活動策劃範文九篇
一、活動主題
激情點亮工科夢 協手共創一個家
二、活動目的
爲大力推進寢室文明建設，增強寢室成員的團結意識，促進寢室全體成員的交流互助，增進寢室成員的情誼，營造良好的寢室氛圍，展現豐富多彩的寢室文化。我院將開展“美麗工科寢室”評選活動，積極推進“美麗浙師”建設。
三、活動組織
主辦單位：浙江師範大學工學院、職業技術教育學院學工辦
承辦單位：浙江師範大學工學院、職業技術教育學院學生會生活部
四、參加對象和資格
1.浙江師範大學工學院、職業技術教育學院全日制在校本科生
2.寢室從10月25日至評獎結束期間，需滿足寢室無整改，寢室成員早晚自修、晨點、課堂考勤無扣分；
五、活動時間
20xx年11月1日-20xx年12月3日
六、活動地點
浙江師範大學工學院、職業技術教育學院相關寢室
浙江師範大學15幢大廳
七、活動內容
本次活動將評選出“最美文明寢室”、“最美創意寢室”、“最美和諧寢室”、“最美上進寢室”、“我的寢室公約”、“我的寢室微故事”。
八、活動流程
（一）前期（11月上旬）
1.在各班級內進行活動宣傳；
2.採購相關物品；
3.收集參賽的相關材料。
（二）中期（11月中旬）
1.審覈參賽資格和評選材料；
2.參照比賽項目分別進行評定。
（三）後期（11月下旬）
1.公佈比賽結果（11月30日前）；
2.頒發榮譽稱號及獎品；
3.展示相關獲獎寢室照片及作品（12月3日前）。
活動策劃 篇2一、 活動背景
活動背景是指在什麼環境下、什麼條件下你要開展活動，即開展活動的基礎和緣由，包括自然、社會(包含政治、經濟、文化各方面，也可以選擇某個方面)的因素，活動目的是指通過活動你所要達到的目的，是活動的意義所在區別就是，活動背景是在活動開展之前已經存在的狀態、情況，而活動目的是活動，開展後你所期待的發生的新的變化。一個是已經存在，一個是期待發生。(仿宋四號)
二、活動目的 及意義
(空兩個字，引言)爲隆重紀念··，經XX大學學生社團聯合會審覈並報校團委批准，XX大學學生··社團(協會)定於··年··月··日在··舉辦··。 [關於引言的說明：表明活動目的，一般包含兩個部分，第一部分表明大方面的意義，包括對學校和對同學的意義;第二部分表明活動所能達到的具體作用，如促進同學掌握某項技能或者促進社團的發展等;字數在150字以內，字體爲仿宋小四。
(“主標題”：宋體，小二或三號，加粗，居中，下空一行; “分類標題”：宋體，四號，加粗，左對齊，單獨成行; “二級分類標題”：宋體，小四號，加粗，左對齊，單獨成行; “內容”：宋體，四號，不加粗，段前空兩格; “落款”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨成行; “時間”：宋體，四號，不加粗，右對齊，單獨成行; (以上都是指非正文部分))
[正文內容均爲宋體四號，1.5倍行距。正文部分如有小標題，設爲宋體四號，加粗。如有商家贊助根據協議，可冠名爲：XX大學“···杯”····活動，首行“一、”應空兩個字，下面如有序號依此原則處理。格式和各種級別的序號如下：( 一、(一);1、(1))
三、活動主題(口號)：····
四、活動時間：····年··月··日 [如有多場，應表明每一場的時間]
五、活動地點：···· [註明每一場活動的地點]
六、活動宣傳：各方面宣傳要到位、細緻，
七、活動內容：
【如果爲比賽類，應寫明參賽對象報名方法、以及報名截止時間;㈢競賽規則，評比方法，評獎方式。】
【如果爲晚會類或演出類則應寫出詳細流程】 。
活動流程安排大致可以分爲三個階段：
(一) 活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);
(二) 活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等); 注：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。
(三) 活動後續階段(包括結果公示、活動開展情況總結等); 注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。
八、可行性分析
【200字左右，對該策劃各方面進行細緻分析，突出該活動的意義及主打】
九、安全措施(應急預案)
[應寫明如何做好安全防範措施，如是外出活動應寫明出遊方式及具體環節負責人等(外出須有帶隊老師，應寫明其姓名及聯繫方式);如是戶外大型活動(如演出)，應寫明保護用電安全的措施和現場的維護等;如是室內活動，應寫明如何做好防火措施和出入場秩序維護等。]
十、活動中應注意的問題及細節
對活動中可能發生的一些對比賽不利或不符合比賽目的的情況予以說明，並指出注意事項。
十一、附件
1、活動安排表
2、經費預算表
3、宣傳品樣稿
活動策劃 篇3一、：迎接11屆新生
