元旦扶貧志願者活動策劃
元旦扶貧志願者活動策劃1
一、活動主題
展示風采喜迎新年
二、活動目的
爲了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，藉此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性爲一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
三、活動組委會及其分工：
參加活動對象：全體師生
活動巡查、安全領導小組：校領導、班主任
活動總策劃：王少平主任
活動中的安全教育：各班主任
活動頒獎組：劉校長
活動的後勤負責：姚主任
活動照相、錄像：楊××李××張××
四、活動內容、時間及負責人
活動時間：20××年月12月30日下午
活動內容及負責人：
1、新年致辭郝校長
2、學生演講負責人：王主任
3、優秀學生頒獎負責人：張主任
4、校猜謎活動負責人：呂××
5、各班自由活動、各級部參觀作業負責人：各班主任、各級部主任
6、學生主持負責人：王××;學生主持：張××楊××
7、學生主持詞：王主任
五、活動準備：
1、學校主會場地點及佈置：電教室滕××孫××楊××
2、音響錄像現場直播：楊×波臧×軍
3、新年班級黑板、教室氣氛佈置，班級活動方案、遊戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任
六、活動注意事項：
1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。
2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。
3、各班自由慶祝活動開始時，每次派2-5名同學輪流參加校猜謎活動。
4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛生、做好學生元旦假期安全教育。
活動備註:
1、週三上午放學前，各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多餘桌椅不放到室外，前後門進出口處留好方便通道。
2、黑板上進行簡單佈置。
①有關歡慶的幾個標題大字。
②第二行小字：××班××活動。
③黑板邊角簡單花邊裝點，儘可能佈置新年寄語或主題宣傳畫兒。
3、師生到教學樓前參加猜謎活動。
頒獎組長：呂××
1組：呂××臧××2組：張××王××3組：滕××孫××
4組：李××王××5組：萬××楊×× 6組：李×峯王××
7組：慕××林××
活動攝像、照相組，將對各班活動現場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶祝活動，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。
七、活動結束
元旦扶貧志願者活動策劃2
活動過程
(一)、玩具收藏家
1、圍繞着“玩具總動員”這個主題，進行了蒐集、整理、調查等活動。進入活動的第一環節――我是玩具收藏家。
2、請學生展示《我是玩具收藏家彙報表》並介紹自己喜歡的玩具。
引導學生這樣進行彙報：大家好!我是玩具收藏家。在我的玩具裏邊，木製的有，塑料制的有，金屬製的有……其中，益智類的有種，遊戲類的有種，擺設類的有……在這些玩具裏，我最喜歡的是，因爲。(學生邊介紹邊展示玩法。)
3、小結：從剛纔同學的介紹當中，老師知道大家的玩具不僅品種繁多、外觀漂亮，而且趣味性強。
(二)、快樂玩一玩
過渡：俗話說“獨樂樂不如衆樂樂”，好東西就要一同分享。接下來就請大家在小組裏交換玩一玩你帶來的玩具。
1、出示“溫馨提示”(課件出示)：
(1)設身處地地爲他人着想是一種美德。
(2)請像愛惜自己的玩具一樣愛惜同學的玩具，不懂怎麼玩的可以請教同學。
(3)同時注意聲音不要太大，以免相互影響。
2、在小組內跟同伴交換玩一玩自己的玩具。
3、你覺得小組裏誰的`玩具還特別有趣、好玩?覺得我們的現在的玩具怎樣?
(三)、玩具小調查
激趣過渡：看到大家桌面上琳琅滿目的玩具，老師不禁想起了自己的童年，想起了童年的玩具。現在就請大家來見識兩件。(邊課件出示傳統玩具邊簡單作介紹)同學們知道二三十年前的玩具還有哪些嗎?老師之前已佈置大家回家採訪自己的爸爸媽媽，看他們小時候玩什麼。現在就請同學來彙報自己調查採訪的結果。
1、學生彙報所調查採訪到的資料。
2、課件展示傳統玩具。
3、引導學生從外觀、種類、功能等方面對傳統玩具與現代的玩具作比較。
4、學生談談調查感言。
(四)、小小設計師
過渡：同學們想不想動手製作一款自己喜歡的玩具?趕快行動吧，當一名小小設計師!
做一做：小組合作製作玩具。
(1)提出活動指導(課件出示)：小組合作製作玩具，小組長安排組員的分工，要發揚團結協作的精神。如需剪刀之類工具的，還要特別注意安全!
