五一勞動節主題活動方案15篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的五一勞動節主題活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一勞動節主題活動方案1

一年裏有着許多的節日，“五一”勞動節即將來臨，隨着孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯繫，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的'責任感和社會適應能力。

一、活動目標

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

二、活動準備

假日裏，佈置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，瞭解人民的勞動。

三、活動過程

1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什麼？他們是怎樣勞動的？

3、幼兒討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事？沒有他們會怎樣？超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎？既然累爲什麼還要幹？你覺得他們的心情怎樣？爲什麼？

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節主題活動方案2

一、免費顧問

免費顧問這種方式是近年來非常流行的一種方式。是在五一優惠活動期間額外爲需要的路人提供免費的顧問服務，擴大知名度的同時可以吸納一些顧客。

二、新會員制度

在傳統領域，做會員營銷是根基。在互聯網領域，會員改成了粉絲，同樣在微營銷領域，也衍生出粉絲經濟，其實本意是一樣的。會員制度是最能體現長期效果的促銷方式。

常規做法：新顧客進店後只需繳納一點會員費，即可成爲會員，後期憑藉會員卡可在美容院持續享受各類優惠活動。現在流行xx等各類聚會，美容院的客戶一般以貴婦居多，所以美容院可以組織各類活動把這些人定期聚在一起，有利於培養長期客戶。

三、推出特別功效型的項目體驗

例如：美白時刻：五一狂歡三重奏——美麗定格。只要顧客關注店面微信服務號，並轉發活動主圖文到朋友圈，向線下店員展示朋友圈中你分享的頁面，就能獲得一次免費的面膜護理和價值xx元的禮品，包括面膜和價值xx元的現金券x張。同時，爲了鼓勵更多的女性通過敷面膜，調理和改善健康美白肌膚，還特意推出了美麗定格活動，大幅讓利消費者，活動期間在xx加盟店體驗服務後，分享自拍照到朋友圈，每逢x位分享自拍照到朋友圈的顧客還能獲得價值近xx元的`禮品一份!

四、代金券活動促銷

美容院可以和商場一樣，在五一勞動節中實行代金券促銷，現場消費多少就送相應結構的代金券，如辦xx元的會員卡就贈送xx元的代金券(不限期限)，購滿xx元的護膚產品就送xx元產品代金券(設置使用期限)，如果對美容院的項目、產品、服務認可的顧客來說，這就是很實惠的促銷。

針對附近單位、小區社團等舉辦活動這種方式積累人氣，通過吸引眼球的刺激活動讓潛在顧客以組團入會的方式加入美容院。當然，還有類似定期抽獎、彩票連心、上門服務、親情攻略等等方式，只要美容院精心準備，策劃各種各樣的活動，制定分門別類的方案。就一定能在美容院五一活動中通過各種方案大放異彩。

五一勞動節主題活動方案3

活動目的：

通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”爲主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

讓學生了解節日的習俗。

通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動主題：

我勞動，我光榮，我自理，我能幹。

活動內容：

（一）繪畫比賽

繪畫主題：勞動最光榮。

繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品，可適當增加。

上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裏沒有一粒剩飯（菜）。

（三）學唱勞動歌曲

各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的`歌曲。

週五班隊活動課，以班級爲單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求：

各校要組織好繪畫比賽活動？將好的作品上交中小進行展覽。

各校要切實佈置好三個階段的活動？讓學生親身體驗勞動。

要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

五一勞動節主題活動方案4

爲幫助百姓營造一個“和諧、健康、溫馨”的美好家園，響應國家醫藥衛生體制改革，日照市東方民醫院專家組來我院開展義診活動，服務羣衆，宣傳普及衛生防病知識。

活動主題：

專家義診，健康服務到身邊。

活動目的：

藉着東方醫院專家組來我院義診的機會向廣大羣衆提供不孕不育科、內科、外科、婦科、男科、中醫科、眼科、耳鼻喉科、牙科等相關診療服務，讓廣大羣衆瞭解健康知識，就近享受專家診療服務的實惠。通過義診，無形中收集了一大批潛在醫療患者資料。這些資料的收集一方面保證了醫院和患者的及時溝通;另一方面也在這些人羣中逐漸擴大了醫院影響，使醫院品牌得到了有力的傳播!