二、活動：9月2號至9月9號
三、活動地點：xxx學院中心校區
四、活動目的：爲了迎接新的學生特開此活動，讓新的學生感受到我院對他們的重視
五、活動背景：以心迎新，又一屆的新生入學，洋溢着活力四射的氣氛，新同學進校，陌生的環境，陌生的場景，爲了讓新生可以感受到學校這種大家庭的感覺，既有家的溫馨，又有活躍的氣氛，我們以我們的熱情，以我們的心去讓他們在這不熟悉的校園裏找到一個新的起點。
六、參與部門：土木學院學生會
七、活動內容：1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流，展現自我的平臺
2、解答新生們在入學時最渴望瞭解的大學生活中的各類問題
3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的，讓以後的學習更有目的性
4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
5、爲其樹立奮鬥目標，讓其充實度過美好的大學生活。
6、讓新生對科協及學生會有個大概的瞭解
八、活動各流程：1在人數近滿的時候播放事先準備好的視頻（大約10分鐘）
2視頻播放完後主持人上場介紹一下此次活動的目的、介紹到場領導和參加此次活動的學長學姐們
3土木老師或輔導員講話（10—20分鐘）（沒來的話跳過）
4介紹生活方面的經驗：
1）學生會代表講話（主要講生活區，包括宿舍、食堂及超市和小賣部，同時稍微介紹下學生會的活動）（10分鐘左右）
2）學生會主席講話（講什麼主席自己掌握）（10分鐘左右）
5介紹學習方面的經驗
1）分別有請大二的三個專業的學長代表給新生介紹學習經驗（按照專業順序分別上臺講話）（講話的內容都側重於相關專業、以及績點、重修、補考的相關事宜）（每人10分鐘）
2）請一位大三的學長，主要介紹專業課的學習以及各種校級或省級甚至更大範圍內的比賽的大概情況
3）請一位大三學長，主要介紹四六級及計算機二三級考試
4）請一位大四的學長，主要介紹的流程以及找工作的流程（10分鐘左右）
6、順便可以在其中招攬想要參加學生會的新生，爲學生會注入活躍的新鮮血液
九、目的意義：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。經歷
了六月的磨練，帶着一份期盼，一份新奇，踏入了xxx學院，踏上了陽光的土地，莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習，新生們肯定感到困惑、迷茫。本着爲同學服務的精神，精心策劃了此次新生交流會的活動，希望新生能夠儘快適應大學生活，投入到絢麗多彩的大學生活中去。
活動策劃 篇4一、活動背景
20xx年是中國共產黨成立90週年，同時也是春芝堂成立12週年，爲做好慶祝建黨90週年和春芝堂12週年工作，對謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮鬥歷程，頌揚中國共產黨的豐功偉績，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，加強社會主義核心價值體系建設，培養愛國主義思想，以及增強全體員工的使命感、責任感和榮譽感，對建設企業文化都具有重要意義。
二、活動目的及形式
在市場競爭逐步加大，我們的抗風險意識正逐步增強，爲了讓我們的社會形象和市場認同度進一步提升，值此我黨90華誕即將來臨以及春芝堂在12年風雨路程取得重要發展的時刻，通過知識競賽的形式開展慶祝活動，藉此提高全體員工的綜合素質，加強顧客的向心力、凝聚力，展現春芝堂員工新時期的新風貌，與時刻不忘黨恩的感恩之心。構造一個健康向上的文化氛圍，讓企業文化深入人心。
三、活動過程
（一）籌備階段
1、成立知識競賽籌備小組，對比賽的規則、方式和宣傳等進行明確；
2、成立出題小組，劃定出題範圍，擬出比賽題庫。
（二）動員階段
向所有顧客下發比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，全力動員全體員工和顧客積極參與。已各員工部門爲單位，由顧客自行組成三人或五人小組先進行部門內比賽，再選出代表團隊參加最後的各地市決賽。
（三）實施階段
1 選拔賽：以各部門內員工掌握顧客爲單位作爲參賽隊伍。首先部門內自行組織比賽，選拔出3--5名優秀者組成一隊參加初賽，可以選擇按片區的方式進行分區比賽，最終角逐出每部門一支參賽隊伍進入決賽。
每輪比賽分必答題、搶答題、風險題三個環節，具體規則如下：
（1）必答題：每隊三名隊員按照規定順序抽一道題並作答，由指定隊員進行回答時，其他隊員不能帶答和補答，並且不得給予任何提示，否則將取消答題資格，該題作廢。
必答題答對得分，答錯不扣分，答題時限爲三分鐘。
