(優選)讀書活動方案

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的讀書活動方案，希望對大家有所幫助。

讀書活動方案 篇1

爲加強我校師生思想道德建設，深化素質教育，推進我校校園文化和精神文明建設，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

以倡導師生閱讀、提升文化素養、推進素質教育爲目的，以“讀書、啓智、明理、做人”爲主題，以“閱讀積累”爲突破口，以豐富多彩的讀書活動爲載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優良學風和校風的發展，打造書香校園，打造和諧校園。

二、主要目標

點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設和諧校園，推進學校精神文明建設。

1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，讓閱讀成爲師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽羣書的校園風氣。

2、探索讀書活動制度，建設書香校園，深化素質教育，全面提升師生的人文素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。

3、努力探索科學的讀書方法，不斷提高讀書質量，提高師生人文素養，促進學生全面發展。

4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質教師隊伍。

三、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：張

四、措施與要求：

1、重視宣傳發動，營造濃郁的讀書氛圍

⑴利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發全校師生的參與熱情。

⑵學校舉行讀書活動儀式，擴大活動影響。同時，制定讀書成長規劃和讀書目標，提高讀書活動的針對性和實效性。

⑶加強“社會、學校、家庭”聯繫，積極宣傳“讀書活動計劃”，讓社會(社區)和學生家長明確落實“讀書活動計劃”的重要意義，取得社會、家長的關心、支持，共同落實讀書活動計劃。

2、加大投入，改善讀書活動條件

有計劃訂購適合師生閱讀的圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數量。整合校外閱讀資源，動員學生自購圖書，擴大圖書資源，豐富閱讀書目。

重視學校圖書館建設，閱覽室推行開架閱覽方便學生自由閱讀，積極創造自然和諧的讀書環境。

3、制定讀書計劃，明確閱讀內容。各科室、專業部組織師生制定讀書計劃，明確規定教工和學生的必讀書目和推薦書目。

4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動

⑴在師生中開展“六個一”讀書活動，引導師生自覺讀書

① 制定好一個讀書計劃；

② 設立一本讀書筆記；

③ 每月讀一本好書；

④ 每天有一個小時的讀書時間；

⑤ 每週摘錄一句名句名言；

⑥ 寫一篇讀書心得體會；

⑵舉辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書徵文、演講會、知識競賽等，展示學習成果，激發師生讀書，形成良好的讀書氛圍。

⑶重視讀書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網開闢讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內容，報道閱讀積極分子，在校園網和櫥窗刊登學生的閱讀習作。

5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”

開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學期讀書數量多、讀書筆記質量高、各項活動表現好的被評爲“讀書先進個人”。

五、幾點要求

1、提高認識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質，提升教師教育教學水平及教師專業成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。

2、建立健全讀書活動的.長效機制。一是要制訂相應的讀書規劃計劃，建立有關讀書教育活動的管理、評價和激勵等規章制度，用制度規範讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學常規管理，及時檢查總結、量化考覈、反饋指導，及時樹立典型，推廣先進，確保活動的實效。三是要以讀書活動爲契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風尚長久進行下去， 在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。

3、統籌領導，全員參與。建立健全讀書活動領導機制，鼓勵倡導師生員工全員參與，讓讀書活動有序進行。

4、堅持“四結合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學工作、德育工作的有機結合，形成一體化；二是理論聯繫實際，學用結合，提高讀書活動的針對性和實效性；三是分散自學與小組經驗交流相結合；四是學校加強指導與發揮學生骨幹作用相結合。

　　xx市工業學校

　　20xx年3月20日

讀書活動方案 篇2

讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，爲學生創建快樂成長的理想樂園，爲教師搭建專業發展的理想舞臺，爲學校構建和諧發展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

一、讀書月預期目標

（1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲琅琅，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的.閱讀習慣，讓校園處處洋溢着濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。

（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積澱深厚的人文素養和文化底蘊。

（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香爲伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少於2本。

二、主題：

多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

三、活動內容：

“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。

四、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

參加對象：

六、活動安排

xx

七、活動要求：

全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作爲學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。

讀書活動方案 篇3

一、讀書宗旨：

在教師中提倡“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”昇華爲“我要讀書”。通過展開教師讀書活動，進一步推動學習型學校的建設，豐富教師專業成長的載體和平臺，健全教師專業發展鼓勵機制和校本研修機制，進步教師的文化修養、教育素養和教育教學能力，打造適應教育現代化需要的教師隊伍，爲學校發展、學天生長提供精神保障。

