【實用】活動策劃彙總9篇

活動策劃 篇1

一、活動目標

1、瞭解一些有關風箏的小知識。

2、能大膽地介紹自己的風箏，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

3、通過親子活動，增進家長與幼兒的感情。

二、活動時間

20xx年3月26日（週一）下午3：00——4：30

三、活動地點

市政府廣場。

四、參加人員

全班幼兒、幼兒家長和班級教師。

五、活動準備

1、每個家庭自制好一個風箏。

2、自帶桌布和水。

3、家長帶幼兒提前瞭解相關的風箏小知識。

六、活動流程

1、關於風箏的小知識問答。

2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽製作的風箏。

3、家長與幼兒一起放風箏。

七、活動結束

家長帶幼兒收拾好場地，一起回家。

活動策劃 篇2

一、活動前言

隨着全國高校的逐年擴招，以及近幾年經濟發展狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大，爲了應對該形勢，校團委以及大學生聯合會擬舉辦校園模擬招聘會，給長大學子一個社會實踐的機會，鍛鍊自己的舞臺，提高長大學子在未來求職道路上競爭力，同時也爲企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的和意義

1、目的

企業方面：架起一座企業與學生溝通的橋樑，搭建企業與學生門交流的平臺，使企業能夠走進校園，瞭解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；

學生方面：能夠根據深入瞭解企業的需求，做好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自我價值和企業發展的雙贏。活動主要側重於引導學生就業觀念的改變，正確對待就業、擇業和創業，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生的應聘能力和社會競爭力。

2、意義

活動的意義：舉辦大型模擬招聘會是爲我樣同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的瞭解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，並結合自身能力爲自己儘早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力，這不公對即將畢業的大四學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二大三學生有良好的教育指導作用。讓我校學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

三、活動可行性分析

1、企業方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。

②可以讓企業更好地瞭解高校的教育狀況，有針對性展開人力資源工作，爲公司以後在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

2、學生方面

大學生普遍希望能儘快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落後了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，瞭解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧，而且通過這個招聘會各選手也將會深入瞭解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，爲自己將來走向社會作好準備。

四、大賽主題

應對就業困境，增強就業能力，暢遊職場人生

五、大賽口號

揚就業風帆，啓夢想之旅，成就精彩人生

六、活動對象

活動面向東校區在校大學生，以學院形式參與活動，每個學院（東）至少擬10人蔘與

七、組織安排

本次活動由校團委策劃主辦，大學生聯合會與職業生涯規劃協會承辦，並邀請企業或社會機構進行冠名贊助並協辦，對於本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。

八、活動方式

模擬招聘會分三輪，以比賽的方式選出最後的優勝者，比賽一共分爲三輪：

第一輪：

第一步：1分鐘自我介紹，提出應聘口號；

第二步：3分鐘實力證實環節；

第三步：2分鐘現場問答：採取多公司多聘者的模式，邀請各個企業（約8—10家）的人力資源部負責人或社會單位從事部負責人到我樣舉行面向全校的大型模擬招聘會，現場爲參與者提供意見、建議；

傳授應聘技巧，由第一輪綜合評分成績計入總決賽，佔總成績10%，參賽選手手持《招聘會選手綜合評分表》，由各企業選出根據職業要求和參與者表現最終確定一批應聘成功者進入形式：第二輪共80人，

時間：XX年4月11日上午8點—12點；

地點：東校區體育館（老）。

第二輪：

形式：筆試，即在第一輪晉級的選手中通過筆試，按照成績選拔出最爲出色的10名進入決賽。第二輪面試成績計入總決賽，佔總成績30%。

時間：XX年4月12日下午3點—4點，教室：待定。

第三輪：

決賽：地點：東校區大禮堂

時間：XX年4月18日晚七點半

九、活動宣傳

要求各個學院學生會予以配合，積極認真的在自己學院進行選手選拔，並協助宣傳；宣傳板宣傳（兩塊），分別介紹活動內容和流程，擺設於13、14教門口；橫幅，三條，懸掛於學校主幹道；海報以及學生會網站，廣播臺均爲可行宣傳方式。