活動組織者：

院委會、企劃部、綜合科室。

活動對象：

日照市村鎮廣大羣衆。

活動步驟：

1)、準備階段：

a、X月X日，確定此次活動參加人員、人員分工，注意進行義診活動現場維持秩序人員分工。

b、準備好活動的相關物品(桌子、椅子、條幅懸掛位置、活動前宣傳等)。

c、院辦確定準備好開展免費體檢的`活動場地。公衛中心人員在集市等沿街發放的宣傳單、宣傳小冊子引導羣衆參加義診活動。

2)、實施階段：

a、X月X日9點00點前，辦公室人員與完成活動現場佈置(包括活動的桌椅佈置、橫幅的懸掛、展架擺放)，營造一種溫馨的診療服務的氣氛。

b、有序地組織羣衆進行身體檢查，實施診療服務。

c、向羣衆發放健康宣傳物。

d、結束

預計困難和解決辦法：

問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及羣衆出行的不便。

解決方法：啓動預案，雨水天氣更換場地。

問題二：活動現場可能人員非常多，秩序混亂

解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的人員維持現場秩序。

所需物資：

宣傳橫幅、宣傳單、宣傳小冊子、患者統計表格、醫療設備、曲別針、工裝、水杯、純淨水、筆、登記本、健康卡(VIP卡)、病號檔案。

五一勞動節主題活動方案5

一、活動時間

20xx年5月1日10：00分

二、活動地點

綠色世界

景點簡介：綠色世界地處xx市xx區，景區內綠樹成蔭，鳥語花香，自然景色十分優美。遊客可以在此觀賞到無土栽培的植物、xx多個品種的溫室異國花卉和xx多個品種的果樹，此外還有寓教於遊的.傳統農業展覽和現代農業展覽。綠色世界以返璞歸真、迴歸自然爲主題，正成爲城市綠色公園和現代化農業樣板。綠色世界最有名的還是這裏的鳥語林，園中園鳥語林是一個大型的鳥類觀賞和鳥藝表演樂園，園內根據各種鳥類的不同生活習性，放養各種鳥類xx多種近xx只，鳥語林是集鳥類觀賞、表演及科普教育爲一體的休閒遊樂項目。

三、活動形式

遊園及娛樂。

四、活動發起

負責人：x總、xx。

五、參加人員

辦公室各部門及客服人員。（人數待定）

六、活動流程

10：30所有參予活動人員在公司樓下集合，公司統一組織車輛，外圍區域亦可單獨前往綠色世界植物園。

11：00到達植物園集合點，參加活動人員作好準備活動。

11：00—14：00遊園。

14：00—15：00自由活動，休息。

15：00—17：30集體活動。

17：30集合，返回公司。

18：00聚餐—燒烤，地點待定。

七、集體活動（節目兩個）

主持人：xx。

⑴共同分擔（兩人或多人一組站起遊戲）通過成語接龍失敗者產生遊戲角色。用時約30分鐘。鍛鍊大家共同面對困難，解決問題的能力。道具（舊報紙）其餘同事圍觀，表演者在圈中進行。參與人數2—5人，視具體情況而定。