二、讀書口號：

做一個愛讀書的老師

三、讀書原則：

1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的'內涵，將讀書活動視爲觸及教師個體素養的進步和學校文化建設的系統工程。

2、專業性原則。將瀏覽學習與教育教學實踐結合起來，用理論指導實踐，在瀏覽中發展。

四、參與職員：

全體教師

五、組織管理：

領導小組：

組長：

副組長：

組員：

六、活動要求：

1、制定計劃。

根據學校年度讀書活動計劃，教師要結合自己教育教學工作實際，選定自己瀏覽的內容（報刊、名著、教育專著等），制定個人年度讀書計劃。

2、精選書籍。

在廣泛瀏覽基礎上，精讀教育專著、學科書籍、各種教育報刊三類書籍。

3、建立制度。

①教師每學期最少寫1篇讀書筆記。並積極參加縣讀書徵文比賽。

②將教師讀書活動納入校本培訓、工作考覈等學校訂常工作中去。

4、提供條件。

①學校爲每辦公室定閱2—3本教育雜誌。

②圖書室和教科室圖書專櫃有教育教學方面的書籍可供借閱。

③學校教師讀書活動領導小組爲教師讀書提供最大可能的服務。

5、搭建平臺。

①學校校本教研博客發佈教師讀書活動相干信息。

②舉行教師讀書徵文比賽活動，交換分享讀書經驗，修建濃厚的讀書氛圍。

③組織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。

讀書活動方案 篇4

爲進一步提高教師自身素質，促進教師專業成長，儘快適應教育改革的需要，推動學校學習型組織的建設，經研究，決定在我校全面開展教師讀書活動，特制定教師讀書計劃實施方案。

一、指導思想：

以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”爲宗旨，以豐富閱讀內容、培養學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養爲目標，以建設書香校園爲載體，以校本培訓爲基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學校特色建設，提高教師的文化修養、教育素養和教育教學能力，打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。

二、組織機構：

爲組織和實施本方案，經研究決定成立“鯉溪中學教師讀書活動領導小組和學習小組”，其成員組成如下：

組長：

副組長：

成員：

三、實施原則：

1、統籌性原則。“教師讀書活動”是一項涉及教育理念更新、工作生活方式轉變、教師素養提高和學校文化建設的系統工程。學校要對教師讀書活動進行科學規劃、統籌安排，制定行之有效的讀書計劃，正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關係，將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，促進學校可持續發展。

2、導向性原則。根據新課改精神，結合基礎教育實踐和發展需要，將讀書作爲工作的需要，通過多種形式的讀書活動，汲取優秀文化營養，弘揚民族優良傳統，樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。並通過廣泛的閱讀向學生、家庭、社會輻射，努力營造一個學習型的社會氛圍。

3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。要引導教師結合讀書學習進行教學反思，以專業拓展、學科縱深爲目標，引發教師可持續的思考，從而形成自己的觀點，並能及時轉化爲做法，應用到教學實踐中，讀書活動要和本校培訓緊密結合，成爲其重要的組成部分，通過讀書使實踐向研究跨越，在學習研究中提高。開展教師讀書活動，學習形式以自學爲主與集體學習相結合；學習時間以業餘爲主，與集體交流相結合。要通過不斷學習，使讀書成爲全體教師的`自覺行爲，讓讀書成爲一種習慣，成爲一種樂趣。

4、激勵性原則。建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。學校將把教師讀書學習的情況列入教師年度業務考覈範圍，記入業務檔案。對讀書活動開展較好的個人，學校進行表彰。

四、具體要求：

1.制定讀書計劃。在學校的工作計劃指導下，教師制定個人讀書計劃，讀書計劃除學校及教育局信息網推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。

2.推薦優秀文章。利用網上資源，由各教研組長負責組織，每月至少向大家推薦一篇好文章。

3.摘抄讀書筆記。每篇要有標題、有時間、有摘錄、有不少於100字的感悟。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時、每月至少看刊物一本、每個學期至少泛讀教育教學書籍一本。

4.撰寫讀書心得。一學期重點精讀至少一本教育教學書籍。學期末每人上交一篇質量較高的讀書心得，要求字數不少於1000字。

5.參加論文評比。各位教師要養成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比。

6.參與讀書交流。學校每學期舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組推選一名優秀者參與交流。學校按一定比例評選出學校“優秀讀書人物”。

