活動方案合集（6篇）

爲了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

爲弘揚中華民族燦爛文化、發揚中華民族的傳統美德，並創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學生的普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之餘充分展現自己的藝術潛能，學校決定開展經典誦讀比賽。

一、活動主題：“書香滿校園，童聲誦經典”。

二、活動目標：

1、通過活動，激發學生讀書熱情。

2、使學生借優秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過經典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發愛國情感

三、參賽對象：

全鎮1—6年級在校生

四、比賽要求：

1、學生以班級爲單位，每班誦讀一個節目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內、內容以“經典美文”爲題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。

2、各個班級可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的.欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

3、朗誦要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

五、比賽時間：

5月上旬

　六、評選方法：

評委由政務處根據實際情況進行安排。

評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分後的平均分爲該班級得分。

七、計分細則：

1、採用10分制。

2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（6分）

3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）

4、有藝術處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）

八、獎項設置

根據比賽節目情況，本次活動分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優秀指導教師獎。

選拔出1個節目參加教體局組織的決賽

九、有關注意事項：

1、各班級應按要求認真組織，輔導學生進行比賽。

2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準備好。

3、觀看過程中，班主任要管理好學生、注意保持會場的安靜。

活動方案 篇2

一、活動目標：

1.能完成1000米遠足，鍛鍊意志品質。

2.通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，感受秋天的色彩。

二、活動時間：xxxx年10月17日上午9:00

三、活動地點：xxxx幼兒園外

四、主持人：各班班主任

五、工作人員安排

1.配班老師和保育員協助班主任開展工作

2.攝像: 各班副班老師

3.報道: xxxx

六、活動準備：

1.幼兒知道一些出去遊玩的安全知識。

2.規劃路線(小太陽周邊)

七、活動流程：

1.教師交代活動目的`與要求。

(1)今天我們出去是尋找秋天的顏色，一路上，小朋友要認真聽老師的介紹。

(2)要堅持走完1000米的路程。我們要向解放軍叔叔學習，不怕苦、不怕累，互相幫助。

2.教師帶領小朋友徙步目的地。

有目的、有計劃地引導幼兒進行觀察和探究活動：看看田野裏的稻穗;看看樹上的果實和樹上飄落的樹葉，觀察它們的顏色;踩一踩鬆軟的泥土，聞一聞花兒的清香……

3.到達目的地帶領幼兒參觀周圍的景色，組織幼兒歌唱秋天的歌曲。

(1)看到這麼美的景色，你最想幹什麼?

(2)我們來拍照留念。

(3)讓我一起來唱一首秋天的歌，來讚美秋天。

4. 幼兒安全返回幼兒園.

八、後續工作

1.整理資料

2.報道上傳網上。

3.組內交流和小結活動開展情況。

活動方案 篇3

活動目標：

1、理解歌曲內容，初步學習用甜美的聲音歌唱，表現春雨與種子之間親密的關係。

2、藉助種子發芽生長的圖示爲線索來記憶歌詞，學習歌曲的演唱。

3、注意聽琴聲，體驗隨音樂用歌聲、動作表達的快樂。

活動準備：

1、磁帶和錄音機

2、種子發芽生長圖譜，有序地介紹了種子喝水、發芽、出土、長大的四個過程。

3、春雨頭飾一個。

活動過程：

一、幼兒初步理解歌曲內容。

1、教師出示“種子發芽生長”圖：“春天來了，小朋友聽，沙沙沙，噢！春雨沙沙！”

2、教師邊指圖，邊朗誦一遍歌詞，然後提問幼兒：“種子說了什麼？”幼兒回答後，教師根據幼兒的回答情況用語言、動作將歌詞做適當的解釋，幫助幼兒理解。

（1）哎呀呀，雨水真甜：兩手心向下，手指相對、伸平，放在下巴下，同時頭部左右晃動表示“種子”開心喝水。

（2）哎呀呀，我要發芽：兩手握拳，食指伸出、指腹相對，同時食指上下曲伸表示“種子”要發芽。

（3）哎呀呀，我要出土：兩手心相對、手腕相靠，手指自然彎曲，放在頭頂上，同時頭部左右晃動表示“種子”發芽要出土。

（4）哎呀呀，我要長大：兩手臂向上伸直、手心相對，表示“種子”發出的芽要長大。

3、幼兒看圖示及教師的動作暗示，朗誦部分歌詞：“哎呀呀，雨水真甜；哎呀呀，我要發芽；哎呀呀，我要出土；哎呀呀，我要長大。”