⑵遊戲“皇帝的旨意”道具撲克牌一副，舊報紙若干，進行約30分鐘。

以上表現突出者由主持人頒發小獎品若干。

知識競技環節：約一小時。

參與人員分客服隊、辦公室隊一組四人，採取競答方式進行，題目由主持人另文提供。

八、注意事項

1、爲方便活動，請參加活動的人員儘量穿運動服裝。

2、活動過程中注意安全，離隊需徵求活動組織人同意。

3、保持團隊安全距離，前後保持聯絡，體現互幫互助的精神。

4、注意環保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。

九、其他

1、紀念品（表現突出優勝獎兩名，男女各一）筆記本一個，紀念品苦幹，撲克2副，xx準備。

2、活動安全顧問x總、攝影師xx。

3、活動如略有出入以主持人現場組織爲準。

4、中餐自行解決，公司準備水每人2瓶，麪包每人2袋，xx準備。

5、xx準備車輛，聯繫車輛。

五一勞動節主題活動方案6

活動思想

以五月勞動節爲契機，開展以“我勞動，我光榮”爲主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動時間

xx年4月28日——5月3日

活動內容

一、快樂實踐負責：

各班主任、全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束後把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。

二、精彩展示：

1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自願參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束後取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創意背後的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級爲單位交學生處後，學校擇優推薦給《中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的.”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自願參加以“勞動者是最光榮的”爲主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片後參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期後交班主任老師。

三、能手比拼負責：

各班主任、年級組長、各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級繫鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘鈕釦、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。

活動要求：

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。

時代小學學生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）

孩子姓名：xxx

班級：xxx

家長簽名：xxx

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準備好做一名優秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

家務活動：

爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3、學會自己繫鞋帶

4、學會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

（注：以上活動五項中選擇四項即可）

五一勞動節主題活動方案7

指導思想

勞動造就了雙手，雙手從事着勞動、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它創造了輝煌的人類文明。在五一勞動節前後，開展這個活動，讓隊員們通過對手的理解，認識勞動對社會發展的重要作用，從小立志繼承中華民族勤勞勇敢的優良傳統，用自己的雙手爲建設有中國特色的社會主義做出貢獻。

活動準備

組織隊員查閱資料，瞭解歷史上勞動人民如何用雙手創立了中華民族燦爛的文化——雄偉的萬里長城，舉世矚目的“四大發明”等等。根據這些資料寫成解說詞，並製成圖片、幻燈片和錄音帶、錄像帶。

引導隊員分組訪問各行各業的勞動模範、科研人員，瞭解他們用雙手爲社會創造財富的事蹟，並編排成文藝節目。

讓隊員圍繞“手”，蒐集謎語。諺語、格言、警句、故事。

每個隊員學會一種小絕活，如繪畫、書法、貼畫、撕紙畫、剪紙、草編、麪塑、雕刻等。

活動過程：

主持人甲：今天是五一國際勞動節。

主持人乙：今天，是世界勞動者的盛大節日。

主持人甲：人類因爲有了雙手，纔有了文明，纔有了社會的

進步和發展。

主持人乙：人類因爲有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實。

主持人甲：現在我們在這裏舉行“手的禮讚”主題隊會。

主持人乙：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶吧!

