送教下鄉活動方案4篇
爲了確保事情或工作有效開展,時常需要預先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的送教下鄉活動方案,希望能夠幫助到大家。
送教下鄉活動方案1
一、基本情況:馬鹿鄉衡柏村地域相對偏僻,經濟條件發展滯後,當地大多數家長均外出務工,子女多由婆婆、爺爺、外公、外婆等照顧。
衡柏村小學是隸屬於馬鹿鄉中心小學校的一所村級小學,這裏開設了3個教學班,分別是學前班、一年級、二年級,有教師3人,在校學生56人(其中一年級8人,二年級12人,學前班36人)。
二、活動目的:該村小與中心校教育質量有所差別,一是師資力量不足,該校教師中,一位是50歲的老師,另外兩位老師均即將退休。二是學科教師不配套,這三位老師對音樂、美術、體育科目知識掌握不多,從而導致學生髮展不全面。因此,經學校班子研究,計劃通過開展藝體教師、優秀教師、骨幹教師“送教下鄉”活動,搭建鄉村教育聯繫的橋樑,縮小鄉村教育發展之間的差距,加強鄉村教師的交流與溝通,爲農村地區教師送去教育新理念、新知識和新方法,爲邊遠山區孩子送去新的學習方法、新的知識點,更好的踐行羣衆路教育,進一步推動新課程改革,推動馬鹿鄉教育均衡發展。
三、活動主題:踐行羣衆路線,鄉村互動,長期推行,師資共享,共同發展
四、活動時間:20xx年春季:6月上旬開始;20xx年秋季:10月上旬開始;根據實際情況,計劃長期推行。
五、活動地點:馬鹿鄉衡柏村小學
六、活動形式:磨課(送課教師在中心校進行)、講課、議課、溝通與交流、反思。
七、活動內容:20xx年春季:以音樂、體育、美術爲主;20xx年秋季:以音樂、體育、美術爲主,兼顧語文、數學等科目。
八、授課教師:
九、活動領導小組:
組長:趙仕培(校長,支部書記,主要協調相關工作)副組長:黃彥波(副校長,主要負責此項工作的開展)王宜祥(副校長,主要負責活動的後勤安排及安全保障工作)
馬金容(教導主任,主抓此項工作的開展)
成員:曹豔瓊、盧莎、樑蓉、侯雨涵、李丹、黃超、吳濤、
張嵐
領導小組下設辦公室,由呂曉芸兼任此項活動的辦公室主任,協助馬金容主任做好活動安排、資料歸檔等工作。
十、活動預期:
本自然年度的送教下鄉活動分兩次進行,分別是本學期的.6月,下學期的10月份。根據實際情況,計劃長期推行。
(一)本學期的活動設想:
1、本次送教下鄉以音樂、體育、美術教師爲主。
2、送教的形式以校內磨課,學科教師議課,送教學校開課爲主,共12節。
3、六月上旬開始,每週音、體、美教師各送課1節。下學期活動安排,將針對該校的開班情況而定,具體安排另行確定。
十一、活動有關要求:
1、精心準備,保證質量。送教下鄉,是年輕教師鍛鍊與提高的機會,骨幹教師展示風采的機會,是傳送經驗,提供示範的有效途徑,參加送教下鄉的教師要以高度的責任感、飽滿的熱情爲村級教師提供優質服務。爲村級學生送去好的學習方法與行爲習慣,促進知識、能力、行爲等全面發展。
2、認真組織,確保效果。教導處要提前做好規劃,保證中心校課程不受影響,同時,送教課程能按時按質按量完成。
3、及時總結,積累經驗。每次活動後,要及時跟蹤瞭解學生學習,教師授教等方面的意見,及時做好總結,積累經驗,確保活動實效。
4、每次活動前均要做好安全預案,確保用車、人員等各方面的安全工作。
二0一四年五月二十六日
送教下鄉活動方案2
一、指導思想
以提高村級學前教師專業水平爲工作重點。緊緊圍繞《綱要》《指南》的精神,充分調動廣大教師投入學前教育的積極性,發揮學科帶頭人、教學能手的示範、引領作用。紮實有效的進行一日常規保教活動,促進我鎮學前教育均衡發展。