邀請校外記者，媒體（如電臺、電視臺、報紙、我愛競賽網、範文大全）前來報道。

十、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立贊助商約爲10家，進行現場招聘，要求爲：

有較大的知名度和信譽度；熱心教育事業；對應屆畢業生有需求；擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）；

①職位較爲熱門，要求求職求職者綜合能力較強；

②所供職位即就是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；

④可以針對全校各年級同學開展招聘；

既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求，

2、才海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯繫評委（校內教授及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）。

（二）報名選拔階段

召開會議，並向各個學院下發通知，介紹活動形式，標明商家信息，便於學院組織選手的選拔和簡歷的準備。

（三）舉辦培訓講座

各個學院上交報名表後，在4月9日下午對選手進行與大學生應聘求職相關的培訓講座，邀請人力及就業方面的專家進行現場講解，提高參賽選手素質。

（四）招聘階段

1、第一輪

10家左右的企業進入學校體育館，模擬普通招聘會的形式，各企業人事代表負責徵收個人簡歷，模擬選拔，選拔優秀選手進入複賽，同時，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設計獎”

2、模擬招聘會複賽

A、方式：筆試，以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規定時間內獨立完成。

B、時間：下午3：00—4：00

C、請指導老師閱卷，根據各選手成績的高低，選出前10名進入決賽，參加現場招聘。同時進入決賽的選手將由指導老師指導以備戰決賽。

3、模擬招聘會決賽及頒獎晚會

A、方式：現場挑戰

B、主題：求職精英繽紛SHOW

C、時間：晚上7：30—9：00

D、決賽採用淘汰制，本環節成績佔總成績的60%

E、主要包括三個環節：

自我展示（10進9）

即興演講（9進8）

細節判斷（8進7）

職場問答（7進6）

場景模擬（前6強）

F、具體流程：

節目表演

主持人宣佈活動開始，介紹到場嘉賓

學校領導致辭

由活動贊助商代表致辭

A：自我展示：參賽選手進行2分鐘的自我介紹，並提出應聘口號，闡述自己對於社會就業應聘的看法，然後老師進行點評，評委商議後淘汰1名選手。

B：即興演講，選手從主持人手中出抽取題目，進行一分鐘的即興演講，然後老師進行點評，評委商議後淘汰1名選手。

C：細節判斷：一對雙胞胎進行節目表演，選手從表演中找出不同之處，然後老師進行點評，評委商議後淘汰1名選手。

D：職場問答：由每一位選手對以下的問題進行選擇，並對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作爲會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

（A）、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）

（B）、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

（C）、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。

由評委對選手的表現進行點評，商議後淘汰2名選手。

E：場景模擬環節：模擬一個在未來工作中可能出現的場景，進行現場模擬。題目爲：

1、賣場推銷，假定會場是某繁華商廈門口，每個選播在2分鐘內向在場的觀衆推銷一件商品（推銷的商品由選手抽籤決定，推銷前有2分鐘準備時間）

2、客戶推銷，由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷過程中，他後面比賽的選手退出賽場迴避。

節目表演：計分人員統計分數

由學校領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評

公佈獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現場嘉賓爲獲獎者爲獲獎者頒獎。

比賽結束

十一、獎項設置

金獎1名頒發榮譽證書。

銀獎2名頒發榮譽證書。

銅獎3名頒發榮譽證書。

最佳個人簡歷設計獎3名頒發榮譽證書。

校十佳求職者10名頒發榮譽證書。

活動的獲勝選手獲得的積分將計入學院在科技文化節中的積分，同時選手講可以在萬人創百星的口才明星申報中獲得相應積分。

十二：財務預算：

1、宣傳費用3000元

2、接待組織費用XX元

共計5000元

十三、後期總結

1、總結工作：由學校領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處並改正，由採編部進行整理。

2、宣傳工作：通過校報、廣播、網絡宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能瞭解並掌握一些基本的應聘技巧。