主持人甲：下面請看第一小隊爲我們展示的歷史畫面——

主持人乙：《雙手創造了人類》。

a．幻燈：《人類的誕生》。其中有約1400萬年前拉瑪古猿用

樹枝、石塊獵取食物的畫面，手腳開始有了分工；有大約300萬

年前製造工具的猿人；有約170萬年前的“元謀人”、約80萬年

前的“藍田人”、約70萬年至20萬年前的“北京人”；有約30萬

年前從“猿人”進化成的“新人”，這時出現了弓箭等工具和裝飾

品；有約7000年前的新石器時代出現的仰韶文化，這時出現了

飼養、製陶等生產活動。

b．遠古的傳說故事，如有巢氏構木爲巢，燧人氏鑽木取火，伏羲氏馴養百獸，神農氏嘗百草播五穀等。

主持人甲：歷史的車輪每天都用勞動去推進。

主持人乙：人類的文明每頁都要用雙手去描繪。

主持人甲：下面請看第二小隊爲我們展示的歷史畫面——

主持人乙：《雙手創造了文明》。

展示自繪圖片或播放錄像，介紹我國古代的科技成就—“四大發明”。

詩朗誦：《手的禮讚》

主持人甲：五星紅旗迎風飄揚。

主持人乙：社會主義大廈高聳雲天。

主持人甲：下面請看第三小隊爲我們展示的畫卷——

主持人乙：《雙手建設着社會主義祖國》。

用表格、圖片展示在社會主義建設中勞動人民用雙手取得的偉大成就。

請勞動模範、科研人員講述自己如何用雙手創造奇蹟的.故事。

表演文藝節目，讚頌勞動者用雙手爲社會主義建設做出的重大貢獻。

主持人甲：一生中，最值得自豪的莫過於用自己的雙手創造了豐碩的成果。

主持人乙：讓我們從小開始，從一點一滴做起。

主持人甲：用雙手爲自己的童年書寫光輝的一頁。

主持人乙：現在舉行“神奇的手”知識搶答賽。

猜“手”的謎語。每人說一個關於“手”字的謎語(包括帶“手”字偏旁的字謎)，猜中者將獲得一枚精美的紀念卡。

講“手”的故事。讓隊員用一個帶“手”字偏傍的字或帶“手” 字的成語，即興編一個故事，也可以用五個帶“手”字偏旁的字或帶“手”字的成語說一句有趣的話，還可以講一個“假如沒有手” 的故事。

互贈“手”的格言、警句。讓每個隊員製作一個精美的卡片，在上面寫一句關於“手”的格言、警句或諺語，然後把全中隊的卡片集中起來，弄亂後再發給每個隊員。這樣每個『人員可以得到一張卡片，自己的卡片又給了另一名隊員。每人都有兩個“聯手’朋友，“聯手”朋友互教互學各自的“小絕招”。

主持人甲：手，我們人人都有。

主持人乙：我們人人都愛自己的手。

輔導員講話。

宣佈活動結束。

五一勞動節主題活動方案8

爲了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們小朋友園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

　一、活動的生成：

爲迎接“五一勞動節”的到來，讓小朋友對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導小朋友認識周圍的勞動人民，萌發小朋友熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量爲祖國爲社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

瞭解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的`勞動人民，初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織小朋友義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：製作“美麗的花”。

組織小朋友將自制花朵送給各行業的勞動者，並說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，願意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

五一勞動節主題活動方案9

五月，是枝繁葉茂生機盎然的'季節，是體現勞動價值和勞動美的月份，爲迎接我國第五十七個五一勞動節，我鎮宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、東昇勞動和保障分局、教辦聯合舉辦東昇鎮“五一”勞動節徵文比賽活動,具體方案如下：

一、參加對象：

凡在東昇鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。

二、徵文要求：

(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創東昇繁榮，共建和諧社會”爲主題。

(2)所有參賽文稿必須用a4紙打印(標題小二號字，正文用四號字，並在標題下注明單位及姓名)。

三、投稿辦法：

自通知之日起至xxxx年4月25日前，學校的作品交鎮教科文衛辦孔令鵬老師，電話：xxxxxxxx社會(機關、廠企、羣衆)的作品交鎮宣傳文化中心，電話：xxxxxxxxx。

四、展出時間地點：

獲獎作品從xxxx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。

　五、獎項設置：

徵文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優秀獎若干名。

一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元;

二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元;

三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元;

五一勞動節主題活動方案10

一、主題：

把勞動舞起來。

二、時間：

20xx年5月1日。

三、參與人員：

所有在場的人。

四、活動節目：

1、翻身農民把歌唱。意思就是選用這首的士高歌曲做爲活動的開幕歌曲，讓所有在場的客戶一起唱，一起跳舞。工作人員要注意引導，把氣氛搞起來。選《翻身農民把歌唱》這首歌可以突出“五一勞動節”這個節日。

2、愛情告白與收穫活動。就是現場的所有男生或女生向異性告白，然後看哪一對可以成爲情侶，對成功的情侶進行一定的`獎勵，比如獎喝酒之類的。這個活動也可以跟“五一節”關聯起來”。

3、真情拍賣活動。就是酒吧提供一盆進口的玫瑰花，進行現場拍賣，拍賣得主把這盆花送給自己心儀的對象。酒吧還送給得主一瓶10年以上的紅酒。並現場奏樂。非常有意義，也可以爲酒吧賺到錢。

五、活動道具：

花，拍掌器，燈光音樂，口哨等等!