（2）搶答題：主持人唸完開始後纔可以按搶答器搶答，否則屬於違例，取消該隊該題答題資格，並重新搶答。答題人員答完後，該隊其他隊員可以補答，答對給全分，答錯不扣分，搶答題回答時間爲兩分鐘，如果沒有隊員搶答，則由觀衆舉手搶答，請給予獎勵。搶答題中途也可以和觀衆進行互動答題。
（3）風險題：每隊可自由選擇固定分值的一道題 ，風險題的分值分別爲10、20、40分，每隊必須選擇一道題不得棄權，答對得相
活動策劃 篇5一、活動背景：
大學生本應豐富多彩，10月秋意濃濃，是組織戶外活動的好時機，同時積極響應組織部“牽手在團愛醫學院”的活動開展，促進與11級學妹的交流與互動；燒烤活動能增進同學之間的友誼，培養大家的團隊意識和動手能力，放鬆大家的心情。
二、活動目的：
舉辦此次燒烤活動，爲豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們護理專業同學們能成爲一個具有凝聚力的團結的大家庭；培養同學們的互動意識，是同學們在參與活動中學會如何去組織活動的能力，寓教於樂。
三、活動地點：
南郊公園
四、活動時間：
xx年x月28日（星期五）
五、活動對象：
xx級、xx級護理班學生
六、活動具體安排：
全班分成五組，每小組十人左右。
1、10月23日：以短信形式和下寢宣傳通知大家活動內容，確定人數，並將人員分組，確定各小組負責人。
2、10月28日下午：去市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。（所需食物和用品清單列在後面）。
3、
10月29日8:00
同學們準時在宣傳欄集合。
8:10
乘坐公交出發（公交路線
913-桃子湖路
轉152、804-南郊公園
9:30 到達目的地後做好燒烤前的準備工作。
10:00-11:30
開始燒烤
11:30
相互品嚐及評比
12:00
燒烤完畢後，收拾好東西，回校。
七、材料準備：
食物：玉米，牛肉，排骨，
韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐乾，臘腸，水果等（亦可根據實際情況購買）、餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套
燒烤工具（木炭、竹籤、叉子）配料（燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜）燒烤場提供
八、活動注意事項：
1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神,聽從安排!
2、注意安全，聽從班委的指揮
3、擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。
九、活動費用：
每人30元左右（可由班費及自費）
十、活動意義及總結
醫學院xx級、xx級護理班團支部
活動策劃 篇6我們勞衛部與生活部合辦了以“優化校園，美化班級”爲主題的簽名儀式活動。
活動目的：爲了加強全校師生對學校衛生 宿舍等方面的重視
活動實施：
(1)週一晚自習第二節課召開了全校各班衛生委員會議，通知他們以這個主題到班級徵集同學的標語。
(2)週四晚自習第一節課截止標語的徵集。
(3)將挑選出的優秀標語上交學生科做成橫幅。
(4)下週初時，我們將組織人員將橫幅掛於制指定的地點。
(5)下週二以及週四下午第三節課我們將組織各班班級依次出來簽名。
(6)簽名順序爲週二當天由09級學生按班級順序排好依次簽名，週四那天由06 07 08三個年級依次簽名。
(7)橫幅掛一週以後派人去取下來
活動獎勵：
(1)若同學寫的標語被選中，可獲得全校性的表揚以及由校領導頒發的獎狀。
(2)若沒有選上的標語但寫的不錯的仍可將他們所寫的標語粘貼在學校公告欄裏。
活動總結：望這次活動舉辦過後可使同學們對學校多一份責任感可以使我們的校園更加美好。
活動策劃 篇7一、活動背景
在中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的背景下，爲了響應福建中醫藥大學康復醫學院號召學生志願者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的安排。在“夢舞青春，康復引行”的主題指引下結合農村基層社會經濟發展的需要，深入龍巖連城的貧困山區村寨，利用所學康復物理治療的知識，結合當地的`溫泉水資源豐富的自然地理條件和藥酒文化，研究水療對於改善心血管疾病，增強心肺功能，緩解肌肉疲勞作用，以及藥酒對於治療骨性關節疾病的輔助作用等等，按照“按需設項，據項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生爲社會主義新農村建設服務，爲和諧社會建設宣傳服務，爲科學發展觀實踐服務，爲農村服務等一系列服務內容，結合本學院本專業優勢重點開展：醫療衛生、社會調查等活動。爲構建社會主義和諧社會，構建社會主義新農村，貢獻自己的一份力量。