活動策劃 篇3

活動地點：學術報告廳

活動時間：XX年6月5日

一：活動背景：青年志願者協會愛心基金活動於年月在校區成立以來，愛心基金活動每學期舉辦一次，旨意幫助更多學生。

二：活動主題：傳遞愛的火炬，讓愛充滿人間

三：活動目的和意義：

1：通過本次愛心基金活動，體現我校青年志願者對愛心事業的支持，幫助更多貧困同學。

2：同時藉助本次活動，使同學們更好的體會愛心活動的意義，呼籲大家多多支持本協會的工作。

四：資助對象：

主要是家境貧困，品學兼優和在學生會表現優秀的學生。

五：活動參與對象：

學工領導 ，團委領導，各班班主任，各班班級代表，各高校青志協代表，學生會各部門代表，全體青志協成員

六：活動流程：

1：青年志願者協會會長宣佈活動開始。

2：青年志願者協會副會長介紹愛心基金的建立時間，捐助人數和捐助意義。

3：青年志願者協會愛心組代表介紹愛心基金的由來，資助對象和捐助要求。

4：活動正式開始。

（1） 受捐學生上臺。

（2） 領導爲受捐學生髮放基金。

（3） 領導和受捐學生會影。

（4） 領導和受捐學生就座。

5：受捐代表發言

6：領導講話

七：活動前期準備工作

1：在各班宣傳該活動

2：對申請人員進行調查並確定人數

3：場地申請，提前申請學術報告廳並進行佈置

4：提前與常委商議，做好各項安排

5：對各高校青志協發出邀請並在活動當天接待

6：多與領導商量，把不足之處做好

活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

爲大力弘揚志願環保精神, 展現我院青年學生風采,引導我院學生投身實踐，值此植樹節來臨之際，我院決定各班組織開展“綠色校園”環保教育主題班會、“綠色校園”植樹活動，增強學生“愛我校園，美我校園”的意識，共創綠色校園。

　　二、活動目的：

以三月份植樹節爲契機，在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令大家在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

　三、活動主旨與主題：

1、貢獻力量，奉獻綠色。

2、以植樹節爲契機，奉獻力量，進行綠化活動。

　　四、活動時間與地點：

1、時間： 3月12日(星期四)

2、地點: 西校區籃球場、第一飯堂後空地

　五、活動參與對象：

經管學院相關領導及全體學生。

　　六、活動流程與安排：

1、籌備階段：20ＸＸ年3月1日—20ＸＸ年3月11日

①確定學生集合地點、時間及劃分好種植區域，提前準備好樹苗及勞動工具等活動必需品;

②組織10各班團支書開會，簡述本次活動經過即要求;

③邀請校方或院方領導，爭取到他們出席誓師大會的機會;

④通知各班製作宣傳KT板及網頁;

⑤選定誓師大會的時間、地點，並提前進行會場佈置(音響等設施);

⑥3月10日組織參與成員學習植樹的相關知識和技巧;

⑦在3月11日前收齊各班KT板及網頁;

⑧準備好繫於樹梢的紅絲帶(寫上植樹者自己的新年目標、心願);

⑨通過學校網站、廣播站，這兩大校園媒體宣傳“綠色校園”植樹活動;

⑩活動現場秩序由學生會負責，落實到人，聯繫好校醫務室，準備好一些外傷藥、皮膚藥，預防擦傷、皮膚過敏、頭暈等。

2、活動開展階段： 20ＸＸ年3月12日

①誓師大會定在西校區籃球場，由分團委組織部部長主持，主要是說明此次活動的意義和目的，並動員大家進行勞動

②校內的植樹活動場地在第一飯堂後面的空地，各系負責人組織好本系學生的植樹活動。活動期間分團委各部門要有人員參與協作，並鼓勵學生自願參與植樹行動，爲校園綠化和美化環境做出自己的貢獻