總結：這份五一勞動節酒吧活動策劃方案適合所有的酒吧，活動簡單但是富有可玩性和商業意義。

五一勞動節主題活動方案11

教學主題：

我勞動我光榮。

教學目的：

尊重勞動，尊敬勞動者，熱愛勞動，培養學生熱愛勞動，熱愛集體生活的'思想品德。

教學時間：

x月x日。

教學地點：

班級衛生區。

參加人員：

全體學生。

教學形式：

現場教學，先實踐在學習，昇華思想情感。

教學過程：

1、老師簡述本次主題教學的內容、目的，教學中應注意的一些事項。

2、佈置勞動任務：分男、女生兩組進行教學，女生由xxx帶領其他同學負責打掃教室內衛生，擦拭門窗玻璃。

3、男生由xxx帶領負責清掃室外衛生，澆灌、修剪園內花草。

4、教學結束後，分組交流各自勞動感悟。

5、老師總結教學情況，表揚先進學生，引導學生寫一份教學感言。

總之，通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動、集體觀念方面的思想教育，收穫不小。

五一勞動節主題活動方案12

活動目的：

爲了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗、創新教育的要求，以勞動最光榮爲題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動：

十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

活動過程：

一、且歌且吟——講述篇

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動爲主題的`兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

2、各班以“勞動最光榮”爲主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

3、每個人選自己認爲做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”爲主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒爲父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，瞭解父母艱辛之後，想一想，如何去做，並與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒——篇

各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

五一勞動節主題活動方案13

活動目的：

1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

2、減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

活動過程：

主持人：(x)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!

主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動爲自己建造新屋子，小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖，是勞動爲我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

主持人：走在鄉間的小路上，牧回的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時，我就想起“農民老伯伯勞動回來，小夥伴放牛回家”的情景，請欣賞詩朗誦《晚回》。

主持人：各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動着，爲我們創造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》。

主持人：彭德懷是我們國家的開國元勳，他非常體諒農民伯伯的辛勞，請聽《彭德懷開田的故事》。

主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦《五一頌》。

主持人：勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》。

主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟叫的機牀，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨着芳香的浪漫。

主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中、追述着勞動者的`浪漫。

主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《勞動創造幸福》。

主持人。勞動創造了今天的業績，勞動裝點着祖國的繁榮，請聽xxx爲我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

主持人：沒有建築工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦《平凡的勞動者》。

主持人：勞動描繪了美好的遠景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起爲祖國乾杯，讓我們全班爲勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的歡快說不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，用我們的雙手往勞動，用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!

主題班會到此結束!

五一勞動節主題活動方案14

一、活動目的

1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”爲主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的'勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動形式

1、四至六年級開展徵文比賽。

具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、讚美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

2、一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地着手，如：整理鋪牀、整理書櫃、洗碗等，並寫一篇相關的記敘文。

三、活動要求

1、各班同學利用“5·1”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。

2、各班於假期後先自行評比，並擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，並對優秀作品給予不同形式的展示。

五一勞動節主題活動方案15

活動目的：

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步瞭解勞動節的由來。

2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

3、體驗人們互相關心的美好情感。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動對象：小班級全體幼兒。

活動時間：4月26日。

活動主要負責：各班班主任老師、副班老師和保育員。

活動口號：十個手指動動動，什麼活兒都會幹!

活動開始：

室內教學：

一、導入：

談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什麼節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)

二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

三、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的.節日。

室內清潔活動：

一、教師帶領幼兒到每班指定區域。

二、教師講解清潔事項及安全事項，示範清潔過程。

三、分發好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開始別班清潔。清潔完後。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，並一起觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節假日將至，在節假日爲了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一.培養幼兒的交通安全意識。

1.教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

二.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三.加強自我保護能力，增強安全意識。

如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

四.其它安全方面。

1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。