二、活動目的
本着感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨。發揮隊員的專長優勢，開展內容豐富的、形式多樣的、科技和衛生服務，從而更好的運用所學的醫療知識幫助更多的人。我們將組織一批專業知識紮實、科研能力較強的同學，結合連城當地的實際情況，研究當地溫泉以及藥酒對人體身心的益處，並實施義診活動。希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識，通過豐富的社會實踐活動，在服務社會實踐活動中拓展自身素質，發揚大學生愛國精神，積極爲社會、人民服務。
三、活動主題
青春下鄉體驗別樣生活，學以致用將康復用於民生 四、活動口號(銳騰) 爲青春添夢，揚康復技藝
四、活動時間
7月日——7月13日
五、活動地點
龍巖連城
六：主要人員
王進、陳少華、陳怡寧、李寧、池瑞騰、王妹仔、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、陳林波(臨牀)、謝夢琳(骨傷)
七、面向對象
連城縣全體人民
八、活動前期準備【5月1日-6月31日】
1、確定活動時間、地點、人員、醫療器具、分工、活動流程等【5月10日前完成】。
2、開會討論活動細節，將分工工作安排清楚以及規劃出合理的路線【5月16日前完成】。
3、由當地負責人事先與當地的村委會、衛生所、醫院協商好，告訴其具體活動目的、意義和活動流程，爭取獲得當地居民的同意與支持，實現活動的最大影響力和最佳效果【5月30日前完成】。
4、提前到活動地點以橫幅，海報等形式進行活動前期宣傳【6月10日前由當地負責人完成】
5、組織相關志願者培訓，學習相關的知識以及技能。【6月25日前完成】見附表一。
5、聯繫當地電臺、報社等媒體，對我們的活動進行報道，擴大本次活動影響力，以及活動後期的剪輯報道【6月25日前完成】。
6、通過有關主管部門、網絡、相關人士等了解基本情況，設計問卷進行調查。【6月31日前完成】
九、活動流程
(1)走進連城，走進藥酒之鄉，傳承中醫精髓。
1、XX年7月1日，從福建中醫藥大學旗山校區出發前往連城縣。探訪連城藥酒文化基地，學習、調研當地人民對藥酒的瞭解情況，傳承中醫藥酒。
2、XX年7月2日，前往連城縣名貴藥酒展覽館，進一步學習有關藥酒的製作以及保存。
3、通過查找歷史文獻、圖片材料等來深入瞭解藥酒，並和當地居民等進行面對面的交流、學習。用dv給記錄拍攝下來。設計一份關於當地居民對藥酒文化的瞭解、認識情況的問卷調查，過後進行綜合資料數據分析，最後進行成果展示。
(2)走進連城，走進水鄉，走進現代康復醫療。
1、XX年7月3日，從 連城出發至連城水療中心。
2、事先和相關水療中心溝通，希望他們提供合適的水療點。
3、普及物理因子療法的知識(見附件一)，結合當地的溫泉水資源豐富的自然地理條件，組織志願者進一步學習水療方法。
4、開展醫療諮詢，上午下午各一場，結合中醫康復特色以及現代康復的方法(水療)爲當地人民羣衆服務。
(3)開展“學以致用將康復用於民生”醫療衛生服務活動
1、XX年7月4日至5日，在連城村莊開展醫療衛生服務活動。
2、進行衛生知識宣傳，結合志願者團隊所學專業知識，對當地羣衆進行臨牀疾病諮詢、肌肉骨骼疾病康復鍛鍊以及衛生安全防範等。
3、舉行醫療諮詢和義診，使用傳統康復技能：如鍼灸、推拿、耳針、火罐等爲當地人民羣衆服務，緩解或治療一些常見疾病。
4、即使和接受治療的民衆互動，瞭解接受治療後的效果，以便更好地爲後續病人治療。
5、治療持續兩天，關注特殊情況的病人，特殊病人應記錄下來，以便回訪病情。(見附表一)
(4)開展“青春下鄉展團隊精神，康復治療用於生活”美麗中醫的大學介紹宣講會、勵志啓航學習經驗交流會。
1、於7月6日在連城一中開展美麗中醫大宣講會;在校內爲高中學子介紹美麗中醫，以及學校專業的簡要介紹，爲我中醫校園增添人才
2、在連城一中開展勵志啓航學習經驗交流會;結合中醫校園涌現出來的先進勵志例子，如周耀雄、曹玉忠等同學，和廣大高中生一起分享，宣揚勵志學習經驗，勵志廣大高中學子。
3、和高中生交流學習經驗、心得。幫助他們順利完成高考。
十、活動後期
1、整理資料。把調查問卷回收、彙總走訪考察資料，結合網上資料整理、上交，在指導老師的指導下完成調查總結，上交到有關部門。
2、後期宣傳。通過社會實踐報告會、媒體、dv視頻、圖片展等形式讓更多人瞭解當地的豐富的自然地理條件和藥酒文化。
十一、活動分工
1、吳春花、陳少華負責活動地點的確定，並踩好點，與當地居民、衛生所聯繫溝通好。
2、王進負責項目書的書寫。
3、技能組：陳少華、陳怡寧、吳春花(針推)、莊玲玲(護理)、
4、財務組：王妹仔。
5、外聯組：王進、李寧。