③KT板的展覽安排在教一大廳，分團爲幹事在植樹活動後指引學生參觀各班關於植樹節宣傳KT板，並進行投票。分團委組織部要在每幅作品前安排一位同學拿好一張投票稿，要投票的學生在對應的投票稿上簽名(每人只限投一票，簽名時要註明各自的單位)

④各班製作出的網頁，在當天活動之後於校園網上進行

3、活動後期工作安排(3月15 日—3月17日)

①3月份，各班級以環境保護爲主題，融入植樹節後動當天的經歷，開展一次團組織生活會，使同學們進一步加深保護環境的意識，擴展植樹和環保的知識，爲我國的的綠化工作做出一份貢獻

②各班根據本次活動及團組織生活會一併寫一份總結，總結包括2份同學感想，至少5個關於學校綠化的建議和一份植樹活動總結。

③組織部對所收集的關於學校綠化的建議擇優提交給校消防辦。

④各幹事寫一份關於本次活動的總結。

⑤綜合本次活動中的現場秩序、Kt板製作、團組織生活會、網頁製作四個內容評出優秀班級。優秀班級可在班級凝聚力建設評比中加分。

　　七、活動內容：

1、種植樹苗:

利用3月12日這一天，進行綠化系列活動，並對樹苗進行每月兩次的護養工作，直至樹苗成活。

2、環保宣傳:

在3月利用植樹節，在校園內進行 形式多樣的環保知識宣傳(以發放環保知識宣傳單爲主)，並將活動的相片進行展覽。

　　八、活動意義：

綠色實踐、行勝於言、參與環保、人人有責，讓我們攜手共創衛生模範城市。

　九、經費預算及活動所需物品：

1、統一會服、帽子及會旗等。

2、鋤具15套、水桶155個(向學校後勤處借取)。

3、環保宣傳單300份。

4、樹苗80棵

5、租借相機一臺

6、策劃書及總結書的打印費 海報紙張

活動策劃 篇5

　　活動目標：

1、通過音樂激發孩子創編的靈感和興趣。

2、通過活動讓幼兒掌握幾種創編規律的方法。

　　活動準備：

小兔子頭飾；1開大白紙一張；碰鈴、鈴鼓、手鈴、沙錘若干。

　　活動過程：

1、 激發興趣

“小朋友們，今天呀音樂國將舉行一場盛大的音樂會，你們想不想去看看呀？”“想”“咦，小兔子把它的拿手好戲――節奏表演也帶來了，咱們一起來欣賞一下吧！”（兔子演員登臺表演音樂節奏）

2、發現規律

老師：“小朋友，你在剛纔的節目中發現了什麼？”（引導幼兒說出節奏有規律）

老師：“對了，剛纔小兔子的節奏表演不僅好看而且十分有規律，誰能說說看它的規律是什麼？

( xo×o|×o×o| )

3、 創編有規律的節奏

老師：“誰能自己創編一個有規律的節奏？試試看！”

（鼓勵幼兒自己創編有規律的節奏）

如：×O O|×O O|×O O|×O O|

××××|O O O O|××××|O O O O|

××OO|××OO|××OO|××OO|

4、 創編有規律排序題

老師：“小朋友想一想除了音樂可以創編出規律以外生活中還有什麼也可以編出有規律的？”

（鼓勵幼兒大膽想象說出儘可能多的物品）

老師：“請你和你身邊的小朋友討論一下，編一道有規律的排序題好嗎？看誰編的和別人不一樣。”

（鼓勵幼兒大膽創編，教師在紙上寫出孩子編的規律並用節奏中的×和O表示。）如：3朵花3把草可以用×××|O O O來表示。

5、總結規律排序的方法

老師：“生活中的有規律排序的方法有很多，可以兩種不同物體之間排，也可以三種、四種…不同物體之間進行排序，好現在和你身邊的小朋友一起說說看你掌握了哪幾種排序的方法，說的越多越好！”

（引導幼兒說出這節活動中發現的排序方法。）

如：×OO×OO；OO×OO×；×OOO×OOO；OOO×OOO×；

6、 練習有規律的節奏

老師：“剛纔音樂國的國王打來電話，讓我們給一首音樂配上有規律的節奏，你們想不想來試一試？”