二、活動目的
(一)把科學育兒理念、思想、方法帶下去,通過示範課、問題探討、互動點評等方式,引導、幫助一線教師從實踐中學習,在反思中進步,不斷提高保教水平。(二)以送教下鄉活動爲載體,把先進的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園,逐步形成優質培訓資源,縮小辦園水平的差異,促進教育均衡發展,從而提高我鎮學前教育整體辦園水平。
(三)充分發揮本鎮中心園的示範、引領作用。對中心園骨幹教師的再發展起到積極的推進作用。三、活動時間和地點(一)活動時間:20xx年5月13日
(二)活動地點:習酒鎮臨X幼兒園
四、參與人員
習酒鎮中心小學校長、教研主任、學前教育處主任;鎮屬各校教務主任、各校一名幼兒園教師;中心幼兒園園長、主任、授課教師。
五、活動內容
課堂教學展示交流。
六、活動安排及流程
送教活動執教教師:陳芳(大)、郭萍。
送教活動名稱:
1.執教教師依次上課。
2.執教教師說課。
3.各校代表評課。
4.陳國珍主任總評。
5.鍾明書校長作總結髮言。
七、活動相關要求
1、本次活動由習酒鎮中心小學教研處主辦,習酒鎮中心幼兒園和臨X幼兒園承辦。
2、各校要重視參加活動的相關人員來往途中的交通安全。差旅費由各校負責。
3、嚴格實行考勤管理,簽到時間8:30-8:50.活動時間:9:00-12:00.參加活動的.相關人員必須按時參加活動。
4、各校務必於5月11日前把參加活動的人員名單報到中心小學郵箱。
5、相關上課、交流的老師做好準備,務必於5月10下午4點前把教學設計和說課稿等相關資料的電子文檔交到小學教研處。
6、請臨X幼兒園準備伙食和會務接待工作。
7、活動標語:在校園內外不張貼標語。只在會議室張貼本次活動主題。習酒鎮中心幼兒園送教下鄉活動(臨X)。
送教下鄉活動方案3
爲紮實開展黨的羣衆路線教育實踐活動,進一步推進城鄉教育均衡發展,努力辦好人民滿意教育,全面提升教育教學質量,市教育體育局決定開展名師下鄉支教送教活動,特制定本實施方案。
一、指導思想
以促進教育均衡發展、提高教育教學質量爲目標,以提高教師素質構建高效課堂爲核心,充分發揮名師的示範引領作用,搭建城鄉教師聯繫的橋樑,加強城鄉教師的交流和溝通,使城鄉教師相互取長補短共同提高,全面提高我市教育教學質量。
二、支教送教人員
第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。
三、主要模式
1、菜單式:由參與下鄉支教送教的各名師工作室根據自己的特長和能力,提出支教送教的主題和內容,如優秀示範課例、先進的教育教學經驗、學科教學專題等,然後由學校和教師結合自身實際進行選擇,名師及工作室成員送教上門。
2、訂單式:由學校或一線教師根據教育教學工作的.需求,提出支教送教的主題和內容,如學校或教師在教育教學中遇到的困惑和難題等,然後由相應的名師及工作室成員到學校進行具體指導和交流。
3、交互式:各名師工作室有重點地到基層學校圍繞教育教學中的某些熱點問題、大家共同關注的問題等,與基層學校教師進行互動、探討、交流,讓名師走進基層學校,讓基層教師接近名師,使教學研究活動更加有針對性和實效性。
四、組織保障
1、加強管理,把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉支教送教領導小組,名師辦具體負責此項活動的組織、管理、協調,有計劃、有步驟的做好活動的安排,協調好基層學校和名師之間的聯繫和溝通,紮紮實實的開展好每一次活動,真正把工作落到實處。