6、dv、照片拍攝組：池瑞騰、陳林波。
7、宣傳組：李寧、謝夢琳。
8、調研組：吳春花
十二、活動注意事項
1、活動時注意尊重當地民俗民風，注意自己言行舉止，體現當代大學生的良好面貌。
2、活動期間注意安全，按照計劃統一行動。
3、活動過程中若有突發事故應立即和帶隊隊長或者老師的聯繫，以便快速解決突發事故。
十三、經費預算（略）
活動策劃 篇8一、指導思想
爲了進一步推進書香校園建設,豐厚我校的文化底蘊，提升我校的書香品位,引導師生共同讀書，與書爲伴，與經典爲友。通過本次“悅讀節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，做合格三尚學生。以“活動”促“習慣”，鼓勵全校師生以書爲友；以“閱讀”促“悅讀”，享受讀書樂趣。以此爲契機，促進校園文化建設，爲創建三尚教育校園而努力。
二、活動目標
1、通過活動，使全體師生認識到我校建設“悅讀苑”工程的意義，認識到讀書的作用，養成熱愛讀書，博覽羣書的好習慣。
2、通過“悅讀節”活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、通過活動，大力推進書香班級、書香家庭、書香教師、書香校園建設，彰顯我校三尚教育的辦學特色。
4、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；
5、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園，促進學生健康快樂地成長。
6、營造親子共讀的學習氛圍，促進學習型校園的建設。
三、活動對象及時間
活動對象：xx小學全體師生及學生家長。
活動時間：20xx年4月23日——6月12日
四、活動主題
閱讀伴成長、書香飄校園。
五、活動口號
讓閱讀成爲習慣，讓書香飄滿校園；
與書同行，讓書香溢滿校園；
讀好書、習美德、立良行；
開卷有益，爲生命加鈣補鋅；
與好書爲友，與大師同行；
精讀一本好書，點亮一盞心燈；
書香浸潤人生，悅讀放飛夢想；
我讀書，我快樂，我成長；
呼吸書香 享受童年；
與經典爲友，爲精神打底；與博覽同行，爲人生奠基；
20xx年悅讀節，讓我們靜靜地打開一本書；20xx年悅讀節，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
六、活動構想
結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、做等多種形式開展本次悅讀節活動，讓優秀經典讀本爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
七、實施過程
本屆悅讀節活動共分三階段。
第一階段：準備階段，宣傳發動、營造氛圍（4月23日——4月26日）。
1、成立悅讀節活動組織機構，分配工作任務。
2、召開第一屆悅讀節專題會議，下發《xx小學首屆悅讀節活動實施方案》，佈置師生讀書工作。
3、做好環境佈置：校園掛條幅——“閱讀伴成長、書香飄校園”---xx小學“悅讀節”啓動儀式。在宣傳欄張貼本次活動海報及向家長髮放《悅讀節致家長一封信》活動。
4、舉行悅讀節啓動儀式（時間4月23日9：30分），營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開悅讀節的序幕。
5、校園宣傳：學校廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書爲主題，或倡導讀書等等，內容不拘，形式多樣。
6、班級宣傳：悅讀節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加悅讀節各項活動。各班都要營造一個與悅讀節相適宜的班級讀書氛圍（比如板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、讀書角的佈置等等）。
第二階段：實施階段，暢遊書海、品味書香（4月27日——6月10日）。
學校將根據不同年級學生的閱讀特徵，推出各年級主題式讀書活動，各班根據本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、開展“一天一個小時”閱讀活動。
保證學生在校1小時的讀書時間。各班主任結合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計劃，同時還可以幫助學生制定閱讀計劃，並檢查督促。充分利用各個閱讀時間，爲學生創設自由的閱讀環境。同時，盯班教師也可利用這段時間閱讀相關的教育教學書籍。 ①早晨大閱讀時間定爲7:20——7:50；大課間閱讀時間定爲9:35——9:50。②各班主任自行調整課程表，拿出一節課作爲閱讀課。利用每週一次閱讀課時間開展閱讀指導和交流。低年級提倡繪本閱讀，中高年級倡導讀整本的書。（班主任負責，袁暉老師負責調度）