“想”

“請你和你們組的小朋友一起來選一個有規律的節奏，再來選一種你喜歡的樂器一起來試試吧！”

（幼兒分組練習節奏，教師給予適當的指導）

7、活動延伸――合奏

老師：“請回到位子上，讓我們跟着音樂一起打節奏吧！”

（給予幼兒鼓勵與肯定）

小結：“你們打的節奏不但有規律而且特別美，說明你們動了腦筋了，老師爲你們自豪！現在就讓我們乘着小列車到外面領取音樂國給我們的禮物吧！”

　　活動反思：

活動結束了，我的大膽嘗試也有了明顯的效果。這節活動讓我深切的感覺到給孩子萬千知識不如給孩子一種解決途徑。活動中我把規律排序的重難點也就是（自編規律排序題）這一數學領域中難題，通過與音樂領域的有機結合而輕鬆的解決掉了，孩子們在想象中、拍打中總有保持着一股創編的興趣與‘興奮’，達到了我預期的目的，孩子創編的方法之多讓我有些目不暇接，讓我由此更加堅定了興趣教學的信心，但其中也存在一定問題與不足，如：孩子發現了六種不同物體之間規律的排序，但在打節奏的過程中孩子並沒有把它用節奏的形式打出來，也許是怕編的太慢而我給的時間不是很充足吧，就留下了一些的遺憾。我想如果在活動過程中，更注意孩子突發教育的引導，效果會更好！

活動策劃 篇6

重陽節活動目標：

1、教育幼兒尊敬老人、長輩；知道關心他人。

2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒積極參加集體活動。

　　重陽節活動流程：

1、開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好！親愛的小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎？（重陽節）對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一起對爺爺、奶奶說聲“節日快樂”！那麼，你送什麼禮物給爺爺、奶奶過節日呢？那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧！

2、集體表演歌曲“好娃娃”

3、遊戲：“夾球走走”

重陽節活動玩法：

用身體各個環節夾球，向前行走。比誰的球夾得多。

4、表演：幼兒歌舞

5、遊戲：“矇眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺的眼睛矇住，在畫好的圈內走步三分鐘，看誰能夠保持在圈內。

6、幼兒歌舞

7、遊戲：搶椅子

8、早操表演

9、遊戲：傳球

10、集體：“包餛飩”

鼓勵爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂爺爺、奶奶吃。

11、結束語：尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的'上午，你們高興嗎？爺爺奶奶更高興呢！現在讓我們把鮮花送給他們。（給爺爺奶奶貼上刻印的紅花）

活動策劃 篇7

一、 活動背景：

爲了進一步培養學生的公共衛生意識，形成良好的校園文明新風尚，同時充分發揮學生幹部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，我係特意在20xx年4月12日開展“校園衛生”活動，展現學院校園之美。這次活動是我係組織的一次以打掃校園衛生，在校園擦玻璃，打掃地面的勞動，旨在提高全校師生愛護校園，有一個良好的校園環境去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高學生的文明素質，已達到培養德、智、體高素質人才。

二、活動目的：

此次活動旨在同學們無私奉獻、積極參與勞動的精神。給學生提供一個乾淨舒適的學習環境;營造一個理想的學習氛圍。同時，促進同學之間的溝通，培養同學們的團隊合作精神，促進學生之間的相互瞭解和的交流與合作，相互學習，相互幫助。通過“校園衛生”活動，

營造良好的校園文化氛圍。同時也培養同學們樹立“文明之風，從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，豐富同學們的課餘生活。