五、主要措施：

1.提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設，教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根據我校實際，鼓勵教師自購書目，學校將給予最大限度的經濟補助，以滿足教師的讀書需求。同時加強學校圖書管理人員的管理能力，使圖書室和閱覽室成爲學校重要的教育資源。

2.確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書爲主。

3.開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結合、專業閱讀與人文閱讀相結合的原則開展系列讀書活動：以教研組爲單位開展常規性的研讀交流活動；定期推薦優秀文章，組織交流教師優秀讀書心得、書評等，爲教師搭建一個讀書、交流的平臺，分享讀書快樂；每學期開展“校園讀書節”活動。

4.加強檢查考覈。對教師的讀書活動採取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考覈，將教師讀書活動納入期末教師績效考覈指標體系中。

6.評比表彰先進。學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優秀讀書筆記、優秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。

7.編輯讀書成果。每學期將教師的優秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作爲讀書成果在全體教師中深入學習交流，促進讀書活動地深入開展。

六、活動時間和內容：

（一）九月上旬：動員部署階段

1.宣傳發動，制定方案。

2.健全組織，完善制度。

（二）十一月至一二年四月底：推進階段

1.根據推薦書目，配備書籍，保證閱讀。

2.讀書領導小組監督並指導各學習小組的讀書活動。

3.教師有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。

4.學校校園網開闢讀書活動專欄，舉辦讀書交流會，讀書沙龍等活動。

5.舉行讀書階段性成果總結，評價激勵。

（三）五月至六月份：年度總結表彰

對全校教師讀書活動進行全面總結。學校經層層選拔，推出典型舉辦讀書交流會。評選出“讀書先進個人”予以表彰獎勵。

讀書活動方案 篇5

一、活動目的:

繼續創設休閒式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書沙龍合爲一體，在簡便的氛圍中暢談如何構建學爲中心的課堂，從而充分認識到“學爲中心”的意義，在新學期的課堂中努力實踐，以期激發學生的`主動學習的興趣、培養自主學習的本事。

二、活動時間:

20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活動地點:

溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

四、沙龍主題:

構建學爲中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動

五、活動準備:

(一)推薦閱讀書籍(網站)、撰寫讀後感

1.閱讀本學年學校所發的與“學爲中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學後教》、《以學習爲中心的課堂觀察》。

2.閱讀與“學爲中心”相關的當下教育同仁各抒己見的資料，如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):

杭州市學軍中學校長x《讓童心穿越整個人生》

州溫市教師教育院、教育教學研究院院長x《教育因“不一樣”而完美》

州溫市教育局黨委書記、局長x《什麼是好學校》

《州溫教育系統掀起“頭腦風暴”》

3.撰寫與自我的教學或者教研相聯繫的讀後感(也能夠是新學期如何在教育教學等工作中推進學爲中心的設想)。

(二)會場佈置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響(x等)

(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(x)

(五)與新城校區溝通(x)

(六)活動報道(x)

六、具體行程安排:

8月26日16:00州溫市實驗小學出發

17:00入住雁蕩書院

18:00用餐

8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

12:00中餐

13:30退房

讀書活動方案 篇6

有人說“寫作是小幸福，閱讀纔是大幸福。”，在第16個“世界讀書日”來臨之際，讓我們一起沐浴書香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書館、讀書協會聯合舉辦主題爲“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導莘莘學子熱愛讀書，善於讀書，文明利用館藏資源，共建幸福圖書館。

活動內容：

一、“讀書月”活動啓動儀式

主題：讀書總動員

時間：4月23日(星期六)上午9：00

地點：圖書館、寸金廣場

1、讀者作品展

⑴讀書卡片展

⑵圖書館新浪微博徵集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。

2、百米長卷讀書宣言

現場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現讀書風采，傳播讀書熱情。

3、讀書協會社團文化展

展示本協會歷年以來的社團文化：活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書籤、手抄報)展等。

4、讀書遊園活動

以“猜書謎”、“霹靂風火輪”、“闖關”等有獎問答的遊園形式開展的活動。

二、作品徵集

1、卡片設計大賽

活動背景：感恩是生活中的.大智慧，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態，以及完美的人格和進取的信念。懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中，可以幫助我們度過的痛苦和災難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。爲了促使我們大學生時時懷有一顆感恩之心，激發大學生心中的感恩之情，我協會特舉辦此活動。