2、開展一次班級讀書交流活動，如優秀讀書筆記傳閱、欣賞、讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。各班級也可利用班會時間，分享交流共讀一書的體會、感觸；請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣等等。（班主任負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調度）
3、開展“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是創建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內容。各班語文老師制訂出悅讀節期間“每天一詩一美文”的目錄，並加以指導，直至學生能流利地背誦，並於課前兩分鐘進行檢查背誦（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，張雲田老師負責調度）
4、我爲孩子吟古詩活動。課前詩歌誦讀 “我爲孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節期間，利用每節語文課課前3分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩70首》。（結合年段要背的古詩）（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調度）
5、親子共讀活動
（1）向家長髮放一份“親子共讀倡議書”。（4月22日下發）
（2）悅讀節期間與家長一起逛一次書店，同讀2本書，撰寫親子閱讀徵文。
（3）開展“書香家庭”評比活動。（20xx年6月2日前上交）
建議：晚上家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀2本書活動。班主任要做好家長導讀工作，宣傳親子共讀的好處和方法，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少於半小時，並填寫好《xx小學“親子共讀”卡》，悅讀節結束後由班主任收回“親子閱讀卡”，各班選10份上交教導處進行評選並存檔。班主任要積極發動並指導學生建立家庭小書房或小書架（可適當向學生和家長推薦一定的書目），及時調查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書櫃，實現個人藏書20冊以上的目標。教育並引導學生利用晚上的時間、雙休日、節假日閱讀一定量的書目。（班主任負責收集，袁暉負責評選、展出）
6、開展“獻一本看百本”活動 。（4月24日——5月3日）。
以班級爲單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，並做好讀書登記，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。（各班主任負責、張雲田老師負責調度）
7、開展“xx小學淘書樂”活動。（5月4日——5月9日)
爲解決同學之間書籍浪費的問題，我們將以班級爲單位開展“xx小學淘書樂”活動。學生將自己看過的書或與其他人交換，或低價賣給同學，每班佈置一個“書籍門市”，由學生自己自主談價砍價，學習交易，經濟有效地加大學生的讀書量，形成全校濃厚的讀書氛圍。（班主任負責、張雲田老師負責調度）
8、開展一次書籤製作活動（5月10日——5月16日）。
3-6年級各班自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美的名言、格言警句等製作成漂亮的書籤（長15釐米、寬5釐米卡紙或硬紙，附上班級和姓名），激發學生的讀書熱情。每班選送5張參加評比，並將一些優秀的書籤由學校統一收集。（各班主任負責學生書籤製作，張雲田老師負責收集、評選、展出）
9、開展一次讀書手抄報評比活動(5月17日——5月23日) 。
（1）3—6年級參加，內容必須是以書爲主題的一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、心得體會等；配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。
（2）每班推薦5幅手抄報參加學校評比。（班主任負責學生手抄報製作，張傑老師負責收集、評選、展出）
10、寫一篇讀後感或心得體會。（5月24日——5月31日）
3至6年級的學生根據自己所看書目，寫一篇讀後感，每班推薦5篇進行評比。（班主任負責收集，袁暉老師負責評選，並展出）。
