 遊戲內容：在四米距離的地方用兵乓球仍到一個桶裏，扔進一個贈送小禮品一份，扔進兩個贈送筆記本一本，全中的得神祕‘禮品’。

8、黑暗投籃

器材、場地：黑布，籃球場，籃球，錄音機

遊戲規則：

1、 將隊伍，列於處罰線前。將各隊排頭隊員的眼睛用黑布蒙上。

2、 排頭隊員即可進行比賽。練習中投進爲5分，碰圈爲3分，打中有效板爲2分，碰中有效板外板面1分。其餘爲0分。，各隊員依次進行比賽。以總分多者次爲最終勝方。

注意事項：

1、防止籃球回彈打中投籃隊員;

2、隊員不得口頭提示或語言干擾其他隊隊

2、吹乒乓球

道具：水杯、乒乓球

規則：在桌子上放置八個連接的注滿水的水杯中,在第一個杯子裏放一個乒乓球,遊戲者需在規定的時間裏將乒乓球從第一個杯子吹至最後一個杯子。

9、障礙跑籃

目的 ;鍛鍊學生籃球基本功和能力

器材：籃球，凳子，

規則場地：思恩樓場地籃球場.每個隊員先抱着籃球轉20秒，然後記時一分鐘，沿着凳子運球跑，然後在第二個凳子轉身，最後上籃。看誰在一分鐘內進的籃球多則獲勝。

10、願望樹大家許

活動規則：兩元一票 可以一人手持多張(最多不超過三張)

11、快樂呼拉圈

遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲十釐米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。看扔中幾次來發獎品。

12、驚爆氣球

遊戲規則：

在氣球裏面裝滿三分之一的麪粉，還有一張紙(裏面寫一些東西，例如：再來一次，小獎品??)，每場有6人蔘與活動，分成兩組，在桌子上面擺放若干個氣球，給選手任意選擇自己的氣球，派一名裁判宣佈開始，現場兩名監督工作人員，在30秒內誰先把氣球吹破，要看哪個小組全都吹破，這個小組就獲勝，另一小組淘汰，取一等獎，二等獎，三等獎，其他獲得小獎品。

道具：兩張桌子，計時器兩個，氣球3帶，麪粉一帶，作業紙兩本，

遊戲流程

1、前期：

(1)軍委會：製作海報3張(貼於活動當天入口處)

紅紙寫“入口處、出口處、售票處”