活動主題：感恩

活動對象：全校學生

活動時間：4月6日—4月17日

作品要求：

1.內容針對近年來災難的頻頻發生，表達心中的感恩之情，文體不限;

2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設計新穎、有創意;

3.圖文結合，自行排版;

4.字跡工整，字要求手寫，圖片可以手畫或剪貼;

5.規格：同一般書籤、生日卡片等大小(無太大限制，只要合理即可)。

6.形式：可摺疊或不可摺疊都可以。

評分細則：

1.作品緊扣主題，內容積極向上;(20分)

2.是否符合真情實感;(30分)

3.總體視覺，內容是否豐富等方面;(20分)

4.圖片製作水平，視覺質量。(20分)

5.形式新穎，有創意，視覺效果好。(10分)

作品上交時間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30於信勇超市門前統一上交作品。

獎項設定：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎4名、創意獎2名

主辦單位：圖書館、讀書協會

注：作品上交須註明姓名、院系班級、聯繫方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。

2、徵文

活動主題：“四年讀一館”讀書心得體會徵文大賽

活動內容：開展以“讀書?感恩?成長”爲主題的徵文活動，創作文體不限。來稿提交圖書館，署明真實姓名、年級、專業和聯繫方式。

活動時間：4月6日—5月30日

投稿方式：

1、圖書館一樓讀書協會專用信箱

2、電子郵箱：xxx

3、直接交給讀書協會理事

注：所有參賽作品體裁不限，字數不限，需是原創作品，參賽者須註明姓名，院系班級，聯繫方式(手機和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，分爲一、二、三等獎評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。優秀作品網上展示，並收藏在圖書館的特藏室。

3、通過新浪微博徵集“隨手拍靚麗湛師”照片

通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動，加強與讀者互動，提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度，營造勤學愛校的氛圍。

讀書活動方案 篇7

一、指導思想

爲進一步引導教師更新教育理念，善於思考，提升專業素養。打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業成長—教師讀書活動”，促進教師的專業自主發展，建設濃郁書香的和美校園。

二、活動目標

1.通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。

2、通過讀書，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝着 “有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

3.通過讀書，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。積極撰寫讀書隨筆，實現教師理論素養、實踐能力協同發展。

4.通過讀書，與學校“和美”學校文化建設”和“習慣養成教育”研究相結合，教師以身示範，教學相長，爲學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。

三、參加人員：全體任課教師

　四、組織機構：京口實小教師專業發展策劃中心

五、具體要求：

1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內容、讀書措施、讀書時間等內容。

2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書，每月一本，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關書籍作爲補充資源。

3、每月雙週開展一場讀書沙龍。每月週三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目)，每月的雙週三進行讀書交流。抽籤選出彙報老師，精心準備，組內其他成員彙報後簡要發言。相關資料上傳校園網相關欄目，本組成員跟帖，其他教師認真拜讀即可。

4、每人摘抄一本讀書筆記。學校統一發讀書筆記本，每月填寫好目錄，必讀書目有不少於100字的感悟，選讀任意字數。

5、積極撰寫論文並投稿，在此基礎上推薦一批優秀教師。各位教師要養成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，並鼓勵向教育教學雜誌投稿發表。

　六、主要措施：

1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設，確定我校教師讀書推薦閱讀書目，並配足、配齊。

2、確定學習時間。學校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學習，使集體學習與教師自學相結合，以個人自主讀書爲主。學校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。

3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結合、專業閱讀與人文閱讀相結合的原則開展系列讀書活動;學校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;鼓勵教師建立“讀書網絡”、“博客羣”等交流平臺，分享讀書心得與經驗;在學校網站上開闢“和美書香”等專欄，定期推薦優秀文章，組織交流教師優秀讀書心得、書評等，爲教師搭建一個讀書交流的平臺，分享讀書的'快樂。

4、打造骨幹隊伍。學校把讀書作爲各級各類人才遞進培養的助推器。各級各類學科帶頭人、骨幹教師、教學能手首先成爲讀書的骨幹，在讀書活動中發揮模範帶頭作用。校領導要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支以教師爲主體的讀書活動骨幹隊伍。

5、加強檢查考覈，評比表彰先進。對教師的讀書活動採取平時抽查與期末檢查相結合的方式進行考覈，學校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優秀讀書筆記、優秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進。

讀書活動方案 篇8

今年4月23日，是第16個世界讀書日。開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。

一、主要活動內容

以“全民閱讀健康生活”爲主題，以閱讀“百本”優秀經典圖書、《中國共產黨歷史(第二卷)》爲基礎，以學生閱讀對象爲重點，以學校圖書閱覽室爲陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。