11、開展“家鄉（校園）在我心中”讀書徵文活動。（6月1日——6月6日）
徵文主題：家鄉（校園）在我心中。徵文要求：讀書徵文活動以“家鄉在我心中”爲主題，以“童眼看家鄉”、“家鄉，我想對您說”、“家鄉我爲您驕傲””等寫作視角，熱情抒發學生對可愛家鄉（校園）的熱愛之情，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。徵文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。字數在800字左右。徵文對象爲3—6年級學生。（鄭風臣老師負責評選）
12、開展“我爲學校捐一書”活動，面向六年級畢業班。（6月7日——6月10日）
所捐書必須7成新以上，各班並附有捐書目錄，在六年級畢業典禮時向學校贈送。（可暫時先存放在班主任處，袁暉老師負責調度）
13、“與好書相約”教師讀書論壇（6月11日——6月12日）
全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業務筆記本上，以備舉行教師讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，進行交流。（鄭風臣老師負責調度）
第三階段：表彰階段（悅讀節期間隨時評選，6月11日——6月12日統一表彰）。
1、評選學校 “書香班級”5個（1—2年級爲低年級部共1個；3—4年級爲中年級部共2個；5—6年級爲高年級部共2個；“書香班級”的評選參考各班活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用，“班級讀書口號”的設計；班級讀書角的佈置；提倡親子共讀等讀書活動開展情況。根據上交材料情況進行評比）、“書香家庭”每班5個、“書香教師”（被評爲書香班級的語、數、英教師既爲書香教師，在學期末教師考覈總分中每人加0.1分）。
2、評選“優秀書籤”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
3、評選“優秀讀書手抄報”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
4、評選優秀讀後感。每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
5、評選“優秀徵文” 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
6、親子共讀明星（每個班級書香家庭獲得者）每班5人。
八、活動要求
1、各班要在學校悅讀節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。
2、各責任部門、責任人、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關材料。
3、各負責人及時將活動中的攝影照片、宣傳文字材料以及相關活動信息進行報道並及時上傳校園網，並將學生優秀作品在學校宣傳欄進行張貼，力爭將悅讀節活動搞得有聲有色。
4、學生要全員參與，重在過程，突出質量。
九、活動保障
1、成立悅讀節活動組織機構：
組長：楊玉強
副組長：袁暉
成員：袁暉 鄭風臣 張雲田 鄭興德 各班主任
攝影、宣傳報道：劉燕 張靜
2、學校圖書室面向廣大師生充分開放。（李洪河老師負責）
3、充分利用學校宣傳欄，爲本次悅讀節開闢專欄，及時報道信息，使悅讀節活動既轟轟烈烈又紮實有效，鼓舞師生讀書熱情。
4、積極宣傳，營造氛圍。認真組織宣傳發動，通過給全校師生的倡議書、致家長的一封信、出海報、發放“悅讀節”之“親子共讀卡”等形式，使多讀書、讀好書、樂讀書成爲師生和家長的共識，形成良好導向，營造健康向上的校園文化環境。發揮好主陣地作用，通過升旗儀式、校會、班會、大課間等，利用拉宣傳標語、張貼“悅讀節”宣傳口號、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，有力地促進活動的深入開展。
5、各班結合本班同學讀書情況，開展“書海結友”爲主題的多種形式的閱讀展示活動，評選班級“讀書明星”並在“明星”欄目中展示。各班級以主題班隊會的形式開展“閱讀伴成長、書香飄校園”讀書交流活動，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學生讀書成果的資料和每項活動照片，可根據不同的主題活動，分類添加照片後打印並裝訂成冊，悅讀節活動結束後各班級將活動材料上交教導處。另外，每週舉行的各項主題活動，請於每週三前把活動照片和活動文字材料及時發學校QQ羣中，學校將根據各班級發佈QQ羣情況、學校錄用照片稿件情況和上交活動材料情況評選書香班級。如有造假，取消評選資格。