師：我們一起來學學種子說話吧。

二、欣賞歌曲，完整感知歌曲甜美的意境。

提問：請小朋友仔細聽聽春雨和種子唱的歌有什麼不一樣？

1、教師有感情的清唱歌曲《春雨沙沙》一遍。

提問：春雨是怎麼歌唱的？種子是怎麼歌唱的？

師小結：春雨落下來是細細的，輕輕的、柔柔的；小種子很着急，很調皮，唱的歌是快樂的。

2、完整欣賞音樂一遍，感受歌曲甜美的意境。

提問：這首曲子有什麼感覺？我們怎麼樣把歌曲唱得好聽？

師小結：這首歌曲就像春雨帶給我們的感覺一樣，甜甜的，我們唱的時候也要用甜美的、溫柔的`聲音來唱。

三、幼兒逐步學唱歌曲，感受用歌聲、動作表達歌曲的快樂。

1、幼兒看圖示及教師的動作暗示，輕聲隨音樂跟唱歌曲一遍。

師：讓我們跟着琴聲一起用甜甜的聲音來唱歌吧。

2、幼兒看圖示及教師的動作暗示，隨音樂大方地表演唱，注意表現“春雨”和“種子”的不同歌唱特點。

師：請小朋友坐在位置上邊唱邊做動作，表演一下這首歌吧。“春雨”的聲音應該是怎樣的？（柔和、溫柔）“種子”的聲音應該是怎樣的？（活潑、跳躍）

3、幼兒記憶歌詞的順序，出示脫離圖示，嘗試自己表演唱。

師：挑戰一下，我把圖拿走，你們能唱好嗎？來試試吧！

四、表演歌曲，分角色演唱，表現歌曲中“春雨”和“種子”的親密關係。

1、師生表演唱。

師：讓我們一起來表演一下“春雨沙沙”吧。

2、男女生表演唱。

五、結束：

師：春雨和種子是好朋友，春雨輕輕地喚醒了種子，一會兒我們一起到幼兒園的小公園裏去聽一聽小樹、小花和小草是怎麼歌唱的吧！

活動方案 篇4

一、指導思想

以構建和諧校園，以人爲本、關注生命，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，爲創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

二、工作目標

以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故爲目標，以學校周邊水域爲重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、活動主題：

開展溺水教育，加強安全管理。

四、活動組織：

組 長：

副組長：

後勤保障：

組 員：

五、安全教育活動重點

面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防範能力。

六、活動時間：6月1日至7月4日

七、活動內容：

我校以防溺水安全宣傳爲契機，開展八個一活動。

八、活動要求：

安全工作是學校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”爲契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤爲重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的`基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。

活動方案 篇5

今年5月12日是我國第9個“防災減災日”。爲認真貫徹國家和省、市減災委通知精神,切實做好我區5.12“防災減災日”活動各項工作，增強全社會防災減災意識，提高市民羣衆自救互救能力。結合我區實際，制定本活動方案。

一、活動目的

今年5.12“防災減災日”宣傳活動的主題是“科學減災、依法應對”。目的'是進一步科學分析和研究防災減災重點工作任務，充分發揮科學技術對防災減災的重要支撐作用，加快科技成果在防災減災領域的集成轉化和推廣應用，加大防災減災科學知識普及力度，提升綜合減災能力。同時，要健全防災減災救災法治，完善法律法規體系，堅持依法行政，普及防災減災法律知識。要通過開展一系列防災減災活動，將科學思維和法制理念貫穿防災減災救災的全過程，促進國家綜合防災減災“十二五”規劃任務的全面落實，有力提升防災減災救災工作的科學化和法制化水平。

二、活動時間

5月12日是防災減災集中宣傳日，5月11日至17日是全市防災減災宣傳週，各街道辦事處要以“科學減災、依法應對”爲主題，全面開展防災減災宣傳活動。

三、活動內容

(一)開展防災減災科普宣傳教育活動

宣傳週期間，各街道辦事處要根據實際情況和職能特點，組織開展防災減災日主題活動，重點以《突發事件應對法》、《防震減災法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質災害防治條例》等法律法規及應急避險知識宣傳爲主。同時，要充分發揮科學技術對防災減災的支撐作用，做好氣象水文災害、地質地震災害、生物災害和生態環境災害等各類自然災害知識、防範應對措施的科學普及和宣傳教育。5月12日當天，區宣傳活動主會場設在時光公園，各街道辦事處也可設立分會場。

(二)開展災害風險隱患排查治理活動

要尊重科學，依靠法制，組織各社區開展災害風險隱患排查，針對轄區可能發生的暴雨、洪澇、地震等頻發易發災害威脅，重點排查社區各類建築和民房、學校、醫院、生產經營場所、火車站、大型商場、影劇院、城市地下管網等人員密集場所和重要設施，摸清災害風險隱患，開展災害風險評估，對存在的問題提出整改措施並進行集中整治，進一步促進我區綜合防災減災“十二五”規劃的全面落實。

活動方案 篇6

活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，和爸爸媽媽一起參觀、採摘、遊戲等活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識，更好地感受春天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、結合3月主題活動“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的.同時，豐富幼兒的知識，開拓眼界，體驗集體活動的快樂。

3、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

4、培養幼兒的觀察力，交往能力。

活動準備：

1、聯繫旅遊地點。

2、事先的報名工作，活動通知的擬定，活動費用的收取工作。

3、老師召開會議，說明本次活動的具體流程和重要性，並向老師提出本次活動需注意配合和準備的具體事項。

4、活動前對幼兒進行安全教育。

5、塑料袋、風箏。

6、活動當天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。

活動事項：

時間：週五（4月9日）。

地點：柏泉“草莓基地”。

方式：集體活動和分散活動相結合。

參加對象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點點班幼兒和家長。

參加形式：自願報名

活動過程：

1、早上8點20分準時來園集合並更換幼兒園文化衫。

2、幼兒上車前小便，清點人數，8點30分準時排隊上車。請家長配合上下車孩子的安全。（有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動）。

3、交代要求：

（1）要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領的孩子儘量安排坐前面。

（2）保持車廂整潔，並提醒孩子注意安全，

（3）提醒家長活動中遵守時間。

4、9點左右到達目的地：柏泉草莓基地。請家長跟好本班老師排好隊。沒有家長的孩子一律由班級老師帶領，統一進行活動。

（1）集體活動一：幼兒體操表演（9：00-9：30）

（2）集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。（9：30—10：00）

（3）集體活動三：家長和孩子互動採摘草莓（10：00-11：00）

（4）集體活動四：拍集體照。（11：00—11：30）

5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流（提醒孩子保持環境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：30——12：00）

6、以家庭爲單位放風箏，進行分散自由活動。（12：00—12：30）

7、集合上車，帶着勞動成果—返回幼兒園。（12：45）

8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與週一歸還幼兒園。