三、活動時間：20xx年4月12日

四、活動地點：學校行政樓樓門口

五、服務內容：

1、打掃行政樓樓上的玻璃和樓前地上的垃圾；

2、清掃在樓前的泥土和白色垃圾；

3、拿抹布擦玻璃上的髒東西；

六、具體工作安排：

（一）準備期間：

1、招參與本次活動志願者25名；

2、準備相機；

（二）開展期間：

1、 在星期六的下午4:00把所用工具統一從繫上搬到行政樓樓前。

2、集合所有志願者，對所打掃區域進行分工安排。

3、將工具分配到每位志願者手上。

4、在打掃期間，負責好每位志願者打掃的區域，保護好每位志願者的安全。

5、在下午5:00之前順利完成衛生打掃，之後集合進行總結。

（三）活動結束：

寫一份總結上報系團委。

七、注意事項：

1、每個志願者必須服從安排。

2、服務過程中不能擅自脫離崗位。

3、志願者們必須正確穿戴好青年志願者服裝，未盡事宜，將另行安排

活動策劃 篇8

活動引言：在江西應科院一年一度的運動會召開之際，江西應科青協也同樣沒有休息，在校運動會期間舉辦了以環保爲主題的活動，志願爲全院同學服務。

活動口號：應科是我家，衛生靠大家。

活動背景：在每年十月的中下旬，爲了全面推進素質教育，我校全力踐行黨的教育方針，德、智、體、美、勞全面發展，以人爲本，讓全體學生健康成長。學院舉辦全校性的運動會，正是全面貫徹黨的教育方針的具體體現，也是提高主動參與健身鍛鍊意識的重要措施。

活動目的：在學院第八屆運動會期間，爲了營造舒適的運動環境，使運動場保持乾淨，爲了方便同學，同時也爲了能夠提高同學們愛護校園衛生的意識，我們將在運動會上舉辦一系列活動。

活動簡介：活動期間，將爲運動員和裁判員提供免費的水和飲料。爲了搞運動場衛生，將在運動場放四個大垃圾桶，放便同學仍放垃圾，同時我們也會清理運動場的垃圾，設立失物認領處，幫助同學找回丟失物品。

活動地點：院田徑運動場

活動時間：10.22—10.23

活動準備：

（1）開會確定活動的相關事物，以便開展活動。

（2）辦公室準備好活動的策劃與及其他相關資料。

（3）由外宣部與取得聯繫的贊助商進行磋商，拉取贊助，並簽好相關合同。

（4）財務部做好相關預算，預先購買好相關物品。

（5）理事部通知會員來參加活動，並將統計好的人數交給辦公室，以便分配任務。

（6）外宣部做好海報，並於星期四中午之前，在各個地點貼好。訂做好籤名橫幅，並進行簽名活動。預借好帳篷，向宿舍阿姨借四個大垃圾桶，準備好掃把。

（7） 外宣部與廣播站做好聯繫，讓他們在運動會時進行相關廣播。

活動流程:

（1）星期五9點以前擺好帳篷，桌子和其它東西都要擺放好。當怡寶公司將贊助我的東西運來時，將其放好。

（2）將簽名橫幅擺開，進行簽名活動。

（3）將四個垃圾桶擺放在運動場四個角落，活動第一天上午由委員帶人清掃運動場垃圾，並及時在垃圾池倒掉。

（4）讓廣播站進行廣播，讓撿到他人物品的人交予我協會擺攤處，失去物品的同學來領取，並進行登記。

（5）運動員和裁判員可以來我們攤點領取水和飲料。

（6）輪流休息和吃飯。

人員安排：谷敏出好海報，邱文進行張貼並訂做橫幅。

邱文，餘志強，借好活動所需物品，並將其在活動時佈置好。

谷敏，鄒夢琴和胡承負責水和飲料的發放，以及失物認領。

餘志強，孫貝兵負責運動場垃圾的清理。

邱文負責與廣播站聯繫。

注意事項:

（1）確定好活動的時間地點,通知好會員來參加活動。

（2）與相關人員要預先聯繫好，活動的相關物品要先買好或借好，注意保管好物品，防止丟失和損壞。

（3）提前擺放好帳篷及其他的活動物品。

（4）交予失物認領處的物品要進行登記，領取物品的同學要進行登記。

（5）運動員憑運動編號領取礦泉水，並統計總共被領了多少水。

活動預算：橫幅製作的費用80元。

策劃書：青年志願者協會

xx-10-15

活動策劃 篇9

活動背景 ：又是一個新學期的開始，社團也同時注入了一些新鮮血液，爲思辨社這個以辯論、口才、思維和創新爲主的大家庭增添了新一輪的活力。20xx年度這個還略顯稚嫩的千葉思辨社，經歷過一年的風風雨雨，如今也成熟了不少。近期，學校號召各社團舉辦社團精品活動，以增添校園文化氛圍。因此思辨社爲了能在此次活動中做出突出的表現，千葉思辨社準備了“辯——掘出潛力的度”這樣一個競賽活動。

活動目的及意義 ：

1、豐富校園文化生活，充分調動同學們的積極性。

2、提高大學生的心理素質，增強應變能力。

3、培養選手的口才與思維，增強社會適應能力。

4、通過社團活動讓參賽選手瞭解到自身的不足之處，以提高自信心與參與精神。

5、提高社團組織舉辦大型活動的能力，同時提高社團各成員的組織能力、應變能力。

資源需要 ：多媒體教室、賽事評委、比賽獎品

活動流程 ：本次活動分三個環節，初賽、半決賽以及決賽。

1、初賽主要是以產品推銷、職來職往、隨機應變等幾個項目來作爲考覈方式。選手要以個人的形式參加比賽，第一輪結束之後，被選拔出來的選手進入半決賽；

2、半決賽主要以辯論賽的形式展開，從上一輪比賽中選拔出來的選手將被隨機分組，進行團隊爭奪賽，每個團隊會選出一個最佳辯手進入到下一輪的決賽；

3、決賽的比賽方式是我們模擬一個法庭，讓選手與“法官”之間進行辯駁，最後評定出冠亞季軍。

4、評委頒獎併爲整個比賽做個概括。

活動內容 ：

1、產品推銷：比賽承辦方準備一些新穎的生活產品，給予一些簡單的介紹，然後讓參賽選手將產品推銷給評委，由評委選出優勝者。

2、職來職往：由評委作爲一個面試官，來面試“求職者”，當然也就是我們的參賽選手，考察選手們的自我推銷能力。

3、隨機應變：由評委來提出一個比較尖銳的問題，讓參賽選手在規定的時間內做出回答，回答靈活且沒有偏離題意的爲優勝者。

4、辯論賽：

a. 立論：正方一辯開篇立論(3分鐘)，反方一辯開篇立論(3分鐘)；

b. 攻辯：正方二辯選擇反方二、三辯進行一對一的攻辯（3分鐘，雙方各爲1分30秒），反方二辯選擇正方二、三辯進行一對一的攻辯（3分鐘，雙方各爲1分30秒）；

c.駁論：正方一辯進行駁論小結(1分30秒) ，反方一辯進行駁論小結(1分30秒)；d.自由辯論：雙方各有4分鐘，雙方交替發言，一方的坐下視爲另一方計時的開始5.總結陳詞： 反方四辯總結陳詞（3分鐘），正方四辯總結陳詞（3分鐘）。

5、法庭

模擬：選取一件熱門的刑事案件作爲我們的模擬案件，選手將被分成“原告”和“被告”進行辯駁角逐，而評委則充當法官的角色，來進行考覈評定。

活動中應注意的問題及細節：

1、第一輪初賽的時候，選手的考覈方式將由抽籤決定，保證公平公正；

2、半決賽的辯題由選手抽籤決定，抽籤會提前進行，讓選手們有時間爲自己的辯題準備；

3、活動所需的教室應提前安排，每場賽事的評委也要提前通知；

4、考驗題目的選擇要考慮合理性、真實性、特殊性等一切環境因素；

5、參賽選手參加活動的時候，管理人員應注意場面秩序，以免造成不必要的麻煩；

6、比賽應冠以“友誼第一，比賽第二”的口號，參賽選手也應和諧愉快的進行比賽。

經費預算：宣傳費用30元+印刷費用30元+比賽獎品400元+其它費用50元=合計5**元 ??