(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優秀經典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，採取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特點，要求各年級各班發動學生積極參與，以講帶學，學講並行，以讀書演講促進全校性的.閱讀活動。

(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，採取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啓發”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。

(三)開展知識競賽活動。結合填答我區“慶祝中國共產黨成立90週年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經典誦讀活動等，採取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規劃及黨史知識、紅色經典等，開展試題競答活動，瞭解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進羣衆性的閱讀活動。

(四)舉辦讀書徵文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，採取讀書徵文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等爲主題，辦好讀書徵文活動。

二、加強組織領導

(一)高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產黨成立90週年、推進學習型黨組織建設、創先爭優活動的一項重要內容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。

(二)突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動爲載體，以師生廣泛參與爲重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。

(三)強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層羣衆性文化活動結合起來，抓緊抓實。

(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，爲開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

讀書活動方案 篇9

一、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的'好習慣，並在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

二、活動目標：

1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽羣書的習慣。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發展。

三、活動對象：全班學生

四、活動口號：做個快樂的讀書人

五、活動實施計劃：

1、教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立家庭小書庫。

2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換着看”活動。

3、每週充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優異的學生，每月可評爲班級讀書活動先進個人。

讀書活動方案 篇10

一、 活動主題：美文共欣賞，心得大家談！

二、 活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業餘生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

三、 主辦單位：企劃部四、 活動時間：3月17日——4月15日五、 參加對象：集佳科技全體員工六、 活動內容及細則：

1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的.原創作品）推薦給其他員工一起欣賞;

2、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀後感和心得體會。

3、 推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀後能給人以啓迪，字數在兩千字以內；讀後感體裁不限，字數不限。

4、 活動以三個事業部和一個職能服務部爲參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀後感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀後感各4篇；職能服務部精品美文和讀後感各3篇；生產製造事業部精品美文和讀後感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交於企劃部或人力資源部，並需註明推存人姓名和讀後感作者。

5、 徵稿時間：（1）推薦美文時間：3月17日—22日；（2）徵集讀後感時間：3月26日—4月2日；

6、 3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審覈後，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、 4月3日，由主辦單位將徵集的讀後感，以不署名的形式（公佈評比結果後再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、 4月15日，公佈評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

四、 作品評比及獎項設置：1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那麼名次名額依次遞減。2、 “優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀後感評比表”裏簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）3、 獎品安排：（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品； （3）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；八、 費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元。

讀書活動方案 篇11

夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個新的暑期。爲了把孩子從電視、手機、玩具的.誘惑中拉出來，給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假，東陽市圖書館將聯合相關單位舉辦暑期讀書節活動。

活動主題：

讓讀書成爲孩子的習慣，讓身邊充滿智慧！

活動時間：

20xx年7月16日

上午：09：00—11：00（幼兒組）

下午：15：00—17：00（少兒組）

活動地點：

東陽市圖書館

主辦單位：

東陽市文化廣電新聞出版局

承辦單位：

東陽市圖書館

東陽市文化市場行政執法大隊

東陽市新華書店

協辦單位：

馮德全早教（東陽）基地

上海天狐文化傳播有限公司

活動對象：

2—6週歲幼兒組限額60人

6—10週歲少兒組限額60人

活動內容：

1、去僞存真（鑑別正版書和盜版書）

2、“綠書籤”簽名活動

3、因材施教

4、事半功倍（培養良好的讀書習慣）

5、現場實踐

讀書活動方案 篇12

一、目標：

1、學校以“讓讀書成爲習慣，使書香充滿校園”爲奮鬥目標，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”全校讀書活動，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，爲精神打底，爲人生奠基。

2、以讀書節活動爲契機，引領和推動我校讀書活動的開展，鼓勵全校師生以書爲友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進校園文化建設，努力創建學習型學校，樹立*中心小學師生新形象，把學校的“書香校園”的特色建設推上一個更高的'臺階。

二、指導思想

爲了深入實施素質教育，創造良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；爲了激發學生的讀書熱情，增長知識，推進我校“綠色書香校園”建設，促進學生個性特長的和諧發展，提高全校師生的文學藝術修養和欣賞水平，特開展全校學生讀書活動。

三、活動主題：

我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學海無涯——我們勤讀書

五、活動時間

20*年9月—12月