讀書是幸福的，它需要我們全身心的投入進去，在浩瀚的書海中尋覓，汲取並融會。讀書是永無止境的，它需要我們日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，那書中的意境，書中的情趣感染着人，彷彿身臨其境一般。讀書是最富有的，每讀一本書，自己儼然是一個精神富翁，甚至達到物我相忘的境界。讓我們全體師生一道沉醉於書籍無聲的世界，與書爲友，與書爲伴，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
活動策劃 篇9一、引言
可口可樂是全球銷量排名第一的碳酸飲料，也是全球最著名的飲料之一，擁有全球48%的極高市場佔有率，具有很高的品牌知名度，可口可樂的味道有些霸氣，符合年輕一代的口味。可樂品牌知名度高，無形中也是一種年輕時尚的象徵。可口可樂在高校已佔有很大的市場份額，但仍有一小部分人羣未曾接觸過可口可樂，說明可樂在本地區仍有一定的發展空間。大學生羣體喜歡刺激，崇尚時尚，追求個性與品位，有較強的品牌意識，可口可樂是一種碳酸飲料，正符合這類消費羣體的消費理念。
此次活動對象是貴州民族學院在校學生，年齡集中在20歲-25歲之間。可口可樂的宣傳力度大，涉及範圍廣，各種傳播媒體都以涉及到，以電視廣告和網絡廣告爲主，大大提升了企業的品牌知名度和影響力。隨着科技的發展，廣播廣告近年來的影響力度逐年降低，因此有必要在學校中進行公共關係策劃，以進一步提升可口可樂在學生中的品牌形象。
二、目的及意義
此次活動的目的是使可口可樂在貴州民族學院樹立良好的形象，將企業的有關信息及時、準確、有效的傳遞給貴州民族學院，爲企業樹立良好形象創造良好的輿論氣氛。提高企業的知名度、美譽度。
三、活動安排策劃 1、時間：11月20日11月25日 地點：貴州民族學院小操場 2、主題：可樂人生 3、活動內容及宣傳方式
1〉 廣告宣傳：
在貴陽市場上的廣告宣傳，應該具有明確的廣告戰略，一個重要的戰略目標就是建立、保持產品和企業的品牌。高校市場上的廣告訴求點應該具有針對性，而這主要依賴高校學生羣體的消費習慣和購買行爲。
同時也因該注意到高校廣告媒介的靈活性和特殊性。在貴陽市場上除了具有學生閱讀率比較高的傳統媒體（如環球時報、時代週刊、大學週刊），還有特殊的媒介工具，如校園海報、宣傳單、網絡交友平臺等。
2〉 公共關係： （1） 助學活動
(一)、活動目的：主要是建立信任、提高品牌的美譽度 （二）、活動範圍：貴州民族學院全校師生 （三）、活動時間： 11-25至 11-30
（四）、參加要求：本次活動主要是以獎學金的形式來激勵學生奮發向上，所以擬定年級學習成績前五名的學生可以得到可口可樂公司提供的500元的獎學金，以資鼓勵。
（五）活動負責人：凌瓊 姜恩忠
（2）企業家講座
（一）、活動目的：宣傳企業文化和企業理念，可以增強融洽度、認同感和親和力
（二）、活動地點：15棟教學樓中心教室 （三）、活動時間：XX-5-26日下午兩點
（四）、邀請嘉賓：喻野平（貴州民族學院商學院教授） （五）、講座主題：公關-成功的法寶
（3）企業贊助學生社團活動
（一）、活動目的：提高企業美譽度和認同感 （二）、活動範圍：全校有登記的正規學生社團組織 （三）、活動時間：XX-11-20商務 （四）、活動地點：貴州民族學院小操場
（五）、參與企業：貴陽市東方科技公司、貴州省開發公司、貴州迅捷流動公司、貴陽人類教育中心。 （六）、贊助金額：各公司將給予每個社團200的活動資金資助。
（4）組織企業實地參觀和動手實踐。
（一）、活動目的：通過實地的參觀實踐使學生得到感性的認識，開闊視野，增加學生與企業的親切感，縮小學生與企業要求的差距，進一步認知公關的重要性（二）、活動對象：學校挑選出的學生30名
（三）、活動地址：貴陽東方科技公司 （四）、活動時間： 11-27下午
四、經費預算
本次活動總經費：21000元 其中活動一：5000 活動二：4000 活動三：10000 活動四：XX
五 、效果評估和展望 本次活動面向全校，還邀請友鄰及媒體參加，覆蓋面廣，活動以學生校園作爲宣傳重點，系列活動連續出擊，一定能使各方受益。
對於校方：通過各種形式的活動在廣大學生中傳播了公關概念、理念，使學生更能體現“經濟”內涵，“涉外內涵”；豐富了校園文化，爲校園注入新風。如能成立研究會、建立實習基地，將極大的推動我校公共關係的研究、加快我校學生社會化進程。對於贊助方：推廣了品牌；發揚了“關心教育”傳統，提升了美譽度、知名度，獲得了人心。活動總計21000元經費深入影響了很多師生，成本低。將更能密切管理學部和管理課程較多的學部師生與可口可樂的關係，爲在師生中、社會上廣泛推廣可口可樂品牌形成良好的輿論氛圍。對於學生：增長了見識、陶冶了情操，加深了對公共關係作用的理解，獲得了精神上的享受，部分學分鍛鍊了才幹，物質獎勵，可謂雙豐收。對提高就業競爭力亦會有積極意義。