2、高度重視,提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是羣衆路線教育實踐活動的具體體現,各單位要高度重視,要與教育教學實際緊密結合,真正能夠解決學校教育教學中一些實際問題。各名師工作室要創新工作形式,每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展,提供必要的便利和幫助。
3、及時總結,紮實有效地推進。每一次活動,名師辦要積極跟進,並及時進行總結和反饋,發現問題及時改進。要認真聽取基層學校反映的意見和建議,加大宣傳,推廣好的經驗和做法。
五、具體要求
1、各名師工作室在本方案實施之日起,一週內要確定出工作室支教送教課題,由名師辦彙總後,在教育體育信息網上公佈。
2、各單位提出的支教送教課題,須提前一週報名師辦,並通知相應的工作室做好準備。
3、每次活動安排將及時在章丘教育體育信息網上下發通知,其他單位可結合學校實際組織教師參加。
二〇xx年四月十日
送教下鄉活動方案4
爲適應教育發展形勢,深入開展教研和課程改革,推進校本研修,全面提高教育教學質量,特開展送教下鄉活動,並制訂送教下鄉活動方案(以下簡稱方案)於後。望各位老師認真學習方案內容,積極參與教學研討活動,明確個體責任,落實個人任務。
一、加強領導,嚴密組織
學校成立送教下鄉活動領導小組,全面領導、促進、監督本活動,確保活動有序有效地開展。
組長:XXX全面負責本活動,掌控全局
副組長:XXX具體負責本活動,
書記員:XXX收集信息、整理資料、編輯活動報告;傳達與溝通學科負責人:
語文組:XXX
數學組:XXX
英語組:XXX
生物組:XXX
集體備課參與人:相關學科教師(各位教師在各學科負責人的組織下,參與本活動)
二、分工協作,落實責任
學科負責人組織本學科教師積極開展本活動。學科負責人要聯繫相關教師,落實教研任務,協調小組成員的.教研活動,及時彙報教研進展情況。
活動中,強調分工,把教材分析、課程教學設計、導學案、PPT課件、課後檢測題、PPT說課、微課(或重難點教學之微課)、同課異構等相關項目科學分解,明確責任、落實到人。活動中,強調合作,要求各位教師通過日常交流、QQ、微信等多種方式,加強聯繫,不斷溝通;強調團隊合力,反對閉門造車。
三、注重效率,有序推進
本次活動,自20xx年9月10日開始,至20xx年9月16日截止。望各位教師明確時限,注重效率,有序開展本活動。
20xx年9月7日,活動立項申報。
10日,活動開始。閱讀和學習方案,活動全面佈局,落實責任,分頭執行。 10日至12日,學科負責人檢查、督促本小組成員完成階段任務。
12日,學科負責人召集小組成員,就各個項目展開研討,並確定優秀方案。
12日至20xx年9月14日,學科負責人帶領本小組教師聽課、評課,開展同課異構,確定小組主講人員,並將相關資料傳送給書記員,報送副組長審閱。
14日,組長聯繫受課單位,落實送課事宜。
15日,副組長帶領送課教師到受課學校送課,並完成聽課、評課、評比、總結等活動。
四、積累經驗,固化成果
活動結束後,書記員收集信息、整理資料、編輯活動報告;深刻分析本次送課下鄉活動
的成敗得失,汲取教訓,總結經驗,固化活動成果;通過學校QQ羣向全體教師發佈,報學校備案。
各位教師,大家都有日常備課、上課、學科教研、班級事務、學校事務、網絡培訓與研修等多項工作,教務處熱切期望各位不辭辛苦,積極參與本活動,完成相應任務。
同時,教務處體恤各位工作繁忙、辛苦,特承諾本次活動結束,將給所有參與者發大紅花一朵,向學校申請記集體三等功一次。請各位老師稍安勿躁,靜候佳音。