(2)小組合作製作玩具、老師巡視並作指導。
(3)展示玩具作品並評價。(引導學生從趣味性、創意及外觀方面進行評價。)
元旦扶貧志願者活動策劃3
吹着二十一世紀的號角，踩着新世紀延伸的大道，迎着新學年的晨曦，我們歡快地來了，小型元旦晚會方案。站在新學年的源頭，爲進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，爲了迎接20××年元旦的到來，物理電子學院繼續教育學生會擬定主辦本次晚會。計劃如下：
主題：“狂歡聖誕，喜迎新年”
目的：豐富我院學生的業餘生活，發揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。
時間：××年12月9日(時間初步預定)
特點：節目新穎，表現當代大學生實際生活以及需求。
1、前期宣傳工作(一週)
a：宣傳板
製作：繼續教育學院××年元旦晚會宣傳板。
要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會爲主題。
b：海報
製作：××年元旦晚會海報。
要求：專業噴繪海報。
c：宣傳單
製作：元旦晚會傳單
要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會爲主題。
d：網站
製作：電子科技站、繼續教育學院、學生之家。
要求：以此次活動爲主題，介紹本次活動的內容、時間、地點，及本次活動的贊助商
e：廣播宣傳(校本部廣播系統)
製作：專業的廣播電臺專題宣傳
要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會爲主題。
2、後期宣傳工作(活動結束後)：以文字、網頁的形式對本次活動進行回顧報道。
前期活動工作：(10月15日-10月20日)
1.通知各學院遞交節目名單
2.所報節目參加人員
3.晚會節目主持人
4.參加晚會人員名單
晚會節目準備：
內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節目。並邀請校內及各大高校著名的樂隊、勁舞隊、劇團進行表演，力求節目質量。
中期活動工作：(10月21日-11月31日)
1.校內樹立以此次活動爲主題的宣傳版，張貼宣傳海報
2.利用學校新聞中心播出此次活動的專題節目。
3.進行網上宣傳
4.推進各學院的節目進程
5.對所有參賽的節目進行前期篩選
6.對所有參賽節目進行彩排並進行選優方案
7.確定所有參賽節目
晚會期間：(12月1日-12月9日)
1.對現場內外進行佈置
2.安排演職人員以及後期參賽所有節目排練工作
3.現場領導的接待工作、觀衆進出會場秩序
4.晚會開始前後的現場秩序的維持工作及各項後勤保障工作
5.晚會後的收尾工作
後期活動工作：
宣傳費用：噴繪海報宣傳板
活動費用：音響設備舞臺佈置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花
人員安排：所有人員由物理電子學院繼教學生會負責.
元旦扶貧志願者活動策劃4
一、指導思想：
爲了進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作，爲學生提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間，促進學風建設，提高學生創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育質量和辦學層次，全面促進學生成長、成才，爲全體學生提供藝術實踐的舞臺。
二、文藝匯演主題：
人人蔘與、健康發展――“歌舞迎新慶元旦”
三、文藝匯演形式及內容：
在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，開展有利於學生全面發展的健康、積極、文明、高雅的文藝活動。具體形式及內容如下：
1.“舞動的樂章”
參加年級：一、二年級全體學生
形式：羣舞類(可採用歌伴舞的形式)
2.“飛揚的音符”
參加年級：三、四年級全體學生
形式：英語嘉年華
3.“絢麗的生活”
參加年級：五年級全體學生
形式：校園劇表演
參加年級：六年級全體學生
形式：健身操
四、活動要求：
1.加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。
2.明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發揮優勢，紮實有效地開展有關工作。根據各年級的具體節目形式，協調好輔導老師，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3.全面發動，羣策羣力。通過本次活動，充分利用社會力量，依託家長委員會發動家長，共同策劃節目的排練。
4.高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次活動的重要內容。各班級要樹立質量意識，認真選定表演節目和作品，確保本次文藝匯演有效開展。
五、時間安排：
12月下旬(具體時間、地點由各校區分管校長決定。市瓦、江濱校區活動地點：學校操場搭臺。)
六、獎項設立
1.優秀節目(作品)獎：按節目質量分別設置最佳表演獎、優秀獎。
2.指導師獎：集體項目優勝獎獲得班級的班主任同時榮獲優秀指導師獎。
元旦扶貧志願者活動策劃5
在20××年的鐘聲敲響的時候，我們服務部安排這次送溫暖——包餃子活動，旨在加強和××社區被家庭收養小朋友的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到溫暖，對新的一年有更多的憧憬，也爲了感謝收養家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務工作的一貫支持。
一、活動名稱
牽手社區，共度佳節。
二、活動目的
拉近我們與社區的關係，在新年來臨之際給社區孩子帶去問候，讓他們感受來自我們真心的關愛。
三、活動時間
20××年×月×日上午9：00——13：00。
四、活動地點
××各個收養家庭，考慮小孩人數和其他的條件，主要是在收養十個小孩的家裏。
五、活動經費預算
社裏參加人數：×餃子：×元∕人孩子：×餃子：×元∕人襪子：×雙×元其他：×元總計：×元
六、前期準備
活動前和家長溝通，取得他們的支持。×月×日，安排人員到市場採購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等。活動前進行動員，讓大家瞭解活動的過程，做好相應安排。
七、活動流程
1.1月1日上午9點左右到達，和家長溝通好後，開始作好各個方面的準備，包括人員安排和具體的分工。
2.×點左右開始包餃子，×個人分別負責×個小孩，教他們包餃子，×個同學負責收集餃子，×個人負責衛生，剩餘的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長聊天，瞭解孩子們最近的生活情況和身體情況。
3.×點半左右，開始煮餃子，由×個人負責，其他人陪孩子們玩，教他們唱歌，給他們表演節目等。
4.餃子煮好後，安排×個人左右分別送到其他家庭，並陪孩子們吃，邊吃邊玩
5.收拾整理，打掃衛生。
6.下午×點左右，活動完成，帶隊回學校
八、其他
由於有些小孩不能吃東西，所以把餃子改送爲其他東西，比如說襪子等保暖衣物。
九、活動總結
每個人員寫一點活動感受和對活動的意見和建議，指出活動中的不足，吸取經驗，整理活動中的各個材料，對活動進行總結
一直以來我們和他們的關係僅僅只是表面的嬉戲玩鬧，沒有更深一層的接觸，所以想通過這樣更融洽親近的方式來多瞭解他們一下，也讓他們更加信任我們，同時傳遞社會對他們的關愛。因爲是第一次舉行這樣的活動，可能會有很多漏洞和考慮不周的地方，但是從意義和活動形式上來說，是很有可行性的一個活動。
