實用的班級活動策劃合集（4篇）

班級活動策劃 篇1

活動主題：心語心願、抒發青春、瞭解心理

活動意義：展現個人心理、激揚青春活力、擴大報社影響、調查民院學生心理

主辦單位：《青春心語》報社

時間：20xx年3月中旬

地點：中心花壇

贊助單位：

前期準備：

1,.材料：印製卡片、打板兩塊、橫幅一個、獎品若干

2..人員：卡片製作：

打板橫幅製作：

活動現場人員：

拉贊助人員：

3.場地：周承豐申請

4.宣傳：邀請其他媒體負責人前往，邀請媒體報道

具體流程：

1.尋找贊助單位，印製含有贊助單位要求字眼的卡片（反面），正面爲心語書寫區

2..準備打板，介紹活動，橫幅展現活動主題

3..中心花壇現場佈置場地，吸引過往學生寫心語

4.“心語”內容：類似空間說說或微博，隨意書寫個人感情、個人思想、個人想法、個人生活......

5.現場活動結束，收集卡片，後期整理

6.將選出的.心語發表於《青春心語》報紙第四版，一版寫相關新聞

7.將所有心語卡片製作成爲“心語牆”，中心花壇打板

8.提醒獲獎者領獎

活動經費：申請200元+贊助

預期效果：加強《青春心語》與讀者交流，益於民院學生心理髮展

班級活動策劃 篇2

一、活動目的和意義

在新課程理念的指導下，對學生的評價方式也在不斷創新。開展班級音樂會不但能充分激發全體學生對音樂這門學科的熱愛，給學生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養學生團結、合作的精神，樂觀的人生態度，培養學生創新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：

二、活動組織形式。

（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。

（2）毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。

二、活動要求：

1、制定活動主題，根據主題設計活動內容。

2、要求全班人人蔘與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據活動情況作適當指導。

3、“班級音樂會”將在每學期末進行，並根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考覈成績。

三、活動地點：校音樂教室

四、活動內容：

1、節目範圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內容。

2、節目形式：根據學生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱遊、小合唱等形式。

3、節目人數：根據節目需要自由搭配，每人準備節目一個或一個以上。

五、活動過程：

1、教師在開學初頒發“班級音樂會”活動方案，提前佈置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，併爲學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協調工作。

2、推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計節目的數量、內容等（教師指導）。

3、演出時邀請班主任、科任老師以及學生代表觀看音樂會的演出並進行評比。

六、總結、評價：

“班級音樂會”最重要的`是要激勵學生積極參與，激勵學生能大膽自信地在舞臺上表演，激發學生團隊合作的意識。在學生積極參與、逐漸體驗成功的基礎上，進一步對學生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。爲了體現學生各方面的能力，我採用“等級制”評價制，由老師及時點評。發現他們的亮點，使學生的個性閃現光彩。關注不樂意表演不積極的原因，以後改進。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨着孩子們的學習始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。

通過這次音樂會，學生更深的瞭解音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了昇華。通過音樂會的形式，讓學生在同伴和老師面前充分的展現了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛鍊。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股活力，使校園文化充滿藝術的氣息。

七、反思：

我覺得“班級音樂會”從提出——準備——舉行的全過程都體現《新課標》的精神和理念。在這個過程中老師應充當組織者與實施者的角色，充分調動學生的學習積極性與主觀能動性，把活動主權交與學生，將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學生不積極不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展並普及音樂會，並把音樂會辦好並不是一朝一夕的事，我作爲一名小學音樂教師，我將繼續努力，繼續推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂！

班級活動策劃 篇3

一、活動前言：

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學四年的生活即將結束了,迎接我們的是有挑戰的工作崗位,我們也要把我們這四年來學到的東西,在工作崗位上好好的表現出來。還有幾天,朝夕相處了四年的同學們都要各奔東西了,在不同的工作崗位上工作了,也即將離開平日孜孜教誨的老師們。離別,雖然是痛苦的`,但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛鍊自己,展示自己,是值得我們慶祝的,爲此,我策劃了一個畢業班級活動來爲我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號。我也相信,在這個盛夏,因爲有我們的奮鬥而變得更加精彩的!

二、活動目的

1、回顧大學四年過程中一起走過的風風雨雨

2、消解曾經有誤會和不快的同學之間的矛盾，全班同學以良好的感情和關係畢業。

3、凝聚畢業前最後一刻同學們的點點滴滴，留作畢業後永恆的紀念。

4、互相畢業贈言，祝願每位同學的未來都光明美好。

5、對於畢業後班級活動的安排和計劃。

6、安排畢業後同學們之間聯繫和通訊方式。

三、活動時間：

20xx年7月1號

四、活動地點：

學校情人坡(舊圖書館前面)五、活動主題：和大學說再見不和你道別

六、活動對象：全體營銷0901班同學

七、活動內容：鋪墊活動、最後的聚會活動

班級活動策劃 篇4

一：活動背景

府間委員會會議決定：中國端午節成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。

二：活動目的

作爲當代大學生，要繼承和發揚優秀文化傳統，要了解中國傳承已久的優秀節日及所蘊含的精神。

三：活動對象

學院全體同學

四：活動主題

情濃五月天，歡樂度端午

五：活動地點與時間

活動時間：20xx年5月30日到20xx年6月5日

活動地點：

六：活動內容

1：製作節日小報

積極組織學生將端午節的`內涵，民俗及參與端午節活動的感悟製作成節日小報，並展開節日小報評比和展示活動。

2：趣味有獎知識競賽

設置有關端午節來歷，習俗等方面的題目，進行知識競賽。 流程：先由各二級學院進行初賽，評比出前三進行決賽。

3：散文，詩歌，繪畫，書法徵集

由全校學生自由投稿，活動截止時進行評比展示

七：活動安排

前期準備：以宣傳爲主，通知各二級學院宣傳部，由各二級學院宣傳部宣傳到各個班級，宣傳本次大賽的具體活動細則並展開初期活動

中期工作：對各參賽作品進行評比，知識競賽進行決賽。 後期工作：進行預算，對獲獎者進行頒獎

活動流程：首先讓各二級學院宣傳部進行宣傳，並對趣味知識競賽進行初選，選出各學院前三名進行參加決賽，由記者團團員陪同舉行。其次，對參賽作品進行評比，並進行趣味知識競賽決賽。決賽公開進行，可採取現場搶答模式，邀請老師和學長當評委，邀請嘉賓。最後，清單預算，爲獲獎者頒獎。其餘的兩種活動獲獎作品擇優刊登校報和進行展示。

七：活動獎勵

分別設置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優秀獎若干名獎項根據活動開展情況略微調整；獲獎同學均會獲得校級榮譽證書，並對優秀作品會進行展示，擇優刊登校報。

八、注意的細節及問題?

節日小報和其餘參賽作品必須契合節日主題，散文及詩歌等參賽作品創作須原創，不得出現抄襲雷同，違法違紀等問題，有關責任均由參賽者負責。各參賽同學應聽從活動組織者的安排 若未按時參與比賽者，視爲棄權。 如若有特殊情況發生，將會作特別處理。

九：經費預算

海報，宣傳條幅，榮譽證書及獎品

十：主辦單位

此次活動最終解釋權歸大學生記者團所有

大學生記者團

20xx年5月26日